第第頁統(tǒng)編版（2024）八年級上冊語文期末復(fù)習(xí)：古詩鑒賞練習(xí)題匯編一、詩歌鑒賞1.杜甫在《春望》一詩中抒發(fā)了怎樣的思想感情？2.閱讀下面一首詩，完成問題。十一月四日風(fēng)雨大作

陸

游

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。（1）對這首詩的解說和分析有誤的一項(xiàng)是(

)

A.首句中“僵臥”一詞表現(xiàn)出詩人已年邁體衰，第二句中的“輪臺(tái)”借指北方邊疆。這兩句為述志，表現(xiàn)出詩人忠心報(bào)國的情懷。

B.后兩句中的“夜闌”指夜深，“冰河”借指寒冷的北國戰(zhàn)場。這兩句是記夢，“鐵馬冰河”的夢境，更充分地展示了詩人愛國主義的思想感情。

C.全詩巧借自然界的風(fēng)雨，把現(xiàn)實(shí)與夢境聯(lián)系起來，把夢境與報(bào)國壯志融合起來，體現(xiàn)出浪漫主義的色彩。

D.全詩采用了對比的手法，感情激昂，但在字里行間又流露出壯志難酬、對現(xiàn)實(shí)不滿的思想。

（2）《十一月四日風(fēng)雨大作》中詩人產(chǎn)生“鐵馬冰河”這一夢境的原因有哪些？

（3）“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”中的“風(fēng)吹雨”除了寫實(shí)外，還有其他的深意嗎？說說看。3.閱讀《渡荊門送別》，完成各題。

（1）詩句“山隨平野盡，江入大荒流”給我們描繪了怎樣的景象？請加以描繪。（100字以內(nèi)）

（2）品味該詩尾聯(lián)中“送”字的妙處。4.《庭中有奇樹》(1)默寫（1）攀條折其榮，________________。（2）________________，路遠(yuǎn)莫致之。（3）《庭中有奇樹》中抒寫女子執(zhí)花在手無法相贈(zèng)的愁苦心緒的詩句是：________________，________________。(2)閱讀（1）詩歌前兩句“庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋”描繪了一幅怎樣的圖景？答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）“以樂景寫哀情”是本詩的藝術(shù)特色之一，請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.《采桑子》(1)默寫（1）________________，綠水逶迤。（2）微動(dòng)漣漪，________________。（3）《采桑子》一詞從視覺和聽覺兩方面描寫潁州西湖清麗、恬靜的春景的句子是：________________，________________。________________。(2)閱讀（1）詞的上闋描繪了一幅怎樣的畫面？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）這首詞在描寫景物上運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，請選擇一個(gè)方面簡要分析。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.《龜雖壽》(1)默寫（1）老驥伏櫪，________________；________________，壯心不已。（2）________________，不但在天；養(yǎng)怡之福，________________。（3）曹操《龜雖壽》中直接表達(dá)詩人年老而壯志猶存的詩句是：________________，________________。(2)閱讀（1）本詩主要寫自己的雄心壯志，為什么要寫到“神龜”“騰蛇”？答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）人們常說“夕陽無限好，只是近黃昏”，本詩作者是如何看待暮年的？答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.春望杜甫

國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。(1)詩歌首聯(lián)寫詩人春之所見，其中“________”字寫出了怵目驚心之景，“________”字寫出了滿目凄然之景。(2)“白頭搔更短，渾欲不勝簪”抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

(3)這首詩的題目為“春望”，請細(xì)讀一、二兩聯(lián)，說說杜甫望見了哪些景象？

(4)“烽火連三月，家書抵萬金”一句中“抵萬金”的含義是什么？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

8.春望唐?杜甫國破山河在，城春草木深。

?感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。(1)"國破山河在"中"破"給人描繪了一幅怎樣的景象？

(2)你怎樣理解"感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心"一句。

(3)本詩首聯(lián)寫作者春望所見，這些景物描寫有什么作用？

(4)古人寫詩講究煉字。本詩尾聯(lián)中的“搔”字錘煉得好，好在哪里?

(5)“國破山河在”中“破”給人描繪了一幅怎樣的景象？

(6)你怎樣理解“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”一句。

9.贈(zèng)從弟（其二）[東漢]劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒？松柏有本性。(1)[文常知識(shí)]劉楨，字公干，

末詩人，“建安七子”之一。(2)[問題梳理]（賞析名句）請賞析“亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)”。_______________________________________________________________________________(3)（描繪畫面）用自己的話描述“風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁”所呈現(xiàn)的畫面。_______________________________________________________________________________(4)（分析手法）這首詩是如何運(yùn)用反襯的手法描寫松柏的形象的？試簡要分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(5)（把握情感）這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？請結(jié)合具體詩句分析。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.請談?wù)勀銓Α讹嬀疲ㄆ湮澹分小敖Y(jié)廬在人境，而無車馬喧”詩句的理解。11.曉詞義（1）________：建造房舍。（2）人境：_____________________________________________________________________。（3）烽火：_____________________________________________________________________。（4）星河欲轉(zhuǎn)：_________________________________________________________________。12.《相見歡》(1)默寫（1）金陵城上西樓，________________。（2）_______________，________________，幾時(shí)收？（3）《相見歡》中回憶中原淪陷，達(dá)官顯貴南逃的往事，抒發(fā)了對國土恐難收復(fù)的擔(dān)憂、無奈、沉痛之情的句子是：________________，________________，________________？(2)閱讀（1）“萬里夕陽垂地大江流”在全詞中有什么作用？請簡要賞析。答：___________________________________________________________________________（2）“中原亂，簪纓散，幾時(shí)收”中“簪纓”用了什么手法？本句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？答：___________________________________________________________________________13.庭中有奇樹《古詩十九首》庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)。(1)[文常知識(shí)]《庭中有奇樹》是漢代無名氏創(chuàng)作的一首五言詩，出自《____________》。(2)[問題梳理]分析最后兩句“此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)”在全詩結(jié)構(gòu)上起的作用。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)這首詩表達(dá)了女主人公怎樣的情感？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)分析本詩寫景抒情的藝術(shù)特色。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.《梁甫行》(1)默寫（1）八方各異氣，________________。（2）________________，狐兔翔我宇。（3）《梁甫行》中描述邊地的人民在荒草叢林中生活，表現(xiàn)自己對下層人民同情的語句是：________________，________________。(2)閱讀（1）“行止依林阻”中“依”字很有表現(xiàn)力，請加以品味。答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）《梁甫行》和《龜雖壽》都是建安詩歌的代表，請結(jié)合兩首詩的情感內(nèi)容及鏈接材料分別分析兩首詩是如何體現(xiàn)“建安風(fēng)骨”的特點(diǎn)的?！炬溄硬牧稀拷ò矔r(shí)期的作品或高揚(yáng)政治理想，或哀嘆人生苦短，或關(guān)注民生困境，具有鮮明的時(shí)代特征和個(gè)性特征，其雄健陽剛、慷慨悲涼的藝術(shù)風(fēng)格，文學(xué)史上稱之為“建安風(fēng)骨”。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.閱讀《采桑子》，回答問題。采桑子

[宋]歐陽修輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長堤。隱隱笙歌處處隨。

無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移，微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛。(1)細(xì)讀上片，分析詞人是從哪些角度描寫西湖的。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)下片中，詞人運(yùn)用了什么寫作手法描寫西湖春色？抒發(fā)了詞人怎樣的情感？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.“用中學(xué)詩”是個(gè)好方法，你會(huì)在什么情境中想到用這首詩？請簡述理由。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.閱讀《渡荊門送別》，完成題目。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。(1)詩歌首聯(lián)點(diǎn)題，以敘事為主，交代了遠(yuǎn)渡的

。頷聯(lián)描繪了荊門的地理形勢和壯闊景象，煉字精妙，“

”字表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移；“

”字渲染出江水匯流的磅礴氣勢，體現(xiàn)詩人的廣闊胸襟。(2)頸聯(lián)以靜觀的角度，描摹江上的美景，宛如兩幅圖畫。欣賞詩歌需要“置身詩境”。請你發(fā)揮想象，用生動(dòng)形象的語言描述頸聯(lián)所呈現(xiàn)的畫面。_____________________________________________________________________________________________________________________(3)下列詩句與“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”表達(dá)情感一致的一項(xiàng)是（

）A.夕陽西下，斷腸人在天涯。 B.念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。

C.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 D.此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)。18.閱讀《庭中有奇樹》，回答問題。(1)請你結(jié)合詩歌的具體內(nèi)容，分析“奇樹”的象征意義。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)這首詩抒發(fā)了女主人公怎樣的情感？請簡要概括。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.浣溪沙[北宋]晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回！無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。浪淘沙令[南唐]李煜簾外雨潺潺，春意闌珊①。羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客②，一晌③貪歡。獨(dú)自莫憑欄，無限江山。別時(shí)容易見時(shí)難。流水落花春去也，天上人間?！咀⑨尅竣訇@珊：衰殘，將盡。②身是客：詞人被拘汴京，形同囚徒。③一晌：一會(huì)兒，片刻。(1)《浣溪沙》中，“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”歷來為人稱道，請你選擇一個(gè)角度賞析。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)同是描寫春景，兩位詞人抒發(fā)的情感有何不同？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.塞下曲（其三）雁門太守行[唐]盧綸[唐]李賀月黑雁飛高，黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。單于夜遁逃。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。欲將輕騎逐，半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。大雪滿弓刀。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。(1)邊塞詩到唐朝發(fā)展到了頂峰，詩中多描寫奇異的戰(zhàn)地風(fēng)光。如“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”既從聽覺角度描寫秋天號(hào)角聲四起，表現(xiàn)出戰(zhàn)事之頻繁；又從視覺角度描寫戰(zhàn)場上鮮血遍染，渲染出悲壯的色彩，表現(xiàn)出戰(zhàn)爭之激烈。請對“月黑雁飛高”一句進(jìn)行賞析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)請結(jié)合詩歌內(nèi)容具體分析這兩首詩抒發(fā)的情感。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.閱讀下面這首詩，回答問題。客至〔唐〕杜甫舍[1]南舍北皆春水[2]，但見群鷗日日來?；◤讲辉壙蛼?，蓬門今始為君開。盤飧[3]市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅?？吓c鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯?！咀⑨尅縖1]舍：這里指成都浣花溪畔的草堂。[2]春水：指流經(jīng)草堂的浣花溪。[3]飧（sūn）：這里泛指菜。下面這段話引用了《客至》中的詩句，你認(rèn)為該引用是否恰當(dāng)？請說明理由。當(dāng)“東坡草堂”幾個(gè)紅漆大字赫然出現(xiàn)在前方巖壁時(shí)，一座鑲嵌在巖崖間的石砌茅草屋同時(shí)躍進(jìn)眼底。草屋被幾級石梯托得高高的，屋下俯瞰著一灣河水，屋前順山勢辟出了一片空地，算是院落吧！右側(cè)有一小小的蘑菇形的涼亭，內(nèi)設(shè)石桌石凳，亭頂褐黃色的茅草像流蘇般向下垂瀉，把現(xiàn)實(shí)和童話串成了一體。草屋的構(gòu)思者最精彩的一筆，是設(shè)在院落邊沿的柴門和籬笆，走近這兒，便有了“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”的意思。（選自劉延《十渡游趣》）_______________________________________________________________________________22.延學(xué)練習(xí)閱讀《漁家傲》，完成題目。(1)根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。這是一首記錄

的詞作。先以仰視的視角，寫詞人從顛簸的船艙中看到的景象，接著用天帝的問話和詞人的對答連起上下片。下片中一個(gè)“嗟”字，傳達(dá)出詞人對日暮途遠(yuǎn)的嘆息；一個(gè)“

”字，流露出詞人對現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。(2)這首詞意境壯闊，氣勢豪邁。結(jié)合詞作內(nèi)容說說你的理解。_________________________________________________________23.黃鶴樓[唐]崔

顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。(1)小宇認(rèn)為詩歌的首聯(lián)和頷聯(lián)中兩個(gè)“空”字的意思和情感一樣，老師說他的理解有誤，請你為小宇解惑。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)小文在讀到《藤野先生》“從東京出發(fā)，不久便到一處驛站，寫道：日暮里。不知怎地，我到現(xiàn)在還記得這名目”時(shí)，推測魯迅先生“還記得這名目”與《黃鶴樓》詩中的尾聯(lián)相關(guān)，你認(rèn)為這種推測合理嗎？請說明理由。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.黃鶴樓崔

顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。(1)這首詩中“白云千載空悠悠”與陳子昂《登幽州臺(tái)歌》中的“念天地之悠悠”都用到了“悠悠”一詞，請結(jié)合詩句，分別說說它們的表達(dá)效果。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)下列詩句與“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”表達(dá)的情感不一致的一項(xiàng)是（）。A.常有江南船，寄書家中否。 B.遙知未眠月，鄉(xiāng)思在漁歌。

C.人言落日是天涯，望極天涯不見家。 D.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。25.與夏十二登岳陽樓[唐]李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。(1)請簡要分析“川迥洞庭開”中的“開”字的妙處。答：___________________________________________________________________________________________________________________________(2)請用自己的話描述尾聯(lián)的畫面。答：___________________________________________________________________________________________________________26.閱讀《春望》一詩，完成題目。(1)下列說法中，對本詩理解有誤的一項(xiàng)是（

）A.全詩圍繞“望”字展開，情景交融，感情深沉含蓄，語言凝練。

B.首聯(lián)以“國破”和“城春”形成的反差，寫國都淪陷后觸目驚心的景象。

C.頸聯(lián)用“連三月”和“抵萬金”寫出了戰(zhàn)亂的持久和家書的珍貴難得。

D.尾聯(lián)詩人頭發(fā)花白、稀疏，完全是因?yàn)樗耗暌阎炼眢w衰敗。(2)閱讀全詩，任選角度，簡要說說頷聯(lián)傳達(dá)出的思想情感。（可以從對仗、押韻、煉字、寫作手法等角度分析）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27.閱讀下面的宋詞，然后回答問題。采桑子歐陽修輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長堤。隱隱笙歌處處隨。

無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移，微動(dòng)漣漪。驚起沙禽掠岸飛。(1)【畫面描繪】“微動(dòng)漣漪。驚起沙禽掠岸飛”描繪了一幅怎樣的畫面？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)【表現(xiàn)手法】這首詞在描寫景物上運(yùn)用了視覺和聽覺相結(jié)合、以動(dòng)襯靜的表現(xiàn)手法，請選擇一個(gè)方面結(jié)合詞句分析。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案和解析1.【答案】表達(dá)了杜甫關(guān)心國家安危、眷念親人的思想感情?！窘馕觥俊洞和愤@首詩是詩人逃離長安前一個(gè)月寫的，為憂亂傷春而作。它集中地表達(dá)了詩人憂國傷時(shí)、念家悲己的感情，感人至深。2.【答案】(1)D

(2)日有所思，夜有所夢。因?yàn)樽髡摺吧兴紴閲喤_(tái)”，又因?yàn)椤帮L(fēng)吹雨”的聲音和戰(zhàn)場上的聲音有相似之處，所以作者會(huì)產(chǎn)生“鐵馬冰河”的夢境。

(3)“風(fēng)吹雨”既是寫眼前生活中的現(xiàn)實(shí)，又有象征意義。它象征南宋王朝風(fēng)雨飄搖的處境，隨時(shí)都會(huì)有顛覆的危險(xiǎn)。【解析】(1)D項(xiàng)，“對現(xiàn)實(shí)不滿的思想”錯(cuò)誤。

(2)“大作”的“風(fēng)雨”之聲在詩人的耳際間竟變成了騎兵“得得”的馬蹄聲、戰(zhàn)場的廝殺聲，作者由此產(chǎn)生了馳騁沙場、實(shí)現(xiàn)夙愿的夢境。可見“為國戍輪臺(tái)”正是詩人夢寐以求的，表現(xiàn)出詩人懷有殺敵報(bào)國的豪情，但從中也感受到他壯志未酬的痛苦與愁思。詩人只能借夢境來抒發(fā)自己精忠報(bào)國的思想感情，只有在夢境中，才能馳騁沙場，橫掃千軍，一償平生夙愿。豪邁悲壯之氣充溢其中。

(3)要結(jié)合寫作背景來回答。3.【答案】（1）此題考查句意理解、賞析，解答時(shí)明確全詩的每一句話的意思，理解詩歌的意境及作者的情感并用流暢的語言把描繪的畫面表達(dá)出來．“山隨平野盡，江入大荒流”的意思是：青山漸漸消失，平野一望無邊．長江滔滔奔涌，流入廣袤荒原．在對畫面進(jìn)行描述時(shí)，要抓住“盡”描述出兩岸青山隨著小舟的行進(jìn)消失了，抓住“荒”字描述江水流入廣闊無邊的原野．

（2）此題考查詩歌的煉字，解答時(shí)要讀懂句子并賞析精彩字詞的妙處．“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”是意思是：故鄉(xiāng)之水戀戀不舍，不遠(yuǎn)萬里送我行舟．“憐”的意思是憐愛，是人所有的情感，所以此處運(yùn)用了擬人的修辭手法．生動(dòng)而含蓄地表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的依戀之情．

答案：

（1）詩人乘舟順江而下，兩岸連綿起伏的群山像畫卷一樣伴隨小舟而行，它們在廣闊的原野處消失了；浩浩蕩蕩的長江水，奔涌向前，流入了廣闊無際的原野，他的視野頓時(shí)變得開闊了．

（2）“送”字直接點(diǎn)題（扣題），“送”的主體是故鄉(xiāng)的山水，用擬人的修辭手法，生動(dòng)而含蓄地表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的依戀之情．【解析】本詩是一首寫景抒情詩，首聯(lián)敘事，頷聯(lián)、頸聯(lián)寫景，尾聯(lián)抒情，表現(xiàn)了作者少年遠(yuǎn)游、倜儻不群的個(gè)性及濃濃的思鄉(xiāng)之情．做題時(shí)要讀懂詩文，仔細(xì)體會(huì)詩中的佳句妙語，理解作者的情緒情感．

做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容，從詩人所描寫的景物特點(diǎn)來體會(huì)詩人所表達(dá)的情感，讀懂詩歌．4.【答案】【小題1】（1）將以遺所思（2）馨香盈懷袖（3）馨香盈懷袖路遠(yuǎn)莫致之【小題2】（1）示例：在春天的庭院里，有一株佳美的樹，在滿樹綠葉的襯托下，開出了茂密的花朵，顯得格外生機(jī)勃勃。（2）詩歌通過“奇樹”“綠葉”“華滋”“馨香”等繁榮旺盛的意象，突出主人公的孤單寂寞，表現(xiàn)出主人公對遠(yuǎn)行人的深切思念以及長期盼歸又寄情無望的憂愁?！窘馕觥?.

略

2.

略5.【答案】【小題1】（1）輕舟短棹西湖好（2）驚起沙禽掠岸飛（3）綠水逶迤芳草長堤隱隱笙歌處處隨【小題2】（1）示例一：描繪了一幅靜美恬淡的西湖游覽圖。駕輕舟、劃短槳，翠綠的湖水綿延不斷，長堤上花草散出芳香，隱隱傳來柔和的笙歌，像是隨著船兒在湖上飄蕩。示例二：描繪了一幅湖水碧綠綿延、芳草滿堤、清麗活潑的春日西湖美景。乘著船兒，劃著短槳，春水碧綠，流轉(zhuǎn)綿延，長堤芳草青青，春風(fēng)中隱隱傳來柔和的笙歌。

（2）示例一：運(yùn)用了視聽結(jié)合的表現(xiàn)手法?！熬G水逶迤，芳草長堤”從視覺角度寫綠水、長堤；“隱隱笙歌處處隨”從聽覺角度寫樂聲和歌聲，視聽結(jié)合描繪了西湖清麗、恬靜、淡遠(yuǎn)的春景。

示例二：運(yùn)用了以動(dòng)襯靜的表現(xiàn)手法。“無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移”寫風(fēng)平浪靜；“微動(dòng)漣漪。驚起沙禽掠岸飛”寫漣漪微動(dòng)，驚動(dòng)了沙洲上的水鳥，動(dòng)靜相襯寫出了西湖春色的多姿多彩。【解析】1.

略

2.

略6.【答案】【小題1】（1）志在千里烈士暮年（2）盈縮之期可得永年（3）烈士暮年壯心不已【小題2】（1）詩人寫神龜、騰蛇意在告訴人們不必羨慕神龜?shù)拈L壽、騰蛇的通靈，生命的意義并不在于簡單地“活著”，而在于奮發(fā)有為，表明詩人要利用短暫的生命建功立業(yè)，而不虛度年華的決心。（2）作者認(rèn)為即使暮年也要有老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的意志和奮發(fā)有為、樂觀向上的精神?！窘馕觥?.

略

2.

略7.【答案】【小題1】破深

【小題2】詩句含蓄而深刻地表現(xiàn)詩人憂國思家的情懷?！拘☆}3】京城的荒涼和春天的絢麗景象。【小題4】家書的珍貴；表達(dá)了他對妻子兒女的強(qiáng)烈思念之情。【解析】（1）結(jié)合全詩內(nèi)容，分析首聯(lián)句子的含義，即可了解“破”“深”兩字寫出了國家衰敗的凄涼景象。（2）結(jié)合前句“烽火連三月，家書抵萬金。”從詩人愁白頭發(fā)的形象中即可體會(huì)到其憂國憂民的情懷。（3）這是考查感知詩歌內(nèi)容的題型。一二兩聯(lián)所寫的景象有破碎不堪的國都和長的茂盛的春草。（4）這是考查對詩歌所抒發(fā)的詩人情感的理解的題型。因?yàn)槭钦n內(nèi)詩歌，老師上課時(shí)已經(jīng)很詳盡的做了講解，解決起來很簡單。戰(zhàn)亂年代，一封家書抵的上萬兩金錢，體現(xiàn)了家書的珍貴，戰(zhàn)亂中很難得到家人的音信，惦念家人是每個(gè)人的正常情感，詩人也不例外，此句就是很明顯的體現(xiàn)詩人思念親人的一句。8.【答案】【小題1】"破"字寫出國都長安淪陷，城池殘破，處處是斷壁殘?jiān)⑵拼u碎瓦的破敗景象，使人觸目驚心?！拘☆}2】兩種理解都可：一種觸景生情，花鳥本為娛人之物，但因感時(shí)恨別，卻使詩人見了反而墜淚驚心。二種移情于物，以花鳥擬人，感時(shí)傷別，花也濺淚，鳥亦驚心?！拘☆}3】融情于景，奠定全詩的感情基調(diào)。國家山河依舊，可淪陷后的國都?xì)埰撇豢?、亂草叢生，這與昔日繁華形成巨大反差，痛徹地表達(dá)出詩人憂國傷時(shí)的強(qiáng)烈感情?！拘☆}4】“搔”字是對詩人想解愁而不得的細(xì)節(jié)描寫，傳神地表達(dá)了詩人內(nèi)心難以排遣的憂國思家之情?！拘☆}5】“破”字寫出國都長安淪陷，城池殘破，處處是斷壁殘?jiān)?、破磚碎瓦的破敗景象，使人觸目驚心?！拘☆}6】兩種理解都可：一種觸景生情，花鳥本為娛人之物，但因感時(shí)恨別，卻使詩人見了反而墜淚驚心。二種移情于物，以花鳥擬人，感時(shí)傷別，花也濺淚，鳥亦驚心。【解析】（1）抓住“草木深”一詞，再結(jié)合本詩的寫作背景來說明國家衰敗民不聊生的情況。（2）閱讀全詩，了解詩人憂國憂發(fā)的情感，了解本句借物寫情的方法和擬人的修辭手法，說明詩人所見所聞而極度傷感。（3）體會(huì)詩歌的藝術(shù)技巧，就是考查對詩歌表現(xiàn)手法的賞析和領(lǐng)悟能力。因此，最好從詩歌的藝術(shù)構(gòu)思入手。做這類題，學(xué)生應(yīng)了解常用的修辭手法和表達(dá)手法，審清題目，分析這里所用藝術(shù)表現(xiàn)手法的類型?？偨Y(jié)為：這首詩運(yùn)用了某一手法，表達(dá)了詩人怎樣的一種思想情感。（4）品味詩歌語言，主要是品味關(guān)鍵字詞，古人寫作詩歌講究對字的推敲，所以有“煉字”“詩眼”之說。品味關(guān)鍵字詞是詩歌考查的主要內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)留心字詞在詩中的意思，體會(huì)該字詞在詩中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會(huì)分析該字詞所傳達(dá)的情感。（5）結(jié)合詩歌的寫作背景，即可明確答案。只要能圍繞“京城因淪陷而展現(xiàn)出的破敗景象”來作答即可。（6）本題結(jié)合上下文，既可以認(rèn)為主體來理解，得出“觸景生情，花鳥本為娛人之物，但因感時(shí)恨別，卻使詩人見了反而墜淚驚心”的答案，也可以花鳥為主體來理解，得出“移情于物，以花鳥擬人，感時(shí)傷別，花也濺淚，鳥亦驚心”的答案。9.【答案】【小題1】東漢【小題2】用“亭亭”表現(xiàn)了松的傲岸姿態(tài)，

用“瑟瑟”模擬刺骨的風(fēng)聲，

以簡潔生動(dòng)的方式進(jìn)行視聽結(jié)合的描寫，

突出了松柏的挺立不屈，

又以“谷中”映襯“山上”，

???????更加突出了松柏的傲骨?！拘☆}3】示例：松柏在狂風(fēng)中挺拔聳立，

風(fēng)勢是如此猛烈，

???????而松枝又是如此剛勁！【小題4】用風(fēng)之“盛”來反襯松之“勁”，

用“凝寒”來反襯松之“端正”；

把松柏放在惡劣的環(huán)境中，

通過描畫它與狂風(fēng)、冰霜的搏斗，

???????突出了松柏經(jīng)寒不衰的品質(zhì)和一身凜然正氣的形象?！拘☆}5】這是一首詠物詩，

詩人歌詠了松柏剛勁頑強(qiáng)的“本性”，

表達(dá)了自己對堅(jiān)貞自守、

高風(fēng)亮節(jié)的品格的追求和對堂弟的勉勵(lì)。

詩中“風(fēng)聲一何盛，

松枝一何勁”運(yùn)用對比手法，

反襯松枝的剛勁，突出了松柏的可貴品格。

“豈不罹凝寒？

松柏有本性”運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，

寫出松柏的“本性”是挺立風(fēng)中而不倒、

歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋，

希望堂弟要像松柏一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，

???????也有自勉的意思?！窘馕觥?.

略

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略10.【答案】詩人雖身居鬧市，卻聽不到車馬的喧鬧聲，表達(dá)了詩人內(nèi)心寧靜、脫離塵俗的思想感情?！窘馕觥柯?1.【答案】（1）結(jié)廬（2）塵世（3）古時(shí)邊防報(bào)警的煙火。這里借指戰(zhàn)事（4）銀河流轉(zhuǎn)，指天快亮了【解析】略12.【答案】【小題1】（1）倚清秋（2）中原亂簪纓散（3）中原亂簪纓散幾時(shí)收【小題2】（1）象征南宋的國勢日漸衰微，奠定全詞蒼涼感傷的情感基調(diào)。（2）借代，用“簪纓”代指達(dá)官顯貴。此句一來抒發(fā)了詞人渴望早日收復(fù)中原的強(qiáng)烈愿望（或：抒發(fā)詞人對中原淪喪的感慨）；二來表達(dá)了詞人對朝廷茍且偷安的憤慨和抗議（或：對統(tǒng)治階級無意抗敵的憤慨和抗議）。

【解析】1.

略

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略13.【答案】【小題1】古詩十九首【小題2】卒章顯志，點(diǎn)明詩旨；升華情感，令人回味無窮?！拘☆}3】獨(dú)賞美景的孤寂，對遠(yuǎn)人的思念，折花寄相思的愿望不能實(shí)現(xiàn)的無奈。【小題4】①在寫景上層層推進(jìn)，由樹到葉，由葉到花（榮），由花到香，而情感也在寫景的過程中不斷升華；②寓情于景，情景交融，眼前的樹、眼前的花，誰來欣賞誰來贊？一個(gè)獨(dú)守閨房幽怨憔悴的思婦形象躍然紙上；③以樂景寫哀情，通過“奇樹”“綠葉”“榮”等繁榮旺盛的意象，來突出自己的孤單寂寞，抒寫心中的哀怨傷感?！窘馕觥?.

略

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略14.【答案】【小題1】（1）千里殊風(fēng)雨（2）柴門何蕭條（3）劇哉邊海民寄身于草野【小題2】（1）“依”字寫妻子以及孩子依靠自然環(huán)境的險(xiǎn)阻，和野獸爭奪生存空間。他們衣不蔽體、食不果腹，不但要經(jīng)受生活的艱難困苦，而且還有隨時(shí)被野獸吃掉的生存憂懼。（2）《龜雖壽》通過表達(dá)作者老當(dāng)益壯、積極進(jìn)取的人生態(tài)度，慷慨激昂地抒發(fā)了作者的政治理想，具有鮮明的個(gè)性特征，體現(xiàn)了“建安風(fēng)骨”的特點(diǎn)。《梁甫行》中則描繪了貧民悲慘的生活圖景，表現(xiàn)了作者對百姓凄慘生活的同情，具有鮮明的時(shí)代特征，體現(xiàn)了“建安風(fēng)骨”關(guān)注民生的特點(diǎn)?！窘馕觥?.

略

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略15.【答案】【小題1】“綠水逶迤”“芳草長堤”從視覺角度描寫，“隱隱笙歌”從聽覺角度描寫，營造了靜謐、舒適的氛圍。【小題2】示例一：以動(dòng)襯靜。寫漣漪微起，驚動(dòng)了沙洲上的水鳥，水鳥掠過堤岸飛去，突出了西湖的靜謐，抒發(fā)了詞人對西湖美景的喜愛和流連山水的愉快心情。示例二：比喻。把西湖水面比作琉璃，突出了西湖水面的光滑，表達(dá)了詞人對西湖美景的喜愛和流連山水的愉快心情?！窘馕觥?.

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略16.【答案】示例一：當(dāng)我（同學(xué)）學(xué)習(xí)遇到挫折，快堅(jiān)持不住，產(chǎn)生動(dòng)搖時(shí)，會(huì)想到用這首詩來鼓勁，因?yàn)樵娭械乃砂赝αL(fēng)中而不倒，歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的美好品格很值得學(xué)習(xí)。示例二：當(dāng)我看到身邊有人面對誘惑，即將放棄原則和底線時(shí)，會(huì)想到用這首詩來提醒，因?yàn)樵娭小氨龖K凄，終歲常端正”所展現(xiàn)的松柏在嚴(yán)酷環(huán)境中始終保持自身的端正，告誡人們要堅(jiān)守本心，不為外界所擾。

【解析】略17.【答案】【小題1】

地點(diǎn)和事由

隨入【小題2】[示例]夜晚，江面平靜時(shí)，俯視月亮在水中的倒影，好像天上飛來一面明鏡似的；仰望天空，云彩興起，變幻無窮，結(jié)成了海市蜃樓般的奇景?！拘☆}3】A【解析】1.

略。

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略。

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略。18.【答案】【小題1】“奇樹”意為“佳美、珍貴的樹”，象征主人公的形象及其美好的情感；“奇樹”獨(dú)立于庭中而無人觀賞，象征思婦孤守空閨的孤獨(dú)、寂寞；“奇樹”綠葉繁茂，花朵馨香，象征主人公美好而濃烈的情感?！拘☆}2】表達(dá)了女主人公對遠(yuǎn)行親人的深切思念，以及因長期盼歸又寄情無望而產(chǎn)生的憂愁之情?！窘馕觥?.

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略19.【答案】【小題1】示例：第一句傷春，第二句傷別，這兩句融合全篇，將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合在一起，更加委婉含蓄地抒發(fā)了詞人對往昔美好時(shí)光的懷念和對世事變遷的感慨?！拘☆}2】《浣溪沙》表達(dá)了詞人對世事變遷、聚散無定的惆悵和對時(shí)光易逝的感慨?！独颂陨沉睢穭t表達(dá)了詞人的故國之思和亡國之痛?！窘馕觥?/p>