五年級上冊語文期中復(fù)習(xí)填空題集期中復(fù)習(xí)階段，填空題是檢驗基礎(chǔ)知識掌握程度的核心題型。這份填空集圍繞部編版五年級上冊前四單元的字詞、課文、文學(xué)常識等核心考點(diǎn)設(shè)計，幫助同學(xué)們系統(tǒng)梳理知識、查漏補(bǔ)缺，夯實語文基礎(chǔ)。一、字詞積累填空1.易寫錯的字填空根據(jù)拼音或語境，填寫正確漢字（注意易錯筆畫/結(jié)構(gòu)）：①白鷺色素的配合，身段的大小，一切都很（jīngqiǎo）______。（《白鷺》）②母親把花生（bō）______種在（mǔ）______田里，我們姐弟幾個都很期待收獲。（《落花生》）③搖（luò）______下來的桂花，朵朵完整、新鮮，帶著泥土的氣息。（《桂花雨》）④它（fū）______出了一個小腦袋，（chìbǎng）______還沒長全，卻敢探出頭張望。（《珍珠鳥》）2.多音字填空（根據(jù)語境選填讀音）①母親把花生（zhǒng/zhòng）______子（zhǒng/zhòng）______在田壟間。（《落花生》）②我待（dāi/dài）______在書桌前，等待（dāi/dài）______靈感從筆尖“冒”出來。（結(jié)合《珍珠鳥》“等待”語境拓展）③臺風(fēng)要來，我們便（biàn/pián）______提前搖桂花，滿院都是甜香。（《桂花雨》）3.近、反義詞填空①白鷺的外形（精巧），與白鶴的（______）形成鮮明對比。（填反義詞）②“它好肥，整個身子好像一個（______）的球兒?！保ā墩渲轼B》）（填“蓬松”的近義詞）③花生的果實（______），不像桃子、石榴那樣把果實高高炫耀在枝頭。（結(jié)合課文，填“可貴”的近義詞或原文詞）二、課文內(nèi)容回顧填空1.《白鷺》重點(diǎn)句填空①白鷺是一首（______）的詩，一首韻在骨子里的（______）的詩。②那雪白的蓑毛，那全身的（______）結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則（______），減之一分則（______），素之一忽則（______），黛之一忽則（______）。2.《落花生》核心內(nèi)容填空①父親說：“花生的好處很多，有一樣最（______）：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把（______）的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生（______）之心。”②父親借花生喻人：人要做（______）的人，不要做（______），而對別人（______）的人。3.《桂花雨》《珍珠鳥》主題填空①母親輕嘆了一聲：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的（______）?！保ā豆鸹ㄓ辍?，暗含______之情）②“信賴，往往創(chuàng)造出（______）的境界?！保ā墩渲轼B》）這句話揭示了______的道理。三、日積月累與文學(xué)常識填空1.古詩、名言填空①（______）的《蟬》中，“居高聲自遠(yuǎn)，（______）”借蟬抒懷，表達(dá)“品格高潔者自能聲名遠(yuǎn)播”的志趣。②盛年不重來，（______）。及時當(dāng)勉勵，（______）。（《雜詩》其一，作者_(dá)_____）2.文學(xué)常識填空①《白鷺》的作者是（______），他的代表作有詩集《______》、話劇《______》等。②《落花生》的作者是（______），課文采用（______）的寫作手法，借花生的特點(diǎn)喻人。四、綜合運(yùn)用填空（課文+生活拓展）①看到同學(xué)沉迷游戲浪費(fèi)時間，我想用“______，______”（名言）勸他珍惜時光。②爺爺常說“做人要像花生一樣樸實有用”，這讓我想起《落花生》中父親的話：“______”。參考答案（自查用）（注：建議先獨(dú)立完成填空，再對照答案分析錯誤，加深記憶。）一、字詞積累1.①精巧②播、畝③落④孵、翅膀2.①zhǒng、zhòng②dāi、dài③biàn3.①笨拙（或“臃腫”）②圓滾滾（或“蓬松”近義詞，如“松軟”）③可貴（或“樸實”）二、課文內(nèi)容1.①精巧、散文②流線型、嫌長、嫌短、嫌白、嫌黑2.①可貴、鮮紅嫩綠、愛慕②有用、只講體面、沒有好處3.①桂花（暗含“思鄉(xiāng)”或“懷念童年”之情）②美好；人與動物（或人與人）間互相信賴，能創(chuàng)造和諧美好的境界三、日積月累與文學(xué)常識1.①虞世南、非是藉秋風(fēng)②一日難再晨、歲月不待人、陶淵明2.①郭沫若、《女神》（或《星空》）、《屈原》（或《蔡文姬》）②許地山（筆名“落華生”）、借物喻人四、綜合運(yùn)用①示例：盛年不重來，一日難再晨（或“莫等閑，白了少年頭，空悲切”）②人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人使用建議：1.先獨(dú)立完成填空，用鉛筆標(biāo)記不確定的題目；2.對照課本/筆記查漏