2025年《小學(xué)道德與法治》真題解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.小明在公共汽車(chē)上看到一位老奶奶站著，他主動(dòng)站起來(lái)讓座。小明的行為體現(xiàn)了他具有（）。A.自私自利B.樂(lè)于助人C.虛榮心強(qiáng)D.貪小便宜2.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，保障未成年人的（）。A.財(cái)產(chǎn)權(quán)益B.受教育權(quán)C.勞動(dòng)權(quán)D.以上都是3.在學(xué)校，同學(xué)之間發(fā)生小摩擦是難免的。當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，下列做法中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.冷靜溝通，嘗試?yán)斫鈱?duì)方B.尋求老師或家長(zhǎng)的幫助C.記恨在心，伺機(jī)報(bào)復(fù)D.參加集體活動(dòng)，淡化矛盾4.我國(guó)提倡的“光盤(pán)行動(dòng)”主要是為了（）。A.展示個(gè)人廚藝B.增加餐飲樂(lè)趣C.勤儉節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)D.提高食物質(zhì)量5.在網(wǎng)絡(luò)上，小華收到了一個(gè)陌生人的好友請(qǐng)求，對(duì)方自稱(chēng)是同齡人，經(jīng)常發(fā)送一些奇怪的信息。小華正確的做法是（）。A.予以回應(yīng)，進(jìn)一步了解對(duì)方B.告訴家長(zhǎng)或老師，不予理睬C.與對(duì)方分享自己的家庭地址D.與對(duì)方約定線(xiàn)下見(jiàn)面6.社區(qū)是我們共同的家園，下列行為中有利于維護(hù)社區(qū)環(huán)境的是（）。A.在樓道里堆放雜物B.自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)C.隨意刻畫(huà)公共設(shè)施D.噪音擾民，大聲喧嘩7.當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，可以采取的正確途徑是（）。A.被動(dòng)忍受，自認(rèn)倒霉B.找朋友報(bào)復(fù)，以牙還牙C.向有關(guān)部門(mén)或法律援助中心尋求幫助D.大聲呼喊，引起他人注意8.小學(xué)生應(yīng)該從小樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，這主要是因?yàn)橐?guī)則（）。A.限制了自由B.讓人感到枯燥C.有利于維護(hù)秩序，保障公平D.總是會(huì)讓人不開(kāi)心9.“尊師重教”是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待老師？（）A.只聽(tīng)老師的話(huà)，不加思考B.尊重老師的勞動(dòng)成果，認(rèn)真聽(tīng)講C.與老師發(fā)生矛盾就頂撞D.在背后議論老師的缺點(diǎn)10.保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。下列行為中屬于破壞環(huán)境的是（）。A.節(jié)約用水用電B.使用環(huán)保袋C.隨意傾倒垃圾D.植樹(shù)造林二、判斷題（每題2分，共10分）1.誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本品質(zhì)，我們答應(yīng)別人的事情一定要做到。（）2.在公共場(chǎng)所，只要我們不擾亂秩序，就可以大聲喧嘩。（）3.法律面前人人平等，無(wú)論是誰(shuí)犯了錯(cuò)，都應(yīng)該受到懲罰。（）4.網(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的，所以我們可以隨意發(fā)布不實(shí)信息或攻擊他人。（）5.維護(hù)國(guó)家安全，人人都是責(zé)任人。（）三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共15分）1.簡(jiǎn)述什么是“規(guī)則”？為什么我們的生活需要規(guī)則？2.作為一名小學(xué)生，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣孝敬父母？3.在與同學(xué)交往中，如果遇到了矛盾，請(qǐng)你提出至少兩種解決方法。四、情景辨析題（每題6分，共12分）1.小華是班級(jí)的勞動(dòng)委員，負(fù)責(zé)安排值日生。一天，他發(fā)現(xiàn)負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的同學(xué)缺席了，但他自己也正好有事需要離開(kāi)教室一會(huì)兒。這時(shí)，他想到了自己平時(shí)不太喜歡的明明，覺(jué)得讓明明替一下也沒(méi)關(guān)系，反正明明平時(shí)就愛(ài)出風(fēng)頭。請(qǐng)你分析小華的想法和行為是否正確？為什么？2.小明在網(wǎng)上看到一個(gè)關(guān)于自制危險(xiǎn)玩具的視頻，覺(jué)得非常有趣，也很有挑戰(zhàn)性。他想自己動(dòng)手試一試，覺(jué)得這樣很酷，也能學(xué)到東西。請(qǐng)你幫助小明分析，他這樣做存在哪些風(fēng)險(xiǎn)？他應(yīng)該怎樣做才是正確的？五、材料分析題（每題8分，共16分）1.閱讀以下材料，回答問(wèn)題：小麗家住在城市里，每天上學(xué)放學(xué)都要經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口。起初，她過(guò)馬路時(shí)總是很緊張，因?yàn)橛行┧緳C(jī)開(kāi)車(chē)時(shí)不注意看路，有時(shí)還會(huì)闖紅燈。有一次，她差點(diǎn)被一輛闖紅燈的摩托車(chē)撞到，幸好反應(yīng)迅速，躲開(kāi)了。從那以后，她過(guò)馬路總是提心吊膽的。她覺(jué)得司機(jī)們都不遵守交通規(guī)則，很危險(xiǎn)。（1）小麗在過(guò)馬路時(shí)為什么會(huì)感到緊張和危險(xiǎn)？（2）你認(rèn)為造成小麗這種感受的原因有哪些？（至少兩點(diǎn)）（3）為了保障小麗以及所有人的交通安全，我們應(yīng)該怎么做？2.閱讀以下材料，回答問(wèn)題：材料一：小明是班里的學(xué)習(xí)委員，他學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，還經(jīng)常幫助同學(xué)解答學(xué)習(xí)上的難題。同學(xué)們都很喜歡他，選舉他擔(dān)任班長(zhǎng)。材料二：小華平時(shí)喜歡幫助別人，樂(lè)于助人，在同學(xué)遇到困難時(shí)總是第一個(gè)伸出援手，大家也都很信任他。（1）根據(jù)材料一，小明為什么能夠被選為班長(zhǎng)？這體現(xiàn)了小明哪些方面的優(yōu)秀品質(zhì)？（2）根據(jù)材料二，小華為什么受到同學(xué)的信任？這說(shuō)明了什么？（3）結(jié)合材料一和材料二，談?wù)勀阏J(rèn)為一個(gè)值得大家學(xué)習(xí)的榜樣應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？六、實(shí)踐探究題（10分）假設(shè)你所在的社區(qū)計(jì)劃開(kāi)展一次“文明養(yǎng)寵，和諧社區(qū)”的宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你就如何開(kāi)展這次活動(dòng)提出至少三條具體的建議，并說(shuō)明理由。試卷答案1.B2.B3.C4.C5.B6.B7.C8.C9.B10.C1.√2.×3.√4.×5.√1.規(guī)則是在特定范圍內(nèi)適用于所有成員，具有約束力的行為規(guī)范。我們的生活需要規(guī)則，因?yàn)橐?guī)則能夠明確行為邊界，保障公平公正，維護(hù)公共秩序，使社會(huì)生活、學(xué)習(xí)生活、日常生活等能夠有序進(jìn)行，避免混亂和沖突。2.孝敬父母體現(xiàn)在日常生活的方方面面。我們應(yīng)該尊敬父母，聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，關(guān)心父母的身體健康，分擔(dān)父母的憂(yōu)愁，體諒父母的辛苦，不提出過(guò)分的要求。主動(dòng)與父母溝通交流，分享自己的學(xué)習(xí)和生活，幫助父母做家務(wù)等。3.解決同學(xué)矛盾的方法很多，例如：冷靜溝通，嘗試?yán)斫鈱?duì)方的想法和感受；換位思考，站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題；尋求老師或長(zhǎng)輩的幫助，進(jìn)行調(diào)解；共同參與集體活動(dòng)，增進(jìn)了解，化解矛盾；寫(xiě)紙條或發(fā)信息等方式進(jìn)行友好溝通等。（寫(xiě)出兩種即可）1.小華的想法和行為是不正確的。規(guī)則要求我們每個(gè)人都要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，不能隨意推卸。作為勞動(dòng)委員，小華有責(zé)任安排好值日生的工作，不能因?yàn)閭€(gè)人原因或偏好就隨意指派同學(xué)，更不能利用職務(wù)之便讓他人替自己承擔(dān)責(zé)任。這樣做不僅違反了規(guī)則，也表現(xiàn)出了對(duì)他人的不尊重。2.小明這樣做存在很多風(fēng)險(xiǎn)。首先，自制危險(xiǎn)玩具可能使用不當(dāng)材料，制作過(guò)程中容易發(fā)生意外傷害；其次，危險(xiǎn)玩具本身可能具有攻擊性或易燃易爆等特性，玩耍時(shí)可能導(dǎo)致自己或他人受傷；最后，在網(wǎng)絡(luò)上傳播和學(xué)習(xí)制作危險(xiǎn)玩具的信息，可能違反相關(guān)規(guī)定，甚至觸犯法律。正確的做法是：不要嘗試自制危險(xiǎn)玩具；如果對(duì)某項(xiàng)活動(dòng)感興趣，應(yīng)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在安全的環(huán)境下進(jìn)行；要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，不瀏覽、不傳播危險(xiǎn)或不良信息。1.(1)小麗感到緊張和危險(xiǎn)是因?yàn)樗龅搅瞬蛔袷亟煌ㄒ?guī)則的行為，特別是司機(jī)闖紅燈，這違反了交通秩序，威脅到了行人的人身安全，使她在通過(guò)馬路時(shí)缺乏安全感。(2)造成小麗這種感受的原因有：部分司機(jī)缺乏交通規(guī)則意識(shí)，存在僥幸心理，危及他人安全；交通設(shè)施的完善程度可能不足；部分行人不遵守交通規(guī)則，也加劇了交通混亂；交通法規(guī)的執(zhí)行力度有待加強(qiáng)等。(3)為了保障交通安全，我們應(yīng)該：行人要遵守交通規(guī)則，走人行道，過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，注意觀(guān)察路況，不闖紅燈；司機(jī)要增強(qiáng)法治觀(guān)念和責(zé)任意識(shí)，遵守交通規(guī)則，不超速、不闖紅燈、不酒駕；交通管理部門(mén)要加強(qiáng)執(zhí)法，嚴(yán)厲查處交通違法行為；社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)交通安全宣傳教育，提高全民交通安全意識(shí)；完善交通設(shè)施，為行人提供更安全的通行條件等。2.(1)小明能夠被選為班長(zhǎng)，是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)認(rèn)真、成績(jī)優(yōu)秀，體現(xiàn)了勤奮好學(xué)的品質(zhì)；他樂(lè)于助人，幫助同學(xué)解答難題，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友善的品質(zhì)。這些優(yōu)秀品質(zhì)贏得了同學(xué)們的認(rèn)可和信任。(2)小華受到同學(xué)信任，是因?yàn)樗麡?lè)于助人，在同學(xué)遇到困難時(shí)總是伸出援手，體現(xiàn)了善良、有愛(ài)心、有責(zé)任感的品質(zhì)。這種真誠(chéng)的幫助贏得了同學(xué)們的信任和友誼。(3)一個(gè)值得大家學(xué)習(xí)的榜樣應(yīng)該具備誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、樂(lè)于助人、勤奮學(xué)習(xí)、勇于擔(dān)當(dāng)、遵紀(jì)守法、有責(zé)任心、積極向上等品質(zhì)。榜樣不僅要在某一方面表現(xiàn)突出，更要在品德上值得學(xué)習(xí)，能夠帶動(dòng)和影響身邊的人共同進(jìn)步。6.建議：①在社區(qū)宣傳欄張貼圖文并茂的宣傳海報(bào)，介紹文明養(yǎng)寵的基本規(guī)范和注意事項(xiàng)，提高居民的認(rèn)識(shí)。理由：這是最直接有效的信息傳播方式，可以覆蓋較多居民。②組織社區(qū)居民開(kāi)展“文明養(yǎng)寵”主題講座或知識(shí)競(jìng)賽，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人