內(nèi)蒙古包頭三十三中2026屆高二上生物期末學業(yè)水平測試試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．體溫的“調(diào)定點學說”認為，人的正常體溫調(diào)定點為37℃。當體溫超過或低于37℃時，體溫調(diào)定點進行調(diào)整，將機體體溫調(diào)至37℃。如病毒感染時，人的體溫調(diào)定點可能會升高。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.夏天中午當人進入15℃的空調(diào)房時，其產(chǎn)熱量仍等于散熱量B.人寒冷時打寒顫，這一反射的效應(yīng)器為骨骼肌，而神經(jīng)中樞應(yīng)包括大腦皮層、下丘腦和垂體C.感受寒冷刺激的是冷覺感受器，此時的效應(yīng)器有皮膚血管、骨骼肌、腎上腺等D.若某人體溫調(diào)定點變?yōu)?0℃，當其高燒至39℃時仍會覺得冷2．某科研小組開展了胰島素及腎上腺素對家兔血糖含量影響的研究實驗，結(jié)果如圖。下列關(guān)于該實驗的敘述，錯誤的是（）A.兩組家兔的生理狀況應(yīng)相同B.激素注射前幾小時，家兔需進行禁食處理C.注射用的胰島素和腎上腺素要用生理鹽水配制D.胰島素和腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用3．正常人體細胞與外部環(huán)境之間的部分物質(zhì)交換如圖所示，其中①②③④分別表示不同液體。下列敘述正確的是（）A.人體內(nèi)環(huán)境包括①②③④B.血漿中的氧氣進入圖示細胞的途徑是③→①→②C.③中含激素、胰蛋白酶、乳酸、CO2等物質(zhì)D.通過泌尿系統(tǒng)排出的液體廢物中只含有尿素和尿酸4．下列利用胚芽鞘所做的實驗中，能說明胚芽鞘尖端確實產(chǎn)生了“促生長物質(zhì)”的是（）A. B.C. D.5．ATP是細胞的能量“通貨”，下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說法錯誤的是A.ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，圖1中的A代表腺苷B.圖2中進行①過程時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量C.放能反應(yīng)往往伴隨著圖2中的過程②D.圖2中的過程①可能發(fā)生在細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核等需要消耗能量的場所6．甘氨酸的R基為-H，它是合成人體蛋白質(zhì)的原料之一，也是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)。在興奮的傳遞過程中，甘氨酸發(fā)揮作用后即被突觸前膜上的甘氨酸轉(zhuǎn)運體回收。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.甘氨酸是相對分子質(zhì)量最小的必需氨基酸B.神經(jīng)遞質(zhì)甘氨酸發(fā)揮作用后，突觸后膜內(nèi)、外的電位差增大C.若甘氨酸轉(zhuǎn)運體功能異常，則突觸間隙中甘氨酸的含量減少D.在甘氨酸的分泌和釋放過程中，突觸前膜的面積會減小二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）為研究單作、套種模式茶園的生態(tài)效應(yīng)，研究小組對不同茶園的主要害蟲及其一種天敵等情況進行調(diào)查，結(jié)果如下表。請回答下列問題：不同茶園假眼小綠葉蟬（個/m2）受害茶樹葉片數(shù)（個/m2）天敵（個/m2）茶樹品種1+大豆84192141茶樹品種114739612茶樹品種2+大豆5723778茶樹品種210547121（1）在茶樹間套種大豆，這是利用群落的_____原理。（2）采用_____法調(diào)查得出上述結(jié)果。依據(jù)調(diào)查結(jié)果，請寫出茶園生物可形成的其中一條食物鏈：_____，流經(jīng)天敵的能量部分用于自身的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動，其余能量的去向是_____。（3）根據(jù)調(diào)查結(jié)果，可知_____種植模式可提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，原因_____。（4）茶園中不僅要除蟲還要除草，從能量流動的角度分析，除蟲除草的意義是_____。8．（10分）谷氨酸是中樞神經(jīng)系統(tǒng)主要的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，但當過度釋放時卻是一種神經(jīng)毒素，能引起嚴重的神經(jīng)元損傷，導致運動神經(jīng)元病(“漸凍人”)、帕金森等神經(jīng)退行性疾病。請分析回答下列相關(guān)問題：（1）谷氨酸以_____運輸方式從突觸前膜釋放的，與突觸后膜受體結(jié)合，使突觸后神經(jīng)元膜電位變?yōu)開___________，導致突觸后神經(jīng)元興奮。該過程體現(xiàn)了細胞膜具有的功能是_____________________。（2）當突觸間隙中谷氨酸積累過多時，會持續(xù)作用引起Na＋過度內(nèi)流，可能導致突觸后神經(jīng)元漲破，分析其原因_________________。若某藥物通過作用于突觸來緩解病癥，其作用機理可能是_______________(答出一種即可)。（3）人體內(nèi)存在體溫調(diào)定點，正常約為37℃。呼吸衰竭是運動神經(jīng)元病的并發(fā)癥，當肺部細菌感染時，會導致體溫調(diào)定點_______(填“上移”或“下移”)，使正常體溫相當于寒冷刺激，引起______________分泌增多，使產(chǎn)熱增加。9．（10分）回答下列與植物激素相關(guān)的問題。（1）為驗證幼苗頂端彎曲生長的原理，某同學按圖甲進行了實驗，其實驗結(jié)果為_____。（2）將黃化豌豆幼苗莖切段用不同濃度的生長素溶液處理，結(jié)果如圖乙所示。①該結(jié)果_____（填“能”或“不能”）體現(xiàn)生長素對離體的豌豆莖段的生長具有兩重性。②將相同的莖切段浸沒在某一未知濃度的生長素溶液中，測得其生長量為acm，為進一步確定其濃度，將待測生長素溶液稀釋為原濃度的一半，取原相同切段浸入，測得其生長量為bcm，則結(jié)論是：若_____，若_____。10．（10分）根據(jù)豆類種子的自然生長特性及國內(nèi)外在芽菜生產(chǎn)過程中的實際情況，合理、合法使用植物生長調(diào)節(jié)劑能夠提高種子利用價值，提高豆芽產(chǎn)出率，改善感官品質(zhì)。（1）常用于豆芽生產(chǎn)的6﹣芐基腺嘌呤，具有抑制植物葉內(nèi)葉綠素、核酸、蛋白質(zhì)的分解，保綠防老；促進細胞分裂和生長等多種效能。該物質(zhì)應(yīng)屬于______________類植物激素類似物。（2）某興趣小組用不同濃度的生長素（實驗一）、乙烯利（實驗二）分別處理剛開始發(fā)芽的大豆芽，三天后觀察到的胚軸生長情況依次如圖1所示，圖甲、圖乙（“﹣”表示未用激素處理，“+”表示用相應(yīng)的激素處理，“+”越多激素濃度越高）。在植物體內(nèi)，果實發(fā)育所需生長素主要來自于______________。若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預(yù)實驗，則在正式實驗時，_____________（“需要”、“不需要”）設(shè)計不用生長素的空白對照組。實驗一所示結(jié)果________（“能”、“不能”）說明生長素的作用具有兩重性。（3）在生產(chǎn)實踐中，用___________（填激素名稱）處理大麥種子，可使大麥種子無需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α﹣淀粉酶，大麥在即將成熟時，如果經(jīng)歷一段時間的干熱之后，又遇大雨，種子就容易在穗上發(fā)芽，這與______________（填激素名稱）含量的降低有關(guān)。（4）為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）的運輸特點，用放射性同位素14C標記IAA和ABA開展如圖2所示的實驗，請回答下列問題：若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強放射性的是________（填序號）；瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強放射性，說明ABA在莖尖的運輸________（“是”、“不是”）極性運輸。若先用某種抑制劑（不破壞IAA、不影響細胞呼吸）處理莖尖切段，再重復上述實驗，結(jié)果瓊脂塊①和②中放射性強度相近，該抑制劑的作用機理可能是_______________________________________________。11．（15分）Ⅰ、“新冠肺炎”病毒侵入人體后可發(fā)生如圖所示免疫反應(yīng)（X為有關(guān)物質(zhì)），根據(jù)所學知識，請回答下列有關(guān)人體免疫的問題：（1）通常，病毒要入侵機體，首先需要穿過人體的第一道防線_____。一旦病毒進入人體細胞內(nèi)，就需要通過_____巧妙配合、密切合作，共同完成對機體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)。人體免疫系統(tǒng)的組成包括免疫細胞、_____。（2）越來越多的證據(jù)表明，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)之間存在著相互調(diào)節(jié)，三者各自以特有的方式在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持中發(fā)揮作用。同時，這三種調(diào)節(jié)的實現(xiàn)都離不開_____，它們的作用方式，都是直接與_____，完成調(diào)節(jié)過程。（3）某男子感染“新冠肺炎”病毒后，還有可能再次感染“新冠肺炎”病毒而患病，其原因可能是_____（從免疫學的角度分析）。Ⅱ、某興趣小組用不同濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑2，4-D溶液對某種植物的扦插枝條進行處理，以探究其對枝條生根的影響，結(jié)果如下圖。請據(jù)圖分析回答：（4）本實驗用2，4-D處理扦插枝條的方法除了用浸泡法外，還可以用_____。（5）根據(jù)上述實驗結(jié)果（填“能”或“不能”）_____說明生長素具有低濃度促進生根，高濃度抑制生根的特性。（6）為了進一步探究促進扦插枝條生根數(shù)的最適濃度，則應(yīng)_____，再進行上述實驗。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】人體體溫調(diào)節(jié)：（1）體溫調(diào)節(jié)中樞：下丘腦；（2）機理：產(chǎn)熱和散熱平衡；（3）寒冷環(huán)境下：①增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。（4）炎熱環(huán)境下：主要通過增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張?！驹斀狻緼、人為恒溫動物，夏天中午當人進入15℃的空調(diào)房時，體溫維持穩(wěn)定，所以其產(chǎn)熱量與散熱量仍維持平衡，A正確；B、人寒冷時打寒顫，這一反射的效應(yīng)器為傳出神經(jīng)末梢及其支配的骨骼肌，而神經(jīng)中樞是下丘腦，B錯誤；C、寒冷刺激人體冷覺感受器時，通過調(diào)節(jié)使產(chǎn)熱增加，散熱減少，故此時的效應(yīng)器有皮膚毛細血管、骨骼肌、腎上腺，C正確；D、若某人體溫調(diào)定點變?yōu)?0℃，當其高燒至39℃時仍會覺得冷，D正確。故選B。2、D【解析】根據(jù)題干信息，“開展了胰島素及腎上腺素對家兔血糖含量影響的研究實驗”，則自變量為胰島素和腎上腺素，因變量為血糖含量。據(jù)圖分析，注射胰島素后血糖含量降低，說明胰島素具有降血糖的作用。而注射腎上腺素后，血糖含量升高，說明腎上腺素具有升高血糖的作用，所以胰島素和腎上腺素是拮抗關(guān)系?！驹斀狻繛榱伺懦龑嶒炛袩o關(guān)變量的影響，實驗前家兔需進行禁食處理，并且保證所選家兔的生理狀況相同，A、B正確；為了不影響家兔體內(nèi)的滲透壓，激素需要用生理鹽水配制，C正確；由實驗結(jié)果可知，胰島素具有降血糖的作用，而腎上腺素具有升血糖的作用，兩者表現(xiàn)為對抗作用，D錯誤。故選D?！军c睛】本題考查血糖調(diào)節(jié)中相關(guān)激素的作用，意在考查學生的識圖能力，難度不大。3、B【解析】分析題圖可知，①為組織液，②為細胞內(nèi)液，③為血漿，④為尿液，據(jù)此分析作答?！驹斀狻緼、人體內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、組織液、淋巴，A錯誤；B、血漿中的氧氣進入圖示細胞的途徑是③血漿→①組織液→②細胞內(nèi)液，B正確；C、③血漿中含激素、乳酸、CO2等物質(zhì)，但胰蛋白酶存在于消化道內(nèi)，不屬于血漿中的成分，C錯誤；D、通過泌尿系統(tǒng)排出的液體廢物中除了含有尿素和尿酸外，還含有無機鹽等，D錯誤。故選B。4、D【解析】胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激；單側(cè)光能引起生長素的橫向運輸，橫向運輸發(fā)生在尖端?！驹斀狻緼、圖示為胚芽鞘彎向光源生長，說明胚芽鞘能感受單側(cè)光的刺激，并向光生長，A錯誤；B、圖中胚芽鞘的尖端被切除，不生長，說明胚芽鞘的生長與尖端有關(guān)，B錯誤；C、圖中用錫箔將胚芽鞘的尖端部位遮光，是為了證明胚芽鞘的尖端是感受單側(cè)光的刺激部位，C錯誤；D、圖中將胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上一段時間，然后將瓊脂塊放在去除尖端的胚芽鞘上，結(jié)果胚芽鞘能生長，說明胚芽鞘尖端確實產(chǎn)生了某種物質(zhì)，D正確。故選D。5、A【解析】圖1表示ATP，字母A表示腺嘌呤，b、c為高能磷酸鍵，方框部分a代表腺嘌呤核糖核苷酸。圖2中過程①是ATP的水解反應(yīng)，此時遠離腺苷的特殊的化學鍵斷裂,釋放的能量可用于生物體的各項生命活動；過程②是ATP的合成反應(yīng)?！驹斀狻緼、ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，圖1中的A代表腺嘌呤，A錯誤；B、圖2中過程①是ATP的水解反應(yīng)，進行①過程時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量，B正確；C、放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系，圖2中的過程②表示ATP的合成，因此放能反應(yīng)往往伴隨著圖2中的過程②，C正確；D、圖2中的過程①的表示ATP的水解，釋放的能量可用于生物體的各項生命活動，所以圖2中的過程①可能發(fā)生在細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核等需要消耗能量的場所，D正確。故選A。6、B【解析】1、氨基酸由一個氨基、一個羧基，一個氫原子和一個R基連接在一個中心碳原子上構(gòu)成，R基的不同導致氨基酸不同；必須氨基酸包含8種（嬰幼兒9種）；2、神經(jīng)纖維靜息電位為外正內(nèi)負，由K+外流形成；動作電位為外負內(nèi)正，由Na+內(nèi)流形成。【詳解】A、甘氨酸捕食必須氨基酸，A錯誤；B、甘氨酸是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，能使突觸后膜的Cl-通道開放，使Cl-內(nèi)流，導致突觸后膜內(nèi)、外的電位差增大，B正確；C、甘氨酸發(fā)揮作用后即被突觸前膜上的甘氨酸轉(zhuǎn)運體回收，若甘氨酸轉(zhuǎn)運體功能異常，阻止突觸前膜回收甘氨酸，則突觸間隙的甘氨酸含量增多，C錯誤；D、突觸小泡中神經(jīng)遞質(zhì)釋放后突觸小泡膜與突觸前膜融合，使突觸前膜面積增大，D錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）空間結(jié)構(gòu)（2）①.樣方法②.茶樹→假眼小綠葉蟬→天敵③.用于呼吸作用（3）①.套種②.物種（生物種類、物種多樣性）增多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜性增加（4）合理調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧窘馕觥咳郝浯怪苯Y(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象；植物主要受陽光的影響，動物主要受食物和棲息空間的影響。群落水平結(jié)構(gòu)：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異。【小問1詳解】在茶樹間套種大豆，這是充分利用空間和資源而發(fā)展起來的一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，這種模式利用了群落的空間結(jié)構(gòu)?！拘?詳解】調(diào)查植物及活動能力弱的動物采用樣方法。食物鏈中只有生產(chǎn)者和消費者，并且一定以生產(chǎn)者作為第一營養(yǎng)級，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，寫出其中一條食物鏈茶樹→假眼小綠葉蟬→天敵。同化量=呼吸釋放的能量+用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量，所以流經(jīng)天敵的能量部分用于自身的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動，其余能量的去向是用于呼吸作用。【小問3詳解】根據(jù)調(diào)查結(jié)果，可知套種種植模式可提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，因為生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越豐富，個體數(shù)量越多，食物網(wǎng)越復雜，自然條件越好，自動調(diào)節(jié)能力就越大，穩(wěn)定性越強。【小問4詳解】茶園中不僅要除蟲還要除草，從能量流動的角度分析，除蟲除草的意義是合理調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠??！军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能以及種群密度調(diào)查方法等相關(guān)知識，意在考查考生對所學知識的識記和應(yīng)用能力。8、(1).胞吐(2).內(nèi)正外負(3).控制物質(zhì)進出、進行信息交流(4).突觸后神經(jīng)元細胞滲透壓升高(5).抑制突觸前膜釋放谷氨酸(或抑制谷氨酸與突觸后膜上的受體結(jié)合或抑制突觸后膜Na＋內(nèi)流或促進突觸前膜回收谷氨酸)(6).上移(7).甲狀腺激素和腎上腺素【解析】靜息電位是內(nèi)負外正，動作電位是內(nèi)正外負。神經(jīng)遞質(zhì)分為興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)，會引起下個神經(jīng)元的興奮或抑制。神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后會被分解或滅活，若某些原因造成神經(jīng)遞質(zhì)不能分解，則會一直作用于突觸后膜。寒冷環(huán)境中，機體會通過增加產(chǎn)熱，減少散熱維持體溫恒定；炎熱環(huán)境中，機體會通過增加散熱，減少產(chǎn)熱維持體溫恒定。【詳解】（1）谷氨酸是中樞神經(jīng)系統(tǒng)主要的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，谷氨酸以胞吐的運輸方式從突觸前膜釋放，與突觸后膜受體結(jié)合，因谷氨酸是興奮性遞質(zhì)，故作用于突觸后膜會引起鈉離子內(nèi)流而產(chǎn)生內(nèi)正外負的動作電位，導致突觸后神經(jīng)元興奮。神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體的結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜的信息交流的作用，鈉離子內(nèi)流體現(xiàn)了細胞膜控制物質(zhì)進出的功能。（2）谷氨酸若引起突觸后膜鈉離子持續(xù)內(nèi)流，會造成突觸后神經(jīng)元細胞內(nèi)滲透壓升高，引起細胞過度吸水漲破?？梢允褂盟幬镆种仆挥|前膜釋放谷氨酸(或抑制谷氨酸與突觸后膜上的受體結(jié)合或抑制突觸后膜Na＋內(nèi)流或促進突觸前膜回收谷氨酸)來緩解病情。（3）呼吸衰竭是運動神經(jīng)元病的并發(fā)癥，當肺部細菌感染時，體溫調(diào)定點會上移，正常的體溫對該病人就相當于是寒冷刺激，在寒冷刺激下，甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量會增加，促進代謝，增加產(chǎn)熱?！军c睛】本題主要考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生對基礎(chǔ)知識的掌握和靈活運用基礎(chǔ)知識的能力。9、（1）幼苗頂端向右彎曲生長（2）①.不能②.b>a，則該未知濃度的生長素的濃度為16mol/L③.b<a，則該未知濃度的生長素的濃度為4mol/L【解析】1、生長素產(chǎn)生的部位是胚芽鞘的尖端，以極性運輸?shù)姆绞较蛳逻\輸，作用部位為胚芽鞘尖端下面的伸長區(qū)。2、圖甲處理可使胚芽鞘尖端下部左右兩側(cè)生長素分布不均，圖乙表示在一定的生長素濃度范圍內(nèi)，隨著生長素濃度的增加，離體的莖段生長量逐漸增加，約在10左右，離體莖段生長量達到最大值，說明此時的生長素濃度為最適濃度，超過該濃度，隨著生長素濃度的增加，促進作用減弱?！拘?詳解】圖甲操作使胚芽鞘尖端下部的左側(cè)生長素含量大于右側(cè)，左側(cè)生長比右側(cè)快，故幼苗頂端向右彎曲生長?！拘?詳解】①乙圖中與生長素濃度為0umol/L的組比較可知，不同生長素濃度處理離體莖段，生長量均大于不同生長素處理的組，故均為促進作用，不能體現(xiàn)生長素對離體的豌豆莖段的生長具有兩重性。②分析圖示可知，離體莖段生長量為a時對應(yīng)兩個不同的生長素濃度（4umol/L、16umol/L），若生長素濃度在兩個濃度范圍之間，則莖段伸長量大于a，若未知生長素溶液濃度為16umol/L，則稀釋為原來濃度的一半時，對應(yīng)8umol/L，此時的莖段伸長量大于a。若未知生長素溶液濃度為4umol/L，則稀釋為原來濃度的一半時，對應(yīng)2umol/L，此時的莖段伸長量小于a?！军c睛】本題主要考查生長素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，通過分析曲線，考查學生對基礎(chǔ)內(nèi)容的理解與掌握，準確把握題圖信息是解題關(guān)鍵。10、①.細胞分裂素②.發(fā)育的種子③.不需要④.不能⑤.赤霉素⑥.脫落酸⑦.①⑧.不是⑨.抑制劑與運輸IAA的載體結(jié)合【解析】1、細胞分裂素：引起細胞分裂，誘導芽的形成和促進芽的生長；延緩細胞的衰老。2、分析圖1可知，圖甲是不同濃度的生長素剛開始發(fā)芽的大豆芽生長的影響，在一定的范圍內(nèi)隨生長素濃度升高，促進生長的作用增強，超過一定的濃度隨生長素濃度升高促進生長作用減弱；圖乙是不同濃度的乙烯利對剛開始發(fā)芽的大豆芽伸長和增粗的影響，在一定的范圍內(nèi)隨乙烯利濃度升高，伸長生長減弱，增粗生長作用加強；3、分析圖2可知：瓊脂塊①上方的莖尖切段是正放的，而瓊脂塊②上方的莖尖切段是倒放的，由于生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，所以瓊脂塊①中出現(xiàn)較強放射性，而瓊脂③塊和④中均出現(xiàn)了較強放射性，說明ABA在莖尖的運輸不是極性運輸，由于生長素由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\輸，需要載體，消耗能量，而抑制劑不破壞IAA、不影響細胞呼吸，所以其作用機理是與運輸IAA的載體結(jié)合，從而阻礙生長素的運輸?！驹斀狻浚?）該物質(zhì)能保綠防老；促進細胞分裂和生長，應(yīng)屬于細胞分裂素類植物激素類似物。（2）在植物體內(nèi)，果實發(fā)育所需生長素主要來自于發(fā)育的種子，若圖甲是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預(yù)實驗，在正式實驗時，濃度梯度設(shè)置在B和D之間，不需要設(shè)計空白對照。實驗一所示結(jié)果知識體現(xiàn)了生長素促進生長，不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性。（3）在生產(chǎn)實踐中，用赤霉素處理大麥種子，可使大麥種子無需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α﹣淀粉酶，大麥在即將成熟時，如果經(jīng)歷一段時間的干熱之后，又遇大雨，種子就容易在穗上發(fā)芽，這與脫落酸含量的降低有關(guān)．脫落酸抑制種子發(fā)芽，雨水沖刷降低了種子中脫落酸的含量。（4）根據(jù)題意和圖示分析可知：瓊脂塊①上方的莖尖切段是正放的，而瓊脂塊②上方的莖尖切段是倒放的，由于生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，所以瓊脂塊①中出現(xiàn)較強放射性。而瓊脂③塊和④中均出現(xiàn)了較強放射性，說明ABA在莖尖的運輸不是極性運輸。若先用某種抑制劑處理莖尖切段，且不破壞IAA、不影響細胞呼吸，結(jié)果瓊脂塊①和②中放射性強度相近，說明該抑制劑的作用機理可能是與運輸IAA的載體結(jié)合，從而阻礙生長素的運輸?！军c睛】本題的知識點是生長素、乙烯利對于植物生長的影響，本題重點考查學生運用所學的知識綜合解決問題的能力。11、（1）①.皮膚、黏膜②.細胞免疫和體液免疫③.免疫器官、免疫活性物質(zhì)（2）①.信號分子②.受體接觸（3）第一次感染“新冠肺炎”后人體內(nèi)產(chǎn)生的“新冠肺炎”病毒抗體和記憶細胞的數(shù)量及存活時間有限（4）沾蘸法