第五課時1.聽懂、會說動物名稱單詞tiger，elephant，bird，monkey，panda。2.能模仿本課所學(xué)動物的特征性動作，并且能聽指令做動作。3.在活動中熟悉單詞，了解動物，熱愛自然。學(xué)習(xí)新的動物單詞tiger，elephant，bird，monkey，panda。單詞elephant，mouthandmouse，birdandbear的發(fā)音。1.教師自備的tiger，elephant，bird，monkey，panda的單詞卡片，圖片和課件。2.單詞的詞卡和圖卡。3.關(guān)于Let'sdo部分的圖卡和錄音帶。一、導(dǎo)入新課：熱身、復(fù)習(xí)(1)日?？谡Z會話活動。(2)播放歌曲“OldMacDonald”，學(xué)生跟音樂演唱。(3)學(xué)生表演B部分Let'stalk的對話。二、新課展示(1)教師通過復(fù)習(xí)A部分的動物單詞來導(dǎo)入本課的幾個新動物名稱。可以使用動物的圖片和詞卡來介紹。注意學(xué)生對elephant一詞的發(fā)音，mouth(嘴巴)和mouse(老鼠)，bird和bear的書寫和發(fā)音的區(qū)別。(2)出示Let'slearn部分的課件，教師可對學(xué)生說：動物馬戲團現(xiàn)在正在表演，讓我們看看有哪些動物演員正在演出。請學(xué)生到前面指著動物說出英語單詞(每人一詞)。(3)聽Let'slearn部分的錄音，跟讀新單詞。(4)形象模仿各種動物的動作，并作細心的演示。(5)讓學(xué)生站起來，一邊聽Let'sdo的錄音，一邊做動作。(6)讓學(xué)生自愿上臺表演，大家評出模仿最神似的，教師給予獎勵。三、趣味操練游戲：照我說的做(DoasIsay)教師發(fā)指令，全班同學(xué)起立做動作。做錯的同學(xué)隨時坐下。最后，哪組站著的同學(xué)多，哪組獲勝。教師參考指令：Actlikeamonkey/bear.Actlikeatiger/panda.Actlikeanelephant.Actlikeatiger/pig.Actlikeacat/dog.Actlikeabird.為了增加游戲的難度和趣味性，教師可逐漸加快指令的速度。四、達標測評1.說說下面小動物的英文名稱。2.單詞連線。pig老鼠elephant熊bird豬mouse鳥bear大象五、課堂評價介紹自己喜歡的動物給小朋友。六、拓展活動分小組做游戲，比一比誰做得好！教師將B部分“Let'sdo”的圖片打亂順序，讓學(xué)生聽指令，一個同學(xué)做動作，另一個同學(xué)選出正確的圖片，同時大聲讀出來。1.生動活潑的小動物能引起學(xué)生的興趣，因此，角色扮演能加深知識的學(xué)習(xí)和理解記憶。2.小組合作是培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作，共同解決問題的好方法。綜合訓(xùn)練ListeningPartⅠ.聽錄音,給下列圖片排序。Ⅱ.聽錄音,寫出下列單詞所缺的字母。Ⅲ.聽錄音,選出你所聽到的內(nèi)容。()1.A.Theyhelpplantsgrow.B.Wecanhelpplantsgrow.()2.A.Wecanwaterthegrass.B.Wecanwatertheflowers.()3.A.Doyoulikeoranges?B.Doyoulikegrapes?()4.A.Yes,Ido.B.No,Idon’t.Ⅳ.聽錄音,判斷所聽內(nèi)容與圖片是“√”否“×”相符。WritingPartⅤ.寫出下列字母組合的大寫或小寫形式。Ⅵ.根據(jù)圖片選擇相應(yīng)的單詞。1.Doyoulike?(A.grapesB.oranges)

2.Ilike.(A.applesB.bananas)

3.Icanwaterthe.(A.grapeB.grass)

4.Let’sgoto.(A.thegardenB.school)

5.Icantheflowers.(A.waterB.plant)

Ⅶ.根據(jù)圖片選擇相應(yīng)的句子。A.Theplanthassomebigleaves.B.Thisisaseed.C.Theplanthassomeflowers.D.Nowtheplanthassomesmallleaves.Ⅷ.讀一讀,根據(jù)圖片選擇正確的答語。1.—Doyoulikeoranges?—

2.—Doyoulikebananas?

—Ilikegrapes.

3.—What’sthis?

—

4.—Doyoulikethefarm?

—Yes,MissWhite.5.—Howcanwehelp?

—

A.It’satree.B.Yes,Ido.C.Notreally.D.Wecanwatertheflowers.E.Ilikethefreshair.Ⅸ.給句子選擇合適的答語。()1.Doyoulikeoranges? A.Theyneedair,waterandsun.()2.Howcanwehelp? B.Yes,Ido.()3.Whatdoappletreesneed? C.Wecanwatertheflowers.()4.Whatcanappletreesgiveus? D.Iseebananasandgrapes.()5.Whatfruitsdoyousee? E.Theycangiveusapples.Ⅹ.閱讀短文,完成下列任務(wù)。Somefruitsareonthetable.Yummy!Theywanttohavearunningrace(跑步比賽).Theappleandthebananaruntogether.Thepear(梨)andthegraperunaftertheorange.Oh,thehost(主人)comeshome(回家).Theappleandthebananarunbacktothetable.Whereistheorange?Itisnothere.Theycan’tfindit.任務(wù)一:根據(jù)短文內(nèi)容連線。1.Somefruits A.comeshome.2.Thefruitswantto B.theorange.3.Thehost C.areonthetable.4.Theappleandthebananarun D.havearunningrace.5.Thefruitscan’tfind E.backtothetable.任務(wù)二:根據(jù)短文內(nèi)容,判斷正“√”誤“×”。()1.Thefruitsareyummy.()2.Theappleandthebananaruntogether.()3.MissWhitecomeshome.()4.Theappleandthebananarunbacktothetable.()5.Thepearislost(丟失的).答案：聽力材料Ⅰ.聽錄音,給下列圖片排序。1.flowers2.grapes3.oranges4.sun5.trees6.waterⅡ.聽錄音,寫出下列單詞所缺的字母。1.fox2.cup3.fan4.mumⅢ.聽錄音,選出你所聽到的內(nèi)容。1.Wecanhelpplantsgrow.2.Wecanwaterthegrass.3.Doyoulikegrapes?4.Yes,Ido.Ⅳ.聽錄音,判斷所聽內(nèi)容與圖片是“√”否“×”相符。1.Ilikebananas.2.Doyoulikethegarden?3.Ilikeapples.4.Wecanplanttrees.5.Wecanwatertheflowers.答案Ⅰ.653412Ⅱ.1.o2.p3.n4.mⅢ.1.B2.A3.B4.AⅣ.1.√2.×3.√4.×