2025年小學(xué)音樂國測試題及答案一、聽辨與模唱（共30分）1.聽老師彈奏一段旋律（共4小節(jié)，C大調(diào)，2/4拍），請用“啦”模唱出完整旋律。教師彈奏兩遍，學(xué)生模唱一遍。（6分）【答案】旋律音高為：CDEC|GGAA|GFED|C（全音符結(jié)束）。【解析】本題為旋律記憶與模唱，考查學(xué)生音高記憶、音準(zhǔn)控制及節(jié)拍感。教師彈奏時須用中速（?=80），音量適中，第一遍讓學(xué)生靜聽，第二遍可輕聲跟唱，第三遍學(xué)生獨立模唱。評分以音準(zhǔn)（3分）、節(jié)拍（2分）、完整性（1分）為標(biāo)準(zhǔn)。2.聽辨樂器音色：教師依次播放四種樂器獨奏片段（順序：①二胡②小號③木魚④手風(fēng)琴），請寫出對應(yīng)序號。（8分）【答案】①二胡②小號③木魚④手風(fēng)琴【解析】二胡音色柔和帶顫音，小號嘹亮金屬感強，木魚為短促木質(zhì)點擊聲，手風(fēng)琴帶持續(xù)風(fēng)箱氣息。學(xué)生需用“聽—想—寫”三步：先閉眼專注音色特征，再聯(lián)想課堂實物或視頻，最后落筆。每空2分，寫錯不得分。3.節(jié)奏模仿：教師拍手示范一條8小節(jié)節(jié)奏（2/4拍），學(xué)生立即拍手模仿。節(jié)奏型含四分、八分、附點八分、四分休止。（6分）【答案】節(jié)奏譜：????.????????【解析】教師示范時須用口令“預(yù)備—起”統(tǒng)一速度，學(xué)生模仿須保持相同速度。評分點：①時值準(zhǔn)確（3分）②休止停頓（2分）③整體流暢（1分）。若速度偏差超過10%扣1分。4.聽辨音程：教師彈奏三組和聲音程（①大三度②小二度③純五度），學(xué)生寫出性質(zhì)。（6分）【答案】①大三度②小二度③純五度【解析】大三度音響明亮，小二度尖銳不和諧，純五度空靈。課堂可用“Do—Mi”“Mi—Fa”“Do—Sol”聯(lián)想。每空2分，寫“3度”“2度”未標(biāo)明性質(zhì)扣1分。5.聽旋律選圖片：教師彈奏一段表現(xiàn)“雨滴”的旋律（C大調(diào)，分解和弦下行），學(xué)生從四幅圖中選出最匹配的一幅（A.太陽B.雨滴C.風(fēng)箏D.火炬）。（4分）【答案】B【解析】旋律采用短促的八分音符與下行小三度模進，模擬雨滴“滴答”落地。學(xué)生需抓住“下行、短促、連貫”三要素，排除其他選項。二、樂理與識譜（共25分）6.寫出下列音名對應(yīng)的唱名：G、B、D、F、A。（5分）【答案】Sol、Si、Re、Fa、La【解析】固定調(diào)唱名法，G=Sol，B=Si，D=Re，F(xiàn)=Fa，A=La。寫“So”“Ti”按錯誤處理。7.將下列節(jié)奏補充完整，使每小節(jié)成為2/4拍：???（）?.?（）（4分）【答案】?????.??【解析】第一小節(jié)已有1+0.75=1.75拍，缺0.25拍，補一個十六分音符?；第二小節(jié)已有0.75拍，缺1.25拍，補??即0.25+1=1.25。學(xué)生需會算拍數(shù)：四分=1，八分=0.5，十六分=0.25，附點八分=0.75。8.識別調(diào)號：給出五線譜高音譜號后帶一個升記號，問是何大調(diào)？（3分）【答案】G大調(diào)【解析】一個升號為F?，按“升號調(diào)口訣”：一升G，二升D。學(xué)生須記住“尾音向上半音即大調(diào)主音”。9.寫出C大調(diào)音階（上行，用全音符，五線譜，高音譜表）。（5分）【答案】五線譜從中央C開始，依次：CDEFGABC'，全音符，符頭居中，不加升降。（圖略，評分以符頭位置準(zhǔn)確為準(zhǔn)）【解析】考查音階書寫規(guī)范：①符頭在正確線間②無多余升降③上行順序正確。每錯一音扣1分，扣完為止。10.判斷下列音程性質(zhì)（寫出“大”“小”“純”）：C—E、E—F、G—D。（8分）【答案】C—E：大三度；E—F：小二度；G—D：純五度【解析】算法：先算半音數(shù)。C—E含4半音，為大三度；E—F含1半音，為小二度；G—D含7半音，為純五度。學(xué)生可用鋼琴鍵模型輔助記憶。三、演唱與表現(xiàn)（共20分）11.完整背唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》第一段（教師鋼琴伴奏，學(xué)生獨立演唱）。（10分）【答案】歌詞與旋律均須與教材一致，起音F大調(diào)，速度?=76?！窘馕觥吭u分維度：①音準(zhǔn)（4分）②節(jié)奏（2分）②歌詞清晰（2分）③情感表現(xiàn)（2分）。教師伴奏不得壓過學(xué)生聲音，前奏4小節(jié)提示速度。12.二聲部合唱：學(xué)生分成高聲部與低聲部，合唱《小星星》簡易二聲部（高聲部旋律，低聲部伴唱“do—sol—do”持續(xù)音）。（10分）【答案】高聲部：DoDoSolSolLaLaSol——；低聲部：Do______Sol______Do________（全音符）【解析】考查合作能力：①聲部平衡（3分）②音準(zhǔn)融合（3分）③進出場整齊（2分）④表情自然（2分）。教師先分聲部練習(xí)，再合并。持續(xù)音要求氣息均勻，音量不超過旋律。四、音樂文化與生活（共15分）13.京劇的四大行當(dāng)是生、旦、凈、丑，請寫出“旦”分為哪四種？（4分）【答案】青衣、花旦、老旦、武旦【解析】青衣重唱工，花旦重做表，老旦飾老年女性，武旦重武打。學(xué)生易漏“老旦”，需提醒“年齡”維度。14.連線題：將地區(qū)與代表民歌連起來。（5分）A.江蘇1.《茉莉花》B.四川2.《康定情歌》C.云南3.《小河淌水》D.內(nèi)蒙古4.《牧歌》E.新疆5.《青春舞曲》【答案】A—1B—2C—3D—4E—5【解析】考查地域音樂記憶?？捎谩奥牎巍狈绞剑合嚷犘?，再學(xué)唱，再看地圖找家鄉(xiāng)，加深印象。15.簡答：為什么在學(xué)校午餐時播放舒緩的輕音樂有助于消化？請用兩句話說明。（6分）【答案】示例：舒緩音樂能降低緊張情緒，使副交感神經(jīng)占優(yōu)勢，促進胃腸蠕動；同時減少喧嘩，營造安靜環(huán)境，幫助唾液與胃液正常分泌?！窘馕觥啃杼岬健吧窠?jīng)調(diào)節(jié)”“環(huán)境安靜”兩個關(guān)鍵詞，每點3分。答案開放，但須科學(xué)有理。五、創(chuàng)作與即興（共10分）16.節(jié)奏創(chuàng)編：以“春天”為主題，用“???.?????”五種節(jié)奏型，創(chuàng)編4小節(jié)2/4拍節(jié)奏，并拍手演奏。（10分）【答案】示例：???|?.?|???|???【解析】評分：①主題關(guān)聯(lián)（2分）如用休止表現(xiàn)“嫩芽破土”；②節(jié)奏多樣（3分）五種型至少用三種；③結(jié)構(gòu)對稱（2分）4小節(jié)起承轉(zhuǎn)合；④演奏穩(wěn)定（3分）速度一致。教師可用手機節(jié)拍器?=80輔助。六、綜合實踐（附加題，不計入總分，僅作診斷）17.家庭任務(wù)：與父母合作，用