初二信息技術(shù)教案姓名：李宇榮班別：初二（15－20）班1.1熟悉計(jì)算機(jī)的根本硬件特性[教學(xué)任務(wù)]通過(guò)學(xué)習(xí)能夠識(shí)別計(jì)算機(jī)內(nèi)部中的CPU、硬盤、音像設(shè)備、內(nèi)存、光驅(qū)等硬件設(shè)備的主要功能。能根據(jù)不同的任務(wù)選用不同的外部多媒體設(shè)備掌握常見(jiàn)外部設(shè)備的安裝。[教學(xué)重點(diǎn)] 把握計(jì)算機(jī)硬件的主要特點(diǎn)和性能，學(xué)會(huì)根據(jù)應(yīng)用需求適當(dāng)?shù)剡x擇或升級(jí)硬件。[教學(xué)難點(diǎn)]（1）計(jì)算機(jī)硬件型號(hào)與特性。 （2）掌握“赫茲〞與“字節(jié)〞等單位。[教學(xué)方法]交流、討論的學(xué)習(xí)方法。觀察調(diào)查學(xué)習(xí)方法，將獲取的資料歸納和總結(jié)，形成表格。[教學(xué)時(shí)間]1課時(shí)[教學(xué)環(huán)境]計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室[教學(xué)過(guò)程]復(fù)習(xí)硬件的相關(guān)知識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件包括輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、處理器和存儲(chǔ)器四大類。硬件部件處理器CPU、主板、顯卡、網(wǎng)卡等存儲(chǔ)器內(nèi)存內(nèi)存條外存硬盤、軟盤、光盤、U盤、磁帶等輸入設(shè)備鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀等輸出設(shè)備顯示器、打印機(jī)、音箱等多媒體計(jì)算機(jī)多媒體計(jì)算機(jī)是指能夠綜合處理文本、圖形、圖象、聲音、動(dòng)畫、視頻等多媒體信息的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。查看系統(tǒng)常規(guī)硬件配置我的電腦——屬性——常規(guī)CPU：中央處理器，負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)信息的分析、判斷、運(yùn)算并控制計(jì)算機(jī)各個(gè)局部協(xié)調(diào)工作。1GHz=1000MHz1MHz=1000KHz內(nèi)存：計(jì)算機(jī)工作過(guò)程中儲(chǔ)存程序和數(shù)據(jù)的地方，斷電后儲(chǔ)存內(nèi)容會(huì)喪失。1GB=1024MB1MB=1024KB1KB=1024B四、查看系統(tǒng)的各種硬件配置五、選配計(jì)算機(jī)的外部設(shè)備DC、DV、打印機(jī)、Mp3、Mp4、掃描儀7頁(yè)表1-2六、安裝新硬件1、確認(rèn)電源斷開(kāi)，用USB電纜連接打印機(jī)與計(jì)算機(jī)。2、開(kāi)通電源，啟動(dòng)系統(tǒng)。3、安裝驅(qū)動(dòng)。[教學(xué)后記](méi) 學(xué)生對(duì)系統(tǒng)中的硬件設(shè)置掌握情況良好，但打印機(jī)驅(qū)動(dòng)安裝由于機(jī)房中無(wú)法實(shí)際演示，效果不太好。1.2有效地使用計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)[教學(xué)任務(wù)]通過(guò)光盤學(xué)習(xí)和調(diào)查了解，了解個(gè)人計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)。掌握設(shè)置良好的操作環(huán)境的操作方法。掌握管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源的操作方法，進(jìn)行任務(wù)管理、設(shè)備管理、用戶賬戶管理等操作。[教學(xué)重點(diǎn)] 引導(dǎo)學(xué)生靈活設(shè)置操作環(huán)境，進(jìn)行系統(tǒng)資源的管理。[教學(xué)方法]交流、討論的學(xué)習(xí)方法。任務(wù)驅(qū)動(dòng)方法，將獲取的資料歸納和總結(jié)。[教學(xué)時(shí)間]1課時(shí)[教學(xué)環(huán)境]計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室[教學(xué)過(guò)程]教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（一）

了解操作系統(tǒng)教師導(dǎo)入：我們一啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，首先接觸到的是什么軟件。你對(duì)該軟件有怎樣的認(rèn)識(shí)。學(xué)生答復(fù)，教師總結(jié)。2、提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)觀看教學(xué)光盤。問(wèn)題（1）：不同操作系統(tǒng)有什么特點(diǎn)特點(diǎn)？問(wèn)題（2）：你會(huì)喜歡哪種操作系統(tǒng)？為什么？3、提出任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐探究。任務(wù)（1）：查查看你的計(jì)算機(jī)中安裝的是哪種操作系統(tǒng)。任務(wù)（2）：上網(wǎng)搜索還有哪些操作系統(tǒng)及版本，了解你身邊的人，看看他們正在使用哪種操作系統(tǒng)，為什么要選用該種操作系統(tǒng)。4、交流心得。從引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)己有知識(shí)入手，讓學(xué)生融入到共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力。利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)，始終抓住學(xué)生的興趣，課堂氣氛和諧，并認(rèn)真投入到完成任務(wù)的操作中去。（二）

設(shè)置良好的操作環(huán)境和管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源提出任務(wù)，分小組實(shí)踐探究學(xué)習(xí)。任務(wù)（1）：設(shè)置不同的屏幕分辨率和屏幕刷新率，然后翻開(kāi)任一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，比較設(shè)置前后有什么不同?？偨Y(jié)設(shè)置最正確的顯示效果。任務(wù)（2）：在任務(wù)欄上設(shè)置快速啟開(kāi)工具欄。任務(wù)（3）：在桌面上建立一些常用程序的快捷方式，如記事本、畫圖等，并拖放到“快速啟開(kāi)工具〞欄上面。任務(wù)（4）：自主設(shè)置計(jì)算機(jī)的“視覺(jué)效果〞。任務(wù)（5）：查看任務(wù)管理器。任務(wù)（6）：調(diào)整計(jì)算機(jī)揚(yáng)聲器的設(shè)置。任務(wù)（7）：為計(jì)算機(jī)創(chuàng)立一個(gè)新帳戶。任務(wù)（8）：為更有效地使用計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)，除了課本介紹的設(shè)置內(nèi)容外，還可以從哪些方面進(jìn)行設(shè)置。學(xué)生實(shí)踐探究，教師巡視檢查、輔導(dǎo)。小組派代表匯報(bào)實(shí)踐心得，教師幫助歸納總結(jié)。評(píng)選出合作最成功的小組。通過(guò)分小組進(jìn)行實(shí)踐探究學(xué)習(xí)，學(xué)生可相互討論、合作，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。強(qiáng)調(diào)小組合作與討論，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。通過(guò)共同討論、分析任務(wù)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)自主探索來(lái)解決任務(wù)。從而到達(dá)一個(gè)知識(shí)重新建構(gòu)的過(guò)程。（三）

教學(xué)評(píng)價(jià)今天我們通過(guò)實(shí)踐與探究，交流與討論，認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)。請(qǐng)你對(duì)自己、對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)（1）：對(duì)自己給予評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)（2）：對(duì)小組同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，選出本小組學(xué)習(xí)效果最正確的同學(xué)。評(píng)價(jià)（3）：對(duì)各小組的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，選出合作最成功的小組。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地開(kāi)展自我評(píng)測(cè)和診斷，逐步培養(yǎng)起對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的自我反思和總結(jié)的良好習(xí)慣。[教學(xué)后記](méi) 學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容掌握情況良好。1.3合法平安地配備計(jì)算機(jī)軟件[教學(xué)任務(wù)]通過(guò)歸納和小結(jié)，明確使用需求進(jìn)而制訂計(jì)算機(jī)軟件的配置方案。通過(guò)觀摩和上機(jī)實(shí)踐，掌握常用軟件的安裝與卸載方法，并記錄安裝軟件的主要操作步驟。結(jié)合案例分析和小組討論和交流，認(rèn)識(shí)有關(guān)保護(hù)軟件知識(shí)產(chǎn)權(quán)的目的和意義。了解計(jì)算機(jī)病毒和木馬及其危害。[教學(xué)重點(diǎn)] 了解計(jì)算機(jī)中安裝的軟件，掌握常用軟件的安裝與卸載方法；通過(guò)合法和正當(dāng)?shù)耐緩降墨@取計(jì)算機(jī)軟件；認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒和木馬及其危害，具備一定的防范意識(shí)和能力。[教學(xué)方法]案例分析的方法，通過(guò)案例分析找到解決問(wèn)題的途徑。交流、討論的學(xué)習(xí)方法。觀察調(diào)查學(xué)習(xí)方法，將獲取的資料歸納和總結(jié)，形成表格。[教學(xué)時(shí)間]1課時(shí)。[教學(xué)環(huán)境]計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室[教學(xué)過(guò)程]一、獲取需要的軟件1、查看已安裝的軟件；開(kāi)始—所有程序查看軟件屬性軟件名稱及版本、主要用途、安裝的位置2、選擇需要的應(yīng)用軟件；（1）確定你的應(yīng)用需求；（2）搜集軟件信息3、符合標(biāo)準(zhǔn)地獲取應(yīng)用軟件正版商業(yè)軟件、共享軟件、免費(fèi)軟件、開(kāi)源軟件HYPERLINK太平洋HYPERLINK華軍軟件園HYPERLINK天空軟件站二、安裝與卸載軟件1、安裝軟件安裝程序文件名：setup.exe輸入產(chǎn)品系列號(hào)2、卸載軟件（兩種方法）（1）使用軟件卸載程序（2）使用控制面板的“添加/刪除程序〞三、防范惡意代碼1、了解惡意代碼的危害P242、認(rèn)識(shí)惡意代碼的種類（1）病毒（2）蠕蟲（3）木馬3、防范惡意代碼的措施（1）養(yǎng)成平安良好的用機(jī)習(xí)慣；（2）熟悉查殺惡意代碼的工具及使用方法參考網(wǎng)址HYPERLINK瑞星反病毒資訊網(wǎng)HYPERLINKHYPERLINKy/default.mspx微軟平安中心HYPERLINKHYPERLINKshget_62580免費(fèi)殺毒[教學(xué)后記](méi)學(xué)生對(duì)于軟件的使用很熟悉，對(duì)病毒都有國(guó)切身體會(huì)，所以這節(jié)課的內(nèi)容教學(xué)效果良好。2.1圖像的獲取與加工一、教學(xué)目的：1．知識(shí)與技術(shù)（1）了解常用的圖像獲取方法（數(shù)碼相機(jī)、掃描儀）。（2）了解像素、分辨率、圖像格式的意義和作用。（3）熟悉圖像瀏覽的操作。（4）懂得對(duì)圖像進(jìn)行簡(jiǎn)單加工處理。2．過(guò)程與方法（1）能夠根據(jù)需要選擇獲取圖像的方法。（2）會(huì)使用Acdsee瀏覽圖像和對(duì)圖像進(jìn)行簡(jiǎn)單加工處理。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）體驗(yàn)先進(jìn)的科技設(shè)備對(duì)人們生活水平提高，促進(jìn)社會(huì)開(kāi)展的巨大作用。（2）感受圖像處理的效果和樂(lè)趣，體驗(yàn)圖像處理技術(shù)在表達(dá)圖像信息方面的作用。（3）激發(fā)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和動(dòng)力。二、教學(xué)重點(diǎn)：（1）懂得查看圖像屬性的方法，了解圖像像素、分辨率、圖像格式在圖像獲取與處理中的意義和作用。（2）會(huì)使用Acdsee瀏覽圖像和對(duì)圖像進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工處理。三、教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)像素、分辨率、圖像格式的意義和作用。四、教學(xué)器材：數(shù)碼相機(jī)、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)五、學(xué)習(xí)工具：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件（LanStarVC）六、教學(xué)過(guò)程：1、復(fù)習(xí)提問(wèn)：我們?cè)谇懊娴谌轮袑W(xué)習(xí)了多媒體演示文稿PowerPoint制作幻燈片的方法，在制作過(guò)程中，為了使演示文稿更加的生動(dòng)、讓人易于了解所介紹的情況，一般都需要在幻燈片中添加多媒體信息：圖像、聲音或者錄像。2、引入和講授新課：圖像是人們表達(dá)和傳遞信息的重要形式之一，有時(shí)候我們會(huì)根據(jù)需要搜集現(xiàn)成的圖像資料，比方我們前面所制作的演示文稿“魅力東莞〞一樣，大家在網(wǎng)上查找下載了很多東莞新八景的圖片及資料，制作出來(lái)的效果都非常好。但是，更多的時(shí)候需要我們自己制作，比方上個(gè)星期大家瀏覽“長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界〞或者明天大家參加校運(yùn)會(huì)的時(shí)候，想要把觀察到的精彩瞬間保存起來(lái)，大家可以使用什么工具來(lái)記錄呢？（一）圖像的獲?。?、使用數(shù)碼相機(jī)（DC）或帶拍攝功能的手機(jī)拍攝圖像。操作過(guò)程：拍攝——通過(guò)USB數(shù)據(jù)線連接電腦進(jìn)行傳送；教師演示使用數(shù)碼相機(jī)拍攝相片并轉(zhuǎn)存到電腦中的方法。2、通過(guò)掃描儀采集圖像相片或者圖像資料轉(zhuǎn)存到電腦的方法：連接并翻開(kāi)掃描儀電源—→將要掃描的圖像正面朝下放入掃描儀中，并合上蓋子—→在計(jì)算機(jī)中運(yùn)行掃描儀配備的掃描程序，設(shè)置好各種掃描參數(shù)并預(yù)覽—→選定掃描范圍，按“掃描〞按鈕開(kāi)始掃描—→選擇圖像文件的保存格式。學(xué)生操作：下載圖片到“我的文檔〞，啟動(dòng)AcdSee軟件，查看圖像，說(shuō)出各張圖片所占空間大小、圖像尺寸大小、圖像格式（文件擴(kuò)展名）。（二）、閱讀課文P38“像素和分辨率〞，看書35頁(yè)從步驟（7）開(kāi)始至表2-1。了解圖像的屬性，加深對(duì)圖像的認(rèn)識(shí)。小結(jié)要點(diǎn)：★什么是像素？★什么是分辨率？★圖像格式（三）、圖像的處理（1）調(diào)整圖像色彩（2）裁剪圖像區(qū)域（3）圖像的藝術(shù)處理(褐化、風(fēng)、浮雕效果等)學(xué)生操作：(1)、對(duì)所下載的圖片進(jìn)行處理（調(diào)整色彩、裁剪區(qū)域、藝術(shù)化處理等）(2)、對(duì)所處理好的圖像生成幻燈片供大家欣賞。3、小結(jié)：本節(jié)課所學(xué)習(xí)了解了圖像的獲取與加工的方法，首先，我們要獲取圖像可以通過(guò)兩種設(shè)備：數(shù)碼相機(jī)或者掃描儀；對(duì)獲取的圖像存入到電腦后，絕大局部需要經(jīng)過(guò)加工處理才能到達(dá)我們所要求的效果。4、布置作業(yè)：1、請(qǐng)各位同學(xué)課后認(rèn)真閱讀課文內(nèi)容；2、以活動(dòng)小組為單位，在校運(yùn)會(huì)比賽過(guò)程中積極參與拍攝，并通過(guò)圖像處理軟件將所拍攝的圖像加工處理好后發(fā)到老師郵箱，將同學(xué)們的優(yōu)秀圖片發(fā)布到校園網(wǎng)中供全校同學(xué)欣賞。七、板書設(shè)計(jì)：第二章多媒體信息的獲取與加工第一節(jié)圖像的獲取與加工圖像的獲?。核柙O(shè)備數(shù)碼相機(jī)、掃描儀★什么是像素？構(gòu)成圖像的最小單位，英文：Pixel?！锸裁词欠直媛?？單位長(zhǎng)度（英寸）中的像素?cái)?shù)目?！飯D像格式的種類:JPED壓縮文件格式（.jpg）、Windows點(diǎn)陣位圖格式（.bmp）、通用圖像文件處理格式(.tif)、256索引顏色格式(.gif)圖像的加工：圖像瀏覽、處理軟件：AcdSee(PhotoShop、FireWorks)等。2.2聲音的采集與處理教學(xué)目標(biāo)：1． 了解常見(jiàn)聲音文件的格式。2． 掌握制作聲音文件的一般流程。3． 會(huì)用SoundForge等錄音軟件錄制聲音。4． 掌握用SoundForge編輯聲音的根本方法，能熟練地對(duì)聲音文件進(jìn)行剪輯與合成。5． 掌握熔煉五音，用SoundForge對(duì)聲音進(jìn)行特殊效果處理的方法。重點(diǎn)：錄音及對(duì)聲音進(jìn)行根本編輯的方法。難點(diǎn)：聲音的剪輯、合成及特殊效果處理方法。一、常用聲音文件格式常用的聲音文件格式有：WAV格式、MIDI格式、MP3格式、CDA格式。WAV格式：WAV格式是多媒體教學(xué)軟件中常用的聲音文件格式，它的兼容性非常好，但文件較大。WAV格式的聲音屬性，如采樣頻率、采樣位數(shù)、聲道數(shù)直接影響到WAV格式文件的大小。MIDI格式：是電子樂(lè)器聲音文件格式，MIDI文件本身只是一些數(shù)字信號(hào)，占用磁盤空間較小，常作為多媒體教學(xué)軟件的背景音樂(lè)文件。MP3格式：是一種經(jīng)過(guò)壓縮的文件格式，播放時(shí)需要專門的MP3播放器。占用磁盤空間較小。CDA格式：CD唱片中的音樂(lè)文件常用CDA格式保存，一般為44kHz，16bits立體聲音頻質(zhì)量。二、聲音文件的制作流程我們?cè)谥谱鞫嗝襟w教學(xué)軟件時(shí)，需要各種各樣的聲音文件，對(duì)聲音的制作一般分為兩個(gè)根本階段：聲音的獲取階段，聲音的加工處理階段。聲音的獲取有三種方法來(lái)源：剝離視頻中的聲音，錄音，使用已有的聲音文件。聲音的處理流程是：首先翻開(kāi)聲音文件，然后對(duì)聲音進(jìn)行根本剪輯，進(jìn)一步美化聲音，對(duì)聲音進(jìn)行特殊效果處理。第一節(jié) 走進(jìn)SoundForge三、走進(jìn)SoundForge我們可以把SoundForge視為熔煉聲音的熔爐，它能夠?qū)σ纛l文件（.wav文件）、視頻文件（.avi文件）中的聲音進(jìn)行各種處理，打造出我們需要的聲音效果。在制作多媒體教學(xué)軟件時(shí)，你想對(duì)獲得的原始聲音素材進(jìn)行靈活的處理嗎？那么走進(jìn)SoundForge，讓我們來(lái)領(lǐng)略它神氣強(qiáng)大的功能吧！好了，下面就讓大家輕松親身體驗(yàn)一下，為一多媒體教學(xué)軟件制作聲音。首選來(lái)欣賞：我為一年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文課文《一次比一次有進(jìn)步》教學(xué)軟件制作的聲音文件。下面就讓我們用SoundForge7.0一步步試著為課文錄音、配音吧！要完成上面教學(xué)軟件中的聲音，要經(jīng)過(guò)如下步驟：（一）錄制聲音1． 建立新的聲音文件選擇“File〞菜單下的“New〞命令，新建一聲音文件。在彈出的對(duì)話框中，設(shè)置新建聲音文件的格式，即采樣位數(shù)，聲道數(shù)（立體聲/單聲道），采樣頻率，然后單擊“OK〞。2． 開(kāi)始錄音2．1啟動(dòng)錄音功能：你可以用三種方法啟動(dòng)錄音功能：按快捷鍵Ctrl+R；單擊工具欄上的錄音按鈕——紅色圓點(diǎn)鍵；選擇菜單“Special〞\“Transport〞\下的“Record（錄音）〞命令；2．2設(shè)置錄音模式：當(dāng)你按下錄音鍵后，會(huì)彈出一個(gè)錄音設(shè)置對(duì)話框。你可以設(shè)置：錄音模式（Mode），錄音起始（start）、停止（End）時(shí)間位置。錄音時(shí)的采樣率（samplerate）、采樣位數(shù)（samplesize）、立體聲/單聲道（stereo/mono）的選擇。2．3開(kāi)始錄音：設(shè)置完畢后，單擊錄音設(shè)置對(duì)話框中的紅色錄音按鈕，即可用麥克風(fēng)開(kāi)始錄音。4．停止錄音：按“End〞停止按鈕即可結(jié)束錄音。5．保存聲音文件：選擇菜單“File〞下的“Saveas〞命令，保存文件。這樣一個(gè)自己錄制的聲音文件已經(jīng)錄制好了。（聽(tīng)聽(tīng)我錄制的聲音吧）你想知道嗎？（補(bǔ)充材料）（一）．聲音文件的三個(gè)根本屬性聲音文件的屬性包括：采樣頻率，采樣位數(shù)，聲道數(shù)（立體聲或單聲道）?！安蓸勇狮暫汀安蓸泳权暿菙?shù)字化聲音的兩個(gè)根本要素，相當(dāng)于視頻中的屏幕大小（例如800*600）和顏色分辨率（例如24bit），最常見(jiàn)的采樣率標(biāo)準(zhǔn)是44.1KHz（千赫茲）。此外還有22050Hz、11025Hz等等。16bit是最常見(jiàn)的采樣精度，此外還有8bit、24bit等。（二）.采集聲音文件的其他方法1． 剝離視頻中的聲音在看VCD或欣賞MTV時(shí)，如果有好聽(tīng)的聲音，如：精彩的電影獨(dú)白、古老的曲調(diào)、流行音樂(lè)等，都可以把它取出來(lái)進(jìn)行加工處理，變成教學(xué)軟件中極其美妙的聲音。（1）AVI文件針對(duì)AVI格式的文件，SoundForge能直接翻開(kāi)，翻開(kāi)帶有音頻和視頻的電影文件，視頻和音頻同時(shí)顯示在工作窗口中。直接選取波形圖，單擊并拖動(dòng)到工作區(qū)空白區(qū)域，即會(huì)生成一個(gè)新的聲音文件，這個(gè)聲音文件就是AVI電影文件的音頻文件?？蓪?duì)該文件進(jìn)行修改加工處理成自己想要的聲音。（2）VCD文件選擇“File〞菜單下的“Open〞命令，翻開(kāi)一個(gè)VCD影音文件，在工作區(qū)的狀態(tài)欄中將出現(xiàn)一個(gè)進(jìn)行條，表示正在翻開(kāi)的速度。對(duì)于DAT格式的文件，只能翻開(kāi)音樂(lè)而不能翻開(kāi)視頻。對(duì)于MTV文件，可能只能翻開(kāi)音頻而聽(tīng)不見(jiàn)唱聲，保存這段音樂(lè)或進(jìn)行相關(guān)處理后再保存。第二節(jié) 對(duì)聲音進(jìn)行根本編輯在錄制聲音過(guò)程中，難免有語(yǔ)音停頓或插入一些不需要的聲音，這就需要對(duì)聲音文件進(jìn)行編輯處理。對(duì)聲音的編輯主要包括刪除聲音、插入聲音、移動(dòng)聲音、復(fù)制聲音等。一、 給聲音做標(biāo)記在做任何編輯操作前，都要首先選擇要處理的區(qū)域，如果不選，SoundForge會(huì)對(duì)整個(gè)wave文件進(jìn)行操作。選擇區(qū)域的方法主要有兩種，一種是不精確選取，方法是按住鼠標(biāo)直接拖動(dòng)，拖出一塊黑色的區(qū)域即為選擇的區(qū)域。（鼠標(biāo)拖動(dòng)選擇區(qū)域）第二種方法為通過(guò)做標(biāo)記后精確選取。為準(zhǔn)確對(duì)要編輯的聲音進(jìn)行定位選取，我們可以利用SoundForge的標(biāo)記功能，給聲音加上標(biāo)記，當(dāng)文件中有段標(biāo)記時(shí)，我們?cè)谒鶚?biāo)記的聲音段中任一位置雙擊鼠標(biāo)左鍵，就可以選中這一段聲音，若連續(xù)三次擊鼠標(biāo)左鍵，就可以選中整個(gè)聲音文件。標(biāo)記分為兩種，一種是單點(diǎn)標(biāo)記“Marker〞，用紅色的標(biāo)志來(lái)表示，它可以為聲音文件中的一點(diǎn)取一個(gè)名字；另一種是段標(biāo)記，“Region〞，用白色的標(biāo)志來(lái)表示，可以為聲音文件中的某一段取一個(gè)名字。在聲音文件中做標(biāo)記的方法：鼠標(biāo)指向要做標(biāo)記處的時(shí)間標(biāo)尺上，右擊鼠標(biāo)，選擇“InsertMarker/Region〞選項(xiàng)，在彈出的對(duì)話框中，輸入標(biāo)記名稱，再點(diǎn)擊“OK〞，就完成了一個(gè)標(biāo)記的制作。如果要參加一個(gè)段標(biāo)記“Region〞，就需要先選定要做標(biāo)記的區(qū)域，在時(shí)間標(biāo)尺上單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“InsertMarker/Region〞選項(xiàng)，彈出一個(gè)對(duì)話框，在此處添入段標(biāo)記的名稱，點(diǎn)“OK〞就可以了。同樣的方法，還可以給聲音加點(diǎn)標(biāo)記。刪除標(biāo)記：如果要?jiǎng)h除某個(gè)標(biāo)記，只須將鼠標(biāo)移到該標(biāo)記上，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“Delete〞即可。（二） 刪除聲音在制作多媒體教學(xué)軟件過(guò)程中進(jìn)行錄音時(shí)，不可防止地會(huì)在聲音文件的前后出現(xiàn)多余的無(wú)聲音的局部，如果保存，會(huì)造成文件體積很大。最好在聲音文件中將多余局部刪除掉。選擇要?jiǎng)h除的區(qū)域，直接按鍵盤上的Delete鍵，即可刪除，這時(shí)后面的波形會(huì)補(bǔ)上來(lái)。如果想刪除以后的區(qū)域變成空白，后面的波形保持不動(dòng)，那么應(yīng)該用菜單Process下的Mute（靜音）命令。（使用Mute處理后的波形）（三）．插入聲音選取聲音，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中，選擇“Copy〞命令，或單擊工具欄上的“Copy〞按鈕或使用快捷鍵“Ctrl+C〞，在插入點(diǎn)處單擊鼠標(biāo)選擇插入點(diǎn)，單擊工具欄上的“Paste〞按鈕。（四）．移動(dòng)聲音移動(dòng)聲音可以做到將聲音移動(dòng)位置，從文件中的一個(gè)地方移動(dòng)到另一個(gè)地方。方法：選中區(qū)域，然后單擊工具欄上的“Cut〞按鈕或使用快捷鍵“Ctrl+ X〞，將指針移動(dòng)到需要粘貼的地方，選擇插入點(diǎn)，單擊工具欄上的“Paste〞按鈕或使用快捷鍵“Ctrl+V〞即可。你會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)于聲音的刪除、復(fù)制、移動(dòng)與文字處理軟件Word中對(duì)文字的刪除、復(fù)制、移動(dòng)方法類似。不同之處是，我們?cè)诓僮髑?，需?duì)聲音波形進(jìn)行選取。（五）．將一個(gè)聲音文件，剪輯分成幾個(gè)聲音文件在制作多媒體教學(xué)軟件時(shí)，需要將一個(gè)聲音文件分成幾個(gè)聲音文件，根據(jù)不同場(chǎng)景插入到不同地方，這就需要將一個(gè)聲音文件，剪輯分成幾個(gè)聲音文件。具體方法是：1． 選擇“File〞菜單下的“Open〞命令，翻開(kāi)聲音文件，選取區(qū)域，單擊“Edit〞菜單下的“Copy〞命令。2． 選擇“File〞下的“New〞命令，新建一聲音文件。3． 讓新建聲音文件為當(dāng)前文件，選擇“Edit〞下的“Paste〞命令或單擊工具欄上的“Paste〞按鈕，將聲音粘貼到新建文件中。4． 選擇“File〞下的“Save〞命令，保存即可。（六）．聲音合成----為自己錄制的聲音文件配上動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)2． 選擇“File〞下的“Open〞命令，翻開(kāi)背景音樂(lè)文件（music.wav），選取區(qū)域，單擊“Edit〞菜單下的“Copy〞命令。3． 選擇“File〞下的“Open〞命令，翻開(kāi)自己錄制的聲音文件（text.wav）。4． 在要插入背景音樂(lè)的地方，單擊鼠標(biāo)左鍵選擇插入點(diǎn)，選擇“Edit〞下的“Pastespecial〞“Mix┉〞命令。5． 在出現(xiàn)的對(duì)話框中設(shè)置：背景聲音與前景聲音的大小，其中可以通過(guò)〞preset〞設(shè)置模式，通過(guò)Destination的Volume滑塊調(diào)整前景聲音的大小，通過(guò)“Source〞的Volume滑塊調(diào)整背景聲音的音量大小。6． 單擊“Preview〞按鈕可以試聽(tīng)一小段，單擊“OK〞按鈕即可完成兩個(gè)聲音文件的合成。第三節(jié) 熔煉五音——聲音特殊效果處理利用SoundForge可以美化聲音，將聲音千變?nèi)f化，對(duì)聲音做多種效果的處理。常用的效果處理有去噪聲、合唱、混響/回聲/延遲、動(dòng)態(tài)（壓限/門/擴(kuò)展）、鑲邊、升降調(diào)、顫音、失真、淡入/淡出等等。聲音文件在效果處理前，如果聲音文件中只有一局部或一個(gè)聲道中的一局部被選定，則效果處理只對(duì)選取的局部有效，否則將對(duì)整個(gè)聲音文件起作用。一、 為聲音減肥WAV格式記錄的聲音文件較大，特別高頻率的采樣（44.1kHz）、16位、雙聲道的聲音文件很大，在做多媒體教學(xué)軟件時(shí)，需要給聲音文件減肥。改變位深與聲道翻開(kāi)聲音文件，從工作區(qū)狀態(tài)欄中可以看出該文件的屬性，采樣頻率為44.1kHz、16bit、雙聲道、長(zhǎng)度為32秒；單擊“File〞下的“屬性〞，得知該文件大小為5.42MB，這樣一段音樂(lè)，如果作為教學(xué)軟件中的背景音樂(lè)，顯然過(guò)大。選擇“File〞菜單下的“Property〞命令，選擇“Format〞選項(xiàng)卡，可翻開(kāi)設(shè)置采樣頻率、采樣位深、聲道數(shù)的對(duì)話框：把位深改為8-bit，Mono（聲道：?jiǎn)温暤溃﹩螕簟癘K〞按鈕后，出現(xiàn)選擇聲道，左聲道，右聲道還是混合通道（MixChannels），選擇混合聲道，單擊“OK〞，完成減肥操作。將減肥后的文件另存為一個(gè)文件，與原文件相比，文件大小大大減少。二、 美化聲音自己錄制的聲音文件，往往不符合特定的教學(xué)情景，需要根據(jù)配音內(nèi)容，對(duì)聲音做特殊效果處理，使聲音變得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，下面介紹常見(jiàn)的聲音特殊效果處理方法。1．合唱（Chorus）合唱（Chorus）效果能帶來(lái)一些使聲音更飽滿的變化，能極大地改變聲音效果。處理后的聲音聽(tīng)起來(lái)仿佛是從多個(gè)聲源發(fā)出來(lái)的一樣。方法：（1）選取“File〞菜單下“Open〞命令翻開(kāi)聲音文件。（2）選取效果處理區(qū)域。（3）選擇“Effects〞菜單下的“Chorus〞命令。（4）在出現(xiàn)的合唱效果器設(shè)置界面中，設(shè)置合唱效果，也可以直接在“Name〞菜單中選擇需要的效果。2。去噪聲（NoiseGate）自己錄音往往會(huì)帶有噪音,用SoundForge可以除掉噪音。方法是：（1） 翻開(kāi)自己錄制的聲音文件，播放聽(tīng)聽(tīng)聲音效果。（2） 選擇“Effects〞菜單下的“NoiseGate〞命令。（3）在彈出的對(duì)話框里，可以單擊“Preset〞下的選項(xiàng)，設(shè)置噪音的消除模式。如：一般如果WAV文件噪音不是很大可以選擇“Noisegate2”。也可以通過(guò)拖動(dòng)滑塊來(lái)設(shè)置消除噪音大小，左面的滑快代表噪音的最低限度,處理過(guò)程中,系統(tǒng)遇到最低限度以下的聲音信號(hào),就會(huì)被認(rèn)為是噪音，滑塊越往上去除噪音的效果越好,但對(duì)原來(lái)的聲音文件損失也就越大。[Attacktime]這里的1代表處理聲音的音量超過(guò)最低限度音量超過(guò)1毫秒以上的時(shí)間,系統(tǒng)就不認(rèn)為它是噪音。[ReleaseTime]這里500表示只有聲音的音量低于最低限度音量500毫秒,它就被認(rèn)為是噪音而被去除。（4） 最后單擊“OK〞按鈕。4.混響（Reverb）混響能模擬各種空間效果，比方教室、操場(chǎng)、禮堂、大廳、山谷、體育館、走廊、客廳、衛(wèi)生間等。方法：（1）選取“File〞菜單中的“Open〞命令，翻開(kāi)聲音文件。（2）選取聲音波形區(qū)域，如果事先不選取波形區(qū)域，就對(duì)整個(gè)聲音文件中的波形處理。（3）選擇菜單“Effects〞（效果）中的“Reverb〞命令，（4）在出現(xiàn)的混響編輯窗口中，進(jìn)行設(shè)置：可以選取Name預(yù)設(shè)置中的空間效果，象“明亮的大廳〞、“走廊〞、“普通房間〞等等。選擇好后，單擊“OK〞即可。單擊“Preview〞按鈕，可以試聽(tīng)一小段效果。這里還有兩個(gè)很重要的設(shè)置，即dryout和wetout：（圖中右邊顯示的是Reverbout，其實(shí)就是wetout）wetout，就是指經(jīng)過(guò)了處理以后的聲音。dryout是指原始聲音。一般的效果處理，都是把這兩種聲音以一定的比例混合，得到最終的聲音。我們可以把它理解成“處理的強(qiáng)度〞，dryout越小，wetout越大，處理得越“厲害〞，反之越輕。在混響中，要想使聲音聽(tīng)起來(lái)更遠(yuǎn)，就把dryout拉小，wetout設(shè)大。此外，控制空間大小和聲音遠(yuǎn)近還有兩個(gè)重要參數(shù)，即衰減時(shí)間（Decaytime）和前反射到達(dá)時(shí)間（Pre-delay），如圖：衰減時(shí)間，也就是混響的長(zhǎng)度，是指混響聲音從開(kāi)始到結(jié)束的聲音持續(xù)多長(zhǎng)。衰減時(shí)間越長(zhǎng)，則表示空間越大。前反射到達(dá)時(shí)間（一般簡(jiǎn)稱前反射或早反射）是指“第一個(gè)〞反射聲到達(dá)你耳朵的時(shí)間。如果你看不懂我說(shuō)的話，你只要記住下面的幾個(gè)數(shù)字就行了：一般的教室的Pre-delay是15秒，大廳大約是30毫秒左右，大教堂是70毫秒左右……空間越大，Pre-delay越大。3． 時(shí)間壓縮/拉伸（TimeCompress/Expand）在制作多媒體教學(xué)軟件時(shí)，如果