2025-2026學(xué)年六年級科學(xué)（川教版）期中考試試卷及答案（考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分）班級：________姓名：________學(xué)號：________得分：________一、填空題（每空1分，共20分）1.物質(zhì)的變化分為物理變化和化學(xué)變化，其中________________沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，________________有新物質(zhì)產(chǎn)生。2.鐵生銹是________________變化，原因是鐵與空氣中的________________和________________發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。3.生態(tài)系統(tǒng)由________________和________________兩部分組成，它們相互依存、相互作用。4.食物鏈?zhǔn)侵干镏g通過________________關(guān)系形成的鏈條，起點(diǎn)通常是________________，終點(diǎn)是________________。5.地球的圈層結(jié)構(gòu)包括地殼、________________、地核，我們生活在________________上。6.光是沿________________傳播的，當(dāng)光遇到鏡面時(shí)會發(fā)生________________現(xiàn)象，這一現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用有________________（舉一例）。7.簡單電路由電源、________________、________________和導(dǎo)線四部分組成，其中電源的作用是提供________________。8.植物的光合作用是將________________、水和光能轉(zhuǎn)化為________________和氧氣的過程，這一過程離不開________________。二、判斷題（每題1分，共10分，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）1.水結(jié)冰、冰融化的過程都是物理變化。（）2.生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者只有綠色植物。（）3.地震和火山噴發(fā)都是地球內(nèi)部能量釋放的形式。（）4.鏡子反射光的能力比白紙強(qiáng)，所以鏡子是光源。（）5.串聯(lián)電路中，只要有一個(gè)用電器損壞，整個(gè)電路就會斷開。（）6.所有的金屬都容易生銹，且生銹速度相同。（）7.食物鏈中，能量是從消費(fèi)者向生產(chǎn)者傳遞的。（）8.光是無色的，但通過三棱鏡后可以分解成七種色光。（）9.導(dǎo)體和絕緣體沒有絕對的界限，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。（）10.植物的光合作用只在白天進(jìn)行，呼吸作用只在夜晚進(jìn)行。（）三、選擇題（每題2分，共20分，將正確答案的序號填在括號里）1.下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A.紙張撕碎B.蠟燭燃燒C.玻璃破碎D.海水蒸發(fā)2.下列生物中，屬于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的是（）A.小草B.兔子C.細(xì)菌D.老鷹3.下列現(xiàn)象中，不屬于光的反射的是（）A.水中倒影B.皮影戲C.照鏡子D.汽車后視鏡4.下列材料中，屬于導(dǎo)體的是（）A.塑料B.橡膠C.銅絲D.玻璃5.為了防止鐵制品生銹，下列方法不合理的是（）A.保持干燥B.涂油漆C.泡在水中D.鍍一層不易生銹的金屬6.關(guān)于地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是（）A.地殼是最厚的圈層B.地核主要由巖石組成C.地幔位于地殼和地核之間D.地球內(nèi)部溫度隨深度增加而降低7.下列食物鏈書寫正確的是（）A.狐貍→兔子→草B.草→兔子→狐貍C.兔子→草→狐貍D.草→狐貍→兔子8.下列關(guān)于光合作用的說法，錯(cuò)誤的是（）A.需要二氧化碳B.產(chǎn)生的氧氣釋放到空氣中C.不需要能量D.是植物生長的重要過程9.下列現(xiàn)象中，能證明光是沿直線傳播的是（）A.彩虹B.影子的形成C.光的折射D.鏡面反光10.在簡單電路中，下列做法能使小燈泡變暗的是（）A.增加一節(jié)電池B.換用更粗的導(dǎo)線C.串聯(lián)一個(gè)小燈泡D.換用更大功率的小燈泡四、連線題（每線1分，共10分）1.將下列物質(zhì)變化與對應(yīng)的變化類型連線食物腐爛物理變化鐵水鑄成鐵鍋化學(xué)變化酒精揮發(fā)冰雪融化火藥爆炸________________________________________________________________2.將下列生物與在生態(tài)系統(tǒng)中的角色連線小麥生產(chǎn)者青蛙分解者蘑菇消費(fèi)者蚯蚓生產(chǎn)者_(dá)_______________________________________________________________五、實(shí)驗(yàn)題（共20分）1.探究“鐵生銹與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)（10分）實(shí)驗(yàn)材料：三根相同的鐵釘、三個(gè)試管、水、植物油、干燥劑。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：試管1：放入鐵釘，加入少量水，使鐵釘一半浸入水中，一半暴露在空氣中。試管2：放入鐵釘，加入沒過鐵釘?shù)乃?，再在水面滴一層植物油。試?：放入鐵釘，加入干燥劑，密封試管。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一段時(shí)間后，試管1中的鐵釘生銹最嚴(yán)重，試管2和試管3中的鐵釘基本不生銹。請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答問題：（1）該實(shí)驗(yàn)采用的是________________實(shí)驗(yàn)方法。（2分）（2）試管1的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄胯F在________________和________________共同作用下的生銹情況。（4分）（3）通過實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：鐵生銹與________________和________________有關(guān)。（4分）2.探究“光的傳播路線”的實(shí)驗(yàn)（10分）實(shí)驗(yàn)材料：手電筒、三張帶小孔的硬紙板、支架。實(shí)驗(yàn)步驟：①將三張帶小孔的硬紙板用支架固定，使三個(gè)小孔在同一條直線上。②用手電筒對準(zhǔn)第一張硬紙板的小孔照射，觀察光線能否通過三個(gè)小孔照射到墻上。③移動其中一張硬紙板，使三個(gè)小孔不在同一條直線上，再次用手電筒照射，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：步驟②中，光線能通過三個(gè)小孔照射到墻上；步驟③中，光線不能通過三個(gè)小孔照射到墻上。請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答問題：（1）步驟②和步驟③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同，原因是________________。（3分）（2）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________________。（3分）（3）生活中，利用光的這一傳播特點(diǎn)的例子有________________（舉兩例）。（4分）六、簡答題（共10分）1.請簡要說明生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的作用。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________2.請列舉兩種生活中防止鐵制品生銹的方法，并說明其原理。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案一、填空題（每空1分，共20分）1.物理變化；化學(xué)變化2.化學(xué)；氧氣；水3.生物部分；非生物部分4.吃與被吃；生產(chǎn)者；消費(fèi)者5.地幔；地殼6.直線；反射；鏡子（答案不唯一）7.用電器；開關(guān)；電能8.二氧化碳；有機(jī)物；葉綠體二、判斷題（每題1分，共10分）1.√2.×（某些細(xì)菌也能進(jìn)行光合作用，屬于生產(chǎn)者）3.√4.×（鏡子自身不能發(fā)光，不是光源）5.√6.×（不同金屬生銹速度不同，如金、銀不易生銹）7.×（能量從生產(chǎn)者向消費(fèi)者傳遞）8.√9.√10.×（呼吸作用全天進(jìn)行）三、選擇題（每題2分，共20分）1.B2.C3.B4.C5.C6.C7.B8.C9.B10.C四、連線題（每線1分，共10分）1.物理變化——酒精揮發(fā)、冰雪融化、鐵水鑄成鐵鍋；化學(xué)變化——食物腐爛、火藥爆炸2.生產(chǎn)者——小麥；消費(fèi)者——青蛙；分解者——蘑菇、蚯蚓五、實(shí)驗(yàn)題（共20分）1.（1）控制變量（2分）（2）水；氧氣（4分）（3）水；氧氣（4分）2.（1）三個(gè)小孔是否在同一條直線上（3分）（2）光是沿直線傳播的（3分）（3）小孔成像、激光準(zhǔn)直（答案不唯一，4分）六、簡答題（共10分）1.生產(chǎn)者（如綠色植物）：通過光合作用制造有機(jī)物，為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供物質(zhì)和能量；（2分）消費(fèi)者（如動物）：直接或間接以生產(chǎn)者為食，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；（2分）分