2025-2026年三年級(jí)語(yǔ)文（寫(xiě)作提升）上學(xué)期期末檢測(cè)卷

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）一、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（5分）A.使勁（jìn）摔跤（jiāo）挨打（āi）B.放假（jià）衣裳（shang）背誦（sòng）C.圓圈（quān）處罰（chǔ）壓根（yā）二、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（5分）A.坪壩糊涂忘紀(jì)B.孔雀招引粗狀C.郵票緊張排列三、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（5分）A.他很頑強(qiáng)，從來(lái)不聽(tīng)別人的意見(jiàn)。B.同學(xué)們都興高采烈地參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)。C.老師的話剛說(shuō)完，他就繼續(xù)反駁起來(lái)。四、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（5分）A.我斷定他可能生病了。B.他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。C.他經(jīng)?；貞涍^(guò)去的往事。D.我們要認(rèn)真改正并找出作業(yè)中的錯(cuò)誤。五、下列詩(shī)句中，描寫(xiě)秋天景色的一項(xiàng)是（）（5分）A.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。C.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。D.孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。第II卷（非選擇題共70分）六、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）yǎnzòupǔtōngchìbǎngcōngmíngyáohuàng（）（）（）（）（）guīzéyánliàofēngshōupīnmìngliúlèi（）（）（）（）（）七、按要求寫(xiě)句子。（10分）1.孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）2.濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫(xiě)擬人句）3.他跑得像兔子一樣快。（照樣子寫(xiě)句子）4.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（修改病句）5.小路上走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（15分）1.《大青樹(shù)下的小學(xué)》按照______、______、______的順序描寫(xiě)了一所邊疆小學(xué)的學(xué)生幸福的學(xué)習(xí)生活。2.《花的學(xué)校》的作者是印度詩(shī)人______，課文以______的視角，描繪了孩子們眼中的世界。3.《不懂就要問(wèn)》講的是______小時(shí)候在私塾讀書(shū)，為了弄懂書(shū)里的意思大膽向先生______的事。表現(xiàn)了他對(duì)知識(shí)的______和______的精神。4.蕭蕭梧葉送寒聲，______。5.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，______。6.一年好景君須記，______。九、閱讀理解。（20分）（一）課內(nèi)閱讀。（10分）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋?橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)ゲ烧兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1.這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的？用“______”畫(huà)出來(lái)。（2分）2.文中把銀杏葉比作______，把楓葉比作______。（2分）3.文中描寫(xiě)了哪些顏色？（3分）4.用“﹏﹏”畫(huà)出文中的擬人句。（3分）（二）課外閱讀。（10分）做時(shí)間的主人卡爾·華爾德是我的鋼琴教師。有一天，他在給我上課的時(shí)候，忽然問(wèn)我：“你每天練琴要花多少時(shí)間？”我說(shuō)：“大約三四個(gè)小時(shí)?！彼f(shuō)：“你每次練習(xí)，時(shí)間都很長(zhǎng)嗎？是不是有個(gè)把鐘頭？”我想：“是的。”他說(shuō)：“不，不要這樣！你長(zhǎng)大之后，每天是不會(huì)有長(zhǎng)時(shí)間的空閑的。你要養(yǎng)成習(xí)慣，一有空就彈幾分鐘。比如在你上學(xué)以前，或在午飯以后，或在工作疲勞的短暫休息時(shí)間里，五分鐘、十分鐘地練習(xí)。把你的練習(xí)時(shí)間分散在一天里面這樣，彈鋼琴就成了你日常生活的一部分了。”當(dāng)我在大學(xué)教書(shū)的時(shí)候，也搞一些創(chuàng)作。可是上課、看卷子、開(kāi)會(huì)等事情把我白天晚上的時(shí)間全占滿了。差不多有兩年多我沒(méi)寫(xiě)什么東西。我的理由是沒(méi)有時(shí)間。后來(lái)，我想起了卡爾·華爾德先生對(duì)我講的話。到了下一個(gè)星期晚上，我就照著他的話實(shí)驗(yàn)起來(lái)。只要有三五分鐘的空閑時(shí)間，我就坐下來(lái)寫(xiě)上幾行。出乎我的意料，在那個(gè)星期的終了，我竟寫(xiě)出了許多頁(yè)稿子。后來(lái)我同樣用積少成多的辦法創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)。我的教學(xué)工作雖然一天比一天繁重，但是每天仍有一些可以利用的短暫的時(shí)間。利用短暫的時(shí)間，其中有一個(gè)訣竅：你要把工作進(jìn)行得迅速。如果只有五分鐘時(shí)間給你寫(xiě)作，你切不可把四分鐘消磨在咬筆桿上去。事前要有所準(zhǔn)備，一旦開(kāi)始做這項(xiàng)工作，就要立即把思想集中到工作中去?？枴とA爾德對(duì)我的一生有重大的影響。他使我發(fā)現(xiàn)了短暫的時(shí)間也有價(jià)值，使我學(xué)會(huì)充分利用一點(diǎn)一滴的閑暇時(shí)間。1.卡爾·華爾德對(duì)于“我”的一生有什么重大的影響？（3分）2.聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。（4分）訣竅：______出乎我的意料：______3.卡爾·華爾德教給“我”的利用時(shí)間的方法是什么？（3分）十、習(xí)作。（15分）題目：我最喜歡的______提示：先把題目補(bǔ)充完整，可以是一種動(dòng)物、一個(gè)人物、一處景物、一件事等。然后圍繞所填內(nèi)容，把喜歡的原因?qū)懬宄?，語(yǔ)句通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。答案：一、B二、C三、B四、無(wú)正確選項(xiàng)（A項(xiàng)“斷定”和“可能”矛盾；B項(xiàng)應(yīng)是“戴著一頂藍(lán)色的帽子”；C項(xiàng)“過(guò)去的”和“往事”語(yǔ)義重復(fù)；D項(xiàng)應(yīng)是“找出并認(rèn)真改正”）五、C六、演奏普通翅膀聰明搖晃規(guī)則顏料豐收拼命流淚七、1.孫中山想，這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有什么用。2.示例：溫柔的春風(fēng)撫摸著大地，在田野里翩翩起舞。3..示例：他高興得像一只小鳥(niǎo)。4.這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。5.示例：公園里的花開(kāi)了，有紅的，有粉的，有紫的，還有白的。八、1.上學(xué)上課下課2.泰戈?duì)柡⒆?.孫中山提問(wèn)渴求敢于提問(wèn)4.江上秋風(fēng)動(dòng)客情5.霜葉紅于二月花6.最是橙黃橘綠時(shí)九、（一）1.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。2.小扇子郵票3.黃色、紅色、金黃色、橙紅色、紫紅、淡黃、雪白4.橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)ゲ烧?/p>