2025-2026學(xué)年三年級語文（粵教版）期中考試試卷考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分得分：________班級：________姓名：________學(xué)號：________溫馨提示：書寫工整，卷面整潔，字跡清晰，可得額外2分哦！一、基礎(chǔ)積累（共34分）看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范美觀（8分）

jiāoàoqiānxūzhìhuìfǎngfú

（）（）（）（）

bǎocúnōuzhōumóxíngzhēngzhá

（）（）（）（）給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”（4分）

勻稱（chènchēng）便宜（piánbiàn）折騰（zhēzhé）模樣（múmó）

朝鮮（xiǎnxiān）似乎（sìshì）強(qiáng)迫（qiángqiǎng）枝干（gāngàn）比一比，再組詞（6分）

辯（）燥（）酒（）洲（）

辨（）躁（）灑（）州（）補(bǔ)充詞語，并按要求完成練習(xí)（6分）

（）龍（）珠爭（）斗（）學(xué)富（）（）

（）（）聞名雙龍（）（）形態(tài)（）（）

（1）形容人學(xué)識淵博的詞語是：________________

（2）選擇一個(gè)詞語造句：________________________________選詞填空（4分）

創(chuàng)造制造發(fā)現(xiàn)發(fā)明

（1）魯班（）了鋸子，極大地提高了工作效率。

（2）我們要（）一個(gè)和諧友愛的班集體。

（3）考古學(xué)家在這片土地上（）了許多珍貴的文物。

（4）這家工廠專門（）精密的儀器。按要求寫句子（6分）

（1）例：牽?；ù灯鹆俗仙男±?。（仿寫擬人句）

向日葵________________________________

（2）用“有的……有的……有的……”寫一句話，描寫課間活動的場景。

________________________________________________

（3）修改病句（用修改符號在原句上改）

①通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。

②我斷定他大概是不會來了。二、積累運(yùn)用（共12分）根據(jù)課文內(nèi)容填空（8分）

（1）________________，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，________________。（王安石《元日》）

（2）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，________________。遙知兄弟登高處，________________。（王維《九月九日憶山東兄弟》）

（3）垂柳把溪水當(dāng)作________________，山溪像________________一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上________________。（《童年的水墨畫·溪邊》）

（4）趙州橋體現(xiàn)了________________的智慧和才干，是我國________________的歷史文化遺產(chǎn)。判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”（4分）

（1）《鹿角和鹿腿》告訴我們，事物各有自己的價(jià)值，不能只看外表。（）

（2）“文房四寶”指的是筆、墨、紙、硯，“雅人四好”指的是梅、蘭、竹、菊。（）

（3）《蜜蜂》一文的作者是法國昆蟲學(xué)家法布爾，他通過實(shí)驗(yàn)證明蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力。（）

（4）“花中君子”指的是牡丹、蘭花、竹子、菊花。（）三、閱讀理解（共22分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。這段話選自課文《________________》，作者是________________（2分）這段話的中心句是：________________________________（2分）文中畫橫線的句子運(yùn)用了________________的修辭手法，描寫了________________種龍的圖案，分別是________________、________________、________________（4分）從“________________”一詞可以看出龍的圖案雕刻得非常逼真（2分）（二）課外閱讀（12分）________________清晨，我推開窗戶，好大的霧啊！霧像一條巨大的白紗，把大地罩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。遠(yuǎn)處的山、樹木，近處的房屋、行人，都躲進(jìn)了霧的懷抱。我走出家門，霧氣立刻迎面撲來，涼絲絲的，濕潤潤的，讓人感覺格外舒服。我來到校園，操場上白茫茫一片。平時(shí)熟悉的籃球架、乒乓球臺，現(xiàn)在都變得模糊不清了。同學(xué)們的笑聲從霧中傳來，卻看不清他們的身影。不一會兒，太陽出來了，霧像害羞的小姑娘，慢慢退了回去。先是近處的景物清晰起來，接著遠(yuǎn)處的景物也露出了真面目。霧散了，空氣格外清新，樹葉上掛著晶瑩的小水珠，像一顆顆珍珠。給短文加一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上（2分）短文是按照________________的順序來寫霧的，分別寫了________________、________________、________________三個(gè)時(shí)間段的霧（4分）文中把霧比作了什么？請用“______”在文中畫出來（2分）霧散后，景色有什么變化？請用“△”在文中標(biāo)出相關(guān)句子（2分）讀了短文，你覺得霧有什么特點(diǎn)？（2分）________________________________四、習(xí)作表達(dá)（共30分）題目：一件難忘的事要求：1.寫一件自己親身經(jīng)歷或看到的難忘的事；2.把事情的經(jīng)過寫清楚，寫具體，表達(dá)出自己的真實(shí)感受；3.語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，字跡工整，不少于300字。________________________________________________________

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________________________________________________________2025-2026學(xué)年三年級語文（粵教版）期中考試答案一、基礎(chǔ)積累驕傲謙虛智慧仿佛保存歐洲模型掙扎chèn√pián√zhē√mú√xiǎn√sì√qiǎng√gàn√示例：辯論分辨干燥急躁喝酒灑水歐洲廣州（答案不唯一，合理即可）雙戲奇艷五車世界戲珠各異（1）學(xué)富五車（2）示例：花園里的花兒爭奇斗艷，十分美麗。（造句合理即可）（1）發(fā)明（2）創(chuàng)造（3）發(fā)現(xiàn)（4）制造（1）示例：向日葵揚(yáng)起了金色的臉龐。（2）示例：課間活動時(shí)，同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的打籃球，熱鬧極了。（3）①刪去“通過”或“使”②刪去“大概”二、積累運(yùn)用（1）爆竹聲中一歲除總把新桃換舊符（2）每逢佳節(jié)倍思親遍插茱萸少一人（3）梳妝的鏡子綠玉帶立著一只紅蜻蜓（4）勞動人民寶貴（1）√（2）×（3）√（4）×三、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀趙州橋茅以升這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。排比三相互纏繞的龍飛龍雙龍戲珠真像活了一樣（二）課外閱讀示例：晨霧校園的霧霧中景色（答案不唯一，貼合短文內(nèi)容即可）時(shí)間清晨來到校園時(shí)太陽出來后霧像一條巨大的白紗霧像害羞的小姑娘霧散了，空氣格外清新，樹葉上掛著晶瑩的小水珠，像一顆顆珍珠。示例：霧很大，能把景物遮??；霧是白色的、濕潤的；太陽出來后霧會慢慢散開。（答出兩點(diǎn)及以上，合理即可）四、習(xí)作表達(dá)（30分）評分標(biāo)準(zhǔn)：

1.一等文（25-30分）：內(nèi)容具體，中心明確，把事情的經(jīng)過和感受寫清楚；語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，無錯(cuò)別字；字跡工整，字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)。

2.二等文（19-24分）：內(nèi)容較具體，中心較明確，能寫出事情的大致經(jīng)過和感受；語句較通順，標(biāo)點(diǎn)基本正確，錯(cuò)別字較少；字跡較工整，字?jǐn)?shù)基本達(dá)標(biāo)。

3.三等文（13-18分）：內(nèi)容不夠具體，中心不夠明確，事情經(jīng)過寫得簡單；語句不夠通順，標(biāo)點(diǎn)有錯(cuò)誤，錯(cuò)別字較多；字跡不夠工整，字?jǐn)?shù)不足。

4.四等文（12分及以下）：內(nèi)容空洞，中心不明確，無法說清事情經(jīng)過；語句不通順，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多，錯(cuò)別字多；字跡潦草，字?jǐn)?shù)嚴(yán)重不足。

示例：

一件難忘的事

去年冬天的一個(gè)下午，發(fā)生了一件讓我至今難忘的事。

那天放學(xué)，天空飄著小雪，路面特別滑。我背著書包小心翼翼地走著，突然看到前面有位老奶奶摔倒了，手里的菜籃子也翻了，蘿卜、白菜滾了一地。周圍有幾個(gè)路人停下腳步，但沒人敢上前扶。我想起老師說過，要做有愛心的孩子，于是趕緊跑過去。

我先用盡