2026屆上海建平中學生物高二上期末統(tǒng)考模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于植物生長素的敘述正確的是（）A.同一植株的幼嫩細胞比衰老細胞對生長素的敏感程度更低B.植物向光性和頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象都體現(xiàn)了生長素的兩重性C.單側光會引起生長素在向光側比背光側分布的多D.生長素在極性運輸過程中會消耗能量2．下圖為高等綠色植物光合作用圖解。相關說法正確的是（）A.②是氧氣，可參與有氧呼吸的第三階段B.①是光合色素，分布在葉綠體和細胞質基質中C.③是三碳化合物，能被氧化為（CH2O）D.④是ATP，在葉綠體基質中生成3．如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關腺體之間關系示意圖（“+”表示促進，“－”表示抑制），有關說法不正確的是A.a產生的某種物質會影響動物的性行為B.b與a兩者的分泌物在某些生理效應上表現(xiàn)為協(xié)同作用C.c不僅具有感受刺激和傳導興奮的功能，而且有分泌功能D.a、b、c中，c對內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小4．圖甲表示物質跨膜運輸的幾種方式，圖乙表示四種不同物質在一個動物細胞內外的相對濃度差異，則能通過圖甲中c過程來維持細胞內外濃度差異的物質是（）A.Na+ B.K+ C.胰島素 D.CO25．在恢復靜息電位過程中，如圖所示的鈉鉀泵會參與對兩種離子的轉運過程，下列說法錯誤的是（）A.圖中膜電位形成的主要原因是從側到側移動造成的B.神經細胞受到刺激產生興奮，主要是由于從側到側引起膜電位改變C.血鈉不足時，會引起腦組織水腫，產生頭痛等癥狀D.鈉鉀泵吸排的過程屬于主動運輸6．研究人員對新西蘭白兔不同階段胚胎在三種培養(yǎng)液中的分割效果進行研究，結果如下表。相關敘述錯誤的是（）分割胚胎培養(yǎng)液桑葚胚囊胚分割胚胎數分割成功率（%）分割胚胎數分割成功率（%）PBS2075.02680.8TCM-1993880.33384.8DMEM4480.74281.0合計10278.910182.2A.應選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑葚胚或囊胚進行胚胎分割B.結果顯示在DMEM培養(yǎng)液中分割效果優(yōu)于其他兩種培養(yǎng)液C.分割的兩種胚胎數量足夠多以減少實驗誤差D.胚胎分割技術可用于優(yōu)良種畜的快速繁殖二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）植物體中脫落酸（ABA）的含量由合成和分解過程共同決定，其合成量與N基因的表達水平有關。水稻種子中可溶性糖的產生是其萌發(fā)的重要條件，而外源脫落酸（ABA）和海藻糖均能抑制水稻種子萌發(fā)。請回答：（1）種子萌發(fā)的調控是由_____________、激素調節(jié)和環(huán)境因素調節(jié)共同完成的。脫落酸作為植物激素，與動物激素的相似之處表現(xiàn)在_____________（答出一點即可）。（2）利用一定濃度的海藻糖溶液處理水稻種子后，與對照組相比，其ABA含量顯著升高可溶性糖含量顯著降低。為進一步探究海藻糖是否促進種子合成ABA，可利用不同濃度的海藻糖溶液處理水稻種子，一定時間后檢測______________。為說明海藻糖通過提高水稻種子中ABA含量，進而抑制種子內可溶性糖的產生，最終抑制種子萌發(fā)，還需通過實驗驗證的是______________，請簡要寫出實驗思路：_____________。8．（10分）正常人體感染病毒會引起發(fā)熱，發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。如圖為體溫上升期機體體溫調節(jié)過程示意圖。請回答下列問題：（注：體溫調定點是下丘腦體溫調節(jié)中樞預設的一個溫度值，高于或低于此值，機體會進行相應調節(jié)，正常生理狀態(tài)下體溫調定點為37℃左右。）（1）請完善上圖中的三個空：①_______________②___________________③_______________（2）圖中激素甲是________________，正常情況下甲腺激素增加到一定程度時，會抑制下丘腦和垂體分泌激素，這種調節(jié)機制是_____________________。（3）甲狀腺激素的受體細胞是____________。甲狀腺激素除了圖中的作用以外，還對神經系統(tǒng)有影響，該影響具體是________________________________________。（4）體溫上升期，由37℃上升到38．5℃的過程中，產熱量_____（選填“大于”、“小于或“等于”）散熱量；且人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，此時垂體釋放的_________激素增加，_________，使尿量減少。（5）體溫下降期，體溫調定點下降到正常，機體增加散熱的途徑有____________________。9．（10分）彩色棉與白色棉相比，在紡織過程中減少了印染工序，減少環(huán)境污染，彩色棉制品有利于人體健康?；蛐虰B的植株為白色棉，基因型Bb、bO的植株為粉紅色棉，基因型bb的植株為深紅色棉。育種工作者將一正常純合白色棉植株經誘變后，可能發(fā)生如下變異，從而獲得彩色棉?；卮鹣铝袉栴}：（1）棉的粉紅色和深紅色與酶的作用有關，這體現(xiàn)了基因__________，進而控制生物體的性狀。經過①過程的自交，出現(xiàn)性狀分離__________（填“是”或“不是”）基因重組的結果。（2）①中發(fā)生的是__________（填“顯性”或“隱性”）突變，經過②過程的的出現(xiàn)是__________（填變異類型）的結果。（3）若用秋水仙素適時處理①過程后的，則可獲得基因型為__________的四倍體，該四倍體自交后代中基因型為bbbb的個體所占比例為__________。（4）已知基因B/b所在染色體都缺失的植株不育（不結果），欲驗證粉紅色棉的產生是過程②的變異類型，將粉紅色棉在相同且適宜的條件下單株種植，并嚴格自交，觀察統(tǒng)計可育子代表型及比例，預期結果為__________。（5）②過程后的自交所得F2植株全部自交，F(xiàn)3中粉紅色棉植株的比例為__________。10．（10分）圖表示某DNA片段，有關該圖的敘述正確的是（1）DNA分子雙螺旋結構的基本骨架是____和_____（填序號）交替排列而成。②③④形成____。（2）④⑤之間的鍵是_____，能破壞該鍵的是_____酶。（3）如果該片段復制兩次，則第二次復制需要游離的鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸_____個，復制四次總共需要游離的腺嘌呤脫氧核糖核苷酸____個。（4）該DNA片段由___條____向平行鏈組成，A+C占全部堿基的比例是____。11．（15分）2020年起源于東非的蝗災數月就席卷了東非、西非的10多個國家，此后蝗蟲群又進入亞洲的部分國家。根據媒體報道，當時蝗蟲的數量已經達到4000億只。這次蝗災的主角沙漠蝗蟲被認為是世界上最具破壞性的遷徙性害蟲，嚴重威脅當地的農業(yè)生產和人民生計?；卮鹣铝袉栴}：（1）若要有效治理蝗災，則可以通過調查跳蝻的種群密度來為蝗災的治理提供依據。調查跳蝻的種群密度時，常采用的調查方法是_____，使用該方法時，最后得出的結果要取_____作為跳蝻密度的估算值。（2）面對蝗災，人們想出了很多滅蝗辦法，我國科研人員在研究“牧鴨治蝗”時構建的鴨-蝗蟲模型如圖所示，圖中箭頭所指的方向代表曲線變化趨勢。該模型中，蝗蟲數量由N1變?yōu)镹3的過程中，鴨的數量變化趨勢為_____，治理蝗蟲的最佳時機為圖中的_____點，請再提出一種治蝗的措施：_____。（3）蝗蟲群經過某地區(qū)時遇到秋天過早降溫，許多蝗蟲在產卵前死亡，導致該地區(qū)次年蝗蟲的種群密度明顯下降，原因是_____，這體現(xiàn)了_____因素對種群數量變化的影響。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的；生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實和種子等處；生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸．生長素生理作用具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。根、芽、莖三種器官對生長素敏感性不同，根比芽敏感，芽比莖敏感，植物體中的色氨酸經過一系列反應可轉變?yōu)樯L素?！驹斀狻緼、同一植株幼嫩的細胞比衰老的細胞敏感性高，A錯誤；B、向光性和莖的背地生長不能體現(xiàn)兩重性，根的向地性和頂端優(yōu)勢都體現(xiàn)生長素的兩重性，B錯誤；C、單側光引起生長素在尖端的橫向運輸，向光側比背光側生長素少，生長慢，所以彎向光源生長，C錯誤；D、生長素在極性運輸時屬于主動運輸，需要載體，也需要消耗能量，D正確。故選D。2、A【解析】由圖可知，①是光合色素，②是氧氣，③是三碳化合物，④是ATP。②是氧氣，可參與有氧呼吸的第三階段，A項正確；①是光合色素，分布在葉綠體的類囊體薄膜上，B項錯誤；③是三碳化合物，能被[H]還原為（CH2O），C項錯誤；④是ATP，在葉綠體的類囊體薄膜上生成，D項錯誤。3、D【解析】A、由圖可知a應是垂體，b應是腺體，c應是下丘腦，下丘腦產生的促性腺激素釋放激素作用于垂體產生促性腺激素，然后作用于性器官產生性激素，影響動物的行為，故A正確。B、b甲狀腺分泌的甲狀腺激素與c垂體分泌的生長激素在促進幼小動物的生長發(fā)育方面表現(xiàn)為協(xié)同作用，故B正確。C、下丘腦不僅具有感受刺激和傳遞興奮的功能，還有分泌激素的功能，故C正確。D、很多調節(jié)中樞，如體溫調節(jié)中樞，血糖調節(jié)中樞都在下丘腦，其對內環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的影響最大，故D錯誤。故選D。4、A【解析】據圖甲可知，a為主動運輸，b為自由擴散，c為從細胞內運往細胞外的主動運輸；據圖乙分析，Na＋細胞外的濃度高于細胞內，K＋是細胞外的濃度低于細胞內，胰島素存在于細胞外，二氧化碳是細胞內濃度高于細胞外?！驹斀狻緼、據圖乙可知，Na＋細胞外的濃度高于細胞內，可用圖甲中c運輸方式表示，A正確；B、K＋是細胞外的濃度低于細胞內，從膜內運輸到膜外，屬于協(xié)助擴散，不符合圖甲，B錯誤；C、胰島素屬于大分子物質，運輸方式屬于胞吐，需要能量，不需要載體，與圖甲不符，C錯誤；D、二氧化碳的運輸方式屬于自由擴散，不需要載體和能量，與圖甲不符，D錯誤。故選A。5、B【解析】1、神經纖維未受到刺激時，K+外流產生靜息電位，細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負；當某一部位受刺激時，Na+內流形成動作電位，其膜電位變?yōu)橥庳搩日?、由圖可知，A側高K+低Na+，K+主要維持細胞內液滲透壓，判斷A側為細胞內液，B側低K+高Na+，Na+主要維持細胞外液滲透壓，判斷B側為細胞外液。【詳解】A、神經細胞受到刺激產生興奮，主要是由于Na+內流，應該是由B側細胞外側流到A側細胞內側，A正確；B、圖中膜電位表示恢復靜息電位過程，雖有鈉鉀泵參與離子運輸，但主要是K+外流造成的,B錯誤；C、血鈉不足，導致細胞外液滲透壓降低，水分滲透進入腦細胞引起腦細胞水腫，導致出現(xiàn)惡心嘔吐、乏力頭痛等癥狀，C正確；D、每消耗1molATP，則有3molNa+運出，2molK+運入細胞，鈉鉀泵吸K+排Na+的過程屬于主動運輸，D正確。故選B。6、B【解析】胚胎分割借助顯微操作技術或徒手操作方法切割早期胚胎成二、四等多等份再移植給受體母畜，從而獲得同卵雙胎或多胎的生物學新技術。進行胚胎分割時，應選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚，將其移入盛有操作液的培養(yǎng)皿中，然后，用分割針或分割刀進行分割。對于不同發(fā)育階段的胚胎，分割的具體操作不完全相同。具體操作時，用分割針或分割刀將胚胎切開，吸出其中的半個胚胎，注入預先準備好的空透明帶中，或直接將裸半胚胎移植給受體的滋養(yǎng)層。在對囊胚階段的胚胎進行分割時，要注意將內細胞團均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育?！驹斀狻緼、據表分析可知，選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑葚胚或囊胚進行胚胎分割，分割成功率均較高，A正確；B、結果顯示分割囊胚時，在TCM-199培養(yǎng)液中分割效果優(yōu)于其他兩種培養(yǎng)液，B錯誤；C、分割的兩種胚胎數量足夠多以減少實驗誤差，避免偶然因素的發(fā)生，C正確；D、胚胎分割技術是通過對胚胎的顯微外科操作，把一個胚胎分割成兩個或多個，由于牛胚胎發(fā)育早期，每個卵裂球都具有發(fā)育成一個完整個體的潛在可能性，因此通過胚胎分割技術可用于優(yōu)良種畜的快速繁殖，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.基因表達調控②.不直接參與細胞代謝，也不提供能量，而是作為一種信息分子來調節(jié)細胞代謝；發(fā)揮作用時，均具有微量、高效的特點，都在生命活動的調節(jié)中其重要作用。（2）①.水稻種子中ABA的含量②.可溶性糖的含量變化以及種子的萌發(fā)率，③.用不同濃度的海藻糖處理等量相同的水稻種子，處理適宜且相同的時間后，檢測水稻種子內ABA的含量、可溶性糖的含量以及相應水稻種子的萌發(fā)率。最后處理并分析相應的數據，并得出結論。【解析】1.植物激素：由植物體內產生，能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。

.激素調節(jié)在植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應過程當中發(fā)揮著重要作用，但是，激素調節(jié)只是植物生命活動調節(jié)的一部分，植物生長發(fā)育過程在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果。光照、溫度的環(huán)境因子的變化會引起植物體內產生包括植物激素合成在內的多種變化，進而對基因組的表達進行調節(jié)。高等植物是由很多細胞組成的高度復雜的有機體。它的正常生長發(fā)育需要各個器官組織細胞之間的協(xié)調和配合。植物生長發(fā)育的調控是基因表達調控、激素調節(jié)和環(huán)境因素調節(jié)共同構成的網絡。【小問1詳解】高等植物是由很多細胞組成的高度復雜的有機體。它的正常生長發(fā)育需要各個器官組織細胞之間的協(xié)調和配合。種子萌發(fā)的調控是由基因表達調控、激素調節(jié)和環(huán)境因素調節(jié)共同完成的。脫落酸作為植物激素，與動物激素一樣都不直接參與細胞代謝，也不提供能量，而是作為一種信息分子來調節(jié)細胞的代謝；發(fā)揮作用時，均具有微量、高效的特點，都在生命活動的調節(jié)中其重要作用。【小問2詳解】實驗目的是探究海藻糖是否促進種子合成ABA，實驗的自變量是海藻糖的使用，因變量是ABA的含量，實驗中利用不同濃度的海藻糖溶液處理水稻種子，一定時間后檢測水稻種子中ABA的含量。為說明海藻糖通過提高水稻種子中ABA含量，進而抑制種子內可溶性糖的產生，最終抑制種子萌發(fā)，還需通過實驗驗證的是可溶性糖的含量以及種子的萌發(fā)率，為此設計實驗思路如下：用不同濃度的海藻糖處理等量相同的水稻種子，處理適宜且相同的時間后，檢測水稻種子內ABA的含量、可溶性糖的含量以及相應水稻種子的萌發(fā)率。最后處理并分析相應的數據，并得出結論。【點睛】熟知植物激素的概念以及植物激素和動物激素的區(qū)別是解答本題的關鍵，正確分析題中的含義并合理作答是解答本題的另一關鍵。實驗設計能力是解答本題的必備能力。8、①.細胞代謝增強（提高新陳代謝、細胞代謝）②.（不自主）戰(zhàn)栗/收縮③.血管收縮④.促甲狀腺激素釋放激素⑤.（負）反饋調節(jié)⑥.（幾乎）全身所有的細胞⑦.提高神經系統(tǒng)的興奮性、（幼年時）促進神經系統(tǒng)的發(fā)育⑧.大于⑨.抗利尿⑩.促進腎小管和集合管對水的重吸收?.汗腺分泌增加，皮膚血管舒張【解析】據圖分析，圖示為體溫調節(jié)過程，包括神經調節(jié)和體液調節(jié)，激素甲表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，乙表示垂體分泌的促甲狀腺激素，圖中增加產熱的方式有骨骼肌收縮和甲狀腺激素調節(jié)使代謝增強，減少散熱的方式是皮膚血管收縮?！驹斀狻浚?）體溫的調節(jié)可以通過神經調節(jié)和體液調節(jié)兩條途徑來調節(jié)。在神經調節(jié)中，可以通過傳出神經控制骨骼肌收縮來增加產熱以及皮膚血管收縮來減少散熱。在體液調節(jié)中，激素乙作用于甲狀腺，促進甲狀腺激素的分泌，甲狀腺激素可以使細胞的代謝增強，從而增加產熱。（2）圖中激素甲是下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，正常情況下甲腺激素增加到一定程度時，會抑制下丘腦和垂體分泌激素，這種調節(jié)機制是（負）反饋調節(jié)，從而是內環(huán)境維持一個相對穩(wěn)定狀態(tài)。（3）甲狀腺激素可以促進全身細胞代謝增強，受體細胞是幾乎全身所有的細胞；此外還對中樞神經系統(tǒng)的發(fā)育成熟及正常功能的維持具有重要作用，因此幼年時期甲狀腺激素分泌不足會導致智力低下，患呆小癥。（4）體溫上升期，皮膚血管收縮，人體骨骼肌節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”使產熱量大于散熱量，有助于體溫上升到已上調的體溫調定點；人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，此時垂體釋放的抗利尿激素增加，促進腎小管和集合管對水的重吸收，使尿量減少血量增加，血漿滲透壓降低，脫水癥狀減緩。（5）體溫下降，機體產熱量小于散熱量，機體皮膚血管舒張、血流量增加，以增加散熱量。還可以通過汗腺分泌，以增加散熱量。【點睛】本題考查機體體溫調節(jié)的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識點間內在聯(lián)系，形成知識網絡結構的能力；能理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決社會生活中的一些生物學問題。9、（1）①.通過控制酶的合成來控制代謝過程②.不是（2）①.隱性②.染色體（結構）變異（3）①.BBbb②.1/36（4）粉紅色:深紅色＝2:1（5）1/3【解析】過程①是基因突變，該變異具有不定向性和低頻性等特點。過程②是染色體結構變異，導致染色體片段部分缺失。【小問1詳解】由于棉的顏色與酶的作用有關，故體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成進而來控制生物體的性狀。由于該性狀只涉及一對同源染色體，所以F2出現(xiàn)性狀分離不是基因重組導致，是同源染色體分離和配子的隨機結合導致的?！拘?詳解】①中B基因突變?yōu)閎基因為隱性突變。經過②過程所得染色體缺失了一段發(fā)生了染色體段缺失，也就是染色體（結構）變異的結果?！拘?詳解】Bb經秋水仙素處理得到的四倍體為BBbb?；蛐蜑锽Bbb的四倍體生，產生BB、Bb、bb配子的比例為1：4：1，所以自交后代中基因型為bbbb的個體所占比例為:1/6×1/6=1/36?！拘?詳解】若產生原因是過程②的變異類型，輻射導致粉紅色棉一個染色體上含有顯性基因B的片段丟失，則其基因型為b0，由于一對同源染色體片段都缺失含有B/b基因的片段時會引起植株敗育，則其自發(fā)后代的基因型及比例為bb:b0=1:2，因此子代表現(xiàn)型及比例為粉紅色:深紅色＝2:1?！拘?詳解】由（4）可知，F(xiàn)2中可育植株及比例為1/3bb和2/3b0，F(xiàn)2自交，自交后代中粉紅色棉植株（b0）的比例為2/3×1/2=1/3?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握各種變異類型，結合題干信息回答問題。10、(1).②(2).③(3).胞嘧啶脫氧核糖核酸(4).氫鍵(5).解旋酶(6).4(7).60(8).兩(9).反(10).1/2【解析】分析題圖：圖示為某DNA片段，其中①為磷酸二酯鍵；②為磷酸基團；③為脫氧核糖；④為胞嘧啶；⑤為鳥嘌呤；⑥為堿基對。【詳解】（1）DNA分子雙螺旋結構的基本骨架是由磷酸和脫氧核糖交替排列形成；②為磷酸基團，③為脫氧核糖，④為胞嘧啶，②③④形成胞嘧啶脫氧核糖核酸。（2）④為胞嘧啶，⑤為鳥嘌呤，④⑤構成一對堿基對，堿基對靠氫鍵連接；解旋酶能作用氫鍵，使得DNA分子雙螺旋解開，因此能破壞氫鍵的是解旋酶。（3）由題圖可知，該片段中共有鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸的數目為2個，因此第二次復制需要游離的鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸為22×2-21×2=4個；該片段中共有腺嘌呤脫氧核糖核苷酸的數目為4個，復制四次總共需要游離的腺嘌呤脫氧核糖核苷酸為24×4-1×4=60。（4）DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結構，因此該DNA片段由兩條反向平行鏈組成，DNA片段中堿基互補