《一個(gè)豆莢里的五粒豆（第二課時(shí)）》教案教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.借助提出的問(wèn)題，理解課文內(nèi)容。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：借助提出的問(wèn)題，理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：借助提出的問(wèn)題，理解課文內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)2分鐘一、復(fù)習(xí)回顧1.閱讀時(shí)針對(duì)課文部分內(nèi)容或全文提出問(wèn)題。2.初讀課文時(shí)提出了哪些問(wèn)題？16分鐘二、閱讀交流，解決問(wèn)題解疑一：豆子被青苔包裹起來(lái)，像“一個(gè)囚犯”，后來(lái)卻長(zhǎng)得很好，這是為什么？解疑二：母親為什么稱一株豌豆就是“一個(gè)小花園”？解疑三：豌豆花開(kāi)了，為什么“這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”？解疑四：為什么伴隨著豌豆的成長(zhǎng)，小女孩的病也慢慢地好起來(lái)了？解疑五：五粒豌豆中，哪一粒是最了不起的？解疑六：題目是《一個(gè)豆莢里的五粒豆》，為什么文章大部分內(nèi)容都在寫(xiě)第五粒豆和小女孩之間的故事呢？2分鐘三、總結(jié)梳理，課后拓展1.回顧質(zhì)疑和解疑的學(xué)習(xí)過(guò)程。2.課后練習(xí)：正確、流利、有感情地朗讀課文，嘗試提出新的問(wèn)題并解決。配套習(xí)題一、積累與運(yùn)用。(41分)(一)讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)(二)照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)1.暖洋洋(ABB式):

2.橫七豎八(含有反義詞的四字詞語(yǔ)):

3.呼風(fēng)喚雨(含有“風(fēng)”和“雨”的四字詞語(yǔ)):

(三)選擇題。(15分,每小題3分)1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A.呼喚(huàn) 潛入(qiǎn) 窗框(kuànɡ)B.哲理(zhé) 狡猾(huá) 熒屏(pínɡ)C.探索(suǒ) 物質(zhì)(zhì) 屋檐(yán)D.僵硬(jiānɡ) 揭開(kāi)(jiē) 依賴(lài)2.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.建筑師仿照蘇州園林的風(fēng)格修建了這座花園。B.這篇文章顯示了作者純熟的寫(xiě)作技巧。C.老師總是耐心地為我們解答各種問(wèn)題。D.火藥是中國(guó)最早發(fā)現(xiàn)的。3.填入下面句子中的關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()我們要對(duì)自己充滿信心,遇到再大的困難,不必悲觀失望。

A.即使……也…… B.只要……都……C.因?yàn)椤浴?D.雖然……但是……4.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()A.蝙蝠夜里飛行,靠的是眼睛。B.落到了水溝里的那粒豌豆是五粒豌豆中最了不起的。C.馬鈴薯和藕不是植物的莖,而是根。D.科學(xué)在改變著人類的精神文化生活,也在改變著人類的物質(zhì)生活。5.下列問(wèn)句與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A.是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。B.這本書(shū)是誰(shuí)的?是小明的。C.難道我們永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎?D.靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。(四)日積月累。(6分)1.好問(wèn)則裕,。

2.智能之士,,。

3.,審問(wèn)之,慎思之,,篤行之。

4.“,孰能無(wú)惑?”當(dāng)我們遇到疑難問(wèn)題的時(shí)候,應(yīng)該積極地向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

(五)綜合實(shí)踐。(6分)有人認(rèn)為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡,不斷改善著人們的生活品質(zhì),其利大于弊。也有人認(rèn)為科技發(fā)展弊大于利。你是怎么認(rèn)為的?把你的觀點(diǎn)和理由寫(xiě)下來(lái)。

二、閱讀與感受。(29分)(一)課內(nèi)閱讀我最棒。(15分)人類在上百萬(wàn)年的歷史中一直很依賴自然,生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無(wú)光的世界。那時(shí)沒(méi)有電燈,沒(méi)有電視,沒(méi)有收音機(jī),也沒(méi)有汽車(chē)。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙,來(lái)(寄托托付)自己的美好愿望。我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到,他們的那么多幻想在現(xiàn)代紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的(成功成就),真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。1.用“\”畫(huà)去選文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)脑~。(2分)2.聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)“千里眼”“順風(fēng)耳”“騰云駕霧”在現(xiàn)代指什么。(6分)(1)千里眼

(2)順風(fēng)耳

(3)騰云駕霧

3.“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”在文中用來(lái)形容()(3分)A.科學(xué)給世界帶來(lái)了美麗的自然景色。B.科學(xué)成果像梨花一樣開(kāi)滿枝頭。C.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、變化之大,是人們始料未及的,給人們帶來(lái)了意想不到的驚喜。4.20世紀(jì)的許多發(fā)明使我們的生活越來(lái)越好。請(qǐng)你也發(fā)揮想象,寫(xiě)一種你最想發(fā)明的東西,讓它給我們的生活帶來(lái)方便。(4分)

(二)課外閱讀我能行。(14分)奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)①我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到人們談?wù)摗叭刖W(wǎng)”“上網(wǎng)”的話題。你知道他們所說(shuō)的“網(wǎng)”是怎么回事嗎?②其實(shí),這種“網(wǎng)”不是一般的網(wǎng),而是指“國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)”。你可以想象一下,假如有一只巨型的蜘蛛,織成了一張團(tuán)團(tuán)包住整個(gè)地球的“大網(wǎng)”,那該是怎樣的情景啊!國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)就像這張包住地球的“大網(wǎng)”。不過(guò),這張“網(wǎng)”是通過(guò)無(wú)數(shù)條“線”把億萬(wàn)臺(tái)電腦連接起來(lái)的。這些“線”有的是看得見(jiàn)的電纜、光纜,也有的是看不見(jiàn)的無(wú)線電波。這些“線”上飛速流動(dòng)著文字、圖像、聲音,它們能夠在幾秒鐘內(nèi)跨過(guò)萬(wàn)水千山,傳到世界各地的電腦上。比如說(shuō),我們從北京的一臺(tái)電腦上發(fā)一封郵件到悉尼,只要幾秒鐘,對(duì)方就能收到,這比普通的郵遞不知快了多少倍。我們還可以在網(wǎng)上和親朋好友通電話,電腦里不僅能傳來(lái)對(duì)方的聲音,還能顯現(xiàn)對(duì)方的形象。雖然對(duì)方遠(yuǎn)在天涯,卻讓人感覺(jué)近在咫(zhǐ)尺。國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)似乎把一個(gè)龐大的地球都縮小了。我們現(xiàn)在生活的世界真像一個(gè)“地球村”。③國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富,各種知識(shí)、各類信息無(wú)所不有。人們可以在網(wǎng)上讀新聞、聽(tīng)音樂(lè)、看電影;可以和天南海北的朋友聊天、游戲;可以在家里聽(tīng)老師講課,或者在網(wǎng)上查閱資料,并向國(guó)內(nèi)外專家請(qǐng)教;還可以在家里上班、開(kāi)會(huì);甚至可以足不出戶逛“網(wǎng)上商場(chǎng)”,用“電子錢(qián)包”付款,讓商家把東西送到家中……④可以這樣說(shuō),國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關(guān)。有了這張“網(wǎng)”,我們的生活更加快捷方便,豐富多彩。1.第①段中,“入網(wǎng)”“上網(wǎng)”“網(wǎng)”等詞語(yǔ)加了引號(hào),這里引號(hào)的作用是()(3分)A.表示引用的內(nèi)容。B.表示特殊含義。C.表示要著重指出的內(nèi)容。2.下列對(duì)第②段中畫(huà)線的句子理解正確的一項(xiàng)是()(3分)A.句中“似乎”一詞表示比喻。B.“龐大的地球都縮小了”在文中具體指由于人類不愛(ài)護(hù)地球,不注意環(huán)保,地球變小了。C.“地球村”在文中的意思是由于國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)拉近了人們之間的距離,使得生活在地球上的人就像生活在一個(gè)村子里一樣。3.從這篇文章中,你發(fā)現(xiàn)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)有哪些奇妙之處?請(qǐng)寫(xiě)出三條。(6分)(1)

(2)

(3)

4.請(qǐng)針對(duì)第②段的內(nèi)容提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。(2分)

三、習(xí)作。(30分)題目:我最敬佩的一個(gè)人提示:在我們身邊,有許多值得我們敬佩的人,可能是爸爸媽媽,也可能是親戚朋友,還可能是陌生人……想一想,他(她)做了一件什么事值得你敬佩。把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái)。400字左右。

答案：一、(一)任何駕駛證明按照研究曾經(jīng)愉快適合(二)示例:1.笑嘻嘻怒沖沖2.大驚小怪有口無(wú)心3.和風(fēng)細(xì)雨狂風(fēng)暴雨(三)1.A2.D3.A4.D5.C(四)1.自用則小2.不學(xué)不成不問(wèn)不知3.博