知識(shí)點(diǎn)及2025秋期末測(cè)試卷（附答案）-蘇少版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)核心知識(shí)點(diǎn)梳理參觀和旅行：用繪畫(huà)記錄參觀或旅行中的所見(jiàn)所感；抓住景物特色，體現(xiàn)場(chǎng)景氛圍。學(xué)學(xué)構(gòu)圖：記住“主體突出、均衡協(xié)調(diào)”的構(gòu)圖原則；常見(jiàn)構(gòu)圖方式有中心構(gòu)圖、對(duì)角線構(gòu)圖。版面設(shè)計(jì)：版面要主次分明、圖文搭配；注意文字大小、位置和間距，保持整潔美觀。風(fēng)景如畫(huà)（一）：學(xué)會(huì)觀察風(fēng)景的遠(yuǎn)近層次；用線條表現(xiàn)景物的輪廓和質(zhì)感。風(fēng)景如畫(huà)（二）：用色彩表現(xiàn)風(fēng)景的光影變化；冷暖色調(diào)搭配營(yíng)造不同風(fēng)景氛圍。水墨山水畫(huà)：認(rèn)識(shí)山水畫(huà)“三遠(yuǎn)法”（平遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)）；掌握“皴、擦、點(diǎn)、染”基本技法。表情豐富的臉：了解喜、怒、哀、樂(lè)等表情的特征；通過(guò)眉眼、嘴角變化表現(xiàn)不同表情。變臉：知道變臉是傳統(tǒng)戲曲的特技；用色彩、圖案區(qū)分不同角色的性格和身份。有表情的面具：結(jié)合表情特征設(shè)計(jì)面具；用夸張手法突出面具的情感表達(dá)。畫(huà)情緒畫(huà)性格：用線條（剛硬/柔和）、色彩（鮮艷/灰暗）表現(xiàn)情緒和性格；讓作品傳遞內(nèi)心感受。包的世界（一）：認(rèn)識(shí)包的基本結(jié)構(gòu)（包身、包帶、口袋）；用線條畫(huà)包，突出外形特點(diǎn)。包的世界（二）：給包添加創(chuàng)意設(shè)計(jì)（功能、裝飾）；用色彩和材質(zhì)表現(xiàn)包的質(zhì)感。實(shí)物的聯(lián)想：從實(shí)物的形狀、顏色出發(fā)展開(kāi)聯(lián)想；將實(shí)物改造成新的創(chuàng)意形象。老師和同學(xué)（一）：觀察人物的外形特征（臉型、發(fā)型、五官）；用線條準(zhǔn)確刻畫(huà)人物輪廓。老師和同學(xué)（二）：表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)和神態(tài)；通過(guò)動(dòng)作、表情體現(xiàn)人物特點(diǎn)。船：認(rèn)識(shí)船的基本結(jié)構(gòu)（船體、船帆、船槳）；用線條和色彩表現(xiàn)船的造型和航行狀態(tài)。夢(mèng)中的遠(yuǎn)航：發(fā)揮想象設(shè)計(jì)夢(mèng)幻的船；用夸張、混搭手法展現(xiàn)遠(yuǎn)航場(chǎng)景的奇幻感。寓言和神話：理解寓言、神話故事的核心情節(jié)；用繪畫(huà)表現(xiàn)故事中的人物和場(chǎng)景。雕蘿卜：了解雕刻的基本方法（切、挖、刻、修）；把握蘿卜的形狀和紋理，創(chuàng)作立體作品。非洲雕刻藝術(shù)：認(rèn)識(shí)非洲雕刻的夸張、粗獷特點(diǎn)；感受其獨(dú)特的造型美感和文化內(nèi)涵。期末測(cè)試卷及答案填空題構(gòu)圖的核心原則是________和________，常見(jiàn)的構(gòu)圖方式有________和________。水墨山水畫(huà)的“三遠(yuǎn)法”包括________、________、________，基本技法有________、________、________、________。表現(xiàn)人物表情時(shí)，主要通過(guò)________和________的變化來(lái)體現(xiàn)；常見(jiàn)的表情有________、________、________、________等。包的基本結(jié)構(gòu)包括________、________、________，設(shè)計(jì)創(chuàng)意包時(shí)可從________和________兩方面入手。實(shí)物的聯(lián)想需要從物體的________和________出發(fā)，將其改造成新的________形象。船的基本結(jié)構(gòu)有________、________、________，畫(huà)航行的船時(shí)要突出________的動(dòng)態(tài)感。表現(xiàn)情緒和性格時(shí)，剛硬的線條適合表現(xiàn)________的性格，鮮艷的色彩適合表現(xiàn)________的情緒。非洲雕刻藝術(shù)的主要特點(diǎn)是________和________，充滿(mǎn)獨(dú)特的________美感。雕蘿卜的基本方法有________、________、________、________，創(chuàng)作時(shí)要把握蘿卜的________和________。版面設(shè)計(jì)要做到________、________，注意文字的________、________和________。選擇題下列哪種做法符合“學(xué)學(xué)構(gòu)圖”的要求（）A.畫(huà)面元素雜亂無(wú)章，沒(méi)有重點(diǎn)B.主體放在畫(huà)面中心，周?chē)鼐獯钆銫.文字覆蓋整個(gè)畫(huà)面，遮擋景物D.只畫(huà)一個(gè)小物體，讓畫(huà)面大面積空白用水墨山水畫(huà)表現(xiàn)遠(yuǎn)處的山峰，適合用（）A.濃墨重彩B.淡墨輕染C.粗筆刻畫(huà)D.鮮艷純色表現(xiàn)“憤怒”的情緒，最適合使用的色彩是（）A.紅色、橙色B.藍(lán)色、綠色C.灰色、黑色D.粉色、紫色設(shè)計(jì)有表情的面具時(shí)，核心是（）A.顏色越鮮艷越好B.用夸張手法突出表情特征C.裝飾越復(fù)雜越好D.尺寸越大越好關(guān)于包的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.可以增加特殊功能，如防水、多口袋B.裝飾要和包的外形協(xié)調(diào)C.不用考慮包的實(shí)用性，只追求美觀D.可以用不同材質(zhì)表現(xiàn)質(zhì)感畫(huà)“老師和同學(xué)”時(shí)，要突出人物特點(diǎn)，重點(diǎn)刻畫(huà)（）A.人物的衣服品牌B.人物的五官、神態(tài)和動(dòng)作C.人物身邊的物品D.人物的鞋子款式實(shí)物的聯(lián)想創(chuàng)作中，從圓形盤(pán)子展開(kāi)聯(lián)想，最不合適的是（）A.太陽(yáng)B.月亮C.小船D.車(chē)輪表現(xiàn)“夢(mèng)中的遠(yuǎn)航”場(chǎng)景，適合用（）的手法A.寫(xiě)實(shí)、細(xì)膩B.夸張、奇幻C.簡(jiǎn)潔、樸素D.灰暗、壓抑非洲雕刻藝術(shù)與傳統(tǒng)中式雕刻的最大區(qū)別是（）A.都是用木頭雕刻B.非洲雕刻更夸張粗獷，中式更精致細(xì)膩C.都注重寫(xiě)實(shí)D.非洲雕刻顏色更鮮艷雕蘿卜時(shí)，為了讓作品更精致，應(yīng)該（）A.用尖銳工具隨意刻畫(huà)B.先規(guī)劃造型，再逐步雕刻C.一次性切出最終形狀D.忽略蘿卜的紋理和質(zhì)地判斷題構(gòu)圖時(shí)，主體只能放在畫(huà)面正中心，不能放在其他位置。（）水墨山水畫(huà)只能用黑色墨汁，不能添加任何色彩。（）不同的情緒可以通過(guò)相同的線條和色彩來(lái)表現(xiàn)。（）設(shè)計(jì)面具時(shí)，表情越夸張，越能傳遞鮮明的情感。（）畫(huà)人物時(shí)，只要畫(huà)出外形就行，不用考慮人物的動(dòng)態(tài)和神態(tài)。（）實(shí)物的聯(lián)想越離奇越好，不用結(jié)合實(shí)物的原有特點(diǎn)。（）版面設(shè)計(jì)中，文字和圖畫(huà)的位置可以隨意擺放，不用考慮協(xié)調(diào)。（）雕蘿卜時(shí)，要注意安全，避免被雕刻工具劃傷。（）表現(xiàn)寓言故事時(shí)，要突出故事的核心情節(jié)和人物特點(diǎn)。（）風(fēng)景如畫(huà)的創(chuàng)作，只需要畫(huà)景物，不用考慮光影和層次。（）簡(jiǎn)答題請(qǐng)說(shuō)明水墨山水畫(huà)“皴、擦、點(diǎn)、染”四種基本技法的作用，分別適合表現(xiàn)什么內(nèi)容？如何用線條和色彩表現(xiàn)“開(kāi)心”和“悲傷”兩種不同的情緒？請(qǐng)分別具體說(shuō)明。進(jìn)行實(shí)物聯(lián)想創(chuàng)作時(shí)，關(guān)鍵步驟是什么？請(qǐng)選擇一種常見(jiàn)實(shí)物（如杯子、筆），說(shuō)明你會(huì)如何展開(kāi)聯(lián)想并進(jìn)行創(chuàng)作。結(jié)合“版面設(shè)計(jì)”的知識(shí)點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)一份好看的手抄報(bào)（純文字版）需要注意哪些方面？創(chuàng)作題題目：《難忘的校園時(shí)光》要求：結(jié)合本學(xué)期所學(xué)的構(gòu)圖、人物刻畫(huà)、色彩表現(xiàn)等知識(shí)點(diǎn)，表現(xiàn)校園里難忘的場(chǎng)景（如課堂、活動(dòng)、師生互動(dòng)）。合理運(yùn)用構(gòu)圖原則突出主體，準(zhǔn)確刻畫(huà)老師和同學(xué)的外形、動(dòng)態(tài)及神態(tài)；用色彩營(yíng)造符合場(chǎng)景氛圍的情緒。可適當(dāng)融入實(shí)物聯(lián)想的創(chuàng)意元素，豐富畫(huà)面內(nèi)容；細(xì)節(jié)刻畫(huà)清晰，體現(xiàn)校園生活的溫暖。簡(jiǎn)要寫(xiě)出創(chuàng)作思路（不超過(guò)150字），說(shuō)明運(yùn)用了哪些本學(xué)期所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，以及畫(huà)面想要傳遞的情感。參考答案填空題（每空1分，共30分）1.主體突出；均衡協(xié)調(diào)；中心構(gòu)圖；對(duì)角線構(gòu)圖（后兩空答案不唯一）；2.平遠(yuǎn)；高遠(yuǎn)；深遠(yuǎn)；皴；擦；點(diǎn)；染；3.眉眼；嘴角；喜；怒；哀；樂(lè)（后四空答案不唯一）；4.包身；包帶；口袋（順序可互換）；功能；裝飾（順序可互換）；5.形狀；顏色；創(chuàng)意；6.船體；船帆；船槳（順序可互換）；航行；7.堅(jiān)毅（剛直等，合理即可）；開(kāi)心（興奮等，合理即可）；8.夸張；粗獷；造型；9.切；挖；刻；修（順序可互換）；形狀；紋理；10.主次分明；圖文搭配（順序可互換）；大?。晃恢?；間距選擇題（每題2分，共20分）1.B2.B3.A4.B5.C6.B7.C8.B9.B10.B判斷題（每題1分，共10分）1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.×簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）皴法：用于表現(xiàn)山石的紋理和質(zhì)感，如巖石的褶皺、土壤的肌理；擦法：輔助皴法，讓線條更柔和，增強(qiáng)畫(huà)面的厚重感；點(diǎn)法：可表現(xiàn)樹(shù)葉、苔蘚，或點(diǎn)綴畫(huà)面，增加層次感；染法：用淡墨或色彩渲染，營(yíng)造畫(huà)面的明暗、虛實(shí)和氛圍，如遠(yuǎn)山的朦朧感。（每種技法作用1分，表現(xiàn)內(nèi)容0.25分，合理即可）表現(xiàn)“開(kāi)心”：用流暢、圓潤(rùn)的曲線，線條靈動(dòng)輕快；選擇紅色、橙色、黃色等鮮艷明亮的暖色，營(yíng)造活潑歡快的氛圍。表現(xiàn)“悲傷”：用僵硬、斷斷續(xù)續(xù)的折線或直線，線條沉重壓抑；選擇藍(lán)色、灰色、深紫色等灰暗的冷色，營(yíng)造低落、沉悶的氛圍。（“開(kāi)心”和“悲傷”的線條、色彩說(shuō)明各2.5分，合理即可）關(guān)鍵步驟：觀察實(shí)物的形狀、顏色等基本特點(diǎn)，確定聯(lián)想方向；結(jié)合創(chuàng)意，將實(shí)物特征與新形象結(jié)合，進(jìn)行改造設(shè)計(jì)。例子：選擇杯子，聯(lián)想方向：杯子的圓形杯口像小帽子，杯身像小房子。創(chuàng)作方法：將杯口設(shè)計(jì)成帽子的帽檐，杯身畫(huà)成帶窗戶(hù)的小房子，杯柄改成房子的煙囪，把杯子改造成“迷你小木屋”造型。（關(guān)鍵步驟2分，例子3分，合理即可）要注意主次分明，確定核心主題，重點(diǎn)內(nèi)容放在顯眼位置；文字大小有層次，標(biāo)題醒目，正文清晰；文字間距均勻，排版整齊，避免擁擠；整體布局均衡協(xié)