2025年《小學(xué)保教知識與能力》沖刺模擬卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。下列每小題備選項中，只有一個是符合題意的，請將正確選項的字母填寫在題干后面的括號內(nèi)。）1.我國學(xué)前教育機構(gòu)的主要類型是（）。A.家庭教育指導(dǎo)中心B.社區(qū)托幼機構(gòu)C.工廠幼兒園D.教育部門辦園和民辦園2.學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律不包括（）。A.學(xué)前兒童心理發(fā)展的學(xué)前性B.學(xué)前兒童心理發(fā)展的連續(xù)性和階段性C.學(xué)前兒童心理發(fā)展的個體差異D.學(xué)前兒童心理發(fā)展的被動性3.幼兒動作發(fā)展遵循由（）到（）的規(guī)律。A.粗大動作、精細動作B.整體、局部C.泛化、分化D.生理、心理4.根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論，2-7歲兒童處于（）階段。A.感知運動B.前運算C.具體運算D.形式運算5.“寓教于樂”體現(xiàn)了學(xué)前教育（）的特點。A.游戲性B.基礎(chǔ)性C.發(fā)展適宜性D.社會性6.學(xué)前兒童身體發(fā)展的速度在（）時期最為迅速。A.嬰兒期B.幼兒初期C.幼兒中期D.幼兒晚期7.幼兒園教育應(yīng)以（）為基本活動。A.游戲活動B.教學(xué)活動C.生活活動D.體育活動8.下列關(guān)于學(xué)前教育目標(biāo)的表述，錯誤的是（）。A.應(yīng)符合國家教育方針B.應(yīng)符合學(xué)前兒童身心發(fā)展特點C.應(yīng)是具體的、可測量的D.應(yīng)完全以成人發(fā)展要求為導(dǎo)向9.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的首要原則是（）。A.安全性原則B.經(jīng)濟性原則C.教育性原則D.美觀性原則10.幼兒園一日生活中，組織幼兒進餐的主要目的是（）。A.培養(yǎng)幼兒良好的審美情趣B.促進幼兒的智力發(fā)展C.滿足幼兒身體的營養(yǎng)需求D.鍛煉幼兒的語言表達能力11.幼兒園教育活動設(shè)計的核心環(huán)節(jié)是（）。A.確定教育目標(biāo)B.選擇教育內(nèi)容C.設(shè)計教育方法D.評價教育效果12.在幼兒園科學(xué)教育活動中，教師引導(dǎo)幼兒通過觸摸、聞嗅等方式感知事物，這主要體現(xiàn)了（）的學(xué)習(xí)方式。A.探究式學(xué)習(xí)B.經(jīng)驗學(xué)習(xí)C.模仿學(xué)習(xí)D.直接感知學(xué)習(xí)13.幼兒園語言教育活動的根本目標(biāo)是（）。A.培養(yǎng)幼兒標(biāo)準(zhǔn)的普通話B.發(fā)展幼兒的語言理解能力和表達能力C.培養(yǎng)幼兒的文學(xué)欣賞能力D.提高幼兒的識字量14.幼兒園社會教育活動的主要內(nèi)容包括（）。A.語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)B.健康、藝術(shù)、體育C.自我認識、人際交往、社會規(guī)則D.識字、計算、繪畫15.幼兒園藝術(shù)教育活動中，強調(diào)讓幼兒大膽表現(xiàn)，這體現(xiàn)了（）的教育理念。A.知識中心B.技能中心C.活動中心D.人本中心16.學(xué)前兒童情緒發(fā)展的主要特點不包括（）。A.情緒體驗日益豐富B.情緒逐漸社會化C.情緒調(diào)節(jié)能力迅速發(fā)展D.情緒的穩(wěn)定性不斷增強17.幼兒園教師與家長溝通合作的基礎(chǔ)是（）。A.教師的權(quán)威B.家長的信任C.共同的教育目標(biāo)D.專業(yè)的知識18.關(guān)于學(xué)前教育機構(gòu)的安全管理，下列做法錯誤的是（）。A.定期進行安全檢查，及時消除隱患B.教師在組織活動時離崗C.對幼兒進行必要的安全教育D.建立健全安全應(yīng)急預(yù)案19.學(xué)前兒童身體發(fā)展的基本動作包括（）。A.走、跑、跳、投擲B.閱讀書寫、計算繪畫C.語言表達、社會交往D.音樂欣賞、美術(shù)創(chuàng)作20.幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)不包括（）。A.扎實的保教知識B.出色的教學(xué)技巧C.豐富的家庭背景D.良好的職業(yè)道德21.“教育即生長”、“教育即生活”、“教育即經(jīng)驗的改造”是（）的教育觀點。A.杜威B.蒙臺梭利C.皮亞杰D.維果茨基22.幼兒園教育活動評價的主體主要是（）。A.教育行政部門B.幼兒園教師C.幼兒及家長D.社會專家23.在幼兒園游戲中，幼兒通過扮演醫(yī)生、護士的角色來模仿成人行為，這體現(xiàn)了游戲的（）功能。A.發(fā)展功能B.社會化功能C.表達功能D.娛樂功能24.幼兒園課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循（）原則。A.學(xué)科系統(tǒng)性B.生活化、游戲化C.難度遞進性D.書本中心25.學(xué)前兒童衛(wèi)生保健工作的重要內(nèi)容之一是（）。A.組織幼兒進行體能測試B.對幼兒園環(huán)境進行消毒C.向幼兒傳授復(fù)雜的科學(xué)知識D.培養(yǎng)幼兒的音樂才能二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。下列每小題備選項中，有兩個或兩個以上是符合題意的，請將正確選項的字母填寫在題干后面的括號內(nèi)。多選、錯選、漏選均不得分。）26.學(xué)前兒童心理發(fā)展的特點包括（）。A.感知動作的直觀性B.情緒的易感性C.記憶的概括性D.思維的具體形象性E.情感的穩(wěn)定性27.幼兒園教育活動設(shè)計應(yīng)考慮的因素有（）。A.幼兒的發(fā)展水平B.教育目標(biāo)C.教師的專業(yè)能力D.可利用的資源E.家長的意見28.幼兒園健康教育活動的內(nèi)容主要包括（）。A.飲食與營養(yǎng)B.體育鍛煉C.個人衛(wèi)生習(xí)慣D.常見病預(yù)防E.心理健康29.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式包括（）。A.物理環(huán)境創(chuàng)設(shè)B.心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)C.教育活動創(chuàng)設(shè)D.社區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)E.家庭環(huán)境創(chuàng)設(shè)30.幼兒園教師與家長溝通合作的途徑包括（）。A.家訪B.開放日C.家長會D.班級微信群E.書面聯(lián)系冊31.學(xué)前兒童游戲的特點有（）。A.自主性B.娛樂性C.社會性D.創(chuàng)造性E.目的性32.幼兒園科學(xué)教育活動的指導(dǎo)要點包括（）。A.保護幼兒的好奇心和探究欲望B.為幼兒提供豐富的操作材料C.引導(dǎo)幼兒運用多種感官進行感知D.對幼兒進行灌輸式的知識傳授E.鼓勵幼兒大膽提出問題和嘗試33.幼兒園語言教育活動的內(nèi)容包括（）。A.詞匯學(xué)習(xí)B.句法學(xué)習(xí)C.故事與兒歌D.繪本閱讀E.表達與交流34.幼兒園社會教育活動的方法包括（）。A.角色扮演B.榜樣示范C.討論分享D.情境體驗E.講授法35.幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展途徑包括（）。A.參加職前培訓(xùn)B.進行教學(xué)反思C.開展教育研究D.向同事學(xué)習(xí)E.接受學(xué)歷教育三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）36.簡述學(xué)前兒童身體發(fā)展的基本規(guī)律。37.簡述幼兒園教育活動設(shè)計的步驟。38.簡述幼兒園教師職業(yè)道德的基本要求。39.簡述幼兒園一日生活活動的意義。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。）40.結(jié)合實際，論述如何在幼兒園教育活動中貫徹“以幼兒為主體”的教育理念。41.結(jié)合實際，論述幼兒園教師如何與家長建立良好的合作關(guān)系。五、案例分析題（本大題共2小題，每小題15分，共30分。）42.小華是幼兒園大班幼兒，最近經(jīng)常在區(qū)域活動中獨自玩耍，不與其他幼兒合作。請分析小華可能存在的原因，并提出相應(yīng)的教育建議。43.幼兒園中班正在進行一次科學(xué)探索活動，主題是“水的沉浮”?；顒娱_始時，教師準(zhǔn)備了若干種物品（如積木、石頭、樹葉、塑料玩具等）和一盆水，引導(dǎo)幼兒預(yù)測哪些物品會沉下去，哪些會浮上來，并進行實驗驗證。請分析該活動設(shè)計的特點，并說明其對幼兒發(fā)展的意義。試卷答案一、單項選擇題1.D解析：我國學(xué)前教育機構(gòu)主要類型包括教育部門辦園和民辦園，此外還有企業(yè)、事業(yè)單位、社會力量辦園等多種形式，但D選項最為全面地概括了主要類型。2.D解析：學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律包括學(xué)前性、連續(xù)性和階段性、個體差異等，被動性不是學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律。3.A解析：學(xué)前兒童動作發(fā)展遵循由粗大動作到精細動作的規(guī)律，即先發(fā)展大肌肉動作，再發(fā)展小肌肉動作。4.B解析：根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論，2-7歲兒童處于前運算階段。5.A解析：“寓教于樂”體現(xiàn)了學(xué)前教育的游戲性特點，強調(diào)在游戲中學(xué)到知識和發(fā)展能力。6.A解析：學(xué)前兒童身體發(fā)展的速度在嬰兒期最為迅速，隨后逐漸減慢。7.A解析：幼兒園教育應(yīng)以游戲活動為基本活動，符合幼兒身心發(fā)展特點。8.D解析：學(xué)前教育目標(biāo)應(yīng)符合國家教育方針、符合學(xué)前兒童身心發(fā)展特點、是具體的、可測量的，但不應(yīng)完全以成人發(fā)展要求為導(dǎo)向。9.A解析：安全性原則是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的首要原則，保障幼兒的生命安全是首要任務(wù)。10.C解析：幼兒園一日生活中，組織幼兒進餐的主要目的是滿足幼兒身體的營養(yǎng)需求，保證幼兒健康成長。11.A解析：確定教育目標(biāo)是幼兒園教育活動設(shè)計的核心環(huán)節(jié)，是后續(xù)內(nèi)容選擇、方法設(shè)計等環(huán)節(jié)的依據(jù)。12.D解析：通過觸摸、聞嗅等方式感知事物，這主要體現(xiàn)了直接感知學(xué)習(xí)的方式，符合幼兒以具體形象思維為主的特點。13.B解析：發(fā)展幼兒的語言理解能力和表達能力是幼兒園語言教育活動的根本目標(biāo)。14.C解析：幼兒園社會教育活動的主要內(nèi)容包括自我認識、人際交往、社會規(guī)則等，旨在促進幼兒社會性的發(fā)展。15.D解析：幼兒園藝術(shù)教育活動中，強調(diào)讓幼兒大膽表現(xiàn)，體現(xiàn)了人本中心的教育理念，尊重幼兒的個性和創(chuàng)造力。16.E解析：學(xué)前兒童情緒發(fā)展的特點包括情緒體驗日益豐富、情緒逐漸社會化、情緒調(diào)節(jié)能力逐漸發(fā)展，但情緒的穩(wěn)定性是逐漸增強的，而非不斷增強。17.C解析：共同的教育目標(biāo)是幼兒園教師與家長溝通合作的基礎(chǔ)，是雙方合作的前提。18.B解析：教師在組織活動時不得離崗，應(yīng)時刻關(guān)注幼兒的安全。19.A解析：幼兒身體發(fā)展的基本動作包括走、跑、跳、投擲等大肌肉動作。20.C解析：幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)包括扎實的保教知識、出色的教學(xué)技巧、良好的職業(yè)道德等，但家庭背景不是專業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)成要素。21.A解析：“教育即生長”、“教育即生活”、“教育即經(jīng)驗的改造”是杜威的教育觀點。22.B解析：幼兒