初三第六冊第四單元作文指導(dǎo)（白美萬）

養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣

【題目】

1．談?wù)勎业膶懽?/p>

2．樂趣

【指導(dǎo)】

生：老師，您經(jīng)常說文章寫好后要進(jìn)行修改，修改文章有什么意義和作用呢？

師：修改文章是語文的一項(xiàng)基本能力，也是一項(xiàng)重要能力。我們讀到的許多優(yōu)秀作品，大多是作者反復(fù)修改而成，如曹雪芹“披閱十載，增刪五次”，終于完成《紅樓夢》這一不朽巨著?！凹炎鞫鄰母闹衼怼保@絕非過實(shí)之辭，同學(xué)們在寫作中，一定要養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣。

生：看來，修改文章的確重要?？墒呛芏鄷r候我們卻不知道該從哪些方面來修改文章？

師：修改文章是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作，初次修改，確實(shí)有無從下手的感覺。修改時，我們可遵循由淺入深的原則。第一步，先推敲文章的詞句。作文寫好后，同學(xué)們可先瀏覽一下全文，看看文章里有沒有錯別字、使用不恰當(dāng)?shù)脑~語，或者是有語病的句子。由于寫作時間限制，同學(xué)們寫作時難免有欠考慮，從而導(dǎo)致詞語誤用或造成病句。

生：那沒有毛病的語句還要不要修改？

師：當(dāng)然。只不過這些語句存在的問題更輕微、更隱蔽而已。有的句子，盡管從語法、結(jié)構(gòu)方面看沒有問題，但我們?nèi)砸阉诺骄唧w的語言環(huán)境中去推敲，看看它們在上下文中表情達(dá)意是否準(zhǔn)確，運(yùn)用是否妥當(dāng)。如我們可以從詞句的規(guī)范、簡明、連貫、得體等方面對語句進(jìn)行推敲、修改，使語句達(dá)到最佳效果。

生：修改了語句后，又該修改什么？

師：語句修改后，第二步是對中心進(jìn)行再提煉。這一步對同學(xué)們來可能要難一些，但如果要使自己的文章上檔次的話，我們必須對自己文章的中心進(jìn)行推敲、再提煉。通過對自己的作文進(jìn)行細(xì)細(xì)品讀，看看文章的中心是不是突出，材料選用是不是恰當(dāng)，材料的詳略處理是不是合理等，這些都是我們在修改文章時需要著重考慮的問題。這時就需要我們根據(jù)自己確定的中心，對所選材料再次進(jìn)行剖析，有用則留，無用則去，態(tài)度要堅(jiān)決，不能這也舍不得，那也放不下。

生：可有的時候，您常在評語中說我們的作文內(nèi)容不具體，這種情況又該怎樣修改呢？

師：這主要是指有的同學(xué)作文內(nèi)容平淡、空泛，在同學(xué)們交來的作文中，許多作文的基調(diào)很不錯，中心明確，材料也較充實(shí)，但是由于缺乏具體深入的描寫，削弱了文章的表現(xiàn)力與感染力。還有的同學(xué)一聽說描寫就發(fā)怵，其實(shí)描寫并不難。寫人則再現(xiàn)其音容笑貌，敘事則交待其來龍去脈，摹景則再現(xiàn)其陰晴雨雪，狀物則揭示其形色聲味。打個比方說，敘述好比是素描，僅用單色的線條或塊面來表現(xiàn)形象；而描寫則猶如色彩畫，用多種色彩來對形象進(jìn)行渲染。

生：一篇文章除了修改上面的內(nèi)容外，還有哪些在修改文章時需要注意的？

師：還有文章的結(jié)構(gòu)安排、敘述人稱的選用、記敘順序的安排等也是修改文章的內(nèi)容之一。此外，對生活常識的認(rèn)識、關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用等，都是修改文章時需要遇到的問題。比如有的同學(xué)的作文要么是一段到底，要么就只知道開頭、中間、結(jié)尾三段，這種不管內(nèi)容而機(jī)械呆板的結(jié)構(gòu)安排，必然會影響文章的表達(dá)效果。

總之，對文章進(jìn)行反復(fù)修改，是必需的，也是必要的。修改文章是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作，涉及到方方面面、多種多樣的問題。因而對同學(xué)們而言，修改文章的過程，就是一個不斷學(xué)習(xí)不斷提高的過程。所以，我們應(yīng)該重視修改文章，使文章在反復(fù)修改中逐步完美，也使自己在反復(fù)修改文章的過程中不斷提高、不斷成熟。

【同窗習(xí)作】一：

樂趣王婷

明代王心齋曾在《樂學(xué)歌》中寫道：“樂是樂此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂。不樂不是學(xué)，不學(xué)不是樂?！钡拇_，將學(xué)與樂視為一物，是巧妙的見解，雖然學(xué)習(xí)不只是讀書，但讀書卻是人生的一大樂趣。（引用名言開頭，很有說服力。）

一張簡陋的桌子，以及堆在桌角的厚厚一摞書，這便是讀書者唯一需要。在這理想的境界中，無絲竹之亂耳，整日沉浸于書中，怡然自得，難怪孔子云：“何陋之有”？

走入書城，與書相擁，我常常沉醉于其中，那份愜意，使我永生難忘，每第入神，似乎都能達(dá)到身如菩提樹，心如明境臺的境界。我心無旁騖，似乎在與書中人同呼吸共忍受。《海倫?凱勒》記敘了一位又聾又瞎的殘疾女性的悲慘而壯麗的一生，給我以無限啟迪；《比爾?蓋茨》告訴了我從900美元到135億美元的賺錢神話，似乎我自己也過了一把賺錢癮；《拿破侖傳》又使我熱血沸騰，仿佛自己又置身于金戈鐵馬之間；《杰克?倫敦傳》則又將我?guī)У胶芫靡郧埃屛曳路鹪趲追嶔ぶ卸冗^了動蕩的一生……（具體寫出讀書的樂趣，但語句不夠簡潔。最好是將書名號去掉，這樣更易突出自己對讀書內(nèi)容的感知，如選用一組排比句更有助于表現(xiàn)自己讀書的收獲。）讀李白的《憶秦娥》，如果不把個人恩怨與國家的興亡禍福聯(lián)系起來，就不知“漢家”乃“唐李”的代名詞，就無法欣賞到“秦娥夢斷秦樓月”、“夕陽斜照，漢家陵闕”的悲壯美。讀李煜的《浪淘沙》，如果不了解他的身世以及當(dāng)時的歷史背景，就無法感悟“無限江山”背后所蘊(yùn)藏的寸斷肝腸?？梢娮x書，仿佛吃核桃，只有敲破硬殼，才能吃到鮮美的果肉。（這段內(nèi)容比上段更進(jìn)一層，應(yīng)穿插一句過渡句使其銜接更緊密。）在書中，你可以遨游世界的每一個角落。在遨游之后，便會發(fā)現(xiàn)，自己已成為一位富有者，知識與精神的富翁?。ㄕZ句不夠簡潔，應(yīng)該壓縮。）于是在教室窗旁，煙波湖畔，如豆的燈光下，我常愛捧起一本書，細(xì)細(xì)地品讀。其實(shí)，讀書猶如品茶，愈品愈香，又如在釀佳釀，越釀越醇，待到芳香沁信心脾，你便能感受到其中的滋味！在這品讀中，你也許會忘記痛苦，忘記憂傷，忘記失敗，乃至忘卻過去，忘記一切，只是全身心地投入其中，感受它，擁抱它們……在被它融化之后，你又被喜歡哀樂，悲歡離合所鑄成。（劃線句的比喻運(yùn)用得不錯，但語句不夠精煉。）于是，你拂去了原來心靈上污漬，卻又保留了你依舊存在的青春與朝氣，用一顆充滿自信的心去面對激情燃燒的歲月！書是進(jìn)步的階梯，書能催人奮進(jìn)，書是人類的靈魂，書是人類偉大的工程師。也只有真正能讀懂書，讀好書的人，才能對人生的價值有真正的認(rèn)識才會異時如金，奮必向上，在奮勇拼搏中得到樂趣。（這段議論顯得空洞直白，不夠含蓄，可以刪去。）我愛讀書，與相濡以沫，就會感覺與書交友既是雅事，也是樂事。在讀書中，我學(xué)到了許多知識和智慧，也得到了許多樂趣！（結(jié)尾宜精精短，以求有力收縮全文）610300成都市大彎中學(xué)?！竞喸u】本文作者按照單元作文參考題目的要求，寫了自己讀書的樂趣，而且也將讀書生活的樂趣寫得比較具體，把讀書的感受真實(shí)而形象地再現(xiàn)出來。但由于作者對所選材料把握欠準(zhǔn)，內(nèi)容有點(diǎn)拉雜累贅，只是從“面”的角度展開自己讀書的樂趣，沒有層層深入地寫出自己讀書的樂趣。附：樂趣（修改稿）樂趣明代王心齋曾在《樂學(xué)歌》中寫道：“樂是樂此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂。不樂不是學(xué)，不學(xué)不是樂。”將學(xué)與樂視為一物，真是高妙的見解。盡管學(xué)習(xí)不只是讀書，但讀書卻是人生的一大樂事。一張簡陋的桌子，一本厚厚的書，這便是讀書人的最愛。試想，整日沉浸于書中，無絲竹之亂耳，其樂也融融，難怪孔子云：“何陋之有”？走入書城，與書相擁，那份愜意，那份迷醉，讓人恍然猶入“身如菩提樹，心如明境臺”之境。這時，心無旁騖的我，總是情不自禁地與書中人物“榮辱與共、休戚相關(guān)”：海倫?凱勒悲慘而壯麗的一生，讓我熱淚潸然；比爾?蓋茨從900美元到135億美元的創(chuàng)業(yè)歷程，讓我倍感創(chuàng)業(yè)的艱辛；拿破侖驚天動地的英雄業(yè)績，常使我熱血沸騰；杰克?倫敦顛簸而動蕩的一生，更讓我感慨不已……漸漸地，我不只滿足了情節(jié)的涉獵了，而嘗試著在書中走得更遠(yuǎn)、走得更深時，我才發(fā)現(xiàn)：那賞心悅目的文字背后，竟還有另一番風(fēng)景、另一種滋味。我不由恍然大悟，讀李白的《憶秦娥》，如果不把個人的榮辱與國家的興亡聯(lián)系起來，就不知“漢家”乃指“唐李”，就無法領(lǐng)略“秦娥夢斷秦樓月”、“夕陽斜照，漢家陵闕”的悲壯美。而讀李煜的《浪淘沙》，如果不結(jié)合他的身世及時代背景，就無法領(lǐng)悟“無限江山”背后所蘊(yùn)藏的寸斷肝腸。此時方知，讀書，仿佛吃核桃，只有敲破那堅(jiān)硬的外殼，你才能吃到鮮美的果肉。遨游書海，它讓我成為一位知識與精神的富翁！無論是在教室窗旁、煙波湖畔，還是在如豆的燈光下，我常愛捧起一本書，細(xì)細(xì)地品讀。書，猶如一杯香茗，愈品愈香；又如一杯佳釀，越品越醇。它讓人忘記痛苦，忘記憂傷，忘記失敗，忘記一切，全身心地融入其中……在被它融化之后，又被書中的喜怒哀樂、悲歡離合所鑄成。就這樣，書拂去了我內(nèi)心的浮躁，讓我滿懷青春與朝氣，用一顆自信的心去面對激情燃燒的歲月！我愛讀書，它讓我學(xué)到了知識，增長了智慧。與書相伴，其樂無窮。610300王婷成都市大彎中學(xué)。

【同窗習(xí)作】二：談?wù)勎业膶懽鳈z驗(yàn)一個人的語文水平，最好、最直接的辦法就是看他的作文。的確，作文是評定語文素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)?；仡櫝踔腥甑恼Z文學(xué)習(xí)，寫過的大大小小的作文不少，有寫得好的，也有寫得不好的，那么，每次失敗與成功的原因是什么呢？（文章開頭應(yīng)簡潔明快。劃線句存在一些問題，“初中三年”屬用詞不當(dāng)?！皩戇^的大小小的作文不少”一句語序有問題，而“寫得好的”“寫得不好的”與“失敗與成功”順序不一。）首先，我認(rèn)為一篇好的文章，最重要的是要有真情實(shí)感，只要我寫的事例是真實(shí)的，看法是發(fā)自內(nèi)心的，那么，不需要太多的華麗詞藻，也能把它完成得很好。例如，一次月考的作文題為“難忘的”，要求把題目補(bǔ)充完整，再根據(jù)所補(bǔ)充的題目進(jìn)行寫作。我寫的就是自己生活中一個真實(shí)的例子，因此，盡管我寫作時沒有很多修飾性的語言，也能夠得到較高的分?jǐn)?shù)。（這一段寫自己作文的經(jīng)驗(yàn)，很有見地。但問題是沒有用實(shí)例來證明自己的認(rèn)識與體會，給人意猶未盡的之感。）其次，文章的選材也非常重要。一篇成功的文章，一部成功的文學(xué)作品，它的選材大多都是不同于一般的，非常新穎的。記敘文的事情不一般，議論文的論據(jù)要經(jīng)典。這就需要平時的積累與留心觀察。生活中其實(shí)有很多事情值得我們寫，它們也許并不是什么新鮮事，但只要你是第一個寫出來的，那就是新鮮事。（這段關(guān)于選材的體會，作者把握不夠準(zhǔn)，選材新穎固然重要，但它還要有時代特色，且要與文章的中心密切相關(guān)，我們常說要圍繞中心選材，說的就是這個意思。因此這一段內(nèi)容還需再作修改潤色。）再次，寫文章不能哆嗦。我寫作文，有許多次因?yàn)橐獪愖謹(jǐn)?shù)，而把一件簡單明了的事寫得復(fù)雜難懂。這樣往往收效不佳，寫完后再讀一遍自己的文章，常常是前言不搭后語，東拉一下，西扯一下，最后甚至連自己都不知道自己寫的是什么。（這個經(jīng)驗(yàn)相對次要一些，可以略寫。）對于寫得不好的作文，主要原因有兩點(diǎn)。第一，偏題，這主要是作文的體裁。我剛上初二的時候，初學(xué)說明文，第一次練習(xí)寫說明文的對象是學(xué)樣，而我卻寫成了游記；又如，第一次寫議論文時，寫出來竟像記敘文。這都是對作文的體裁不熟練，這只有靠自己多練。第二，重復(fù)以前的舊作文。每次練習(xí)，不免出現(xiàn)重復(fù)的作文題目，我們最好能以不同的題材，不同的事例，不同的觀點(diǎn)來寫。而重復(fù)以前的，容易使人思想懶惰，思維得不到鍛煉。（這部分談作文教訓(xùn)的內(nèi)容可以略去，這樣集中寫一點(diǎn)，以免分散筆墨。）其實(shí)，要寫好作文，是沒有訣竅的，關(guān)鍵是靠平時的積累，自己看得多，練得多，作文水平自然就能提高。（結(jié)束全文，顯得力度不夠，韻味不濃。）610300凌云成都市大彎中學(xué)校【簡評】這篇文章總的來說，內(nèi)容比較具體，小作者對自己作文的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)把握比較準(zhǔn)確，且這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)在學(xué)生作文中也有代表性，讀來頗有說服力。然而這篇作文的不足之處在于，文中只是列出了作文的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，卻沒有列舉實(shí)例來佐證，也沒有分析這些經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)對自己作文的影響，致使文章的效果受到了影響。因此，有必要補(bǔ)充實(shí)例，充實(shí)文章內(nèi)容，從而增強(qiáng)文章的說服力。再者，限于篇幅，可主要談?wù)勛魑牡慕?jīng)驗(yàn)，以集中筆力，使文章重點(diǎn)突出。附：《談?wù)勎业膶懽鳌沸薷母澹赫務(wù)勎业膶懽鳈z驗(yàn)一個人的語文水平，作文是一個有效的方法。回顧初中近三年的語文學(xué)習(xí)，大大小小的作文寫了不少。其中，有寫得好的，也有寫得不好的。那么，怎樣才能寫好一篇作文呢？下來談?wù)勛约旱囊恍└惺?。我認(rèn)為，要寫好作文，首要的是必須有真情實(shí)感。我始終忘不了那一個中秋之夜。通校生都回家過節(jié)去了，平日熱鬧歡騰的校園靜悄悄的，我們幾個無法回家的住校生呆在寢室里。難得有此閑暇，我們天南海北地胡吹神侃，一時間，好不熱鬧。不久，一輪圓月爬上窗戶，皎潔的月光將我們引到了窗前。不知為何，先前還興致勃勃的室友凝視著白玉盤似的明月，一下子寂然無聲。我佇立窗前，不由想起了遠(yuǎn)方的父母，在這合家團(tuán)聚的時刻，他們可曾想起了我——在外苦讀的女兒？想想往年的中秋，我們總是一家人圍坐桌旁，一邊賞著圓圓的月亮，一邊品嘗圓圓的月餅。而此刻……我看著室友們黯然的神情，鼻子酸酸的，一滴熱辣辣的淚珠，沿著臉頰，緩緩而下……后來，月考的作文題是“難忘的”，那天晚上的情景閃電般在腦海中重現(xiàn)，我不由文思泉涌，提起筆在紙上刷刷地書寫起來。盡管我并沒有運(yùn)用很多華麗的詞語，仍然獲得了很高的分?jǐn)?shù)。這次成功寫作告訴我：只有先感動自己，才能打動別人。其次，要寫好作文，必須要精心選材。材料是文章的血肉，一篇成功的文章，是離不開材料的支撐。基于此，在寫作時，我總要反復(fù)思考，這個材料是否新穎。如寫“我第一次”這個作文題，我決不會去選我“第一次煮飯”、“第一次洗衣服”、“第一次炒菜”等，這些材料盡管真實(shí)，但畢竟太陳舊，勉強(qiáng)寫來，也很難引起別人的注意。同時，選材還要注意時代特色，比如同是學(xué)校生活，過去和現(xiàn)在就有極大的不同，