第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2025-2026學(xué)年江蘇省泰州市興化市九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷一、單選題：本大題共15小題，共30分。1.中華傳統(tǒng)文化博大精深，其中包含很多化學(xué)知識(shí)。下列說(shuō)法不合理的是(

)A.“釜底抽薪”與“鉆木取火”——燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

B.“冰，水為之，而寒于水”——“冰”和“水”是同種分子構(gòu)成的

C.“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”——分子在不斷運(yùn)動(dòng)

D.“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”——有新物質(zhì)生成閱讀下列材料，完成各小題：

液氮是氮?dú)庠跇O低溫度下的液態(tài)形式。在常溫下，液氮會(huì)迅速?gòu)囊簯B(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氮?dú)夂脱鯕?，其過(guò)程可用如圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)M，其中再過(guò)1min后伸入帶火星的木條，觀察到木條復(fù)燃。

2.下列說(shuō)法不正確的是(

)A.空氣冷卻變成液態(tài)空氣，分子間的空隙變小B.氮?dú)獠豢扇家膊恢?，使燃著的木條熄滅

C.1min后，蒸發(fā)出的是氧氣D.由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知液氮的沸點(diǎn)高于液氧3.下列有關(guān)氮?dú)獾恼f(shuō)法不正確的是(

)A.白熾燈泡內(nèi)填充氮?dú)?，可延長(zhǎng)燈泡使用壽命B.氮?dú)馐菬o(wú)色、有刺激性氣味的氣體

C.博物館常用氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣保存珍貴名畫(huà)D.氮?dú)馐腔ば袠I(yè)生產(chǎn)氮肥的重要原料4.下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

)A.移走蒸發(fā)皿B.熄滅酒精燈

C.檢查裝置的氣密性D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律5.在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定不會(huì)變化的是(

)

①原子的數(shù)目②分子的數(shù)目③元素的種類(lèi)④物質(zhì)的質(zhì)量總和⑤物質(zhì)的種類(lèi)⑥物質(zhì)的體積⑦物質(zhì)的狀態(tài)A.②④⑤ B.①③ C.①③④ D.①③⑦6.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(

)A.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

B.吹滅蠟燭時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一縷白霧

C.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色的氧化鎂固體

D.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰7.2025年中國(guó)空間站實(shí)驗(yàn)艙的太陽(yáng)能電池中使用了金屬鎵(Ga)。鎵在元素周期表中的部分信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說(shuō)法正確的是(

)A.鎵的相對(duì)原子質(zhì)量為69.72g

B.鎵元素位于元素周期表的第三周期

C.鎵元素與鋁元素化學(xué)性質(zhì)相似

D.鎵原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子8.梓醇(C15H22A.由三個(gè)元素組成 B.碳元素和氧元素的質(zhì)量比3：2

C.其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 D.由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成9.下圖是我國(guó)西漢彩繪雁魚(yú)青銅釭燈及其結(jié)構(gòu)示意圖，該燈以動(dòng)物油(主要含碳、氫、氧三種元素)為燃料，燈油燃燒時(shí)，煙氣通過(guò)魚(yú)身和雁頸導(dǎo)入雁體內(nèi)的水中，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(

)

A.看到有大量黑煙產(chǎn)生時(shí)，應(yīng)旋轉(zhuǎn)燈罩調(diào)大進(jìn)風(fēng)口

B.旋轉(zhuǎn)燈罩至完全關(guān)閉，可隔絕空氣使燈火熄滅

C.雁體內(nèi)的水可以溶解吸收煙氣中燃燒不完全產(chǎn)生的炭黑、一氧化碳等有害物質(zhì)

D.燈內(nèi)的水需要定期補(bǔ)充更換10.下表對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是(

)A.化學(xué)與生活B.對(duì)化學(xué)史的認(rèn)識(shí)①利用煮沸的方法降低水的硬度

②燒木柴時(shí)把木柴架空，與空氣充分接觸①拉瓦錫發(fā)現(xiàn)元素周期律，發(fā)表元素周期表

②我國(guó)古代三大化學(xué)工藝為造紙、制火藥、燒瓷器C.化學(xué)與安全D.化學(xué)與健康①野外燒烤結(jié)束后，用沙土蓋滅火堆

②燃?xì)庑孤?，立即打開(kāi)排氣扇通風(fēng)換氣①人體缺鐵元素會(huì)導(dǎo)致缺鐵性貧血

②鈣元素是人體必需的微量元素A.A B.B C.C D.D11.有關(guān)燃燒條件的實(shí)驗(yàn)探究(白磷、紅磷的著火點(diǎn)分別是40℃和240℃)如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)

A.①②處說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn) B.①③和③④處均能說(shuō)明燃燒需要氧氣

C.①④處燃燒時(shí)都能有效避免空氣污染 D.實(shí)驗(yàn)室中少量白磷可以保存在冷水中12.構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。下列說(shuō)法正確的是(

)A.守恒觀：1g氫氣與1g氧氣充分反應(yīng)，生成2g水

B.結(jié)構(gòu)觀：H2O和H2O2的分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同

13.科學(xué)家利用某納米纖維催化劑將二氧化碳轉(zhuǎn)化為液體燃料甲醇(CH3OH)，其微觀示意圖如下(圖中的分子恰好完全反應(yīng))。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)

A.生成物丁的微觀示意圖可用表示 B.生成物丙中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

C.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為D.生成物丙和丁的質(zhì)量比為1：114.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理正確的是(

)A.單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)

B.離子是帶電荷的微觀粒子，則帶電荷的微觀粒子一定是離子

C.質(zhì)子數(shù)決定元素的種類(lèi)，則質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素

D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的一定是催化劑15.密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(

)A.反應(yīng)后乙物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是18%

B.該反應(yīng)為分解反應(yīng)，丙一定為化合物

C.物質(zhì)丁一定是該反應(yīng)的催化劑

D.該反應(yīng)中甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比是14：3二、填空題：本大題共1小題，共4分。16.火的使用標(biāo)志著人類(lèi)文明的巨大進(jìn)步。漢字作為載體也反映了我國(guó)古代人民對(duì)火的認(rèn)識(shí)。

(1)甲骨文“”(焚)的字形像是要燃火燒掉樹(shù)林。上方的“林”相當(dāng)于燃燒條件中的______。

(2)小篆“”(滅)的字形左邊像是一川流水，意思是水能滅火。用水滅火的主要原理是______和隔絕氧氣。

甲骨文“”(災(zāi))的字形像是房屋著火，災(zāi)難降臨。某消防隊(duì)到學(xué)校開(kāi)展消防安全教育主題活動(dòng)。

(3)消防隊(duì)員模擬炒菜時(shí)油鍋著火，常采取的滅火措施是______。

(4)以下標(biāo)志與消防安全有關(guān)的是______(填序號(hào))。

A.B.C.D.

三、探究題：本大題共3小題，共36分。17.水是生命之源，是“永遠(yuǎn)值得探究的物質(zhì)”，人類(lèi)從未停止過(guò)對(duì)水的研究。Ⅰ.水的組成與構(gòu)成

(1)1766年，英國(guó)化學(xué)家卡文迪許制得“可燃空氣”，“可燃空氣”在純氧中燃燒生成水，可得出“水是一個(gè)結(jié)合物而不是簡(jiǎn)單元素”。他所說(shuō)的“可燃空氣”成分是______。

(2)1785年，拉瓦錫在高溫下，將水蒸氣通過(guò)紅熱的鐵制槍管，將水轉(zhuǎn)化為氫氣，同時(shí)生成四氧化三鐵，實(shí)驗(yàn)示意圖如圖1所示，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

1800年，英國(guó)化學(xué)家尼科爾森通過(guò)電解水得到氫氣和氧氣，后人不斷研究和改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)。圖2為電解水實(shí)驗(yàn)裝置，先在電解器的玻璃管里加滿水，再接通直流電源。

(3)電解時(shí)，乙玻璃管中產(chǎn)生氣泡的位置在______(填“a”、“b”、“c”)處。

(4)寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式______。

(5)切斷電源后，用燃著的木條在乙玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體，觀察到的現(xiàn)象是______。

(6)下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是______(填序號(hào))。

A.水的電解

B.水的蒸餾

C.氫氣在氧氣中燃燒

D.水的煮沸

Ⅱ.水的凈化與保護(hù)

(7)下列做法符合愛(ài)護(hù)水和保護(hù)水的是______(填序號(hào))。

A.大量使用化肥農(nóng)藥

B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

C.使用含磷洗衣粉

D.園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

某家用凈水機(jī)工作原理如下圖所示：

(8)凈水機(jī)中，活性炭可以除去色素和異味，是利用活性炭具有______性。

(9)PP棉凈水作用相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室常用的______操作。

(10)最終得到的飲用水為軟水，生活中常用______區(qū)分硬水和軟水。18.化學(xué)的奇妙和魅力在于實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)依據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng)：①______；②______。

(2)若實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。若實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。為收集較干燥的氧氣，可選用裝置______(填字母)進(jìn)行收集，驗(yàn)滿方法為_(kāi)_____。

(3)若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，選擇裝置A作為發(fā)生裝置，應(yīng)對(duì)裝置A進(jìn)行的改進(jìn)是______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(4)如圖所示裝置具有多種用途，下列有關(guān)它的用途說(shuō)法中，正確的是______(填字母序號(hào))。

A.該裝置用于排空氣法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從m端管口通入

B.瓶?jī)?nèi)裝滿水，用于收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從m端管口通入

C.該裝置用于排空氣法收集氫氣時(shí)，氣體應(yīng)從m端管口通入

(5)空間站中水和氧氣的最大化利用是生活保障的重要措施。如果在空間站失重狀態(tài)下收集制得的O2，可選用如圖裝置中的______(填序號(hào))。

A.B.C.D.

(6)“化學(xué)氧自救呼吸器”是人在缺氧環(huán)境或出現(xiàn)高濃度有毒有害氣體環(huán)境中使用的一種安全防護(hù)裝置。制氧劑的主要成分是超氧化鉀(KO2)，反應(yīng)原理為4KO2+mCO2=mK2CO3+3O2。

計(jì)算：

①m的值為_(kāi)_____。

②同學(xué)查閱資料得知人每小時(shí)約呼出二氧化碳44g，若“化學(xué)氧自救呼吸器”中KO2的質(zhì)量為142g，則理論上該“化學(xué)氧自救呼吸器”可使用______小時(shí)。

19.同學(xué)們用如下裝置研究反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系。

已知：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu、、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑、2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑。

(1)下列各組試劑能直接用圖1裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是______(填字母)。

A.食鹽和水

B.鐵粉和硫酸銅溶液

C.碳酸鈉粉末和稀鹽酸

(2)小組同學(xué)利用圖2裝置進(jìn)行反應(yīng)前后質(zhì)量測(cè)定實(shí)驗(yàn)。

①加熱時(shí)錐形瓶底部需要墊上______；

②玻璃管上方氣球的作用是______。

(3)下列有關(guān)圖2實(shí)驗(yàn)分析正確的是______。

A.銅粉質(zhì)量的多少會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論

B.反應(yīng)前容器內(nèi)的壓強(qiáng)比反應(yīng)后小

C.反應(yīng)后的固體質(zhì)量比銅粉質(zhì)量大

(4)圖3實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，天平向______(填寫(xiě)“左”或“右”)傾斜。

(5)綜合上述實(shí)驗(yàn)和結(jié)論，同學(xué)們得知在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，對(duì)于有氣體參加或生成的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)必須在______裝置中進(jìn)行。

在老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，小組同學(xué)查閱資料后又對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步創(chuàng)新，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)方案，既達(dá)成本實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，還可以測(cè)定空氣中氧氣的含量。

注：實(shí)驗(yàn)中，關(guān)閉止水夾，裝置內(nèi)空氣體積為55mL。

【查閱資料】

(6)參考答案1.A

2~3.D

、B

4.C

5.C

6.D

7.C

8.C

9.C

10.A

11.C