不甘落后立志向上我會讀課文默讀課文，邊讀邊思考：是誰“一定要爭氣”？他為什么要“爭氣”？他是怎樣“爭氣”的？第一課時童第周（1902-1979）浙江鄞縣（今寧波市鄞州區(qū)）人，生物學(xué)家、教育家、社會活動家，中國實驗胚胎學(xué)的主要創(chuàng)始人，中國海洋科學(xué)研究的奠基人，中國科學(xué)院院士，曾任中國科學(xué)院副院長，被譽為“中國克隆之父”。yínyín走進(jìn)人物學(xué)習(xí)目標(biāo)“不能放棄，一定要爭氣，學(xué)會它！”學(xué)舞蹈的時候?qū)胝n堂生活中，有人對你說過或你對自己說過類似“一定要爭氣”的話嗎？是在什么情況下說的？初讀課文讀一讀：朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。畫一畫：將課文中帶有“一定要爭氣”的語句畫上橫線。想一想：童第周是在什么情況下想到“一定要爭氣”的？123456第1次第2次第3次第4次文中一共出現(xiàn)了幾次“一定要爭氣”，分別在第幾自然段？聚焦前三次，說一說童第周是在什么情況下想到“一定要爭氣”的。123456中學(xué)成績不理想，面臨退學(xué)或降級。在國外留學(xué)時，國家貧窮，中國人被外國人瞧不起。成功剝離青蛙卵外膜，做到了外國人認(rèn)為很難辦到的事。富裕

差勁

平均

資助歐洲

教授

項目

實驗結(jié)構(gòu)

耐心

激勵yùchàjūnzīōuzhōushòuxiànɡyànɡòunàilì我會認(rèn)裕裕差差均均資資歐歐洲洲授授項項驗驗構(gòu)構(gòu)耐耐勵勵點亮油燈上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)我會分獨體字念書差不多考試嘗試平均退學(xué)思念差勁考察考試均勻后退我會寫努力孤單留學(xué)難度興奮努嘴名單留下溫度發(fā)奮我會寫立志向上、不甘落后的精神品質(zhì)。第二課時童第周是我國著名的生物學(xué)家，長期從事科學(xué)研究，取得了卓著的成就。他出生在浙江省一個偏僻的山村里，小時候家里不富裕，只能一邊幫家里做農(nóng)活一邊跟父親念點兒書。職業(yè)成就家庭背景讀一讀第1自然段，找出童第周的職業(yè)、成就、家庭背景。出生條件不好，從小就懂事。課文梳理默讀第2自然段，邊讀邊圈畫關(guān)鍵詞句，說說你從中體會到童第周怎樣的品質(zhì)。品讀體會童第周17歲進(jìn)入當(dāng)?shù)氐囊凰袑W(xué)讀書。由于文化基礎(chǔ)差，他學(xué)習(xí)很吃力，第一學(xué)期期末考試，平均成績才45分。校長要他退學(xué)或降級，經(jīng)過童第周再三懇求，才同意他跟班再試讀一個學(xué)期。第二學(xué)期，童第周更加珍惜這難得的學(xué)習(xí)機會。早晨天不亮，他就悄悄起床，借校園的路燈看書。夜里同學(xué)睡了，他又到路燈下面去看書。值班老師發(fā)現(xiàn)后，關(guān)了路燈，讓他進(jìn)屋睡覺。他趁老師不注意，又溜到廁所外的燈下學(xué)習(xí)。經(jīng)過半年努力，他的各科成績都趕上了來，幾何還考了滿分……童第周為了“爭氣”做了什么，結(jié)果如何？邊讀邊圈畫關(guān)鍵詞句。發(fā)憤學(xué)習(xí)成績提升品讀加點部分，體會人物品質(zhì)要他退學(xué)或降級，經(jīng)過童第周再三懇求，才同意他跟班再試讀一個學(xué)期。不甘落后第二學(xué)期，童第周更加珍惜這難得的學(xué)習(xí)機會。早晨天不亮，他就悄悄起床，借著校園的路燈看書。勤奮學(xué)習(xí)為氣爭己自1931年歐洲報紙標(biāo)題《東亞病夫再遭重創(chuàng)》1931年9月布魯塞爾《晚報》社論：中國，這個無能的巨人1931年10月美國《時代》周刊封面故事：中國農(nóng)民的血凝結(jié)在高粱稈上……（配圖：日軍刺刀下的中國平民）1931年英國《泰晤士報》：中國缺乏保衛(wèi)國土的現(xiàn)代能力

那時的中國貧窮落后，在世界上沒有地位，中國學(xué)生常常被外國同學(xué)瞧不起。社會背景童第周暗暗下定決心，一定要為中國人爭氣。那位教授要做一項實驗，需要剝離青蛙卵的外膜，這是觀察卵細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和發(fā)育過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。工作的難度很大，不但要有熟練的技巧，還要耐心細(xì)致，多年來沒人能夠做成。童第周不聲不響地刻苦鉆研，反復(fù)實踐終于取得成功。救授興奮地說:“童第周真行!”青蛙卵外膜的成功剝離，震驚了歐洲同行。童第周激動地想:一定要爭氣，中國人并不比外國人笨外國人認(rèn)為很難辦到的事，我們中國人經(jīng)過努力，照樣能辦到?？炭嚆@研，反復(fù)實踐試驗成功，震驚同行童第周為了“爭氣”做了什么，結(jié)果如何？品讀加點部分，體會人物品質(zhì)刻苦鉆研反復(fù)實踐童第周不聲不響地刻苦鉆研，反復(fù)實踐，終于取得成功。為國家爭氣第二次為國家爭氣第一次為自己爭氣原因行為結(jié)果在國外留學(xué)時，國家貧窮，中國人被外國人瞧不起。中學(xué)成績不理想，面臨退學(xué)或降級。發(fā)憤學(xué)習(xí)。各科成績都趕上來了?？炭嚆@研，反復(fù)實踐。實驗成功，震驚歐洲同行。童第周是在什么情況下想到“一定要爭氣”的，他是怎樣“爭氣”的。整理朗讀第6自然段，讀出童第周堅定的決心。“一定要爭氣!”這句話一直激勵著童第周向科學(xué)的高峰不斷攀登。體現(xiàn)出“一定要爭氣”這句話對童第周的激勵作用。從童第周的故事中，可以看出他是一個怎樣的人？自強不息堅韌不拔勇于挑戰(zhàn)為國爭光勤奮刻苦不甘落后課文總結(jié)不甘落后自強不息為國爭光結(jié)合童第周“爭氣”的故事，聯(lián)系生活實際談?wù)勀銓Α耙欢ㄒ獱帤狻边@句話的理解。不光在困難面前要積極應(yīng)對、努力堅持，在取得成功時，也要激勵自己不斷攀登?！耙欢ㄒ獱帤狻本褪且泄刹环?shù)膭艃骸Ｉ洗窝葜v比賽中我緊張忘詞，沒有得獎。但我不服輸