小班繪本點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)教案試卷教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對(duì)小班學(xué)生設(shè)計(jì)，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》制定。課程內(nèi)容以繪本閱讀為基礎(chǔ)，結(jié)合點(diǎn)畫技法，旨在培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和動(dòng)手能力。在本單元中，該教案處于基礎(chǔ)地位，為后續(xù)繪本閱讀和美術(shù)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。核心概念包括繪本故事情節(jié)理解、點(diǎn)畫技巧運(yùn)用以及藝術(shù)創(chuàng)造力激發(fā)。2.學(xué)情分析小班幼兒對(duì)繪本充滿好奇，但注意力集中時(shí)間較短，認(rèn)知水平以具體形象思維為主。在技能上，他們已具備簡(jiǎn)單的涂鴉經(jīng)驗(yàn)，但點(diǎn)畫技法較為陌生。興趣傾向方面，幼兒對(duì)色彩鮮艷、故事性強(qiáng)的繪本較為感興趣。易錯(cuò)點(diǎn)在于對(duì)繪本情節(jié)理解不深入，混淆點(diǎn)在于點(diǎn)畫技巧的掌握。本教案以“以學(xué)生為中心”為出發(fā)點(diǎn)，針對(duì)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，設(shè)計(jì)符合其發(fā)展水平的教學(xué)活動(dòng)。3.教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)包括：（1）讓幼兒了解繪本故事情節(jié)，培養(yǎng)觀察力和想象力。（2）掌握點(diǎn)畫技法，提高動(dòng)手能力。（3）激發(fā)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力，培養(yǎng)審美情趣。針對(duì)學(xué)情，教學(xué)策略包括：（1）采用生動(dòng)有趣的繪本故事，激發(fā)幼兒興趣。（2）通過示范、指導(dǎo)，幫助幼兒掌握點(diǎn)畫技法。（3）設(shè)置小組合作任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。（4）結(jié)合游戲、競(jìng)賽等形式，提高幼兒的參與度和積極性。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說出：識(shí)別并描述繪本《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》中的主要角色和情節(jié)。列舉：能列舉出至少三種不同的點(diǎn)畫技法。解釋：理解繪本中“點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”變化的象征意義。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)：能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)一個(gè)包含多個(gè)點(diǎn)畫變化的簡(jiǎn)單故事。操作：在教師的指導(dǎo)下，能夠正確使用點(diǎn)畫工具進(jìn)行創(chuàng)作。評(píng)價(jià)：能夠評(píng)價(jià)同伴的作品，提出建設(shè)性意見。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)欣賞：對(duì)繪本故事和點(diǎn)畫藝術(shù)表現(xiàn)出興趣和欣賞之情。自信：在創(chuàng)作過程中，對(duì)自己的作品感到自豪和自信。合作：在小組活動(dòng)中，能夠與同伴友好合作，共同完成任務(wù)。4.科學(xué)思維的目標(biāo)觀察：通過觀察繪本中的點(diǎn)畫變化，培養(yǎng)細(xì)致觀察的能力。推理：能夠根據(jù)繪本中的線索進(jìn)行合理推理，預(yù)測(cè)故事發(fā)展。創(chuàng)新：在創(chuàng)作過程中，能夠嘗試新的點(diǎn)畫組合，展現(xiàn)創(chuàng)新思維。5.科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：能夠根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)自己的作品和同伴的作品。反思：在評(píng)價(jià)過程中，能夠反思自己的創(chuàng)作過程和作品。改進(jìn)：根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，能夠提出改進(jìn)作品的具體措施。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握繪本《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》的故事情節(jié)，學(xué)習(xí)基本的點(diǎn)畫技法，并能夠運(yùn)用這些技法創(chuàng)作簡(jiǎn)單的作品。難點(diǎn)：理解繪本中點(diǎn)畫變化所代表的象征意義，以及將這些抽象概念轉(zhuǎn)化為具體的點(diǎn)畫創(chuàng)作。難點(diǎn)在于幼兒對(duì)抽象概念的認(rèn)知和理解能力有限，需要通過直觀的示范和反復(fù)練習(xí)來突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備以下材料：制作包含繪本故事和點(diǎn)畫技法的多媒體課件，準(zhǔn)備相關(guān)繪本《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》的實(shí)體書籍，設(shè)計(jì)點(diǎn)畫技法的示范圖和評(píng)價(jià)表，以及多種顏色和形狀的點(diǎn)畫工具。學(xué)生需提前預(yù)習(xí)繪本內(nèi)容，并準(zhǔn)備好畫紙和畫筆。此外，教室環(huán)境需布置成溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，確保每組學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行創(chuàng)作和交流。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）1.活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師通過講述一個(gè)與點(diǎn)畫有關(guān)的故事，吸引學(xué)生的注意力，并引出本節(jié)課的主題。2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生傾聽故事，并對(duì)故事中的點(diǎn)畫元素產(chǎn)生興趣。3.預(yù)期行為：學(xué)生能夠主動(dòng)參與故事討論，對(duì)點(diǎn)畫產(chǎn)生好奇。二、新授（35分鐘）1.任務(wù)一：繪本故事閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師展示繪本《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解故事內(nèi)容。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生閱讀繪本，觀察繪本中的點(diǎn)畫變化，并嘗試復(fù)述故事。預(yù)期行為：學(xué)生能夠理解故事情節(jié)，并能用自己的語言復(fù)述。2.任務(wù)二：點(diǎn)畫技法的介紹活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師展示不同類型的點(diǎn)畫技法，并講解其特點(diǎn)和運(yùn)用方法。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀看教師的演示，并嘗試模仿點(diǎn)畫技法。預(yù)期行為：學(xué)生能夠掌握至少兩種點(diǎn)畫技法。3.任務(wù)三：點(diǎn)畫創(chuàng)作活動(dòng)設(shè)計(jì)：學(xué)生根據(jù)繪本內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)的點(diǎn)畫技法進(jìn)行創(chuàng)作。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生選擇自己喜歡的點(diǎn)畫技法，創(chuàng)作自己的作品。預(yù)期行為：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)技法創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的點(diǎn)畫作品。4.任務(wù)四：作品展示與評(píng)價(jià)活動(dòng)設(shè)計(jì)：學(xué)生展示自己的作品，并邀請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生展示自己的作品，并傾聽其他同學(xué)的反饋。預(yù)期行為：學(xué)生能夠接受他人的評(píng)價(jià)，并從中獲取改進(jìn)作品的建議。5.任務(wù)五：總結(jié)與反思活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并進(jìn)行反思。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，分享自己的學(xué)習(xí)心得。預(yù)期行為：學(xué)生能夠總結(jié)所學(xué)知識(shí)，并表達(dá)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。三、鞏固（5分鐘）1.活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師通過提問的方式，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回答教師的問題，鞏固所學(xué)知識(shí)。3.預(yù)期行為：學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答教師的問題，顯示出對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握。四、小結(jié)（3分鐘）1.活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生聆聽教師的總結(jié)，加深對(duì)知識(shí)的理解。3.預(yù)期行為：學(xué)生能夠回顧本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并對(duì)所學(xué)知識(shí)有更深刻的理解。五、當(dāng)堂檢測(cè)（2分鐘）1.活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師通過簡(jiǎn)答題或連線題等形式，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成檢測(cè)題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。3.預(yù)期行為：學(xué)生能夠正確完成檢測(cè)題，顯示出對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握。總結(jié)本節(jié)課通過繪本閱讀、點(diǎn)畫技法的介紹、點(diǎn)畫創(chuàng)作、作品展示與評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握繪本閱讀和點(diǎn)畫技法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和動(dòng)手能力。在教學(xué)過程中，教師注重學(xué)生的主體地位，通過創(chuàng)設(shè)情境、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。同時(shí)，教師通過評(píng)價(jià)和反思環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提升學(xué)科核心素養(yǎng)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：閱讀《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》繪本，并完成以下任務(wù)：用自己的話復(fù)述故事的主要情節(jié)。繪制一張描繪故事中“點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”變化過程的圖畫。完成形式：書面作業(yè)，圖畫作品。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固對(duì)繪本故事的理解，提高語言表達(dá)能力和繪畫技能。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：選擇一種你喜歡的點(diǎn)畫技法，創(chuàng)作一個(gè)與《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》主題相關(guān)的作品。完成形式：個(gè)人創(chuàng)作，作品形式不限（如點(diǎn)畫、拼貼等）。提交時(shí)限：一周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：應(yīng)用所學(xué)點(diǎn)畫技法，培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)作能力和審美情趣。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：研究點(diǎn)畫技法的歷史發(fā)展，并設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)意點(diǎn)畫作品，展示點(diǎn)畫在不同藝術(shù)形式中的應(yīng)用。完成形式：研究報(bào)告，創(chuàng)意作品。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)獨(dú)立研究能力，激發(fā)創(chuàng)新思維，提升綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。學(xué)生在繪本閱讀和點(diǎn)畫技法學(xué)習(xí)方面取得了進(jìn)步，作品展示環(huán)節(jié)也體現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。然而，部分學(xué)生對(duì)繪本情節(jié)的理解和點(diǎn)畫技法的掌握程度不夠一致，說明教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度存在差異。2.教學(xué)環(huán)節(jié)有效性在新授環(huán)節(jié)，通過繪本故事和點(diǎn)畫技法的演示，學(xué)生積極參與，學(xué)習(xí)效果良好。但在鞏固環(huán)節(jié)，由于時(shí)間限制，部分學(xué)生的練習(xí)不夠充分。此外，作品展示環(huán)節(jié)中，學(xué)生的評(píng)價(jià)反饋不夠深入，未能充分挖掘作品的內(nèi)涵。3.學(xué)情分析與改進(jìn)學(xué)情分析較為準(zhǔn)確，但對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的考慮不夠細(xì)致。在今后的教學(xué)中，應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，提供更具針對(duì)性的教學(xué)支持。同時(shí)，改進(jìn)教學(xué)方法，如增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，提高課堂的活躍度和參與度。通過反思，為后續(xù)教學(xué)的優(yōu)化提供了改進(jìn)思路。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.繪本《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》的故事情節(jié)：理解繪本中“點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”如何通過不同的組合和變化，展現(xiàn)出豐富的視覺效果和故事情節(jié)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。2.點(diǎn)畫技法的基本概念：介紹點(diǎn)畫技法的定義、特點(diǎn)和應(yīng)用，為幼兒提供基礎(chǔ)的藝術(shù)創(chuàng)作技能。3.繪本閱讀技巧：學(xué)習(xí)如何通過繪本閱讀培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀理解能力，包括情節(jié)理解、角色識(shí)別和情感體驗(yàn)。4.點(diǎn)畫技法的種類：探討不同類型的點(diǎn)畫技法，如單點(diǎn)、連點(diǎn)、組合點(diǎn)等，以及它們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用。5.點(diǎn)畫創(chuàng)作的步驟：指導(dǎo)學(xué)生如何從構(gòu)思到完成點(diǎn)畫作品，包括草圖設(shè)計(jì)、色彩選擇和細(xì)節(jié)處理。6.藝術(shù)創(chuàng)作的個(gè)人風(fēng)格：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的藝術(shù)風(fēng)格，通過點(diǎn)畫創(chuàng)作表達(dá)個(gè)性和情感。7.小組合作與交流：在點(diǎn)畫創(chuàng)作過程中，學(xué)習(xí)如何與他人合作，分享想法，并從同伴的反饋中學(xué)習(xí)。8.評(píng)價(jià)與反思：學(xué)習(xí)如何評(píng)價(jià)自己的作品，以及如何從評(píng)價(jià)中獲取改進(jìn)的線索。9.