少兒科學(xué)實驗講師崗位招聘考試試卷及答案試題部分一、填空題（每題1分，共10分）1.少兒科學(xué)實驗中最常用的基礎(chǔ)液體試劑是______。2.發(fā)現(xiàn)玻璃器材破損時應(yīng)______。3.少兒實驗操作時教師需保持的干預(yù)距離是______。4.水由液態(tài)變氣態(tài)的過程叫______。5.少兒實驗應(yīng)避免直接使用的高溫器材是______。6.少兒科學(xué)實驗的核心原則包括安全性、趣味性和______。7.電路實驗避免短路的關(guān)鍵是______。8.物體漂浮的條件是密度______液體密度。9.實驗結(jié)束后器材需______。10.具象思維占主導(dǎo)的少兒年齡段是______。二、單項選擇題（每題2分，共20分）1.適合少兒直接操作的器材是？A.酒精燈B.塑料燒杯C.濃硫酸D.尖銳玻璃試管2.學(xué)生灑水在桌面，教師首先應(yīng)？A.批評B.干布擦拭C.讓學(xué)生自己擦D.不管3.少兒易觀察的“植物光合作用”現(xiàn)象是？A.氧氣釋放B.淀粉遇碘變藍(lán)C.二氧化碳吸收D.葉綠素提取4.小燈泡不亮的常見原因不包括？A.電池沒電B.導(dǎo)線松動C.燈泡損壞D.電池串聯(lián)5.實驗設(shè)計優(yōu)先考慮？A.原理復(fù)雜B.步驟多C.現(xiàn)象明顯D.器材昂貴6.不符合安全規(guī)范的是？A.不摸電源B.不嘗試劑C.用手抓未知材料D.戴護(hù)目鏡7.適合“沉浮實驗”的材料是？A.鐵塊、木塊B.水銀、鐵塊C.濃硫酸、木塊D.酒精、塑料8.教師提問應(yīng)遵循？A.封閉式為主B.開放式為主C.只問優(yōu)生平D.不問錯誤9.輕微燙傷正確處理是？A.涂牙膏B.冷水沖10-15分鐘C.涂醬油D.包扎10.實驗?zāi)繕?biāo)不包括？A.培養(yǎng)興趣B.掌握復(fù)雜公式C.提升動手D.建立科學(xué)思維三、多項選擇題（每題2分，共20分）1.實驗安全要求包括？A.試劑無毒B.器材無尖銳邊C.全程監(jiān)護(hù)D.時間≤30分鐘2.適合6-8歲的實驗類型是？A.觀察類（種子發(fā)芽）B.操作類（沉?。〤.探究類（電路）D.抽象推理3.課堂管理要點是？A.分組明確B.規(guī)則清晰C.及時干預(yù)D.放任自由4.電路安全注意事項？A.≤3節(jié)干電池B.不直接接電源C.不摸通電部分D.濕手操作5.科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)維度？A.探究能力B.科學(xué)思維C.合作能力D.知識記憶6.實驗前準(zhǔn)備包括？A.器材清點B.試劑預(yù)配C.安全告知D.應(yīng)急預(yù)案7.適合觀察的物理現(xiàn)象？A.光折射（筷子變彎）B.熱脹冷縮（氣球膨脹）C.浮力（乒乓球上浮）D.核反應(yīng)8.教師角色是？A.引導(dǎo)者B.講解者C.監(jiān)督者D.主導(dǎo)者9.實驗結(jié)束工作包括？A.器材清洗B.場地清理C.學(xué)生總結(jié)D.實驗記錄10.應(yīng)避免的行為是？A.奔跑打鬧B.摸未知試劑C.大聲喧嘩D.分享材料四、判斷題（每題2分，共20分）1.少兒實驗可使用少量濃硫酸（×）2.實驗應(yīng)鼓勵自主探究（√）3.電路可用220V家用電源（×）4.種子發(fā)芽需充足陽光（×）5.體積越大越易浮（×）6.實驗前需明確安全規(guī)則（√）7.可共用尖銳玻璃器材（×）8.糖比鹽溶解更快（×）9.學(xué)生受傷需立即處理并上報（√）10.實驗無需記錄（×）五、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述少兒實驗設(shè)計的三個核心原則及依據(jù)。2.學(xué)生灑水在實驗臺，你如何處理？3.6-10歲“電路基礎(chǔ)”實驗的操作要點及安全注意事項。4.如何在實驗中培養(yǎng)學(xué)生合作能力？六、討論題（每題5分，共10分）1.結(jié)合少兒認(rèn)知特點，談?wù)勅绾纹胶狻叭の缎浴迸c“科學(xué)準(zhǔn)確性”。2.學(xué)生多次操作失?。ㄈ珉娐凡涣粒绾我龑?dǎo)其重拾信心？答案部分一、填空題答案1.水2.停止使用并上報3.1米內(nèi)4.蒸發(fā)（或汽化）5.酒精燈（替代溫水浴）6.探究性7.不直接連接電池正負(fù)極8.小于9.清洗歸位10.6-12歲二、單項選擇題答案1.B2.B3.B4.D5.C6.C7.A8.B9.B10.B三、多項選擇題答案1.ABC2.ABC3.ABC4.ABC5.ABC6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABC四、判斷題答案1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.×五、簡答題答案1.核心原則及依據(jù)：①安全性（優(yōu)先）：少兒動手能力弱，需避免危險器材，保障生理安全；②趣味性：用直觀現(xiàn)象（如氣球膨脹）吸引興趣，符合具象思維特點；③探究性：設(shè)計“為什么”問題（如“木塊為什么浮”），而非直接告知答案，培養(yǎng)科學(xué)思維。三者結(jié)合平衡安全與學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.處理步驟：①立即示意安靜，避免混亂；②取干布擦拭濕滑區(qū)域，提醒學(xué)生遠(yuǎn)離；③檢查學(xué)生是否被濺到，無不適則繼續(xù)；④重申“桌面整潔”規(guī)則；⑤溫和回應(yīng)道歉，避免打擊積極性，之后恢復(fù)實驗。3.操作要點：①用≤3節(jié)干電池、小燈泡、導(dǎo)線搭建電路；②嘗試串聯(lián)/并聯(lián)觀察亮暗變化；③觀察短路現(xiàn)象（燈泡不亮、電池發(fā)熱）。安全注意：禁止直接連電池正負(fù)極、不摸通電部分、不濕手操作。4.培養(yǎng)合作：①2-3人分組，明確“操作、記錄、發(fā)言”角色；②設(shè)計合作任務(wù)（如搭建橋梁）；③鼓勵組內(nèi)討論問題；④以小組為單位評價；⑤表揚合作好的小組，糾正獨干行為。六、討論題答案1.平衡策略：①趣味用直觀現(xiàn)象（如bakingsoda+醋模擬火山），但明確“非真實火山”；②簡化不歪曲（如用“木塊輕浮”替代“密度小”，但補充“鐵輕卻沉”）；③引導(dǎo)探究（如“氣球熱水脹”→告知“熱脹冷縮”）；④避免錯誤表述（如不稱“水消