《四年級(jí)上冊(cè)語文第七單元古詩(shī)三首（第二課時(shí)）》教案

課程基本信息課例編號(hào)2020QJ04YWTB061學(xué)科語文年級(jí)四年級(jí)學(xué)期上冊(cè)課題21《古詩(shī)三首》（第二課時(shí)）教科書書名：義務(wù)教育教科書四年級(jí)語文上冊(cè)出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月教學(xué)人員姓名單位授課教師康歆潔北京市海淀區(qū)中關(guān)村第一小學(xué)指導(dǎo)教師張海宏北京市海淀區(qū)中關(guān)村第一小學(xué)教學(xué)目標(biāo)1.有感情朗讀課文，背誦課文。默寫《夏日絕句》。2.能夠借助注釋理解詩(shī)句的意思，說出自己的體會(huì)。教學(xué)過程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)一、談話入課，揭示課題。正確、流利地朗讀古詩(shī)。解詩(shī)題。二、運(yùn)用方法，理解詩(shī)意。（一）理解詩(shī)題。（二）結(jié)合資料，走進(jìn)詩(shī)人。（三）借助注釋，理解詩(shī)意。三、點(diǎn)明主題，拓展延伸。背誦《夏日絕句》。（二）積累愛國(guó)古詩(shī)。四、布置課后作業(yè)，夯實(shí)基礎(chǔ)。（一）默寫古詩(shī)《夏日絕句》。配套習(xí)題一、積累與運(yùn)用。(50分)(一)結(jié)合句子,讀拼音,寫詞語。(7分)(二)選擇題。(24分,每小題3分)1.下列詞語中,加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是()A.土炕(kēnɡ) B.崛起(qū)C.清晰(xī) D.糾纏(cán)2.下列詞語中書寫有誤的一項(xiàng)是()A.明媚 B.報(bào)負(fù) C.簽訂 D.妄想3.下列句子中沒有語病的一句是()A.他和我熱情地握手。 B.一股清晰的海風(fēng)沖進(jìn)屋里。C.他畫了一幅畫和一道數(shù)學(xué)題。 D.我估計(jì)他一定不會(huì)做這道題。4.將關(guān)聯(lián)詞填入句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()()是刀山火海,我()要去闖一闖。A.因?yàn)椤浴?B.不但……而且……C.如果……就…… D.哪怕……也……5.讀一讀,下列句子需要回答的一句是()A.但這是在被外國(guó)人占據(jù)的地盤里,誰又敢怎么樣呢?B.怎么把祖國(guó)和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢?C.只要您把胡子一剃,一登臺(tái),還愁沒錢花?D.那就仿佛沒有了靈魂,怎能向美好的未來展翅飛翔?6.少年周恩來立下“為中華之崛起而讀書”的志向的原因是()A.他看到外國(guó)人的橫行霸道,想懲治壞人。B.他聽了伯父的話,明白了為國(guó)讀書的重要性。C.他體會(huì)到“中華不振”給祖國(guó)和人民帶來的苦難和屈辱。D.他想光宗耀祖,出人頭地。7.梅蘭芳的表演令人折服,但更令人敬佩的是()A.他堅(jiān)持為藝術(shù)而舍棄物質(zhì)享受。B.他在戰(zhàn)爭(zhēng)期間耐得住寂寞。C.他具有強(qiáng)烈的民族氣節(jié)和熾熱的愛國(guó)心。D.他排斥外國(guó)藝術(shù)。8.“延安,我把你追尋”中,“我”想“追尋”的是()A.艱苦樸素、勇往直前的精神。B.延安舊日幸福美好的時(shí)光。C.現(xiàn)代化的延安所帶來的改變。D.“我”心中的夢(mèng)想。(三)把下列詞語補(bǔ)充完整,再完成后面的練習(xí)。(9分)①秉()執(zhí)() ②志()高() ③左()右()④()()報(bào)國(guó) ⑤剛()不() ⑥斬()截()1.形容態(tài)度堅(jiān)決的詞語是。表示看的詞語是,表示看的四字詞語我還會(huì)寫。

2.能形容少年周恩來的詞語是,可以用來形容“龍城飛將”的詞語是。

(四)根據(jù)提示寫詩(shī)句。(6分)《涼州詞》中表示作者對(duì)戍邊將士深切同情的詩(shī)句是“,”。李清照在《夏日絕句》中贊美英雄項(xiàng)羽的詩(shī)句是“,”?！秳e董大》中描寫環(huán)境的詩(shī)句是“,”。

(五)語言表達(dá)。(4分)你最崇拜的歷史人物是誰?你為什么崇拜他(她)?請(qǐng)你寫一寫。

二、閱讀與感受。(20分)(一)課內(nèi)閱讀我最棒。(8分)出塞[唐]王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。1.“龍城飛將”指的是()。(2分)A.李廣B.衛(wèi)青C.霍去病2.“萬里長(zhǎng)征人未還”說明了()(多選)(2分)A.當(dāng)時(shí)的邊境線很長(zhǎng),超過一萬里。B.邊防不鞏固,常有戰(zhàn)事發(fā)生。C.詩(shī)人對(duì)戍邊將士十分同情。3.“不教胡馬度陰山”的意思是。(2分)

4.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人()的思想感情。(2分)A.希望朝廷啟用良將,早日平息邊關(guān)戰(zhàn)事B.對(duì)邊塞風(fēng)光的向往喜愛C.對(duì)古代名將的思念(二)課外閱讀我能行。(12分)最后的時(shí)刻趙一曼再次落入敵人的魔爪。她被押回哈爾濱偽警務(wù)廳。敵人再次施用酷刑,逼她招供。當(dāng)然,這不過是枉費(fèi)心機(jī)。一個(gè)月過去了,他們什么也沒有得到。敵人泄了氣決定殺害她八月初他們把趙一曼押到珠河縣要在她從事抗日斗爭(zhēng)的地方處死她趙一曼知道最后的時(shí)刻到了。她坐在押送的火車上,望著窗外,心里惦念著祖國(guó)的命運(yùn),惦念著戰(zhàn)友,也惦念著救她逃走的董憲勛。她還不知道,董憲勛已經(jīng)在重刑下犧牲,韓勇義也被判了一年徒刑。兩位青年雖然在剛走上正義之路的時(shí)候遭到了挫折,但是他們是勇敢的,不愧為中華民族的好兒女。趙一曼又想起自己的兒子,就要了紙筆,給兒子寫下了遺書。車到珠河縣,趙一曼被綁在車上,押到小北門?！澳氵€有什么話說嗎?”趙一曼抬起頭,對(duì)周圍的群眾大聲說:“為抗日而死是光榮的!鄉(xiāng)親們——”“住口!”敵人慌了,連忙把她拉下車?！按虻谷毡镜蹏?guó)主義!”趙一曼使勁呼喊道。敵人的槍響了。抗日女英雄趙一曼倒下了。她短暫的一生,閃爍著光彩。她的名字和事跡將永遠(yuǎn)銘記在中國(guó)人民的心中。1.在文中的“”內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)2.短文是按照的順序?qū)懙摹?2分)

3.畫“”的句子運(yùn)用了的修辭手法,說明了趙一曼是一個(gè)的人。(2分)

4.“她短暫的一生,閃爍著光彩?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的?(3分)

5.讀完短文,你有什么感想?(3分)

三、習(xí)作。(30分)轉(zhuǎn)眼間,這學(xué)期即將結(jié)束了,你一定有很多收獲吧!給親戚或朋友寫一封信,把你在這學(xué)期里感受到的快樂或煩惱告訴他(她)。要注意按照書信的格式來寫,不少于400字。

答案：一、(一)邊塞贊美英雄將士胸懷怒斥振奮(二)1.C2.B3.A4.D5.B6.C7.C8.A(三)①公法②存遠(yuǎn)③顧盼④精忠⑤正阿⑥釘鐵1.⑥③示例:東張西望2.②④(四)醉臥沙場(chǎng)君莫笑古來征戰(zhàn)幾人回生當(dāng)作