2026年教育機(jī)構(gòu)學(xué)校衛(wèi)生管理負(fù)責(zé)人面試題庫一、單選題（每題2分，共10題）注：每題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)。1.某小學(xué)食堂發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生出現(xiàn)腹瀉癥狀，初步懷疑為食物中毒。衛(wèi)生負(fù)責(zé)人應(yīng)首先采取的措施是（）。A.立即停止供餐并封存可疑食品B.要求學(xué)生自行回家休息C.聯(lián)系媒體發(fā)布信息D.讓食堂員工自行觀察是否不適2.根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，學(xué)校衛(wèi)生工作堅(jiān)持的方針是（）。A.預(yù)防為主、防治結(jié)合B.以教代管、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)C.以罰代管、從嚴(yán)處理D.放任自流、自然發(fā)展3.以下哪項(xiàng)不屬于學(xué)校常見病預(yù)防控制措施？（）A.定期開展學(xué)生視力篩查B.每月進(jìn)行一次教室空氣質(zhì)量檢測C.定期組織學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)D.每學(xué)期開展一次傳染病應(yīng)急演練4.學(xué)校衛(wèi)生負(fù)責(zé)人在制定消毒制度時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮使用哪種消毒劑？（）A.含氯消毒劑（如84消毒液）B.酒精消毒劑（75%酒精）C.草木灰溶液D.茶葉水5.某中學(xué)因施工導(dǎo)致教室粉塵嚴(yán)重，衛(wèi)生負(fù)責(zé)人應(yīng)優(yōu)先采取的措施是（）。A.立即疏散學(xué)生并封閉教室B.增加教室開窗通風(fēng)頻率C.要求學(xué)生佩戴口罩D.減少學(xué)校活動(dòng)頻次6.學(xué)校衛(wèi)生負(fù)責(zé)人在檢查中發(fā)現(xiàn)某教室紫外線消毒燈管老化，應(yīng)采取的正確做法是（）。A.繼續(xù)使用并提醒教師加強(qiáng)通風(fēng)B.立即更換燈管并記錄在案C.讓學(xué)生暫時(shí)調(diào)換教室D.減少紫外線消毒次數(shù)7.某小學(xué)因飲用水水質(zhì)不合格導(dǎo)致學(xué)生集體嘔吐，衛(wèi)生負(fù)責(zé)人應(yīng)立即向以下哪個(gè)部門報(bào)告？（）A.當(dāng)?shù)亟逃諦.當(dāng)?shù)丶部刂行腃.當(dāng)?shù)匦l(wèi)健委D.當(dāng)?shù)厥袌霰O(jiān)督管理局8.學(xué)校衛(wèi)生負(fù)責(zé)人在制定晨檢制度時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的（）。A.體溫是否正常B.作業(yè)完成情況C.課堂紀(jì)律表現(xiàn)D.服裝是否整潔9.某幼兒園發(fā)現(xiàn)一名幼兒突發(fā)過敏性休克，衛(wèi)生負(fù)責(zé)人應(yīng)立即采取的措施是（）。A.立即聯(lián)系家長并等待救援B.讓幼兒自行休息觀察C.使用腎上腺素進(jìn)行急救D.組織其他幼兒疏散到安全區(qū)域10.學(xué)校衛(wèi)生負(fù)責(zé)人在制定病缺勤追蹤制度時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注（）。A.學(xué)生請假原因是否合理B.學(xué)生是否按時(shí)返校C.學(xué)生癥狀是否反復(fù)D.學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況二、多選題（每題3分，共10題）注：每題有多個(gè)符合題意的選項(xiàng)，漏選、錯(cuò)選均不得分。1.學(xué)校衛(wèi)生負(fù)責(zé)人在制定傳染病防控預(yù)案時(shí)，應(yīng)包含哪些內(nèi)容？（）A.傳染病報(bào)告流程B.應(yīng)急隔離場所設(shè)置C.教師培訓(xùn)計(jì)劃D.家長溝通機(jī)制2.學(xué)校食堂衛(wèi)生管理中，以下哪些環(huán)節(jié)需要重點(diǎn)監(jiān)控？（）A.食材采購驗(yàn)收B.廚師操作規(guī)范C.餐具消毒記錄D.垃圾處理方式3.學(xué)校常見病預(yù)防中，以下哪些屬于健康教育活動(dòng)內(nèi)容？（）A.個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)宣傳B.飲食安全講座C.心理健康咨詢D.運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防4.學(xué)校衛(wèi)生負(fù)責(zé)人在檢查學(xué)生宿舍時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注哪些方面？（）A.通風(fēng)情況是否良好B.床上用品是否定期清洗C.消防設(shè)施是否完好D.學(xué)生是否攜帶違禁電器5.學(xué)校衛(wèi)生負(fù)責(zé)人在制定過敏學(xué)生管理方案時(shí)，應(yīng)考慮哪些措施？（）A.建立過敏學(xué)生檔案B.確保食堂提供無過敏食材C.教師接受過敏急救培訓(xùn)D.定期排查教室潛在過敏源6.學(xué)校衛(wèi)生負(fù)責(zé)人在組織應(yīng)急演練時(shí)，應(yīng)模擬哪些場景？（）A.傳染病暴發(fā)B.食物中毒C.校園暴力D.防災(zāi)減災(zāi)7.學(xué)校衛(wèi)生負(fù)責(zé)人在制定飲用水衛(wèi)生管理制度時(shí)，應(yīng)明確哪些要求？（）A.定期進(jìn)行水質(zhì)檢測B.確保飲水設(shè)施清潔C.加強(qiáng)學(xué)生飲水習(xí)慣教育D.設(shè)置飲用水安全警示牌8.學(xué)校衛(wèi)生負(fù)責(zé)人在開展心理健康教育時(shí)，應(yīng)關(guān)注哪些問題？（）A.學(xué)生情緒波動(dòng)B.學(xué)習(xí)壓力過大C.人際交往障礙D.家庭矛盾影響9.學(xué)校衛(wèi)生負(fù)責(zé)人在處理學(xué)生意外傷害時(shí)，應(yīng)遵循哪些原則？（）A.第一時(shí)間救治B.視情況決定是否通知家長C.做好事故記錄D.調(diào)查事故原因10.學(xué)校衛(wèi)生負(fù)責(zé)人在制定衛(wèi)生檢查制度時(shí)，應(yīng)涵蓋哪些區(qū)域？（）A.教室B.食堂C.圖書館D.宿舍三、判斷題（每題1分，共10題）注：判斷正誤，正確打“√”，錯(cuò)誤打“×”。1.學(xué)校衛(wèi)生負(fù)責(zé)人只需在發(fā)生傳染病后上報(bào)，平時(shí)無需主動(dòng)開展防控工作。（×）2.學(xué)校食堂從業(yè)人員必須每年進(jìn)行健康體檢，且無傳染性疾病方可上崗。（√）3.紫外線消毒燈管越亮，消毒效果越好。（×）4.學(xué)生宿舍允許使用電熱毯等大功率電器，只要不影響他人即可。（×）5.學(xué)校飲用水水質(zhì)檢測只需每年進(jìn)行一次即可。（×）6.學(xué)校衛(wèi)生負(fù)責(zé)人無需參與心理健康教育相關(guān)工作。（×）7.學(xué)生突發(fā)過敏時(shí)，應(yīng)立即使用抗過敏藥物。（×）8.學(xué)校食堂垃圾可以直接丟棄，無需分類處理。（×）9.學(xué)校衛(wèi)生負(fù)責(zé)人只需關(guān)注學(xué)生身體健康，無需關(guān)注心理健康。（×）10.學(xué)校傳染病防控預(yù)案只需制定一份，無需定期更新。（×）四、簡答題（每題5分，共5題）注：簡潔明了地回答問題，突出重點(diǎn)。1.簡述學(xué)校衛(wèi)生負(fù)責(zé)人在傳染病暴發(fā)時(shí)的主要職責(zé)。-迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案；-組織隔離和救治；-開展流行病學(xué)調(diào)查；-加強(qiáng)信息上報(bào)和宣傳。2.簡述學(xué)校食堂餐具消毒的基本流程。-清洗→沖洗→消毒（如高溫或消毒柜）；-晾干→存放在保潔柜內(nèi)；-定期檢查消毒效果。3.簡述學(xué)校衛(wèi)生負(fù)責(zé)人如何開展學(xué)生視力保護(hù)工作。-定期視力篩查；-加強(qiáng)用眼衛(wèi)生教育；-優(yōu)化教室光線和課桌椅高度；-建議學(xué)生減少電子產(chǎn)品使用。4.簡述學(xué)校衛(wèi)生負(fù)責(zé)人在處理學(xué)生意外傷害時(shí)的步驟。-立即評估傷情并采取急救措施；-視情況通知家長；-做好事故記錄并上報(bào)；-分析原因并改進(jìn)安全措施。5.簡述學(xué)校衛(wèi)生負(fù)責(zé)人如何與家長合作開展健康教育工作。-定期發(fā)放健康知識(shí)手冊；-組織家長講座；-建立家校溝通渠道；-共同督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。五、論述題（每題10分，共2題）注：結(jié)合實(shí)際，全面深入地闡述問題。1.論述學(xué)校衛(wèi)生負(fù)責(zé)人如何平衡衛(wèi)生管理與教育教學(xué)的關(guān)系？-明確職責(zé)分工：衛(wèi)生管理需服務(wù)于教學(xué)，避免過度干預(yù)；-制定科學(xué)制度：衛(wèi)生制度應(yīng)靈活適應(yīng)教學(xué)需求，如考試期間減少檢查頻次；-加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)：與教師、家長保持溝通，確保衛(wèi)生措施不耽誤教學(xué)；-提升管理效率：利用信息化手段簡化流程，如在線健康打卡；-注重結(jié)果導(dǎo)向：以學(xué)生健康安全為最終目標(biāo)，而非形式主義。2.論述學(xué)校衛(wèi)生負(fù)責(zé)人如何應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件（如流感暴發(fā)）？-快速響應(yīng)：立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，封鎖可疑區(qū)域；-信息上報(bào)：及時(shí)向疾控部門和教育部門報(bào)告；-科學(xué)防控：開展消毒、隔離，加強(qiáng)師生防護(hù)知識(shí)宣傳；-心理疏導(dǎo)：關(guān)注師生心理壓力，提供心理支持；-總結(jié)改進(jìn)：事后復(fù)盤，優(yōu)化防控措施并加強(qiáng)培訓(xùn)。答案與解析一、單選題答案與解析1.A-解析：食物中毒需立即控制源頭，封存可疑食品是首要措施。2.A-解析：《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》明確“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的方針。3.C-解析：心理輔導(dǎo)屬于心理健康范疇，不屬于常見病預(yù)防。4.A-解析：含氯消毒劑效果廣譜，適用于學(xué)校常見消毒需求。5.B-解析：粉塵嚴(yán)重時(shí)，通風(fēng)是降低濃度的最快方式。6.B-解析：紫外線燈管老化會(huì)降低消毒效果，需及時(shí)更換。7.B-解析：飲用水污染需疾控部門介入調(diào)查。8.A-解析：晨檢重點(diǎn)排查發(fā)熱等傳染病癥狀。9.C-解析：過敏性休克需立即使用腎上腺素。10.C-解析：病缺勤追蹤需關(guān)注癥狀反復(fù)情況。二、多選題答案與解析1.A、B、D-解析：C屬于長期措施，非預(yù)案核心內(nèi)容。2.A、B、C-解析：D需分類處理，否則可能造成環(huán)境污染。3.A、B、D-解析：C屬于心理咨詢范疇，非教育活動(dòng)。4.A、B、C-解析：D屬于違規(guī)行為，需禁止而非檢查。5.A、B、C-解析：D屬于環(huán)境排查，非直接管理措施。6.A、B-解析：C、D屬于其他安全場景，非衛(wèi)生重點(diǎn)。7.A、B、C-解析：D屬于宣傳范疇，非制度要求。8.A、B、C-解析：D屬于家庭問題，非學(xué)校直接干預(yù)范圍。9.A、C、D-解析：B需視情況決定，非固定原則。10.A、B、D-解析：圖書館衛(wèi)生檢查頻次較低，非重點(diǎn)。三、判斷題答案與解析1.×-解析：衛(wèi)生防控需常態(tài)化，而非被動(dòng)應(yīng)對。2.√-解析：相關(guān)法規(guī)要求從業(yè)人員每年體檢。3.×-解析：亮度與消毒效果并非成正比，需按規(guī)定使用。4.×-解析：電熱毯屬于違禁電器，存在安全隱患。5.×-解析：水質(zhì)檢測頻次根據(jù)當(dāng)?shù)匾螅赡芨哂谝荒暌淮巍?.×-解析：衛(wèi)生負(fù)責(zé)人需協(xié)同心理教師開展工作。7.×-解析：需專業(yè)醫(yī)護(hù)人員使用藥物。8.×-解析：食堂垃圾需分類處理，如廚余垃圾、有害垃圾等。9.×-解析：衛(wèi)生管理需兼顧身心健康。10.×-解析：預(yù)案需根據(jù)實(shí)際情況定期更新。四、簡答題答案與解析1.學(xué)校衛(wèi)生負(fù)責(zé)人在傳染病暴發(fā)時(shí)的主要職責(zé)-解析：職責(zé)需全面覆蓋應(yīng)急全過程，體現(xiàn)快速反應(yīng)和科學(xué)防控能力。2.學(xué)校食堂餐具消毒的基本流程-解析：流程需標(biāo)準(zhǔn)化，體現(xiàn)清潔、消毒、存儲(chǔ)的完整性。3.學(xué)校衛(wèi)生負(fù)責(zé)人如何開展學(xué)生視力保護(hù)工作-解析：措施需結(jié)合篩查、教育、環(huán)境優(yōu)化，體現(xiàn)多維度防護(hù)。4.學(xué)校衛(wèi)生負(fù)責(zé)人在處理學(xué)生意外傷害時(shí)的步驟-解析：步驟需體現(xiàn)急救、溝通、記錄、改進(jìn)的邏