中小學突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急演練方案模板一、演練目標通過本次中小學突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急演練，增強學校應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力，提高師生的自我防護意識和應急處置技能，確保在事件發(fā)生時能夠迅速、科學、有效地采取應對措施，最大限度地減少突發(fā)公共衛(wèi)生事件對師生健康和學校正常教學秩序的影響。具體目標如下：1.檢驗學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案的科學性、實用性和可操作性，發(fā)現(xiàn)并解決預案中存在的問題，進一步完善應急預案體系。2.提高學校各部門和人員在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的應急響應速度和協(xié)同配合能力，明確各部門和人員的職責與分工，確保應急處置工作的高效開展。3.普及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防控知識和技能，增強師生的自我保護意識和應對能力，培養(yǎng)師生在緊急情況下的冷靜、有序和正確應對的態(tài)度。4.積累應急演練經(jīng)驗，為今后應對實際突發(fā)公共衛(wèi)生事件提供參考和借鑒，提升學校整體應急管理水平。二、演練原則1.科學性原則：演練方案的設計和實施應基于科學的理論和方法，遵循突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生發(fā)展規(guī)律和應急處置原則，確保演練的科學性和有效性。2.實用性原則：演練內(nèi)容應緊密結(jié)合學校實際情況和可能面臨的突發(fā)公共衛(wèi)生事件類型，注重實用性和可操作性，使演練成果能夠直接應用于實際應急工作中。3.協(xié)同性原則：演練應強調(diào)各部門和人員之間的協(xié)同配合，打破部門壁壘，形成工作合力，確保在突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生時能夠迅速、高效地開展應急處置工作。4.安全性原則：在演練過程中，要高度重視師生的安全，采取必要的安全保障措施，確保演練活動不發(fā)生任何安全事故。三、演練背景設定本次演練模擬學校發(fā)生一起疑似諾如病毒感染聚集性疫情。近期，學校部分班級陸續(xù)出現(xiàn)多名學生出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉等癥狀，且病例數(shù)呈上升趨勢。學校校醫(yī)初步判斷可能為諾如病毒感染，立即向?qū)W校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急領導小組報告，啟動應急預案。四、演練時間和地點1.演練時間：[具體日期]，上午[具體時間][結(jié)束時間]。2.演練地點：[學校名稱]校園內(nèi)，包括教室、醫(yī)務室、隔離室、食堂等相關(guān)場所。五、組織架構(gòu)及職責分工應急領導小組組長：[校長姓名]副組長：[分管副校長姓名]成員：[各部門負責人姓名]職責：全面領導和指揮學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置工作；制定應急處置策略和措施；協(xié)調(diào)各部門之間的工作；向上級主管部門報告事件進展情況。疫情監(jiān)測與報告組組長：[校醫(yī)姓名]成員：[各班級班主任]職責：負責對全校師生的健康狀況進行監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)和報告疑似病例；收集、整理和分析疫情相關(guān)信息，為應急決策提供依據(jù)；按照規(guī)定的程序和時限向上級衛(wèi)生部門和教育主管部門報告疫情情況?，F(xiàn)場處置組組長：[后勤主任姓名]成員：[后勤工作人員、保安人員]職責：負責對疑似病例所在班級和相關(guān)場所進行隔離和封鎖，設置明顯的警示標識；對污染區(qū)域進行消毒和清潔，防止疫情擴散；配合衛(wèi)生部門開展流行病學調(diào)查和樣本采集工作。宣傳教育組組長：[宣傳部門負責人姓名]成員：[教師代表]職責：負責通過校園廣播、宣傳欄、微信群等多種渠道，向師生和家長宣傳突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防控知識和應急處置措施；及時發(fā)布疫情相關(guān)信息，回應師生和家長的關(guān)切，穩(wěn)定人心。后勤保障組組長：[財務部門負責人姓名]成員：[后勤工作人員]職責：負責保障應急處置所需的物資和設備供應，如防護用品、消毒藥品、檢測試劑等；安排隔離場所和臨時醫(yī)療救治點，為師生提供必要的生活保障和醫(yī)療服務。教學協(xié)調(diào)組組長：[教學部門負責人姓名]成員：[教師代表]職責：負責協(xié)調(diào)教學工作，根據(jù)疫情情況調(diào)整教學計劃和教學方式，確保教學秩序的穩(wěn)定；組織教師對因疫情缺勤的學生進行線上輔導，保證學生的學習進度不受影響。六、演練流程（一）疫情發(fā)現(xiàn)與報告1.上午[具體時間]，[班級名稱]班主任發(fā)現(xiàn)班級內(nèi)多名學生出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉等癥狀，立即將情況報告給校醫(yī)。2.校醫(yī)迅速趕到班級，對患病學生進行初步檢查和診斷，初步判斷可能為諾如病毒感染。校醫(yī)立即向?qū)W校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急領導小組組長報告，并填寫《學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告卡》，按照規(guī)定的程序和時限向上級衛(wèi)生部門和教育主管部門報告疫情情況。（二）應急響應啟動1.應急領導小組組長接到報告后，立即召集應急領導小組成員召開緊急會議，宣布啟動學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案。2.各工作小組按照職責分工迅速開展工作，疫情監(jiān)測與報告組繼續(xù)對全校師生的健康狀況進行監(jiān)測，現(xiàn)場處置組對疑似病例所在班級和相關(guān)場所進行隔離和封鎖，宣傳教育組通過校園廣播、宣傳欄、微信群等多種渠道向師生和家長宣傳疫情防控知識和應急處置措施。（三）現(xiàn)場處置1.現(xiàn)場處置組迅速到達疑似病例所在班級，將患病學生轉(zhuǎn)移至學校隔離室進行隔離觀察，并對教室進行封鎖，設置明顯的警示標識，禁止無關(guān)人員進入。2.后勤工作人員對教室、走廊、樓梯等污染區(qū)域進行全面消毒和清潔，按照消毒技術(shù)規(guī)范的要求，使用含氯消毒劑對地面、桌面、門把手等物體表面進行擦拭消毒，對嘔吐物、排泄物等進行規(guī)范處理。3.配合衛(wèi)生部門開展流行病學調(diào)查和樣本采集工作，提供患病學生的基本信息、活動軌跡、接觸人員等相關(guān)資料，協(xié)助衛(wèi)生部門確定疫情的傳播范圍和傳播途徑。（四）宣傳教育與心理疏導1.宣傳教育組通過校園廣播、宣傳欄、微信群等多種渠道，向師生和家長宣傳諾如病毒感染的防控知識和應急處置措施，如勤洗手、保持良好的個人衛(wèi)生習慣、避免食用生冷食物等。2.組織教師對學生進行心理疏導，緩解學生的緊張情緒，引導學生正確對待疫情，增強自我保護意識和信心。（五）教學調(diào)整與線上輔導1.教學協(xié)調(diào)組根據(jù)疫情情況，調(diào)整教學計劃和教學方式，對疑似病例所在班級和密切接觸者所在班級采取停課措施，安排教師對因疫情缺勤的學生進行線上輔導，保證學生的學習進度不受影響。2.利用在線教學平臺，為學生提供豐富的學習資源和教學服務，組織教師開展線上直播教學、答疑解惑等活動，確保教學質(zhì)量。（六）疫情解除與恢復正常教學秩序1.經(jīng)過衛(wèi)生部門的評估和確認，當疫情得到有效控制，患病學生全部康復，且連續(xù)[規(guī)定天數(shù)]無新發(fā)病例時，學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急領導小組宣布解除應急響應。2.教學協(xié)調(diào)組組織教師對學生的學習情況進行評估和分析，調(diào)整教學進度和教學內(nèi)容，幫助學生盡快恢復正常的學習狀態(tài)。3.后勤保障組對學校的教學設施、生活設施等進行全面檢查和維護，確保學校各項設施設備正常運行，為恢復正常教學秩序提供保障。七、演練物資與設備準備1.防護用品：醫(yī)用口罩、一次性手套、護目鏡、防護服等。2.消毒藥品：含氯消毒劑、過氧乙酸、酒精等。3.檢測試劑：諾如病毒檢測試劑等。4.醫(yī)療設備：體溫計、血壓計、聽診器、擔架等。5.其他物資：洗手液、衛(wèi)生紙、垃圾桶、垃圾袋等。八、演練評估與總結(jié)（一）評估方式1.成立演練評估小組，由學校領導、相關(guān)部門負責人、專業(yè)技術(shù)人員等組成，負責對演練的全過程進行評估。2.采用現(xiàn)場觀察、問卷調(diào)查、訪談等多種方式，收集演練相關(guān)信息，對演練的組織實施、應急響應、處置措施、協(xié)同配合等方面進行全面評估。（二）評估內(nèi)容1.應急預案的科學性、實用性和可操作性。2.各工作小組的應急響應速度和協(xié)同配合能力。3.師生的自我防護意識和應急處置技能。4.演練物資和設備的準備情況。5.演練過程中存在的問題和不足之處。（三）總結(jié)與改進1.演練結(jié)束后，評估小組及時撰寫演練評估報告，總結(jié)演練的經(jīng)驗和教訓，提出改進意見和建議。2.學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急領導小組召開總結(jié)會議，對演練情況進行全面總結(jié)和分析，針對演練中存在的問題和不足之處，制定整改措施，明確責任人和整改時限，確保學校應急預案不斷完善，應急處置能力不斷提高。九、演練注意事項1.演練前，要對參與演練的人員進行培訓，使其熟悉演練方案和各自的職責分工，掌握應急處置的方法和技能。2