教師師德考核執(zhí)行細(xì)則方案一、方案背景與制定依據(jù)為深入貫徹落實(shí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》等文件精神，規(guī)范教師職業(yè)行為，提升師德修養(yǎng)水平，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，結(jié)合本校教育教學(xué)實(shí)際，特制定本師德考核執(zhí)行細(xì)則。本細(xì)則以“立德樹(shù)人”為根本導(dǎo)向，堅(jiān)持“師德為先、育人為本、公平公正、激勵(lì)提升”原則，旨在通過(guò)科學(xué)規(guī)范的考核體系，引導(dǎo)教師堅(jiān)守教育初心，踐行師德規(guī)范，爭(zhēng)做“四有”好老師。二、考核對(duì)象與基本原則（一）考核對(duì)象本校全體在職教師（含專任教師、教輔人員、行政兼課教師）。（二）基本原則1.客觀公正原則：考核過(guò)程與結(jié)果以事實(shí)為依據(jù)，結(jié)合教師日常師德表現(xiàn)、教育教學(xué)行為及師生反饋，避免主觀臆斷。2.民主公開(kāi)原則：考核流程透明化，充分聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)、同事及管理方意見(jiàn)，考核結(jié)果及時(shí)公示并接受監(jiān)督。3.實(shí)績(jī)導(dǎo)向原則：既關(guān)注教師職業(yè)道德規(guī)范的遵守情況，也重視師德在育人實(shí)踐中的體現(xiàn)（如班級(jí)管理成效、學(xué)生成長(zhǎng)指導(dǎo)、家校溝通質(zhì)量等）。4.激勵(lì)約束原則：將考核結(jié)果與教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升、績(jī)效分配、崗位聘任等掛鉤，形成“正向激勵(lì)、反向約束”的師德管理生態(tài)。三、考核內(nèi)容與負(fù)面清單（一）核心考核內(nèi)容師德考核圍繞“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、終身學(xué)習(xí)”五個(gè)維度展開(kāi)，具體要求如下：1.愛(ài)國(guó)守法：擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹國(guó)家教育方針；遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)；不發(fā)表違背黨和國(guó)家政策的言論，不參與非法組織或活動(dòng)。2.愛(ài)崗敬業(yè)：認(rèn)真履行崗位職責(zé)，精心備課、授課，不敷衍教學(xué)；積極參與教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)；維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序，不擅離職守。3.關(guān)愛(ài)學(xué)生：尊重學(xué)生人格與個(gè)體差異，平等對(duì)待每一位學(xué)生；關(guān)注學(xué)生身心健康，及時(shí)疏導(dǎo)心理問(wèn)題；不體罰、變相體罰學(xué)生，不歧視、侮辱學(xué)生。4.為人師表：堅(jiān)守廉潔從教底線，不收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金、有價(jià)證券；不組織或參與有償補(bǔ)課、有償家教；言行文明得體，以身作則傳遞正能量。5.終身學(xué)習(xí)：主動(dòng)更新教育理念，參與專業(yè)培訓(xùn)與教學(xué)研究；探索創(chuàng)新教學(xué)方法，提升育人能力；不固步自封，拒絕“躺平”式職業(yè)狀態(tài)。（二）師德負(fù)面清單（“一票否決”情形）考核期內(nèi)，教師若存在以下行為之一，直接認(rèn)定為“師德不合格”：因故意或重大過(guò)失造成學(xué)生人身傷害、心理創(chuàng)傷；組織、參與有償補(bǔ)課或變相有償補(bǔ)課（含線上補(bǔ)課、“一對(duì)一”隱蔽性補(bǔ)課）；收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物、接受宴請(qǐng)或利用職務(wù)之便謀取私利；在教育教學(xué)活動(dòng)中傳播違背主流價(jià)值觀的思想、言論；學(xué)術(shù)不端（抄襲論文、篡改教學(xué)成果、偽造學(xué)歷/資質(zhì)等）；其他嚴(yán)重違反《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的行為。四、考核流程與實(shí)施方式（一）考核周期師德考核以學(xué)年為周期（每年9月至次年8月），與教師年度考核同步開(kāi)展。（二）考核步驟1.教師自評(píng)：教師對(duì)照考核內(nèi)容撰寫(xiě)《師德自評(píng)報(bào)告》，梳理本學(xué)年師德表現(xiàn)、典型案例（如育人成果、師德實(shí)踐故事）及改進(jìn)方向，提交至學(xué)校師德考核小組。2.民主測(cè)評(píng)：學(xué)生評(píng)議：選取不同年級(jí)、班級(jí)的學(xué)生代表（每班不低于10人），通過(guò)匿名問(wèn)卷對(duì)教師師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)（權(quán)重占比40%）。家長(zhǎng)評(píng)議：以班級(jí)為單位，隨機(jī)抽取20%的家長(zhǎng)代表，通過(guò)線上問(wèn)卷或座談會(huì)形式評(píng)議（權(quán)重占比20%）。同事評(píng)議：同教研組、同年級(jí)教師對(duì)其師德表現(xiàn)進(jìn)行互評(píng)（權(quán)重占比20%）。領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議：學(xué)校管理層結(jié)合日常觀察、工作記錄對(duì)教師師德進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)（權(quán)重占比20%）。3.組織評(píng)議：學(xué)校師德考核小組（由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長(zhǎng)代表組成）結(jié)合教師自評(píng)、民主測(cè)評(píng)結(jié)果，查閱師德檔案（如獲獎(jiǎng)記錄、投訴處理單、培訓(xùn)證書(shū)等），形成初步考核意見(jiàn)。4.結(jié)果公示與反饋：考核結(jié)果在學(xué)校公示欄、官網(wǎng)公示5個(gè)工作日，接受師生、家長(zhǎng)監(jiān)督。公示無(wú)異議后，向教師本人反饋考核結(jié)果，聽(tīng)取其陳述與申辯。五、考核結(jié)果運(yùn)用（一）等級(jí)劃分師德考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀：考核得分≥90分，且在師德實(shí)踐中表現(xiàn)突出（如獲市級(jí)以上師德表彰、育人成果顯著等），比例不超過(guò)教師總數(shù)的20%。合格：60分≤考核得分＜90分，師德表現(xiàn)符合基本要求。不合格：考核得分＜60分，或存在“一票否決”情形。（二）獎(jiǎng)懲措施1.正向激勵(lì)：師德“優(yōu)秀”教師優(yōu)先推薦參與各級(jí)師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師評(píng)選；職稱評(píng)審、崗位晉升時(shí)，師德“優(yōu)秀”可作為重要加分項(xiàng)（加分權(quán)重不低于30%）；績(jī)效工資分配向師德“優(yōu)秀”教師傾斜，給予專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。2.反向約束：師德“不合格”教師當(dāng)年不得參與任何評(píng)優(yōu)評(píng)先，績(jī)效工資按最低檔發(fā)放；暫緩職稱評(píng)審、崗位聘任，需接受不少于40學(xué)時(shí)的師德專項(xiàng)培訓(xùn)；連續(xù)兩年師德“不合格”，學(xué)校將按程序調(diào)整崗位或解除聘用合同。六、保障與監(jiān)督機(jī)制（一）組織保障學(xué)校成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)、工會(huì)主席、教師代表為成員，負(fù)責(zé)考核方案制定、過(guò)程監(jiān)督與結(jié)果審定。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（教務(wù)處或教師發(fā)展中心），具體組織考核實(shí)施。（二）監(jiān)督機(jī)制設(shè)立師德舉報(bào)專線（校內(nèi)辦公電話）、舉報(bào)郵箱，接受師生、家長(zhǎng)及社會(huì)監(jiān)督；每學(xué)期開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)督查，重點(diǎn)排查有償補(bǔ)課、收受禮品等違規(guī)行為，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改。（三）申訴機(jī)制教師對(duì)考核結(jié)果有異議的，可在結(jié)果公示后3個(gè)工作日內(nèi)，以書(shū)面形式向師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴。領(lǐng)導(dǎo)小組需在7個(gè)工作日內(nèi)完成復(fù)核，書(shū)面反饋復(fù)核結(jié)果。七、附則1.本細(xì)則由學(xué)校師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋，自發(fā)布之日起施行。2.考核過(guò)程中形成的《師德自評(píng)報(bào)告》《民主測(cè)評(píng)表》《考核結(jié)果認(rèn)定書(shū)》等材料，存入教師個(gè)人