2025年《教育法規(guī)》教師招聘模擬卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填在題后括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共20分）1.我國(guó)教育的根本任務(wù)是（）。A.培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人B.提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)C.促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量D.建設(shè)高質(zhì)量教育體系2.根據(jù)我國(guó)《教育法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行（）學(xué)制。A.九年義務(wù)教育B.十二年一貫制C.十三年一貫制D.十八年一貫制3.下列哪項(xiàng)權(quán)利不屬于《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的教師享有的權(quán)利？（）A.進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)B.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體C.對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作提出意見(jiàn)和建議D.接受繼續(xù)教育4.我國(guó)義務(wù)教育實(shí)行（）原則。A.分層施教B.因材施教C.對(duì)所有適齡兒童、少年實(shí)行免費(fèi)D.擇優(yōu)錄取5.未成年人享有受教育的權(quán)利，各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡未成年人（）接受并完成義務(wù)教育。A.付費(fèi)B.自愿C.依規(guī)定D.必須入學(xué)6.教師享有學(xué)術(shù)自由權(quán)，主要體現(xiàn)在教師可以（）。A.依據(jù)個(gè)人意愿隨意設(shè)置課程B.在教育教學(xué)活動(dòng)中傳播違反法律法規(guī)的思想C.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體D.對(duì)學(xué)校管理工作進(jìn)行任意評(píng)價(jià)7.對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得（）。A.參加學(xué)校組織的活動(dòng)B.侮辱、體罰或者變相體罰C.請(qǐng)求家長(zhǎng)共同教育D.限制其人身自由8.在學(xué)校管理中，校長(zhǎng)對(duì)（）負(fù)責(zé)。A.教育行政部門(mén)B.學(xué)校教職工C.學(xué)生家長(zhǎng)D.當(dāng)?shù)卣?.根據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，下列哪項(xiàng)行為不屬于嚴(yán)重不良行為？（）A.多次偷竊B.打架斗毆，嚴(yán)重傷害他人身體C.非法進(jìn)入校舍場(chǎng)所或教師管理的學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所D.參與賭博10.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.愛(ài)國(guó)守法B.愛(ài)崗敬業(yè)C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.勤奮敬業(yè)二、多項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填在題后括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共10分。多選、錯(cuò)選、漏選均不得分）1.我國(guó)《教育法》規(guī)定的教育基本權(quán)利包括（）。A.受教育權(quán)B.受教育機(jī)會(huì)均等權(quán)C.教育教學(xué)權(quán)D.學(xué)術(shù)自由權(quán)E.獲得物質(zhì)幫助權(quán)2.教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)主要包括（）。A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表B.貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約C.對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育D.關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展E.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)3.義務(wù)教育階段，學(xué)校不得（）。A.招收應(yīng)入學(xué)而未入學(xué)的適齡兒童、少年B.對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰C.分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班D.組織學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課E.對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行開(kāi)除學(xué)籍處分4.未成年人享有受法律保護(hù)的權(quán)利，包括（）。A.生存權(quán)B.受教育權(quán)C.受保護(hù)權(quán)D.發(fā)展權(quán)E.參與權(quán)5.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中關(guān)于“關(guān)愛(ài)學(xué)生”的具體要求包括（）。A.尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生B.關(guān)注學(xué)生身心健康，保護(hù)學(xué)生安全C.維護(hù)學(xué)生權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D.做學(xué)生的良師益友E.尊重家長(zhǎng)，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通三、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共15分）1.簡(jiǎn)述《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定的受教育者應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。2.簡(jiǎn)述教師享有的人身權(quán)主要包括哪些方面？3.簡(jiǎn)述《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的主要內(nèi)容。四、論述題（10分）結(jié)合實(shí)際，論述教師在教育教學(xué)活動(dòng)中如何踐行“依法執(zhí)教”的基本要求。五、案例分析題（25分）某小學(xué)教師李某，因?qū)W(xué)生小華多次違反課堂紀(jì)律不滿，在課堂上當(dāng)眾罰小華站立一節(jié)課，并要求其他學(xué)生不準(zhǔn)和他說(shuō)話、一起玩。事后，小華家長(zhǎng)向教育行政部門(mén)投訴，認(rèn)為李某的行為侵犯了小華的人格尊嚴(yán)權(quán)，違反了未成年人保護(hù)法的規(guī)定。請(qǐng)根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的相關(guān)規(guī)定，分析：1.李某教師的行為是否違法？違反了哪些法律或規(guī)范？2.小華享有哪些受法律保護(hù)的權(quán)利被侵害？3.教育行政部門(mén)應(yīng)如何處理此事？學(xué)校在此事件中應(yīng)承擔(dān)什么責(zé)任？4.你認(rèn)為教師應(yīng)該如何正確處理學(xué)生違紀(jì)行為？試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.A2.C3.D4.C5.D6.C7.B8.A9.D10.C二、多項(xiàng)選擇題1.ABCDE2.ABCDE3.CDE4.ABCD5.ABCD三、簡(jiǎn)答題1.受教育者應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：（1）遵守法律法規(guī)，遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；（2）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；（3）遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度。解析思路：直接依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第四十三條的規(guī)定進(jìn)行作答。2.教師享有人身權(quán)主要包括：（1）人身自由權(quán)：教師的人身自由不受侵犯，如人格尊嚴(yán)不受侮辱，住宅不受非法侵入，通信自由受法律保護(hù)等；（2）人格尊嚴(yán)權(quán)：教師的姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等受法律保護(hù)，不受侮辱、誹謗和誣告陷害；（3）公正評(píng)價(jià)權(quán)：教師享有對(duì)自身教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并得到公正評(píng)價(jià)的權(quán)利。解析思路：依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第七條關(guān)于教師權(quán)利的規(guī)定，結(jié)合人身權(quán)的一般內(nèi)涵進(jìn)行闡述。3.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的主要內(nèi)容：（1）學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為；（2）學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)未成年學(xué)生，保障未成年學(xué)生的人身安全和健康；（3）學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生應(yīng)當(dāng)給予幫助；（4）學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全安全管理制度，保障未成年人在校期間的人身安全；（5）學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，以及思想品德、文化、紀(jì)律、法制等方面的教育。解析思路：依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二十一條至二十六條等關(guān)于學(xué)校保護(hù)的具體規(guī)定進(jìn)行概括。四、論述題結(jié)合實(shí)際，論述教師在教育教學(xué)活動(dòng)中如何踐行“依法執(zhí)教”的基本要求。教師踐行“依法執(zhí)教”，是指在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師必須依據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定，依法從事教育教學(xué)活動(dòng)，保障教育活動(dòng)的合法性、規(guī)范性和公平性。其基本要求包括：第一，教師應(yīng)熟悉并掌握相關(guān)的教育法律法規(guī)。這是依法執(zhí)教的前提。教師需要認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，以及國(guó)家和地方關(guān)于教育改革和發(fā)展的政策文件，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，了解教育教學(xué)活動(dòng)的基本規(guī)范和程序。只有熟悉法律，才能在教育教學(xué)活動(dòng)中做到有法可依、有章可循。第二，教師在教育教學(xué)活動(dòng)中必須依法行事。這是依法執(zhí)教的核心。教師在進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，必須嚴(yán)格遵守法律法規(guī)的規(guī)定，不得違反法律法規(guī)的要求。例如，在招生、考試、評(píng)價(jià)等方面，要嚴(yán)格按照國(guó)家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，確保公平公正；在教育教學(xué)過(guò)程中，要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得體罰或變相體罰學(xué)生，要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；在處理學(xué)生違紀(jì)行為時(shí)，要依據(jù)校規(guī)校紀(jì)和法律法規(guī)，進(jìn)行教育引導(dǎo)，不得濫用權(quán)力。同時(shí)，教師還要依法維護(hù)自身合法權(quán)益，如參加進(jìn)修培訓(xùn)、獲得報(bào)酬等。第三，教師要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立法治意識(shí)。這是依法執(zhí)教的重要延伸。教師不僅是法律法規(guī)的遵守者，還要是法治精神的傳播者。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師要通過(guò)各種方式，向?qū)W生宣傳法律法規(guī)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立法治意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，做知法、懂法、守法、用法的好公民。例如，可以通過(guò)案例分析、模擬法庭、主題班會(huì)等形式，讓學(xué)生了解與自身相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念。第四，教師要勇于監(jiān)督和抵制違法行為。這是依法執(zhí)教的保障。當(dāng)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)活動(dòng)中有違法違規(guī)行為時(shí)，教師要敢于發(fā)聲，勇于監(jiān)督，積極向有關(guān)部門(mén)反映情況，維護(hù)教育公平正義。例如，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在違規(guī)招生、亂收費(fèi)等問(wèn)題，教師可以向教育行政部門(mén)舉報(bào)，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。解析思路：首先闡述依法執(zhí)教的基本含義和要求，然后從熟悉法律法規(guī)、依法行事、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立法治意識(shí)、勇于監(jiān)督和抵制違法行為四個(gè)方面進(jìn)行論述，并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行具體說(shuō)明，最后總結(jié)依法執(zhí)教的重要性。五、案例分析題1.李某教師的行為違法。違反了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二十七條（禁止體罰、變相體罰）、第二十八條（禁止侮辱人格尊嚴(yán)）的規(guī)定，以及《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十九條（教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體力等方面全面發(fā)展）的規(guī)定和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格）的要求。2.小華享有的受法律保護(hù)的權(quán)利被侵害主要包括：人格尊嚴(yán)權(quán)、人身自由權(quán)（罰站可能限制其自由）、受教育權(quán)（被排斥在集體活動(dòng)之外）。3.教育行政部門(mén)應(yīng)依法進(jìn)行處理：調(diào)查核實(shí)情況，對(duì)李某教師進(jìn)行批評(píng)教育，責(zé)令其改正錯(cuò)誤，并根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處分（如通報(bào)批評(píng)、扣除績(jī)效工資等）；同時(shí)，應(yīng)向小華家長(zhǎng)做出解釋和道歉，并采取措施確保小華的合法權(quán)益得到恢復(fù)。學(xué)校應(yīng)承擔(dān)管理責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)教師的職業(yè)道德和法律法規(guī)培訓(xùn)，建立健全學(xué)生權(quán)利保護(hù)機(jī)制，對(duì)李某教師進(jìn)行內(nèi)部處理，并向上級(jí)教育行政部門(mén)報(bào)告情況。4.教師應(yīng)該正確處理學(xué)生違紀(jì)行為：（1）堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則，以教育引導(dǎo)為主，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤；（2）尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得采取體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的方式；（3）了解學(xué)生違紀(jì)的原因，進(jìn)行有針對(duì)性的教育引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范；