高考總復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)二輪用書物理Y 實(shí)驗(yàn)題專項(xiàng)練5_第1頁(yè)
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實(shí)驗(yàn)題專項(xiàng)練(五)高考總復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)GAOKAOZONGFUXIYOUHUASHEJI2025121.(6分)如圖甲所示,某實(shí)驗(yàn)小組在做“利用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得擺線長(zhǎng)為l,擺球直徑為d,然后用秒表記錄了單擺全振動(dòng)n次所用的時(shí)間為t。則:12(1)下列選項(xiàng)中最合理的裝置是

。

(2)用螺旋測(cè)微器測(cè)量擺球直徑,示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為

mm。

(3)如果測(cè)得的g值偏小,可能的原因是

。

A.單擺振動(dòng)時(shí)振幅較小B.將擺線長(zhǎng)當(dāng)成了擺長(zhǎng)C.實(shí)驗(yàn)時(shí)誤將49次全振動(dòng)記為50次D.擺線上端懸點(diǎn)未固定,振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線長(zhǎng)度增加了C9.450BD12(4)小明選擇了合理的實(shí)驗(yàn)裝置后,測(cè)量出幾組不同擺長(zhǎng)L和周期T的數(shù)值,畫出如圖丙T2-L圖像中的圖線a。小華也進(jìn)行了與小明同樣的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中將擺線長(zhǎng)作為擺長(zhǎng)L,測(cè)得多組周期T和L的數(shù)據(jù),作出T2-L圖像,應(yīng)是圖丙中的圖線

(選填“a”“b”“c”“d”或“e”)(已知c、d兩條圖線和a平行)。

c12解析

(1)細(xì)絲線要用鐵夾固定,防止擺長(zhǎng)忽長(zhǎng)忽短;擺線要用細(xì)絲線,不能用彈性棉繩;擺球要用密度較大的鐵球,故選C。(2)螺旋測(cè)微器測(cè)量擺球直徑的讀數(shù)為9

mm+45.0×0.01

mm=9.450

mm。單擺振動(dòng)時(shí)振幅較小,不影響g的測(cè)量,故A錯(cuò)誤;將擺線長(zhǎng)當(dāng)成了擺長(zhǎng),導(dǎo)致l變小,可知g值偏小,故B正確;實(shí)驗(yàn)時(shí)誤將49次全振動(dòng)記為50次,則周期測(cè)量值偏小,可知g值偏大,故C錯(cuò)誤;擺線上端懸點(diǎn)未固定,振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線長(zhǎng)度增加了,則擺長(zhǎng)測(cè)量值偏小,故D正確。12實(shí)驗(yàn)中將擺線長(zhǎng)作為擺長(zhǎng)L,沒有加上擺球的半徑,所以擺線長(zhǎng)為零時(shí),縱軸截距不為零,由于重力加速度不變,則圖線的斜率不變,故選c。122.(10分)(2024廣東二模)某實(shí)驗(yàn)興趣小組,根據(jù)以下器材想要精確測(cè)量電壓表V1的內(nèi)阻,其量程為3V,內(nèi)阻大約為2kΩ,除此以外提供的器材有:A.電源E(電動(dòng)勢(shì)9V,內(nèi)阻忽略不計(jì))B.電壓表V2(量程15V,內(nèi)阻約為5kΩ)C.電流表A1(量程0.6A,內(nèi)阻約為5Ω)D.滑動(dòng)變阻器R1(阻值范圍為0~10Ω)E.滑動(dòng)變阻器R2(阻值范圍為0~1500Ω)F.定值電阻R3=5kΩG.定值電阻R4=500ΩH.開關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干12

DBF12解析

(1)為了精確測(cè)量和方便電路調(diào)節(jié),電路控制部分應(yīng)該采用分壓接法,因此滑動(dòng)變阻器選總阻值小的R1,即選擇D;電流表因?yàn)榱砍烫?無法使用,因此另一個(gè)電表應(yīng)該選擇V2,即選擇B;由于V1、V2兩者量程差別較大,為了能夠更好使用,需要給V1串聯(lián)一個(gè)分壓電阻,再和V2并聯(lián)

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