四年級語文句式專項(xiàng)訓(xùn)練測試卷親愛的同學(xué)，這份測試卷將幫助你鞏固句式轉(zhuǎn)換、病句修改、修辭運(yùn)用等語文技能。請認(rèn)真讀題、思考，展現(xiàn)你的語文實(shí)力吧！一、陳述句與反問句互改（每題3分，共15分）請根據(jù)要求轉(zhuǎn)換句子，注意保持原意不變，標(biāo)點(diǎn)符號也要相應(yīng)調(diào)整哦。1.我們不能破壞環(huán)境。（改為反問句）2.這幅畫難道不是他畫的嗎？（改為陳述句）3.字典是我們的好幫手。（改為反問句）4.這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘記？（改為陳述句）5.他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。（改為反問句）二、“把”字句與“被”字句轉(zhuǎn)換（每題3分，共12分）根據(jù)句子意思，將“把”字句改為“被”字句，或把“被”字句改為“把”字句，確保句子通順。1.大風(fēng)把樹枝吹斷了。（改為“被”字句）2.我的書被小明借走了。（改為“把”字句）3.媽媽把飯菜做好了。（改為“被”字句）4.教室被同學(xué)們打掃得干干凈凈。（改為“把”字句）三、縮句練習(xí)（每題3分，共12分）去掉句子中多余的修飾成分，保留句子的主干（主語、謂語、賓語），但不能改變句子原意哦。1.可愛的小鳥在枝頭歡快地唱歌。2.美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。3.茂密的森林里住著許多可愛的小動(dòng)物。4.他的目光緊緊地盯著緩緩移動(dòng)的目標(biāo)。四、擴(kuò)句練習(xí)（每題3分，共12分）在句子的主干上添加合適的修飾詞（至少擴(kuò)兩處），讓句子更生動(dòng)具體。1.太陽升起來了。2.蝴蝶飛來飛去。3.老師批改作業(yè)。4.妹妹讀書。五、修改病句（每題3分，共15分）找出句子中的語病，用修改符號（或直接寫出修改后的句子）改正，常見錯(cuò)誤類型有：前后矛盾、搭配不當(dāng)、分類不當(dāng)、重復(fù)啰嗦、成分殘缺等。1.我斷定他可能生病了。2.我們要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好風(fēng)氣。3.商店里有許多水果，有蘋果、橘子、香蕉和西紅柿。4.同學(xué)們的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板。5.聽了這個(gè)故事，受到了很大的教育。六、句式仿寫（每題4分，共16分）仔細(xì)觀察例句的結(jié)構(gòu)、修辭或邏輯關(guān)系，仿照例句的形式寫出新的句子。1.例：雨一來，他們便放假了。清風(fēng)一吹，他們________________。2.例：秋天的雨，是一把鑰匙，把秋天的大門打開了。春天的風(fēng)，是________________，________________。3.例：他跑得像兔子一樣快。她笑得像________________。4.例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。樹木林立，匯成樹林；樹林片片，匯成森林；________________，________________。七、修辭判斷與運(yùn)用（共8分）1.修辭判斷（每題1分，共4分）請寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法（比喻、擬人、夸張、設(shè)問等）。（1）蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（）（2）頑皮的雨滴在雨傘上盡情地跳舞。（）（3）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）（4）海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。（）2.修辭運(yùn)用（每題2分，共4分）請運(yùn)用指定的修辭手法寫一個(gè)句子。（1）比喻：________________（2）擬人：________________---參考答案一、陳述句與反問句互改1.我們怎么能破壞環(huán)境呢？2.這幅畫是他畫的。3.字典難道不是我們的好幫手嗎？4.這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘記。5.他的這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？二、“把”字句與“被”字句轉(zhuǎn)換1.樹枝被大風(fēng)吹斷了。2.小明把我的書借走了。3.飯菜被媽媽做好了。4.同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈。三、縮句練習(xí)1.小鳥唱歌。2.菊花點(diǎn)頭。3.森林里住著動(dòng)物。4.目光盯著目標(biāo)。四、擴(kuò)句練習(xí)（示例，答案不唯一，合理即可）1.紅彤彤的太陽從東方緩緩地升起來了。2.五顏六色的蝴蝶在花叢中快樂地飛來飛去。3.辛勤的老師在辦公室里認(rèn)真地批改作業(yè)。4.可愛的妹妹在書房里大聲地讀書。五、修改病句（示例，修改方法不唯一，合理即可）1.我斷定他生病了。（或：我猜他可能生病了。）2.我們要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。3.商店里有許多水果，有蘋果、橘子、香蕉。（或：商店里有許多果蔬，有蘋果、橘子、香蕉和西紅柿。）4.同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板。（或：同學(xué)們的目光都目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。）5.聽了這個(gè)故事，我受到了很大的教育。六、句式仿寫（示例，答案不唯一，合理即可）1.清風(fēng)一吹，他們便跳起了舞。2.春天的風(fēng)，是一支畫筆，把春天的畫卷描繪出來了。3.她笑得像花兒一樣燦爛。4.森林茫茫，孕育生機(jī)；生機(jī)滿滿，滋養(yǎng)萬物。七、修辭判斷與運(yùn)用1.（1）比喻（2）擬人（3）夸張（比喻）（4）設(shè)問