2026年教師資格（高中生物教學(xué)知識與能力）考試題及答案

班級______姓名______（考試時間：90分鐘滿分100分）一、單項(xiàng)選擇題（總共25題，每題2分，每題只有一個選項(xiàng)符合題意）1.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）A.有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞不一定是真核細(xì)胞B.有中心體的細(xì)胞一定是動物細(xì)胞C.有高爾基體的細(xì)胞不一定有分泌功能D.有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白2.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸原理在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用的敘述，錯誤的是（）A.包扎傷口時，需要選用透氣的消毒紗布，防止厭氧菌大量繁殖B.提倡慢跑等有氧運(yùn)動的原因之一是避免肌細(xì)胞因無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸C.稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而變黑、腐爛D.干燥和無氧的環(huán)境有利于蔬菜的長期保鮮3.下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述，錯誤的是（）A.線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則B.DNA中的遺傳信息是通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的C.DNA病毒中沒有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則D.DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序4.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是（）A.自然選擇學(xué)說認(rèn)為，長頸鹿的長頸性狀的形成是長期采食高處樹葉的結(jié)果B.超級細(xì)菌感染病例的出現(xiàn)，是因?yàn)榭股氐臑E用促使細(xì)菌發(fā)生基因突變C.人工飼養(yǎng)的公獅和母虎交配，產(chǎn)下的“獅虎獸”不育，說明獅和虎存在生殖隔離D.19世紀(jì)的英國工業(yè)革命，使灰色樺尺蛾變成新物種——黑色樺尺蛾5.下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.免疫系統(tǒng)由免疫器官和免疫細(xì)胞組成B.唾液中的溶菌酶屬于人體的第二道防線C.效應(yīng)T細(xì)胞能識別抗原并能產(chǎn)生抗體D.機(jī)體自身的組織和細(xì)胞也可能成為抗原二、多項(xiàng)選擇題（總共10題，每題3分，每題有多個選項(xiàng)符合題意，全部選對得3分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分）1.下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了改變B.細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細(xì)胞核體積減小C.細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程D.細(xì)胞癌變是由于原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變2.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?，正確的是（）A.主動運(yùn)輸過程中，需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量B.在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸C.質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高D.抗體分泌過程中，囊泡膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分3.下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述，正確的是（）A.轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶與DNA分子的某一啟動部位相結(jié)合B.轉(zhuǎn)錄形成的mRNA與模板鏈的堿基組成相同C.翻譯時，一條mRNA上可以結(jié)合多個核糖體D.翻譯過程中，核糖體沿mRNA移動，讀取密碼子4.下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（）A.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.生物多樣性的形成是長期自然選擇的結(jié)果C.外來物種入侵可能會破壞生物多樣性D.保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)生物的種類和數(shù)量5.下列關(guān)于人體激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.激素分子彌散在全身的體液中，對全身的細(xì)胞都起作用B.激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活C.甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)D.激素只能運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞，與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合三、填空題（總共10題，每題2分）1.細(xì)胞是生物體______和______的基本單位。2.有氧呼吸的主要場所是______，其第三階段產(chǎn)生大量能量的原因是______。3.基因是有______的DNA片段，基因中的______代表遺傳信息。4.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容包括______、______、______和______。5.免疫系統(tǒng)的功能包括______、______和______。6.細(xì)胞周期包括______和______兩個階段，其中______是細(xì)胞分裂的間期。7.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街饕衉_____、______和______。8.轉(zhuǎn)錄是以______為模板合成______的過程，該過程主要發(fā)生在______中。9.生物多樣性的價值包括______、______和______。10.人體的內(nèi)環(huán)境主要包括______、______和______。四、簡答題（總共3題，每題10分）1.簡述細(xì)胞呼吸的概念、類型及意義。2.請闡述基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，并舉例說明其在實(shí)踐中的應(yīng)用。3.分析生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點(diǎn)及意義。五、材料分析題（總共1題，20分）材料：某研究小組以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，研究了果蠅眼色的遺傳規(guī)律。果蠅的眼色有紅眼和白眼兩種，由一對等位基因控制。研究人員進(jìn)行了以下雜交實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅→紅眼雌果蠅∶紅眼雄果蠅∶白眼雌果蠅∶白眼雄果蠅=1∶1∶1∶1實(shí)驗(yàn)二：白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅→紅眼雌果蠅∶白眼雄果蠅=1∶1問題：（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，判斷果蠅眼色的顯隱性關(guān)系，并說明理由。（6分）（2）寫出實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的遺傳圖解。（8分）（3）若讓實(shí)驗(yàn)一的子代雌雄果蠅相互交配，后代中白眼果蠅出現(xiàn)的概率是多少？（6分）答案：一、單項(xiàng)選擇題1.C2.D3.C4.C5.D二、多項(xiàng)選擇題1.ACD2.ACD3.ACD4.ABC5.BC三、填空題1.結(jié)構(gòu)功能2.線粒體前兩個階段產(chǎn)生的[H]與氧氣結(jié)合生成水，釋放大量能量3.遺傳效應(yīng)脫氧核苷酸的排列順序4.種群是生物進(jìn)化的基本單位突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料自然選擇決定生物進(jìn)化的方向隔離是新物種形成的必要條件5.防衛(wèi)監(jiān)控清除6.分裂間期分裂期分裂間期7.自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動運(yùn)輸8.DNA的一條鏈mRNA細(xì)胞核9.直接價值間接價值潛在價值10.血漿組織液淋巴四、簡答題1.細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過程。類型包括有氧呼吸和無氧呼吸。意義：為細(xì)胞的生命活動提供能量；為體內(nèi)其他化合物的合成提供原料。2.基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。實(shí)踐應(yīng)用：如利用基因自由組合定律培育優(yōu)良品種，通過雜交將不同優(yōu)良性狀組合在一起；在醫(yī)學(xué)上可用于分析家族遺傳系譜，預(yù)測某些遺傳病的發(fā)病概率等。3.能量流動特點(diǎn)：單向流動，沿食物鏈由低營養(yǎng)級流向高營養(yǎng)級，不可逆轉(zhuǎn)，也不能循環(huán)流動；逐級遞減，輸入到一個營養(yǎng)級的能量不可能百分之百地流入下一個營養(yǎng)級，能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級減少的。意義：使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?；幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。五、材料分析題（1）果蠅眼色中紅眼為顯性性狀。理由：實(shí)驗(yàn)一中紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交，子代中紅眼果蠅∶白眼果蠅=1∶1，不能判斷顯隱性；實(shí)驗(yàn)二中白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，子代全為紅眼，說明紅眼為顯性性狀，白眼為隱性性狀。（2）實(shí)驗(yàn)一遺傳圖解：P：紅眼雌果蠅（X^WX^w）×白眼雄果蠅（X^wY）配子：X^WX^wX^wYF1：紅眼雌果蠅（X^WX^w）紅眼雄果蠅（X^WY）白眼雌果