2025年大學(xué)大三（教育學(xué)）教育督導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)測試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本大題共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.教育督導(dǎo)的范圍主要是（）A.教育行政機(jī)構(gòu)B.學(xué)校教育C.社會(huì)教育D.家庭教育答案：B2.教育督導(dǎo)最本質(zhì)、最核心的職能是（）A.監(jiān)督職能B.指導(dǎo)職能C.評(píng)估職能D.反饋職能答案：A3.教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)屬于教育行政機(jī)關(guān)的（）A.決策部門B.執(zhí)行部門C.監(jiān)督部門D.反饋部門答案：C4.教育督導(dǎo)人員應(yīng)具備的最基本素質(zhì)是（）A.政治素質(zhì)B.業(yè)務(wù)素質(zhì)C.身體素質(zhì)D.心理素質(zhì)答案：A5.教育督導(dǎo)計(jì)劃的核心內(nèi)容是（）A.督導(dǎo)目的B.督導(dǎo)對(duì)象C.督導(dǎo)內(nèi)容D.督導(dǎo)方法答案：C6.教育督導(dǎo)的調(diào)查研究方法不包括（）A.觀察法B.問卷法C.實(shí)驗(yàn)法D.文獻(xiàn)法答案：C7.教育督導(dǎo)報(bào)告的重點(diǎn)是（）A.基本情況概述B.主要成績與經(jīng)驗(yàn)C.問題與建議D.附錄答案：C8.教育督導(dǎo)的反饋方式不包括（）A.口頭反饋B.書面反饋C.會(huì)議反饋D.網(wǎng)絡(luò)反饋答案：D9.教育督導(dǎo)的再督導(dǎo)是指（）A.對(duì)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的督導(dǎo)B.對(duì)教育督導(dǎo)人員的督導(dǎo)C.對(duì)督導(dǎo)對(duì)象整改情況的督導(dǎo)D.A和B答案：D10.教育督導(dǎo)的發(fā)展趨勢(shì)不包括（）A.法制化B.專業(yè)化C.單一化D.信息化答案：C第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）1.教育督導(dǎo)的類型可分為______督導(dǎo)和______督導(dǎo)。答案：綜合；專項(xiàng)2.教育督導(dǎo)的原則包括______原則、______原則、______原則等。答案：導(dǎo)向性；科學(xué)性；民主性3.教育督導(dǎo)的程序一般包括______、______、______三個(gè)階段。答案：準(zhǔn)備；實(shí)施；結(jié)果處理4.教育督導(dǎo)的評(píng)估指標(biāo)體系一般由______指標(biāo)、______指標(biāo)和______指標(biāo)組成。答案：一級(jí)；二級(jí)；三級(jí)5.教育督導(dǎo)的結(jié)果處理包括______、______、______等環(huán)節(jié)。答案：反饋；整改；復(fù)查三、簡答題（共兩題，每題10分，共20分）1.簡述教育督導(dǎo)的意義。答案：教育督導(dǎo)對(duì)于保障教育方針政策的貫徹執(zhí)行，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，推動(dòng)教育改革與發(fā)展具有重要意義。它能確保教育工作依法依規(guī)進(jìn)行，發(fā)現(xiàn)教育中的問題并及時(shí)解決，為教育決策提供依據(jù)，激勵(lì)學(xué)校和教師不斷改進(jìn)工作，提升教育整體水平，保障受教育者的合法權(quán)益。2.簡述教育督導(dǎo)人員應(yīng)具備的能力。答案：教育督導(dǎo)人員應(yīng)具備觀察能力，能敏銳捕捉教育現(xiàn)象和問題；分析判斷能力，可以準(zhǔn)確剖析問題本質(zhì)與原因；溝通協(xié)調(diào)能力，以便與各方有效交流合作；組織實(shí)施能力，保障督導(dǎo)工作順利開展；文字表達(dá)能力，清晰撰寫督導(dǎo)報(bào)告等；創(chuàng)新能力，適應(yīng)不斷變化的教育形勢(shì)，提出新思路新方法。四、論述題（共一題，20分）材料：某地區(qū)教育部門在教育督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)校存在課程設(shè)置不合理、教學(xué)方法單一、師資隊(duì)伍建設(shè)不足等問題，但學(xué)校自身卻并未充分意識(shí)到這些問題的嚴(yán)重性。要求：請(qǐng)結(jié)合教育督導(dǎo)的相關(guān)理論，論述如何幫助這些學(xué)校認(rèn)識(shí)問題并推動(dòng)其改進(jìn)。答案：首先，教育督導(dǎo)人員應(yīng)通過深入學(xué)校觀察教學(xué)活動(dòng)、查閱資料、與師生交流等方式，全面準(zhǔn)確地收集學(xué)校存在問題的證據(jù)。然后，運(yùn)用科學(xué)的評(píng)估方法，對(duì)課程設(shè)置、教學(xué)方法、師資隊(duì)伍等方面進(jìn)行量化和質(zhì)性分析，形成客觀的評(píng)價(jià)結(jié)果。以清晰、有說服力的方式向?qū)W校反饋問題，用具體數(shù)據(jù)和實(shí)例說明不合理之處及可能產(chǎn)生的不良影響。與學(xué)校共同探討問題根源，幫助其理解改進(jìn)的必要性。制定針對(duì)性的改進(jìn)建議和措施，明確責(zé)任人和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，持續(xù)跟蹤學(xué)校改進(jìn)情況，提供必要的指導(dǎo)和支持，確保問題得到切實(shí)解決，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量提升。五、案例分析題（共一題，20分）材料：在一次教育督導(dǎo)中，發(fā)現(xiàn)一所學(xué)校在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方面存在嚴(yán)重問題。評(píng)價(jià)指標(biāo)過于單一，僅以考試成績?yōu)橹鳎鲆暳藢W(xué)生的品德、社會(huì)實(shí)踐、藝術(shù)體育等方面的表現(xiàn)。評(píng)價(jià)過程缺乏透明度，結(jié)果也未與學(xué)生和家長充分溝通。要求：請(qǐng)分析該學(xué)校在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方面存在的問題，并提出改進(jìn)建議。答案：該學(xué)校在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方面存在諸多問題。評(píng)價(jià)指標(biāo)單一，過度側(cè)重考試成績，違背了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)全面性原則，無法全面衡量學(xué)生發(fā)展。評(píng)價(jià)過程缺乏透明度，易引發(fā)質(zhì)疑，不能體現(xiàn)公平公正。結(jié)果未與學(xué)生和家長充分溝通，不利于學(xué)生了解自身不足與改進(jìn)方向，也無法獲得家長支持。改