2025—2026學(xué)年度上學(xué)期高二年級期中考試歷史試卷命題人：范先烈舒福臨審題人：高一備課組時限：75分鐘滿分：100分★?？荚図樌镆?、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合要求的。1.秦始皇統(tǒng)一六國后，以丞相王綰為首的一部分官吏，以為“諸侯初破，燕、齊、荊（楚）地遠(yuǎn)，不為置王，毋以填（鎮(zhèn)）之”，主張?jiān)谶@些地區(qū)實(shí)行分封制，而廷尉李斯則以諸侯紛爭為鑒，主張全面推行郡縣制。最終秦始皇采納李斯之議，確立郡縣制于全國。這一過程反映了秦代的決策機(jī)制，下列選項(xiàng)對該機(jī)制的理解正確的是（）A.以集議輔助皇帝決策?C.賦予群臣決策主導(dǎo)權(quán)B.標(biāo)志決策機(jī)制成熟化D.一定程度上制約皇權(quán)2.東魏楊炫之記：“自晉宋以來，號洛陽為荒土，此中謂長江以北，盡是夷狄。昨至洛陽，始知衣冠士族，并在中原。禮儀富盛，人物殷富”。唐代史學(xué)家劉知幾言：“代氏南遷，革夷從夏。于是中朝江左，南北混淆，華壤邊民，虜漢相雜”。據(jù)此可知北魏孝文帝改革（）A.恢復(fù)中原文化正統(tǒng)C.促進(jìn)民族交融互化B.推動經(jīng)濟(jì)重心南移D.加速門閥制度瓦解3.南北朝以降，社會經(jīng)濟(jì)變動催生了新興階層突破門閥限制的政治訴求。隋朝廢九品中正制，唐代明確“科第之選，宜與寒士，凡為子弟，議不可進(jìn)”的取向，以改變“勢門子弟交相酬酢”的局面。這一制度變革的主要目的是（）A.完善選官程序C.促進(jìn)社會公平B.繁榮學(xué)術(shù)文化D.擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)4.據(jù)《宋史》記載：北宋時期，民間交易"動即十萬"，而四川通行的鐵錢體重值小，攜帶極為不便。為應(yīng)對這一困境，當(dāng)?shù)貏?chuàng)新實(shí)行"交子"以利商貿(mào)。這一貨幣變革主要出于（）A.政府強(qiáng)化金融管控B.白銀流通規(guī)模擴(kuò)大C.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要D.鑄幣工藝顯著提升5.明太祖在明代律令《大誥》中系統(tǒng)闡述了“五教五刑”的養(yǎng)民之道，強(qiáng)調(diào)“五教既興”而后“五刑以加”。顏鈞在《箴言六章》中提出：“《大明律例》，一部禮經(jīng)。禮法立教，出禮入刑?！边@些主張共同反映了古代中國（）A.禮法結(jié)合的治國理念C.德主刑輔的司法原則B.高度成熟的法律體系D.禮法分離的治理模式6.清末官制改革以新式學(xué)堂畢業(yè)生及留學(xué)生為官吏儲備，停科舉而興學(xué)校；至民國初年，北洋政府頒布《文官考試法草案》，確立文官考試制度，規(guī)定民國男子年滿21歲者得應(yīng)文官考試。這一變遷過程表明近代中國選官制度（）A.實(shí)現(xiàn)平等開放原則C.全盤照搬西方模式B.新舊交織漸進(jìn)轉(zhuǎn)型D.徹底擺脫傳統(tǒng)影響7.1921年中共一大強(qiáng)調(diào)無產(chǎn)階級要"始終站在完全獨(dú)立的立場上"，"不同其他黨派建立任何關(guān)系"。而在1922年中共二大上，中國共產(chǎn)黨通過了《關(guān)于"民主的聯(lián)合戰(zhàn)線"的議決案》，明確提出要"聯(lián)合全國一切的革命黨派，聯(lián)合資產(chǎn)階級民主派，組織民主的聯(lián)合戰(zhàn)線"。這一重大策略轉(zhuǎn)變主要是基于（）A.革命形勢的需要C.共產(chǎn)國際的指導(dǎo)B.工人運(yùn)動的失敗D.階級基礎(chǔ)的改變8.下圖為1960-1985年間《人民日報》對美報道統(tǒng)計(jì)圖，圖中變化反映了（）A．美國霸權(quán)的相對衰弱C．中美關(guān)系逐步正?；疊．世界多極化趨勢的加強(qiáng)D．中國對美國的認(rèn)識加深9.1982年新憲法頒布后，歷經(jīng)多次修訂，承認(rèn)私營經(jīng)濟(jì)地位并確立社會主義市場經(jīng)濟(jì)目標(biāo)。新時期以來相繼修訂憲法并密集出臺了《公司法》《保險法》《反不正當(dāng)競爭法》等一系列經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)。這一變化主要由于（）A.經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型需要C.法律體系自我完善B.對外開放全面擴(kuò)大D.政府減少行政干預(yù)10.從抗日戰(zhàn)爭時期提出“中華民族是幾十個民族不可分割的整體”，到建國后強(qiáng)調(diào)“發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)”，再到改革開放時期倡導(dǎo)“促進(jìn)各民族共同繁榮”，中國共產(chǎn)黨在不同歷史階段的民族政策始終（）A.推動經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展C.順應(yīng)內(nèi)外形勢變化B.完善民族區(qū)域自治D.致力共同發(fā)展繁榮11.羅馬共和國在漫長的發(fā)展過程中，貴族與平民兩大階級雖屢有沖突，卻總能通過"談價還價的政治妥協(xié)技巧"化解危機(jī)，建立了"多民族和多階級政治對話的渠道"。這一政治實(shí)踐體現(xiàn)了羅馬政制（）A.法律體系日益完備C.權(quán)力制衡機(jī)制完善B.民主程度超越希臘D.制度包容多元利益12.19世紀(jì)中葉，英國工業(yè)資產(chǎn)階級力量壯大，推動議會改革。針對當(dāng)時盛行的"政黨分肥制"——即獲勝政黨將政府官職作為戰(zhàn)利品分配給本黨成員，導(dǎo)致政府效率低下、政策缺乏連續(xù)性的弊端，英國進(jìn)行了文官制度改革，確立了公開競爭考試、政治中立等原則。這一改革的核心制度設(shè)計(jì)是（）A.完善官員選拔程序C.實(shí)行兩官分途原則B.消除政黨政治影響D.提高政府決策效率13.法國大革命初期頒布的《人權(quán)宣言》宣稱"人們生來是而且始終是自由平等的"，但《1791年憲法》卻以納稅額為標(biāo)準(zhǔn)將公民劃分為"積極公民"與"消極公民"。這種法律原則與現(xiàn)實(shí)規(guī)定的差異說明其（）A.反封建斗爭具有徹底性C.權(quán)利義務(wù)要求相互統(tǒng)一B.全民平等權(quán)利得到實(shí)現(xiàn)D.財(cái)產(chǎn)限制體現(xiàn)階級本質(zhì)14.1648年《威斯特伐利亞和約》簽訂前，歐洲各國君主在世俗事務(wù)上長期受制于羅馬教廷，形成"教權(quán)高于王權(quán)"的局面。和會后，君主成為領(lǐng)土內(nèi)"最高主宰"，不承認(rèn)任何更高的外部權(quán)威。這一重大轉(zhuǎn)變主要基于（）A.民族國家開始形成C.教權(quán)主導(dǎo)國際關(guān)系B.國家主權(quán)原則確立D.世俗權(quán)力完全消失15.某學(xué)者指出：一戰(zhàn)前，英國控制著超200億美元的海外投資，全球逾三分之二的貿(mào)易信貸和一半以上的長期投資經(jīng)由倫敦完成。然而，至1919年，美國經(jīng)濟(jì)總量已達(dá)英、德、法三國總和的3.5倍，支撐英鎊霸權(quán)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)已然崩塌。這一深刻變化主要緣于（）A.世界大戰(zhàn)巨大破壞C.金本位制度性崩潰B.經(jīng)濟(jì)實(shí)力對比變動D.國際資本流向逆轉(zhuǎn)二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16.閱讀材料,完成下列要求。（14分）材料一在雅典，凡公民都享有充分的民主政治權(quán)利，其權(quán)利通過公民直接參與和管理城邦事物的方式來實(shí)現(xiàn)。公民參政的最高民主機(jī)構(gòu)是公民大會......公民大會上公民對城邦大事的議案自由發(fā)言或展開激烈的辯論，最后采取投票或舉手的方式，按“少數(shù)服從多數(shù)的原則”做出決議，決議一旦形成不能隨意更改。這種簡樸的參政方式鮮明的表現(xiàn)了雅典民主政治的直接性。雅典法律規(guī)定，公民沒有拋棄公務(wù)照管私務(wù)的自由，相反他必須奮不顧身地為城邦的福祉而努力?！Y云芳、胡長林《雅典民主政治的特征及對西方民主的影響》材料二唐代的兩大重要政治制度具備了現(xiàn)在“民主”的因素。一個在一定程度上遏制了皇權(quán)，折射了現(xiàn)代三權(quán)分立和內(nèi)部民主的影子；另一個和當(dāng)今的公務(wù)員制度相似，為國家選拔了人才，實(shí)現(xiàn)了社會的有效流動。盡管受時代的制約，唐代的“民主”制度終沒能有效地繼續(xù)運(yùn)行，只能稱其為“閃落的民主”，可歷史見證了古人在追求民主的路上進(jìn)行過的不懈努力。——摘編自楊春莉《封建制度下閃落的民主》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括雅典民主政治的特點(diǎn)。（4分）(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出唐朝兩大“閃落的民主”制度的名稱，并簡述這兩大制度是如何體現(xiàn)“古人在追求民主的路上進(jìn)行過的不懈努力”。（10分）17.教化是社會治理的重要工具，著眼于教育和引導(dǎo)。閱讀材料,完成下列要求。（14分）材料一宋明理學(xué)的另外一個重要組成部分，即關(guān)于基層社會的設(shè)計(jì)與管理的方面......朱熹和宋代理學(xué)家們的努力，在宋代以及后世產(chǎn)生了重大與深遠(yuǎn)的影響。張載、程頤、朱熹等人極力倡導(dǎo)的重建民間家族制度和建立祠堂的主張，在宋以后的社會里已經(jīng)成為推行家族制度的理論依據(jù)；歐陽修、蘇洵等人創(chuàng)立了民間私家修撰族譜、家乘的樣式，為后代所沿襲；《朱子家禮》的設(shè)計(jì)，至今還在不少地方影響著我們的日常行為。宋代所提倡的敬宗收族、義恤鄉(xiāng)里以及“義倉”“義學(xué)”“義冢”等等，一直為后人所津津樂道?！幾躁愔健短扑巫兏锱c明清實(shí)踐》材料二明代家訓(xùn)紛紛引用朱元璋親制的《圣諭六言》，特別注意求子弟修身養(yǎng)德，“做個好人”，“學(xué)而優(yōu)則仕”。同時還有宣揚(yáng)勤道、誠實(shí)等商德準(zhǔn)則的，比如清代官商胡雪巖的“五字商訓(xùn)”。——摘編自徐少錦《中國家訓(xùn)史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)回答唐宋時期如何強(qiáng)化基層教化？(10分)（2）根據(jù)材料二概括明清時期家訓(xùn)教化的特點(diǎn)。(4分)18.習(xí)近平總書記提出“治國必治邊”。閱讀材料,回答問題。（15分）材料ー唐朝推行較為開明的治邊政策。唐王朝確立了羈縻府州制度,以各邊疆民族部落的分布范圍作為羈縻府、州行政區(qū)劃的基礎(chǔ),并在眾多的羈縻府州基礎(chǔ)上設(shè)立都護(hù)府,由都護(hù)府直接管理,再統(tǒng)于唐王朝中央政府。為了維護(hù)遼闊邊疆地區(qū)的安定,唐王朝確立了軍鎮(zhèn)屯戍制度，軍、城、鎮(zhèn)等皆有使職專領(lǐng),都有兵力配備,并可隨時調(diào)派邊疆民族軍隊(duì)作為補(bǔ)充。唐王朝為了鞏固自己的統(tǒng)治,對邊疆民族總體上講是以懷柔、招撫為主,采取和親和冊封政策,以改善或加強(qiáng)與邊疆民族的關(guān)系?！幾择R大正《中國古代的邊疆政策與邊疆治理》材料二從古至今,少數(shù)民族就是邊疆地區(qū)安全穩(wěn)定的重要依托,中國自漢代以來的歷代中央王朝都比較重視民族工作,把采取多種舉措加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),促進(jìn)民族融合,作為維護(hù)邊疆地區(qū)安全穩(wěn)定的主要方略……穩(wěn)定邊疆可謂是國家治理的關(guān)鍵內(nèi)容,牽ー發(fā)而動全身,所以加強(qiáng)邊疆治理體系與治理能力現(xiàn)代化建設(shè)是非常必要的。中國邊疆治理體系是在黨領(lǐng)導(dǎo)下管理邊疆的一系列制度體系,包括各領(lǐng)域體制機(jī)制和法律法規(guī)安排?！獡?jù)柏樺《中國政治制度史》等改編（1）根據(jù)材料一指出唐朝的治邊政策并概括其特點(diǎn)。（7分）（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué),寫出新中國成立以后為“加強(qiáng)邊疆治理體系與治理能力”而確立的重要制度,列出其法律依據(jù),并說明該制度的優(yōu)勢。（8分）閱讀材料,回答問題。（12分）材料《尚書·禹貢》中“禹別九州”蘊(yùn)含著“中國一統(tǒng)”的理想建構(gòu)。唐朝杜佑的《通典·州郡》“以九州為綱”延續(xù)了《禹貢》九州的認(rèn)知。兩宋以前，“九州”的中心區(qū)域在河洛地區(qū)。從元朝開始，南北混一，各民族進(jìn)一步交往交流交融，突破了《禹貢》九州范圍的認(rèn)知，幽燕地區(qū)成為新的中心區(qū)域，到清朝前中期中國實(shí)現(xiàn)了空前的大一統(tǒng)?！幾岳钪伟病对髑濉叭A夷一統(tǒng)”到“中華一統(tǒng)”的話語轉(zhuǎn)換》等“元朝疆域的拓展與治理創(chuàng)新，打破了傳統(tǒng)農(nóng)耕王朝的地理邊界，為‘大中國’的空間形態(tài)提供了最初的完整輪廓?！薄?dú)v史學(xué)家李治安“遼夏金等北方民族政權(quán)的制度實(shí)踐，為中國的政治架構(gòu)注入了新元素，它們與元朝的制度創(chuàng)新共同塑造了超越傳統(tǒng)‘小中國’范疇的國家形態(tài)?！拿褡逭喜辉偈菃我蛔迦旱淖晕覐?fù)制，而是多文明碰撞后的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，這種轉(zhuǎn)化為‘大中國’的族群共同體埋下了第一塊基石?！薄?dú)v史學(xué)家姚大力根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識，以“小中國”到“大中國”的變化為主題，任選一個角度寫篇?dú)v史短文。（要求：論題明確、史論結(jié)合、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、表述成文）

參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題12345678910ACDCABACAD1112131415DCDBB二、非選擇題16.(1)特點(diǎn)：主權(quán)在民（人民主權(quán)）、直接民主、城邦至上、公民意識、輪番而治、法律至上（任答四點(diǎn)得4分，概括材料言之有理也可給分）(2)制度：三省六部制、科舉制。（2分）體現(xiàn)：三省六部制：三省長官分掌宰相職權(quán)，職責(zé)分明、相互制約；三省長官共同議政；一定程度上限制了皇權(quán)。（任答兩點(diǎn)得4分）科舉制：科舉制以考試取人，相對公正公平；擴(kuò)大了用人范圍（使出身社會中下層的讀書人也能參與政權(quán)）。（4分，其它言之有理也可給分）17.(1)唐宋政府推廣、重視家訓(xùn)；重建民間家族制度和建立祠堂；民間私家修撰族譜、家乘；理學(xué)控制教育與科舉，通過授徒、書院講學(xué)等方式廣泛傳播；理學(xué)發(fā)展深入族規(guī)、家訓(xùn)；儒學(xué)士人投身基層教化，以鄉(xiāng)約教化鄉(xiāng)里。（每點(diǎn)2分，共10分）(2)特點(diǎn)：家訓(xùn)中引用皇帝圣諭；宣揚(yáng)商業(yè)道德；滲透理學(xué)思想。（任意兩點(diǎn)得4分）18.(1)措施：羈縻府州制度；軍鎮(zhèn)屯戍制度；和親和冊封政策（3分）特點(diǎn)：設(shè)立了相對完善的邊疆管理體系和防御體系；邊疆民族政策以懷柔、招撫為主。（4分）(2)制度：民族區(qū)域自治制度。（1分）法律依據(jù)：《共同綱領(lǐng)》；《中華人民共和國憲法》；《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》（3分）制度優(yōu)勢：維護(hù)國家集中統(tǒng)一；保障少數(shù)民族合法權(quán)益；鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系；打牢中華民族共同體思想基礎(chǔ)；實(shí)現(xiàn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)加快發(fā)展；利于邊疆治理體系與治理能力現(xiàn)代化建設(shè)（5分，任答五點(diǎn)即可）示例：論題：從古代中國的民族關(guān)系看“小中國”到“大中國”的變化（2分）論述：中國古代的民族關(guān)系經(jīng)歷了“華夷之辯”到“華夏認(rèn)同”，“華夷一統(tǒng)”到“中華一統(tǒng)”的轉(zhuǎn)變。（2分）傳說時代，炎黃部落聯(lián)合構(gòu)成了華夏族。春秋戰(zhàn)國時期，與中原相比鄰的戎狄蠻夷逐漸融入華夏族，華夏認(rèn)同觀念強(qiáng)化。宋元時期，蒙古、漢