2026屆新高考生物熱點復(fù)習(xí)

植物生長素和其他植物激素

考點一生長素的發(fā)現(xiàn)過程植物向光性探索之旅我們將跟隨科學(xué)家的腳步，一步步揭開植物向光性背后的秘密。達(dá)爾文父子的實驗實驗1單側(cè)光實驗2去掉尖端實驗3錫箔罩在尖端實驗4錫箔罩住尖端下部1.請寫出4組實驗的實驗結(jié)果？2.該實驗選擇的實驗材料是？為什么選擇該材料？3.比較實驗1和實驗2、實驗1和實驗3、實驗1和實驗4，分別分析自變量、因變量及結(jié)論。4.比較實驗3和實驗4，分析自變量、因變量及結(jié)論？5.綜合以上四組實驗，達(dá)爾文父子的實驗結(jié)論是？他們認(rèn)為向光性可能與胚芽鞘尖端產(chǎn)生的某種“影響”有關(guān)。他們是否成功證明了這種“影響”是化學(xué)物質(zhì)？為什么？結(jié)果向光彎曲生長不生長也不彎曲直立生長向光彎曲生長金絲雀虉草的胚芽鞘胚芽鞘生長快、現(xiàn)象明顯，便于觀察3.比較實驗1和實驗2、實驗1和實驗3、實驗1和實驗4，分別分析自變量、因變量及結(jié)論。1、2組：自變量：因變量：結(jié)論：1、3組：自變量：因變量：結(jié)論：1、4組：自變量：因變量：結(jié)論：

有無尖端胚芽鞘是否生長、彎曲胚芽鞘的彎曲、生長和尖端有關(guān)尖端有無遮光胚芽鞘是否彎曲、生長胚芽鞘彎曲生長和尖端感受單側(cè)光有關(guān)尖端下部有無遮光胚芽鞘是否彎曲、生長胚芽鞘彎曲生長與尖端下部無關(guān)達(dá)爾文父子的實驗實驗1單側(cè)光實驗2去掉尖端實驗3錫箔罩在尖端實驗4錫箔罩住尖端下部結(jié)果向光彎曲生長不生長也不彎曲直立生長向光彎曲生長4.比較實驗3和實驗4，分析自變量、因變量及結(jié)論？3、4組：自變量：因變量：結(jié)論：遮光部位胚芽鞘是否彎曲胚芽鞘感受光刺激的部位在尖端5.綜合以上四組實驗，達(dá)爾文父子的實驗結(jié)論是？他們認(rèn)為向光性可能與胚芽鞘尖端產(chǎn)生的某種“影響”有關(guān)。他們是否成功證明了這種“影響”是化學(xué)物質(zhì)？為什么？達(dá)爾文父子的實驗實驗1單側(cè)光實驗2去掉尖端實驗3錫箔罩在尖端實驗4錫箔罩住尖端下部結(jié)果向光彎曲生長不生長也不彎曲直立生長向光彎曲生長5.綜合以上四組實驗，達(dá)爾文父子的實驗結(jié)論是？他們認(rèn)為向光性可能與胚芽鞘尖端產(chǎn)生的某種“影響”有關(guān)。他們是否成功證明了這種“影響”是化學(xué)物質(zhì)？為什么？胚芽鞘的尖端感受單側(cè)光的刺激后，向伸長區(qū)傳遞某種“影響”，造成伸長區(qū)背光面比向光面生長快，使胚芽鞘出現(xiàn)向光生長。沒有。他們僅通過物理遮蓋和切除的方法，推測有某種“影響”存在，但無法確定該“影響”是化學(xué)物質(zhì)還是其他信號（如電信號）。鮑森.詹森的實驗1.寫出實驗結(jié)果？分析該實驗的目的？結(jié)果：向光彎曲生長胚芽鞘尖端產(chǎn)生的”影響“是否可以通過瓊脂片傳遞2.指出該實驗的不足指出，并改進(jìn)？該實驗沒有設(shè)置對照組，未遵循單一變量原則。不能排除瓊脂片對實驗結(jié)果的影響。拜爾的實驗1.寫出實驗結(jié)果？分析該實驗的自變量、因變量及結(jié)論？向左側(cè)彎曲生長向右側(cè)彎曲生長自變量：因變量：結(jié)論：尖端放置的位置尖端下部彎曲生長的方向胚芽鞘彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的“影響”在其下部分布不均勻2.該實驗在黑暗中進(jìn)行的原因？排除光照可能對實驗結(jié)果造成影響3.該實驗證明了尖端產(chǎn)生的“影響”可能是一種化學(xué)物質(zhì)，其引起彎曲的原因是什么？彎曲生長是由于尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)在尖端下部分布不均勻造成的。溫特的實驗1.寫出實驗結(jié)果？分析該實驗的自變量、因變量及結(jié)論？不生長不彎曲彎向瓊脂塊的對側(cè)自變量：因變量：結(jié)論：瓊脂塊是否接觸過尖端去掉尖端的瓊脂塊是否彎曲生長證明尖端產(chǎn)生的影響確實是一種化學(xué)物質(zhì)2.設(shè)置對照組的目的？排除瓊脂塊對切去尖端的胚芽鞘生長的影響溫特將這種化學(xué)物質(zhì)命名為生長素考點一生長素的發(fā)現(xiàn)過程生長素發(fā)現(xiàn)過程小結(jié)1.胚芽鞘感光的部位：2.胚芽鞘彎曲生長的部位：3.生長素產(chǎn)生的部位：4.生長素橫向運輸?shù)牟课唬?.生長素彎曲生長的原因：6.生長素的化學(xué)本質(zhì)是：胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端以下部位胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端尖端產(chǎn)生的生長素在其下部分布不均勻吲哚乙酸（IAA）植物體內(nèi)還有苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）等與IAA具有相同效應(yīng)的物質(zhì)，他們都屬于生長素?？键c一生長素的發(fā)現(xiàn)過程植物向光性探索之旅7.通過四個實驗探索，請解釋植物向光性的原因？生長素極性運輸不均勻有的學(xué)者根據(jù)一些實驗結(jié)果提出，植物向光性生長，是由單側(cè)光照射引起某些抑制生長的物質(zhì)分布不均勻造成的?？键c一生長素的發(fā)現(xiàn)過程1.植物激素的概念：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育由顯著影響的微量有機(jī)物。產(chǎn)生部位作用部位生長發(fā)育有機(jī)物考點二生長素的合成、運輸與分布1.生長素的合成原料：2.生長素的合成部位：3.生長素的運輸方式：4.生長素的分布：色氨酸芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子橫向運輸極性運輸非極性運輸在一些分裂旺盛的部位，受外界某些刺激（單側(cè)光、重力等）的影響下發(fā)生在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，是一種主動運輸。在成熟組織中，生長素可以通過輸導(dǎo)組織進(jìn)行非極性運輸植物體的各個器官中都有分布，但相對集中分布在生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根尖的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實等處植物激素與動物激素的異同項目植物激素動物激素合成部位______________________作用部位運輸途徑化學(xué)本質(zhì)無專門的分泌器官內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞沒有特定的器官特定的器官、組織極性運輸、非極性運輸、橫向運輸體液（血液）運輸有機(jī)小分子蛋白質(zhì)和多肽類、固醇類、氨基酸衍生物易錯辨析(1)溫特(F.W.Went)證明胚芽鞘產(chǎn)生促進(jìn)生長的化學(xué)物質(zhì)未采用同位素標(biāo)記法(2)生長素的極性運輸不需要ATP水解提供能量(3)成熟莖韌皮部中的生長素可以進(jìn)行非極性運輸(4)“更無柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾”可體現(xiàn)植物的向光性√×√√不同處理條件下的植物的向性運動結(jié)果分析（?？键c）相關(guān)結(jié)果①：②：①：②：①：②：③：④：直立生長向光彎曲生長直立生長向光（小孔）彎曲生長向右彎曲生長直立生長向光彎曲生長向光彎曲生長不同處理條件下的植物的向性運動結(jié)果分析（常考點）相關(guān)結(jié)果①：②：③④中IAA的含量：①：②：①：②：③：④：直立生長向左側(cè)彎曲生長a=b+c>b>c直立生長向光彎曲生長向小孔彎曲生長莖向心生長，根離心生長a=b，c=d，水平生長a<b，c<d，a、b、d促進(jìn)生長，b抑制生長考點三生長素的生理作用1.生長素的作用方式：給細(xì)胞傳達(dá)信息，起調(diào)節(jié)細(xì)胞生命活動的作用【注意】生長素不起催化作用，不為細(xì)胞提供能量。生長素生長素受體特異性結(jié)合細(xì)胞內(nèi)一系列信號轉(zhuǎn)導(dǎo)誘導(dǎo)特定基因表達(dá)產(chǎn)生效應(yīng)2.生長素的作用機(jī)理：3.生長素的作用表現(xiàn)：在細(xì)胞水平上，促進(jìn)細(xì)胞伸長生長，誘導(dǎo)細(xì)胞分化等在器官水平上，影響器官的生長、發(fā)育。如促進(jìn)側(cè)根和不定根發(fā)生，影響花、葉、果實的發(fā)育考點三生長素的生理作用4.生長素的作用特點：一般情況下，生長素在濃度較低時促進(jìn)生長，濃度過高時則會抑制生長(1)圖1中曲線表示不同濃度的生長素對同一器官的影響，a、c、e、f點代表的含義分別是什么？a點：較低濃度促進(jìn)生長c點：促進(jìn)作用最強(qiáng)e點：既不促進(jìn)、也不抑制f點：較高濃度抑制生長(2)不同濃度的生長素對莖生長的促進(jìn)作用一定不同嗎？不一定，在最適濃度的兩側(cè)，會有兩個不同濃度的生長素對植物產(chǎn)生相同的促進(jìn)效果(3)不同濃度的生長素對根生長的抑制作用一定不同嗎？______(填“一定”或“不一定”)。一定[提醒]抑制生長≠不生長，所謂“抑制”或“促進(jìn)”均是相對于“對照組”(即自然生長或加蒸餾水處理的組別)而言的，抑制生長并非不生長，只是生長慢于對照組。考點三生長素的生理作用4.生長素的作用特點：一般情況下，生長素在濃度較低時促進(jìn)生長，濃度過高時則會抑制生長(4)對生長素的敏感程度曲線分析①不同器官對生長素的敏感程度不同，敏感性大小為______________。根>芽>莖②不同生物對生長素的敏感程度不同，敏感性大小為____________________。雙子葉植物>單子葉植物③不同成熟程度的細(xì)胞對生長素的敏感程度不同，敏感性大小為_______________________。幼嫩細(xì)胞>衰老細(xì)胞考點三生長素的生理作用5.典型實例：①頂端優(yōu)勢頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽的生長受到抑制的現(xiàn)象b.原因：低促進(jìn)高抑制c.解除方法：摘除頂芽d.應(yīng)用：果樹適時修剪、茶樹摘心、棉花打頂?shù)?，以增加分枝，提高產(chǎn)量a.概念：考點三生長素的生理作用5.典型實例：②根的向地性和莖的背地性a.表現(xiàn)：ABCD生長素含量比較：A

B,

C

D,

<在根處，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，根向地生長<在莖處，低濃度促進(jìn)生長，高濃度促進(jìn)生長，莖背地生長體現(xiàn)生長素的兩重性考點三生長素的生理作用5.典型實例：②根的向地性和莖的背地性b.原因：<>據(jù)圖回答下列問題：(1)若圖甲曲線表示植物的幼苗，其出現(xiàn)向光性時，測得其向光側(cè)生長素濃度為m，則其背光側(cè)生長素濃度范圍是____________________。(2)若圖甲曲線表示植物的莖，在植物水平放置表現(xiàn)出莖的背地性時，測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為M，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍是__________________。(3)若圖甲曲線表示植物的根，在植物水平放置表現(xiàn)出根的向地性時，測得其根的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度為m，則近地側(cè)濃度范圍是_____________________________________。(4)結(jié)合圖乙中曲線思考：在頂端優(yōu)勢中，測得頂芽生長素濃度為m，則側(cè)芽的濃度范圍是____________，頂端優(yōu)勢現(xiàn)象中頂芽和側(cè)芽的濃度大小與圖乙中點①②③④⑤的對應(yīng)關(guān)系是____________________________________。大于m小于M大于0小于m大于i大于iA-①、E-②、D-③、C-④、B-⑤易錯辨析A．溫特證明胚芽鞘的彎曲生長確實是由一種化學(xué)物質(zhì)引起的，并將其命名為生長素B．胚芽鞘感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端C．生長素在胚芽鞘發(fā)揮作用的部位是尖端下面的伸長區(qū)D．單側(cè)光會刺激胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素，并引起生長素分布不均勻E．生長素由專門的器官產(chǎn)生，作用于特定的靶細(xì)胞或靶器官F．生長素能由色氨酸脫水縮合形成，化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)G．單側(cè)光照射下尖端的生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運輸為橫向運輸H．生長素在從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端的極性運輸過程中不消耗能量I．生長素能直接參與細(xì)胞代謝，促進(jìn)生化反應(yīng)的進(jìn)行J．植物的向光生長是因為向光側(cè)生長素濃度高于背光側(cè)K．頂端優(yōu)勢說明生長素既能促進(jìn)生長也能抑制生長L．胚芽鞘向光生長體現(xiàn)了生長素在低濃度時促進(jìn)生長、高濃度時抑制生長√√√×××√×××√×考點一其他植物激素及其應(yīng)用激素名稱合成部位主要作用赤霉素(GA)幼芽、幼根和未成熟的種子①促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高②促進(jìn)細(xì)胞分裂與分化③促進(jìn)種子萌發(fā)、開花和果實發(fā)育細(xì)胞分裂素生長素(IAA)芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子①促進(jìn)細(xì)胞伸長、誘導(dǎo)細(xì)胞分化②促進(jìn)側(cè)根和不定根發(fā)生，影響花、葉和果實發(fā)育等主要是根尖①促進(jìn)細(xì)胞分裂②促進(jìn)芽的分化、側(cè)枝發(fā)育、葉綠素合成乙烯植物體各個部位①促進(jìn)果實成熟②促進(jìn)開花③促進(jìn)葉、花、果實脫落脫落酸根冠、萎蔫的葉片等①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)氣孔關(guān)閉③促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落④維持種子休眠油菜素內(nèi)酯幼嫩的組織中①促進(jìn)莖葉細(xì)胞的擴(kuò)展和分裂②促進(jìn)花粉管生長③促進(jìn)種子萌發(fā)1.生長素、赤霉素：2.乙烯：促進(jìn)果實發(fā)育≠促進(jìn)果實成熟促進(jìn)果實成熟，澀果→熟果，含糖量、口味等變化促進(jìn)果實發(fā)育，子房→果實，長大，體積變大考點一其他植物激素及其應(yīng)用2.植物激素的作用機(jī)理一般來說，植物激素對植物生長發(fā)育的調(diào)控，是通過調(diào)控細(xì)胞分裂、細(xì)胞伸長、細(xì)胞分化、細(xì)胞死亡等方式實現(xiàn)的3.植物激素間的相互關(guān)系（1）各種植物激素并不是孤立的起作用的，而是多種激素共同調(diào)控植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應(yīng)。協(xié)同生長素促進(jìn)促進(jìn)核分裂質(zhì)分裂細(xì)胞分裂促進(jìn)細(xì)胞分裂素（1）在細(xì)胞分裂起作用的激素（2）在種子萌發(fā)過程中起作用的激素赤霉素脫落酸抑制促進(jìn)種子萌發(fā)作用效果相反考點一其他植物激素及其應(yīng)用3.植物激素間的相互關(guān)系（1）各種植物激素并不是孤立的起作用的，而是多種激素共同調(diào)控植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應(yīng)。生長素濃度低促進(jìn)促進(jìn)生長素濃度高乙烯增多細(xì)胞伸長生長（3）生長素和乙烯之間的關(guān)系抑制抑制考點一其他植物激素及其應(yīng)用3.植物激素間的相互關(guān)系（2）在植物各器官中同時存在著多種植物激素，決定器官生長、發(fā)育的，往往不是某種激素的絕對含量，而是不同激素的相對含量。脫落酸雌花較高雄花赤霉素較低考點一其他植物激素及其應(yīng)用3.植物激素間的相互關(guān)系（3）在植物生長發(fā)育過程中，不同種激素的調(diào)節(jié)還往往表現(xiàn)出一定的順序性。考點一其他植物激素及其應(yīng)用3.植物激素間的相互關(guān)系1.表現(xiàn)出協(xié)同作用的激素實例細(xì)胞分裂植物生長果實發(fā)育果實成熟種子萌發(fā)生長素、細(xì)胞分裂素生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素乙烯、脫落酸細(xì)胞分裂素、赤霉素、油菜素內(nèi)酯考點一其他植物激素及其應(yīng)用3.植物激素間的相互關(guān)系細(xì)胞分裂細(xì)胞伸長種子萌發(fā)器官脫落葉片衰老頂端優(yōu)勢細(xì)胞分裂素與脫落酸生長素與乙烯赤霉素與脫落酸脫落酸與生長素生長素、細(xì)胞分裂素與脫落酸2.作用效果相反的激素實例高濃度生長素與細(xì)胞分裂素、赤霉素7．(2024·重慶，11)為探究乙烯在番茄幼苗生長過程中的作用，研究人員在玻璃箱中對若干番茄幼苗分組進(jìn)行處理，一定時間后觀測成熟葉葉柄與莖的夾角變化，然后切取枝條，檢測各部位乙烯的量。題圖為其處理方式和結(jié)果的示意圖(切枝上各部位顏色越深表示乙烯量越多)。據(jù)此分析，下列敘述錯誤的是()A．由切口處乙烯的積累，可推測機(jī)械傷害加速乙烯合成