《學(xué)會溝通交流（第一課時）》教案【設(shè)計理念】《學(xué)會溝通交流》是小學(xué)部編版道德與法制五年級上冊第一單元的活動主題。本課秉著“激趣促學(xué)、明理導(dǎo)行、反思升華”的設(shè)計思路，旨在引導(dǎo)學(xué)生明白人與人之間出現(xiàn)不同的觀點是很正常的，學(xué)會理性看待意見分歧。【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識到在與人交往中產(chǎn)生不同看法是正常的表現(xiàn)，要以平常心看待這些分歧。2.了解導(dǎo)致人們產(chǎn)生不同看法的各種原因，懂得尊重差異與分歧。3.面對與他人不同的看法時，能夠?qū)W會冷靜思考、理性對待分歧，為真誠坦率交流奠定基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)重、難點】聯(lián)系生活，學(xué)會在與他人看法發(fā)生分歧時，能夠理性看待?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體課件、繪本、視頻【教學(xué)過程】一、激趣促學(xué)，感知不同1.游戲引入同學(xué)們，你的反應(yīng)夠快嗎？現(xiàn)在讓我們一起來熱熱身玩一個小游戲，“反應(yīng)力大挑戰(zhàn)”。老師出示圖片，看誰能最快地說出圖上畫的是什么。（出示鴨子？兔子？繪本圖片）同學(xué)們的答案居然都不相同，其實，這張圖片出自一個繪本故事《鴨子？兔子？》，讓我們一起來了解一下吧。（播放繪本視頻）原來觀察的角度不同，得出的結(jié)論和看法也就不同。咱們接著看下幅圖（出示錯覺圖）2.發(fā)現(xiàn)問題面對同一張圖片，同學(xué)們有這么多不同的看法，那么在我們的生活中，也會是這樣的嗎？二、探知啟思，明理導(dǎo)行活動一：經(jīng)歷分享發(fā)現(xiàn)觀點常有不同分享經(jīng)歷今天，老師在校園里就聽到有個班級的同學(xué)正在討論一件事：他們班級在籃球比賽中輸了球，班上的幾個同學(xué)放學(xué)后說起來自己的看法，你們瞧，他們對輸球的原因各有各的觀點呢。（出示課本圖片）引起討論你們平時還討論過哪些話題，大家會有不一樣的看法呢？學(xué)生分享小結(jié)看來，不論是在學(xué)校里，還是在家中，不論是小孩還是大人，都有過觀點不一致的時候，大家的觀點常常會有不同?；顒佣汗餐接懹^點不同也有原因1.聚焦案例針對同一場籃球賽，同班同學(xué)的看法為什么不一致呢？學(xué)生分析（多角度）原來大家是從不同的角度分析了同一場比賽輸球的原因，對于同一件事，大家的想法可能也會不同。2.小結(jié)不同的成長環(huán)境，使人們在行為習(xí)慣、生活方式、看待問題的立場等方面有不同的看法，所以，不同的人對同一件事可能會產(chǎn)生不同看法，這是非常正常的?；顒尤呵榫皠鰧Υ制缧枰硇?.案例討論那么面對這些不同的看法時，我們要怎樣對待呢？梁毅和吳云飛是好朋友，周末經(jīng)常一起下象棋。有一次，發(fā)生了下面一幕。（出示課本圖片）如果你是梁毅或吳云飛，當(dāng)出現(xiàn)與好朋友觀點不一致的時候，你要怎樣對待呢？2.深入思考看來同學(xué)們對這件事已經(jīng)有了自己的想法，依照下面的問題，你可以重新進(jìn)行深入思考嗎？（課件出示課本問題）你會對這種分歧采取什么樣的態(tài)度？你的態(tài)度對自己的心情會產(chǎn)生什么影響？你的態(tài)度對朋友關(guān)系會產(chǎn)生什么影響？你的態(tài)度對自己的棋藝會產(chǎn)生什么影響？讓我們來聽聽大家的看法。3.感知差異我們再來看看這張表格，你明白了什么呢？假如我是梁毅你會對這種分歧采取什么樣的態(tài)度？生氣不玩了妥協(xié)退讓你的態(tài)度對自己的心情會產(chǎn)生什么影響？心情不好心情不好你的態(tài)度對朋友關(guān)系會產(chǎn)生什么影響？影響友誼影響友誼你的態(tài)度對自己的棋藝會產(chǎn)生什么影響？沒有進(jìn)步?jīng)]有進(jìn)步假如我是吳云飛你會對這種分歧采取什么樣的態(tài)度？堅持自我考慮對方的觀點你的態(tài)度對自己的心情會產(chǎn)生什么影響？心情不好心情愉快你的態(tài)度對朋友關(guān)系會產(chǎn)生什么影響？影響友誼友誼加深你的態(tài)度對自己的棋藝會產(chǎn)生什么影響？沒有進(jìn)步有所進(jìn)步同學(xué)們說的很好，人們?nèi)绻徽驹谧约旱慕嵌人伎紗栴}，就容易產(chǎn)生矛盾和沖突。每個人都是獨立的個體，要想獲得友誼，就要學(xué)會正確看待他人和自己的不同。理性對待分歧，會讓我們有合情合理的看法和思考。三、生活遷移，反思升華1．聯(lián)系生活現(xiàn)在，讓我們回顧前面這幾位同學(xué)的問題，想一想，如果是你，你會怎么解決呢？出示問題：放假了，爸爸媽媽想帶著我出去旅游，爸爸想去西藏，媽媽則說杭州更好。有一次我們班參加合唱比賽，有的同學(xué)想唱紅歌，有的同學(xué)想唱流行歌曲。真棒！你已經(jīng)能夠理性地看待他人與自己的不同了，反思有助于我們更好的成長。2.審視反思請你反思一下自己曾經(jīng)的想法有哪些可取之處，又有哪些需要改進(jìn)的地方呢？這兩位同學(xué)能夠勇敢的面對問題，反思自己的不足，真是了不起。總結(jié)同學(xué)們，因為我們的習(xí)慣、經(jīng)歷、立場、看待問題的角度和思維方式的不同，這就使我們的觀點常常有不同。面對這些不同時，我們要學(xué)會正確看待，理性分析，這樣才能有助于我們化解分歧，有效溝通，讓我們在和諧愉快的氛圍中共同成長?！景鍟O(shè)計】學(xué)會溝通交流看法不同很正常看法不同有原因看法不同要理性課后檢測我會填。1、從_________到_________，我們成長的每一步都離不開_________。2、我們的校園里有_________、_________和_________等一些建筑物。3、_________也能長本領(lǐng)，我們有許多本領(lǐng)都是在“做”中學(xué)來的。4、好書很吸引人，_________也是一種快樂的學(xué)習(xí)活動。5、每個人在學(xué)習(xí)過程中都會遇到一些_________，這些困難就像我們學(xué)習(xí)中的“_________”。二、我是小法官。（判斷對錯，對的劃√，錯的劃×。）1、上課時，我們想做什么就做什么。（???）2、我喜歡獨立思考，從小養(yǎng)成了愛動腦筋的習(xí)慣。（）3、學(xué)習(xí)是自己的事情，不用去請教別人。（）4、愛父母就是總是對父母百依百順。（）5、我們只有在學(xué)校才能學(xué)到知識。（）我會選。1．下列與學(xué)習(xí)無關(guān)的名言是（

）。A知而好學(xué)，然后能才。

B學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎。

C一日不書，百事荒蕪。

D一言既出，駟馬難追。2．為什么要學(xué)習(xí)，說法不對的是（

）。A不學(xué)習(xí)就不能掌握知識。

B

不學(xué)習(xí)就沒有生活的本領(lǐng)。C不學(xué)習(xí)就不能為社會作貢獻(xiàn)。

D

不學(xué)習(xí)就不能當(dāng)官。3．下列說法不對的是（

）A做學(xué)習(xí)的主人，就是要做到做作業(yè)不拖拉，合理安排學(xué)習(xí)時間，沒聽懂的時候大膽提問。B我們要合理安排時間，利用每一分鐘，快樂地學(xué)習(xí)，盡情地玩耍，充分地休息，不要讓時間悄悄地溜走。C學(xué)習(xí)上有不懂的問題要獨立思考，不能問別人。D好習(xí)慣像小鳥的翅膀，使我們越飛越高；壞習(xí)慣像前進(jìn)路上的絆腳石，阻礙我們的進(jìn)步。4．下列說法不對的是（）。A大人學(xué)習(xí)主要是閑著沒事。

B因為社會在發(fā)展，知識在更新，因此，大人也要加強學(xué)習(xí)，跟上時代。

C為了掌握新技術(shù)，練好新本領(lǐng)，大人也要不斷學(xué)習(xí)。

D為了彌補知識的不足，大人也要加強學(xué)習(xí)。5．下列行為不對的是（）。A王華上完體育課趕緊穿上外套，這樣就不會著涼。B張強喜歡在馬路上拍皮球。C趙丹喜歡跳繩、踢毽子，經(jīng)常運動有利身體健康。D王敏吃飯從不挑食，能夠保證長身體需要的各種營養(yǎng)。說一說請你說一說最喜歡校園的什么地方，為什么？遇到“攔路虎”時，可以采用哪些方法解決？（至少寫3種）五、我的學(xué)校畫一張平面示意圖，介紹自己的學(xué)校，要標(biāo)明圖例。參考答案一、我會填。（每空1☆，共10☆）1.出生現(xiàn)在學(xué)習(xí)2.教學(xué)樓體操臺門衛(wèi)室3.做事4.讀書5.困難攔路虎二、我是小法官。（每題2☆，共10☆）1.×2.√3.×4.×5.×三、我會選。（每題2☆，共10☆）D2.D3.C4.A