初二語文第二次月考答案1．sài潰2【解析】1．本題考查字音字形。要塞（yàosài潰退（kuìtuì2．本題考查標點符號的運用?！耙环綋?jù)守要塞”和“一方士氣如虹”3．不以為然4．將“她對先生的期望”改為“先生對她的期望”?！窘馕觥?．本題考查詞語辨析。不以為意：指不把它放在心上，表示不重視，不認真對待。結(jié)合語境，文中魯迅對許廣平為蕭紅的打扮表示不認可，認為“這樣不妥，還是素雅一些為好”，是不同意許廣平的做法，所以應(yīng)選“不以為然”。4．本題考查病句修改?！跋壬鷮λ钠谕薄八龑ο壬钠谕备臑椤跋壬鷮λ钠谕?。5．B“國家公祭鼎”承①句說明銘文的內(nèi)容，表達痛悼祭奠之意。綜合排序為：④②⑤①③。故選B。6．B點。A.“‘燃’動全場！——憶我校校運會精彩瞬間”，這個標題重點強調(diào)的是再現(xiàn)校運會的精彩瞬“開幕式”B.“我校校運會開幕式隆重舉行”C.“眾議校運會開幕式”“眾議”強調(diào)的是大家對校運會開幕式的討論、看法，而不是對開幕式本身的具體報道，沒有直接體現(xiàn)新聞的主要內(nèi)容，所以不合適；D.“”有突出“開幕式”這一關(guān)鍵信息，不符合新聞標題準確概括主要內(nèi)容的要求，所以不合適；故選B。7、C8．運用擬人、對偶的修辭手法，一個“迎”字賦予了“山”以人的情態(tài)，生動形象地寫出了帆增強了詩句的韻律美和畫面的對稱感，使“帆逐山色往復”與櫓破灘痕聚散”兩個畫面交相輝映，營造出靈動又和諧的意境。景致中見悠然意趣，盡展詞人閑適心境。7．本題考查詩歌表現(xiàn)手法。C.“避人鷗鷺更翩翩”以船行驚鳥襯托荒野的寂靜；并不是“以靜寫動”。故選C。8．.本題考查理解詞句賞析。例如是否讓畫面會更生動、韻律更和諧等?！啊边M，而是通過人在舟中所見的景色變化來顯示舟在輕快疾駛?！胺缴珌磉€去”中一個“迎”給人一種身臨其境之感。結(jié)合“帆迎山色來還去，櫓破灘痕散復圓”可知，兩句在結(jié)構(gòu)上詞性相對（“帆”對“櫓”“迎”對“破”“來還去”與“散復圓”化了語言的形式美，二者結(jié)合使詩句既生動傳情，又韻律和諧，成為全篇亮點。9、則大小之材無遺/致天下于治平也10、曾經(jīng)待，等到才1）峽山也缺少平坦的土地，泉水出山后不能形成深潭。（2）何況交朋友、選擇人才，卻要求盡善盡美呢！12．A“物之全能難也”的感“去闕用長”晚唐散文“以小見大”的特點。9反復誦讀加以驗證?！皠t大小之材無遺”“致天下于治平也”側(cè)重說明由此帶來的社會成效，二者為承接關(guān)系，需斷開。據(jù)以上分析斷句為：則大小之材無遺/致天下于治平也。10．本題考查文言詞語解釋。（1“嘗以為無因能來”句意：曾經(jīng)認為沒有機會能來。嘗：曾經(jīng)。（2“及茲獲游”句意：等到這次得以游覽。及：待，等到。（3“乃知物之全能”句意：才知道事物要做到十全十美。乃：才。．本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達、雅”，注意重點字詞。重點字詞有：（1（2）況，何況；交友，結(jié)交朋友；擇人，挑選人才；而，卻；責全，要求盡善盡美；耶，語氣助詞，表反問，可譯為“呢”。12．本題考查文言文內(nèi)容及主旨分析。A.根據(jù)第①段“”況，并未親眼見到峽山寺的美景，并非“正面表現(xiàn)了峽山寺的美”。故選A?！军c睛】參考譯文：的。望；峽山也缺少平坦的土地，泉水出山后不能形成深潭。天下達到安定太平的狀態(tài)，也就不難了。13、（1）天時不如地利地利不如人和（2）入則無法家拂士出則無敵國外患者（3）貧賤不能移威武不能屈14．C15．示例：“知‘怕’”讓我明白，“怕”不是怯懦，而是對規(guī)則和道德的敬畏。比如在學校里，我“怕”違反紀律——“怕”“怕”今后我會繼續(xù)“知’怕’”，比如遵守交通規(guī)則、不隨手亂扔垃圾，用對道德和規(guī)則的敬畏，做更自律的人?！爸隆薄皞€人與國家皆應(yīng)心存畏懼”的核心觀“君子三畏”“”，“怕”的重要性。結(jié)尾破除“怕即怯懦”“怕”入深，案例鮮活，邏輯清晰，賦予“怕”積極意義，凸顯對理性與責任的倡導。14．本題考查文章內(nèi)容理解。根據(jù)第③段“‘怕’‘怕’基本的法律與規(guī)章制度二是應(yīng)該‘怕’會被人戳脊梁骨的事絕對不做”“君子知‘怕’”的“怕”不做違背道德、違反制度法律的事。故選C。15．本題考查文章內(nèi)容分析與談啟示。根據(jù)第③段“‘怕’‘怕’基本的法律與規(guī)章制度二是應(yīng)該‘怕’會被人戳脊梁骨的事絕對不做”可知，“知‘怕’”并非膽小怯懦，而是對法律規(guī)則與社會道德的敬畏。根據(jù)第⑤段“一個人知道必要的‘怕’，他才可能去做好人、善人，去做君子”可知，“知‘怕’”能引導人向善?！爸隆薄爸隆薄爸隆闭f服力?！盁o所畏懼”“知‘怕’”成熟的擔當。比如我曾在考試時想作弊，卻因“怕”違反校規(guī)、“怕”違背誠信而放棄。這讓我明白，“知‘怕’”不是束縛，而是讓我們在規(guī)則與道德的軌道上，走得更穩(wěn)、更有意義。16．A17、D18、優(yōu)化閱讀資源，統(tǒng)籌紙質(zhì)與數(shù)字資源，加強城鄉(xiāng)閱讀資源共享，保障農(nóng)村地區(qū)需求；網(wǎng)絡(luò)文學IP“要我讀”轉(zhuǎn)向“我要讀”“養(yǎng)在深閨”焦青少年閱讀供給，提出“點菜式”培養(yǎng)理念。整體呈現(xiàn)“技術(shù)賦能-文化傳播-教育優(yōu)化”的邏輯鏈條，體現(xiàn)全民閱讀推進的系統(tǒng)性思考。16．本題考查理解材料內(nèi)容。A.“人類只能通過閱讀傳承文明”表述絕對化。材料一第①段“數(shù)字閱讀并未終結(jié)和取代傳統(tǒng)閱讀，而是豐富和拓展了閱讀的方式，呈現(xiàn)各有所長、互為補充、長期并存的態(tài)勢”中提到數(shù)字閱讀和傳統(tǒng)閱讀互為補充，但未說明閱讀是唯一傳承文明的方式。故選A。17．本題考查理解材料內(nèi)容。D.結(jié)合材料一第②段“我國年出版圖書超5059001030005817.7萬家職供更好的服務(wù)保障”可知，“全民閱讀”正在推進中，“我國已經(jīng)實現(xiàn)全民閱讀目標”錯誤；故選D。18．本題考查提建議。要結(jié)合文章內(nèi)容和實際生活來談。結(jié)合材料一第②段中“我國年出版圖書超5059001030005817.7萬家職供更好的服務(wù)保障”“字鴻溝”可知，我國已建立覆蓋城鄉(xiāng)的閱讀設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，但農(nóng)村數(shù)字鴻溝仍存，可建議：優(yōu)化閱讀資源，建立“紙質(zhì)+數(shù)字”雙軌資源配送體系，加強城鄉(xiāng)閱讀資源共享，保障農(nóng)村地區(qū)需求，如為農(nóng)家書屋配備電子閱讀終端。結(jié)合材料一第③段中“應(yīng)對‘信息過載’‘信息繭房’”“顯”可知，碎片化閱讀易導致思維淺表化，需建立分級閱讀體系，可建議：倡導快慢結(jié)合、深淺并用的閱讀方式，提升思考力與洞察力。結(jié)合材料二第②段中“如今，網(wǎng)絡(luò)文學是中國文化產(chǎn)品出海最大的IP源頭?！刂?024年年底，閱文向海外推出了6800部中國網(wǎng)文翻譯作品，推出海外原創(chuàng)作品70萬部，覆蓋200’”化輸出的輕騎兵，可建議：擴大數(shù)字閱讀作品國際傳播（如網(wǎng)絡(luò)文學IP力。結(jié)合材料三第②段中“青少年閱讀不該是‘喂飯’‘點菜’‘要我讀’到‘我要讀’”讀產(chǎn)品，從“要我讀”轉(zhuǎn)向“我要讀”。結(jié)合材料三第④段中“好書不該‘養(yǎng)在深閨人未識’，優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容供給還要依賴創(chuàng)新的推廣方‘最后一公里’”可知，傳統(tǒng)推廣難以觸及新時代人群，可建議：利用網(wǎng)絡(luò)直播、圖書市集等創(chuàng)新方式推廣高質(zhì)量閱讀內(nèi)容，避免“養(yǎng)在深閨”。19的母親都一樣，對子女無私奉獻，愿意傾其所有；愛在一代代傳承。20致，表現(xiàn)了母親制作南瓜餅動作的細致小心，表達了母親對“我”的疼愛。2122“我”的疼愛；“疼愛”暗示了主旨，歌頌了母愛，表達了對母親的感恩。19“我”，說明天下所有母親都一樣為孩子無私奉獻，并希望把這種愛傳承下去。20．本題考查賞析句子?！胺路鹗撬囆g(shù)品”把南瓜肉比作藝術(shù)品?！澳侵饾u堆砌的南瓜肉兒卷著邊，在瓷盆里精致得很”生動形象地表現(xiàn)了瓷盆里南瓜肉的精致?！澳赣H用勺子一點點將南瓜肉刮下來”表現(xiàn)了母親制作南瓜餅動作的細致小心，表達了母親對“我”的疼愛。21．本題考查人物形象。15段“”生活簡樸、疼愛子女，為了孩子無私奉獻。26段“家長的蔬菜，燒一個湯便能完成一日三餐”，可見母親生活節(jié)儉；37段“”8段“母親愿意用整晚的時光去為我做南瓜餅”，可見母親勤勞能干。22“煙火”點明文章主要內(nèi)容?！疤蹛邸秉c明文章主旨，表達了對母親的感激與歌頌。同時題目新穎，激發(fā)讀者的閱讀興趣。23．B【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解。.故選B。24．成崗江雪琴許云峰25當成為我們青少年的偶像。勇敢面對困難，堅定信念，絕不退縮。【詳解】本題考查名著閱讀與語言表達的綜合運用。己的實際，增強感染力。他學習?？梢赃x取一個角度展開，并談?wù)勛约旱母形?。示例一：大家好！今天我要介紹的偶像是《紅星照耀中國》里的朱德。他是紅軍公認的“全軍統(tǒng)帥”，卻有著最質(zhì)樸的農(nóng)民底色。在長征路上，他把僅有的馬一次次讓給傷員，自己和“官兵一致”“圍剿”的堅毅，這樣的朱德，怎能不讓人肅然起敬，成為我心中永不磨滅的偶像！“共產(chǎn)黨員”的身份當作最墻，看到新中國的曙光。他不僅有過人的智慧和膽識，更有著對革命事業(yè)至死不渝的忠誠——明白：真正的偶像，是用生命詮釋信仰，用熱血鑄就豐碑！26．例文：成長中，我多了一份堅持在我的成長經(jīng)歷中，我多了一份堅持。在起跑線上時，我才開始后悔自己的莽撞。“不行了，我跑不動了。”我在心里對自己說?！凹佑汀钡臎Q心，我問自己：“就這樣放棄嗎？難道你不想挑戰(zhàn)一下自己嗎？”于是，我咬咬牙，重新“再堅持一下，再堅持一下就好?！蓖断蛄私K點線，仿佛看到了勝利在向我招手。我拼盡了最后一絲力氣，向著終點沖去。當?shù)抑?，我?zhàn)勝了自己。也讓我有勇氣去面對未來更多的挑戰(zhàn)?！驹斀狻勘绢}考查半命題作文的寫作。“______”“成長”發(fā)生的積極變化