小學(xué)五年級英語期末復(fù)習(xí)題及解析小學(xué)五年級英語學(xué)習(xí)已進(jìn)入“綜合運用”階段，期末復(fù)習(xí)需圍繞詞匯、語法、閱讀、寫作四大模塊系統(tǒng)梳理。以下精選典型習(xí)題并附詳細(xì)解析，助力學(xué)生厘清考點、掌握方法，高效備戰(zhàn)期末。一、詞匯運用（考查單詞拼寫、詞義辨析、固定搭配）（一）單詞拼寫題目1：根據(jù)漢語提示寫出正確單詞。1.秋天（______）2.第五（______）3.健康的（______）解析：1.autumn（或fall）：“秋天”的兩種常見表達(dá)，autumn更正式，fall偏口語；拼寫時注意`a-u-t-u-m-n`的順序。2.fifth：five的序數(shù)詞（規(guī)則：以`ve`結(jié)尾的基數(shù)詞變序數(shù)詞，`ve`變`f`加`th`）。學(xué)生易誤寫為“fiveth”，需強(qiáng)化“序數(shù)詞特殊變化”記憶（如：five→fifth，twelve→twelfth）。3.healthy：由名詞`health`（健康）加`y`變形容詞；注意`th`后加`y`的拼寫，避免寫成“heathy”。（二）固定短語搭配題目2：用適當(dāng)?shù)脑~填空，補(bǔ)全短語。1.______(聽)music2.turn______(打開)thelight3.begood______(擅長)解析：1.listento：`listen`是不及物動詞，接賓語時必須加介詞`to`（聯(lián)想：`listentosb./sth.`的固定結(jié)構(gòu)）。學(xué)生易漏寫`to`，可通過例句對比：“Listen!（聽?。保o賓語，不加to）vs“Listentome.（聽我講。）”（有賓語，加to）。2.on：“turnon”為“打開（電器）”的固定短語（反義詞組為“turnoff”）。需區(qū)分“turnon”（啟動電器）與“open”（打開門、窗等）的用法（如：openthedoor/turnontheTV）。3.at：“begoodat”后接動名詞（doing），表示“擅長做某事”。易與“begoodwith”（善于和……相處）混淆，可通過例句區(qū)分：“Sheisgoodatdancing.（她擅長跳舞）”“Heisgoodwithkids.（他和孩子相處得好）”。二、語法辨析（聚焦時態(tài)、名詞單復(fù)數(shù)、形容詞比較級）（一）時態(tài)運用（現(xiàn)在進(jìn)行時&一般現(xiàn)在時）題目3：用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.Look!Thebird______(fly)inthesky.（現(xiàn)在進(jìn)行時標(biāo)志：`Look!`）2.Sheoften______(go)toschoolbybike.（一般現(xiàn)在時標(biāo)志：`often`）解析：1.isflying：現(xiàn)在進(jìn)行時結(jié)構(gòu)為“be動詞（am/is/are）+現(xiàn)在分詞”。主語`bird`是單數(shù)，故be動詞用`is`；`fly`的現(xiàn)在分詞為`flying`（規(guī)則：直接加`ing`）。學(xué)生易誤填“flies”（一般現(xiàn)在時），需關(guān)注“Look!”“Listen!”等現(xiàn)在進(jìn)行時標(biāo)志詞。2.goes：一般現(xiàn)在時中，主語`she`是第三人稱單數(shù)，謂語動詞`go`需變第三人稱單數(shù)形式`goes`（規(guī)則：以`o`結(jié)尾的動詞加`es`）。易混點：`go`的單三形式易與“do→does”“go→goes”等特殊變化混淆，需歸納“以`o`結(jié)尾的動詞變單三加`es`”的規(guī)律（如：do,go,hero等）。（二）名詞單復(fù)數(shù)題目4：寫出下列名詞的復(fù)數(shù)形式。1.knife______2.child______3.sheep______解析：1.knives：以`f/fe`結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)，需將`f/fe`變?yōu)閌v`再加`es`（規(guī)則：wife,knife,wolf,thief等均遵循此規(guī)則）。學(xué)生易直接加`s`，需強(qiáng)化“特殊復(fù)數(shù)變化”的記憶。2.children：`child`的復(fù)數(shù)為不規(guī)則變化（`child→children`）。類似的還有`man→men`,`woman→women`，需單獨記憶。3.sheep：單復(fù)數(shù)同形。類似的還有`deer`,`fish`（表示“魚的種類”時復(fù)數(shù)為`fishes`，“魚的數(shù)量”時單復(fù)數(shù)同形），需結(jié)合語境判斷。（三）形容詞比較級題目5：用括號內(nèi)單詞的適當(dāng)形式填空。1.Thisbookis______(interesting)thanthatone.2.Theelephantis______(big)thanthemouse.解析：1.moreinteresting：`interesting`是多音節(jié)形容詞，變比較級需在前面加`more`（規(guī)則：單音節(jié)/部分雙音節(jié)形容詞加`er`，多音節(jié)形容詞加`more`）。學(xué)生易誤寫為“interestinger”，需明確“多音節(jié)形容詞（如beautiful,important等）比較級加`more`”的規(guī)則。2.bigger：`big`是重讀閉音節(jié)單詞（結(jié)構(gòu)：輔元輔），且末尾只有一個輔音字母，變比較級需雙寫末尾輔音字母`g`再加`er`（規(guī)則：重讀閉音節(jié)“輔元輔”結(jié)構(gòu)，雙寫尾輔加`er`）。類似的還有`hot→hotter`,`fat→fatter`。三、閱讀理解（考查信息提取、推理判斷）閱讀短文：MynameisLily.Ihaveapetcat.ItsnameisMimi.Mimiisblackandwhite.Ithastwobigeyesandashorttail.Itlikestoplaywithaball.Everymorning,Igiveitsomefishtoeat.Mimiisverylovely.Iloveitverymuch.題目6：根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。1.WhatcolorisMimi?2.WhatdoesMimiliketodo?3.WhatdoesLilygiveMimitoeateverymorning?解析：1.Mimiisblackandwhite.解題技巧：找關(guān)鍵詞“`color`”，定位文中“`Mimiisblackandwhite.`”直接提取答案。2.Itlikestoplaywithaball.解題技巧：找關(guān)鍵詞“`liketodo`”，定位“`Itlikestoplaywithaball.`”，注意動詞短語的準(zhǔn)確提取。3.LilygivesMimisomefishtoeateverymorning.解題技巧：找關(guān)鍵詞“`eat`”“`everymorning`”，定位“`Everymorning,Igiveitsomefishtoeat.`”，注意人稱轉(zhuǎn)換（文中“I”指Lily，回答時需用“Lily”作主語）。四、書面表達(dá)（考查語言組織、語法運用）題目7：以“MyWeekend”為題，寫一篇50詞左右的短文，介紹你的周末活動。寫作思路解析：結(jié)構(gòu)：總分結(jié)構(gòu)。開頭總述周末的整體感受（如“Myweekendisbusybuthappy.”）；中間分述具體活動（用一般現(xiàn)在時，如“OnSaturdaymorning,I...Intheafternoon,I...”）；結(jié)尾表達(dá)感受（如“Ienjoymyweekend.”）。常用表達(dá)：時間狀語：`OnSaturday/Sunday`,`Inthemorning/afternoon/evening`活動短語：`domyhomework`,`playfootball`,`readbooks`,`visitmygrandparents`語法注意：主謂一致（Iplay...，He/Sheplays...）、時態(tài)正確（一般現(xiàn)在時）。示例范文：MyWeekendMyweekendisbusybuthappy.OnSaturdaymorning,Idomyhomework.Intheafternoon,Iplayfootballwithmyfriends.OnSunday,Ivisitmygrandparentsandhelpthemcleanthehouse.Ialsoreadsomeinterestingbooks.IenjoymyweekendbecauseIcandomanyfunthings.復(fù)習(xí)建議與技巧總結(jié)1.詞匯：建立“單詞本”，按“拼寫+搭配+例句”整理，每天復(fù)習(xí)10-15個，通過造句強(qiáng)化記憶（如：用“healthy”造句：“Eatingvegetablesmakesushealthy.”）。2.語法：制作“語法卡片”，正面寫結(jié)構(gòu)（如“現(xiàn)在進(jìn)行時：be+doing”），背面寫例句，便于隨時翻看（如：“Look!Thebirdis