2025六年級道德與法治試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項的字母填在括號內(nèi)）1.小華在公交車上看到有人錢包遺落，他應(yīng)該怎么做？A.拿起來據(jù)為己有B.立即追趕公交車，試圖找失主C.主動上交給司機(jī)或乘務(wù)員D.視而不見，怕麻煩2.我國憲法規(guī)定，國家尊重和保障公民的（）。A.財產(chǎn)所有權(quán)B.勞動權(quán)C.受教育權(quán)D.以上都是3.當(dāng)我們與同學(xué)發(fā)生矛盾時，哪種處理方式是可取的？A.大打出手，以牙還牙B.告訴老師或家長，尋求幫助C.背后說對方壞話，散布謠言D.冷靜溝通，互相諒解4.“己所不欲，勿施于人”這句古語主要告訴我們（）。A.要尊重他人，推己及人B.要嚴(yán)于律己，寬以待人C.要學(xué)會換位思考D.要樂于助人，不求回報5.在網(wǎng)絡(luò)上，我們應(yīng)該（）。A.隨意發(fā)布不實信息B.泄露他人的個人隱私C.尊重他人的觀點，理性發(fā)言D.加入不良信息群組，尋求刺激6.保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。作為學(xué)生，我們可以（）。A.隨地扔垃圾B.濫砍樹枝，制作玩具C.積極參與植樹活動，節(jié)約用水用電D.覺得保護(hù)環(huán)境是大人或科學(xué)家的事7.小明是家里的獨生子女，父母總是把他當(dāng)作小皇帝，這種家庭教養(yǎng)方式可能帶來什么負(fù)面影響？A.培養(yǎng)了他的獨立能力B.容易養(yǎng)成他自私、任性、缺乏責(zé)任感的性格C.讓他更懂得感恩父母D.提高了他的適應(yīng)社會的能力8.社會生活離不開規(guī)則。規(guī)則的目的是什么？A.限制人們的行為自由B.維護(hù)社會秩序，保障人們的安全和權(quán)利C.讓生活變得枯燥無趣D.只是為了懲罰違反規(guī)則的人9.在學(xué)校，老師布置的值日任務(wù)，即使不情愿，我們也要認(rèn)真完成，這體現(xiàn)了我們具有（）。A.個性自由B.主體意識C.責(zé)任感D.領(lǐng)導(dǎo)才能10.了解和尊重不同民族的文化習(xí)俗，是（）的表現(xiàn)。A.民族歧視B.自由散漫C.維護(hù)民族團(tuán)結(jié)D.好奇心強(qiáng)二、判斷題（請將正確的涂“√”，錯誤的涂“×”）1.遵守交通規(guī)則是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。（）2.未成年人不需要承擔(dān)任何法律責(zé)任。（）3.在公共場合大聲喧嘩是個人自由，別人無權(quán)干涉。（）4.愛護(hù)公共財物是公民的基本素質(zhì)。（）5.通過網(wǎng)絡(luò)罵人是不道德的行為，也可能觸犯法律。（）6.誠實守信是為人處世的基本原則。（）7.集體榮譽(yù)感是個人榮譽(yù)感的體現(xiàn)。（）8.遇到校園欺凌，應(yīng)該勇敢地反抗，哪怕對方人多勢眾。（）9.父母有撫養(yǎng)教育子女的義務(wù)，子女有孝順父母的義務(wù)。（）10.保護(hù)環(huán)境只是政府和環(huán)保部門的事，與我們普通人無關(guān)。（）三、填空題1.公民享有廣泛的權(quán)利，同時必須履行相應(yīng)的__________。2.在我國，__________是根本大法，具有最高的法律效力。3.我們要尊重他人的__________、__________和__________。4.建設(shè)社會主義__________、__________、__________、__________的現(xiàn)代化強(qiáng)國，是中國人民的共同理想。5.遇到危險時，我們要學(xué)會保護(hù)自己，掌握必要的__________和__________知識。6.參與集體活動，我們要有團(tuán)隊精神，維護(hù)集體的__________。7.家庭是我們成長的第一個__________，父母是我們的__________。8.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這句話提醒我們要注重__________。9.網(wǎng)絡(luò)世界并非法外之地，我們在網(wǎng)絡(luò)空間也要遵守__________。10.積極參加__________和社會實踐，能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。四、簡答題1.簡述青少年應(yīng)該如何保護(hù)自己的隱私？2.在日常生活中，我們可以通過哪些具體行動來踐行綠色生活方式？3.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)好朋友做了錯事，你應(yīng)該如何處理？4.為什么說遵守規(guī)則和維護(hù)秩序?qū)€人和社會都很重要？5.結(jié)合實際，談?wù)勀銓Α柏?zé)任”的理解。五、辨析題1.小強(qiáng)說：“學(xué)習(xí)是我的事，幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生是老師的要求，和我無關(guān)?！边@種說法對嗎？為什么？2.小麗認(rèn)為：“只要我不傷害別人，我做什么都是對的，不需要遵守所有規(guī)則?！闭埬阍u析一下小麗的觀點。六、材料分析題閱讀以下材料，回答問題：小明是一名六年級學(xué)生。最近，他發(fā)現(xiàn)班里的學(xué)習(xí)氛圍不夠好，有些同學(xué)上課經(jīng)常說話，下課后也愛追逐打鬧，影響了大家的學(xué)習(xí)。此外，班級衛(wèi)生也保持得不太好。小明覺得很不應(yīng)該，但他又擔(dān)心自己提出意見會得罪人，或者沒人會聽。（1）小明遇到的問題反映了班級管理中可能存在哪些問題？（2）如果你是小明，你會怎么做？請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。（3）維護(hù)班集體榮譽(yù)和利益，小明和其他同學(xué)應(yīng)該承擔(dān)怎樣的責(zé)任？七、實踐探究題假設(shè)你所在社區(qū)計劃開展一次“文明養(yǎng)寵，和諧社區(qū)”的宣傳活動。請你設(shè)計一個簡單的活動方案，內(nèi)容包括：（1）活動主題。（2）活動目的。（3）活動形式（至少提出兩種）。（4）活動中需要宣傳的文明養(yǎng)寵知識要點（至少三點）。試卷答案一、選擇題（請將正確選項的字母填在括號內(nèi)）1.C2.D3.D4.A5.C6.C7.B8.B9.C10.C二、判斷題（請將正確的涂“√”，錯誤的涂“×”）1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.√10.×三、填空題1.義務(wù)2.憲法3.人格尊嚴(yán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)4.富強(qiáng)、民主、文明、和諧5.自救、自護(hù)6.榮譽(yù)7.溫暖、依靠8.善行9.法律10.社會實踐四、簡答題1.青少年保護(hù)隱私的方法：要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，不輕易透露個人家庭住址、電話號碼、照片等敏感信息；謹(jǐn)慎與陌生人網(wǎng)絡(luò)交往，不隨意提供個人信息；學(xué)會管理個人物品，不隨意借給他人；發(fā)現(xiàn)隱私被泄露或侵犯，要勇敢向家長、老師或有關(guān)部門求助。2.踐行綠色生活方式的行動：隨手關(guān)燈，節(jié)約用電；節(jié)約用水，一水多用；垃圾分類投放；減少使用一次性用品，如一次性筷子、塑料袋；綠色出行，多步行、騎自行車或乘坐公共交通；積極參與植樹種花活動；宣傳環(huán)保知識，帶動身邊的人一起行動。3.處理好朋友做錯事的方法：首先應(yīng)私下與朋友溝通，了解情況，真誠地指出他的錯誤，并幫助他分析錯誤的原因和可能造成的后果；鼓勵他承認(rèn)錯誤，承擔(dān)責(zé)任，并思考如何彌補(bǔ)；如果錯誤嚴(yán)重或涉及違法，應(yīng)及時勸阻，并在必要時告知老師或家長，幫助朋友改正錯誤，而不是一味包庇或嘲笑。4.遵守規(guī)則和維護(hù)秩序的重要性：規(guī)則是保障社會生活有序進(jìn)行的基礎(chǔ)，它明確了人們的權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范了人們的行為；遵守規(guī)則能夠維護(hù)公共秩序，保障個人和集體的人身安全、財產(chǎn)安全和其他合法權(quán)益；有助于形成公平公正的社會環(huán)境，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定；個人遵守規(guī)則也是自身文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。5.對“責(zé)任”的理解：責(zé)任是指個人對自己應(yīng)當(dāng)做的事情和義務(wù)的承擔(dān)。它意味著要對自己負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成自己分內(nèi)的工作和學(xué)習(xí)任務(wù)；要對他人負(fù)責(zé)，關(guān)心幫助他人，信守承諾；要對集體負(fù)責(zé)，維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，積極參與集體活動；要對社會和國家負(fù)責(zé)，遵守法律法規(guī)，積極參與社會建設(shè)，踐行社會主義核心價值觀。五、辨析題1.這種說法是錯誤的。學(xué)習(xí)固然是自己的事，但集體是個人成長的平臺，維護(hù)集體的良好秩序和榮譽(yù)，是每個成員的共同責(zé)任。同學(xué)之間互相幫助，保持環(huán)境衛(wèi)生，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，不僅有利于他人，也最終有利于自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。只顧自己而忽視集體利益，是缺乏集體榮譽(yù)感和責(zé)任心的表現(xiàn)。2.小麗的觀點是錯誤的。雖然她不傷害別人，但并不意味著她做什么都可以不遵守規(guī)則。規(guī)則的存在是為了維護(hù)社會秩序，保障每個人的權(quán)利和自由。遵守規(guī)則是社會成員的基本要求，也是維護(hù)公平正義的基礎(chǔ)。例如，交通規(guī)則是為了保障交通安全，公共場所秩序是為了讓大家有良好的活動環(huán)境。如果每個人都只根據(jù)自己的想法行事，不遵守共同規(guī)則，社會將陷入混亂，最終每個人可能都會受到損害。一個有責(zé)任感的人，應(yīng)該自覺遵守規(guī)則，并維護(hù)規(guī)則的尊嚴(yán)。六、材料分析題（1）小明發(fā)現(xiàn)的問題可能反映了班級管理制度不夠完善，班級成員的規(guī)則意識不強(qiáng)，缺乏有效的監(jiān)督和約束機(jī)制，或者班級凝聚力不夠，同學(xué)們沒有形成“集體是我家，建設(shè)靠大家”的意識。（2）如果是我，我會首先嘗試與幾個經(jīng)常說話或打鬧的同學(xué)私下溝通，了解他們的想法，勸導(dǎo)他們遵守課堂紀(jì)律和校園規(guī)則，說明這樣做對大家學(xué)習(xí)的影響。如果溝通無效或情況普遍，我會考慮在班會上，以恰當(dāng)?shù)姆绞教岢鑫业目捶?，建議大家一起維護(hù)學(xué)習(xí)環(huán)境，制定或遵守班級公約。同時，可以主動承擔(dān)一些班級事務(wù)，如衛(wèi)生監(jiān)督、圖書整理等，帶動大家關(guān)心集體。也可以向班主任老師反映情況，請老師協(xié)助管理。（3）維護(hù)班集體榮譽(yù)和利益，小明和其他同學(xué)應(yīng)該：自覺遵守班級紀(jì)律和學(xué)校規(guī)章制度；積極參與班級和學(xué)校組織的各項活動，為集體爭光；愛護(hù)班級公共財物，保持教室環(huán)境整潔；同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，共同進(jìn)步；發(fā)現(xiàn)損害集體榮譽(yù)和利益的行為，要勇于制止或向老師報告；有集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，把班級當(dāng)作自己的家來愛護(hù)。七、實踐探究題（1）活動主題：文明養(yǎng)寵，共建和諧社區(qū)。（2）活動目的：宣傳文明養(yǎng)寵的知識和規(guī)范，提高社區(qū)居民的文明養(yǎng)寵意識，減少因不文明養(yǎng)寵引發(fā)的社會矛盾和衛(wèi)生問題，營造干凈、整潔、和諧、安全的社區(qū)環(huán)境。（3）活動形式：①舉辦文明養(yǎng)寵知識講座或宣傳展板，向居民普及相關(guān)法律法規(guī)、養(yǎng)寵責(zé)任、科學(xué)喂養(yǎng)、遛狗牽繩、清理糞便等知識。②組織“文明養(yǎng)寵，我行動”主題實踐活動，如社區(qū)衛(wèi)生清掃，撿拾寵物糞便等。③開展“最文明