2026年教師資格（教師職業(yè)道德）自測試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______一、單項選擇題（總共10題，每題3分，每題的備選項中，只有一個最符合題意）1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）A.關愛學生B.為人師表C.教書育人D.終身學習2.教師職業(yè)道德的核心是（）A.愛崗敬業(yè)B.熱愛學生C.為人師表D.教書育人3.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團結協(xié)作4.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的關鍵一環(huán)是（）A.加強學習B.能忍受乏味清苦C.培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神D.確立正確的人生觀、價值觀5.教師職業(yè)道德的基本范疇不包括（）A.師德認識B.師德情感C.師德行為D.師德標準6.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）A.師生關系B.同事關系C.師長關系D.師校關系7.教師職業(yè)道德的靈魂是（）A.關愛學生B.提高修養(yǎng)C.加強反思D.提高業(yè)務水平8.教師職業(yè)道德的基本原則是（）A.集體主義原則B.教育人道主義原則C.教書育人原則D.樂教勤業(yè)原則9.教師職業(yè)道德的基本要求是（）A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關愛學生D.教書育人10.教師職業(yè)道德的本質要求是（）A.愛崗敬業(yè)B.關愛學生C.為人師表D.終身學習二、多項選擇題（總共5題，每題4分，每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得1分）1.教師職業(yè)道德的特點包括（）A.鮮明的繼承性B.強烈的責任性C.獨特的示范性D.嚴格的標準性E.廣泛的適用性2.教師職業(yè)道德的功能有（）A.對教師工作的促進功能B.對教育對象的教育功能C.對社會文明的示范功能D.對教師修養(yǎng)的引導功能E.對學校管理的規(guī)范功能3.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有（）A.加強理論學習B.勇于實踐磨煉，增強情感體驗C.努力做到“慎獨”D.學習先進人物E.自我反思4.教師職業(yè)道德評價的原則有（）A.方向性原則B.客觀性原則C.科學性原則D.教育性原則E.民主性原則5.教師職業(yè)道德教育的內容主要包括（）A.思想政治教育B.職業(yè)理想教育C.職業(yè)紀律教育D.職業(yè)作風教育E.職業(yè)道德規(guī)范教育三、簡答題（總共4題，每題5分）1.簡述教師職業(yè)道德的基本原則。2.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有哪些？3.教師職業(yè)道德評價的方法有哪些？4.簡述教師職業(yè)道德教育的意義。四、材料分析題（總共2題，每題15分）閱讀下列材料，回答問題。材料一：張老師是一位年輕的班主任，他非常熱愛自己的工作，總是認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，關心學生的學習和生活。有一次，班上的一位學生因為生病請假了，張老師不僅在課堂上關心該學生的病情，還利用課余時間去醫(yī)院看望他，并為他補習落下的功課。張老師還經常組織班級活動，如主題班會、運動會等，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和集體榮譽感。在他的努力下，班級的凝聚力越來越強，學生們的學習成績也有了明顯的提高。材料二：李老師是一位資深教師，他教學經驗豐富，深受學生的喜愛。然而，最近他卻遇到了一件煩心事。他發(fā)現(xiàn)班上有幾位學生經常在課堂上玩手機，影響了正常的教學秩序。李老師多次提醒他們，但效果并不理想。后來，李老師一氣之下，沒收了這些學生的手機，并表示不再歸還。學生們對此非常不滿，與李老師發(fā)生了沖突。這件事情在學校里引起了很大的反響，學校領導也對李老師提出了批評。1.請分析張老師的行為體現(xiàn)了哪些教師職業(yè)道德規(guī)范。2.請對李老師的行為進行評價，并指出他應該如何改進。五、論述題（總共1題，每題20分）論述教師如何在教育教學中踐行教師職業(yè)道德規(guī)范。答案：一、1.B2.B3.B4.D5.D6.A7.A8.B9.A10.A二、1.ABCDE2.ABCD3.ABCDE4.ABCDE5.ABCDE三、1.教師職業(yè)道德的基本原則包括：（1）集體主義原則；（2）教育人道主義原則；（3）教書育人原則；（4）樂教勤業(yè)原則；（5）教育民主原則；（6）教育公正原則；（7）人格示范原則；（8）依法執(zhí)教原則。2.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有：（1）加強理論學習，注重內省、慎獨；（2）勇于實踐磨煉，增強情感體驗；（3）虛心向他人學習，自覺與他人交流；（4）確立可行目標，堅持不懈努力。3.教師職業(yè)道德評價的方法有：（1）自我評價法；（2）學生評價法；（3）社會評價法；（4）加減評分法；（5）模糊綜合評判法。4.教師職業(yè)道德教育的意義有：（1）有助于提高教師的職業(yè)道德水平；（2）有助于培養(yǎng)教師的職業(yè)情感；（3）有助于造就良好的職業(yè)行為習慣；（4）有助于促進教育勞動的順利進行；（5）有助于推動社會文明進步。四、1.張老師的行為體現(xiàn)了以下教師職業(yè)道德規(guī)范：（1）愛崗敬業(yè)，他認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，熱愛自己的工作；（2）關愛學生，關心生病學生的病情，利用課余時間去醫(yī)院看望并補習功課；（3）教書育人，組織班級活動培養(yǎng)學生的團隊合作精神和集體榮譽感，提高學生學習成績。2.李老師的行為存在不妥之處。他沒收學生手機且不再歸還的做法侵犯了學生的財產權。他應該改進的地方有：首先，要保持冷靜，避免情緒化處理問題；其次，對于學生課堂玩手機的行為，應采取更恰當的教育方法，如耐心溝通、說明危害等；最后，應及時歸還學生手機，修復與學生的關系，避免沖突進一步升級。五、教師在教育教學中踐行教師職業(yè)道德規(guī)范可從以下方面著手：首先，愛崗敬業(yè)，要忠誠于教育事業(yè)，對工作高度負責，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)等，全身心投入教育教學工作。其次，關愛學生，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。再者，教書育人，遵循教育規(guī)律，實施素質教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教，培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。然后，為人師表，堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，