2025年秋人教版數(shù)學五年級上冊期末復習分類整合三(含答案)_第1頁
2025年秋人教版數(shù)學五年級上冊期末復習分類整合三(含答案)_第2頁
2025年秋人教版數(shù)學五年級上冊期末復習分類整合三(含答案)_第3頁
2025年秋人教版數(shù)學五年級上冊期末復習分類整合三(含答案)_第4頁
2025年秋人教版數(shù)學五年級上冊期末復習分類整合三(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025年秋人教版數(shù)學五年級上冊期末復習分類整合三位置多邊形的面積考試時間:80分鐘滿分:100+10分班級:姓名:成績:一、填空題。(第8~13題每空2分,其余每空1分,共27分)1.如果平面上的點A與點B(6,2)在同一行,與點C(2,5)在同一列,那么點A的位置用數(shù)對表示為(,)。2.如右圖,用面積為1cm2的小正方形來測量一個平行四邊形的面積。這個平行四邊形的面積是()cm2。3.一個平行四邊形與一個三角形等底、等面積,如果三角形的高是5cm,那么平行四邊形的高是()cm。4.如圖,如果點A的位置是(3,9),點D的位置AD是(6,9),那么點C的位置是(,),點BCB的位置是(,)。5.余老師站在講臺上,看到小浩的位置可以用數(shù)對(5,6)表示。按照這個方向看,小浩右手邊的座位用數(shù)對表示為(,),小浩前面一個座位用數(shù)對表示為(,)。6.一個直角三角形的三邊分別長6厘米、8厘米和10厘米,它的面積是()平方厘米,斜邊上的高是()厘米。7.下圖中正方形的周長都是32cm。平行四邊形面積是()cm3,三角形的面積是()cm2。8.一堆鋼管,橫截面近似于梯形,已知最上層有2根,最下層有12根,每相鄰兩層相差1根。這堆鋼管一共有()根。9.如圖,長方形的周長是16分米,長是5分米,那么平行四邊形的面積是()平方分米。10.一個梯形的上底是10厘米,如果把上底延長5厘米,就變成了一個面積是120平方厘米的平行四邊形,那么原來梯形的面積是()平方厘米。11.如圖,涂色部分甲和乙在兩條平行線之間,這兩個涂色部分的面積相比:S甲?S乙(填“>”“<”或“=”),你的理由是12.如圖所示,李大爺家有一塊平行四邊形菜地,涂色部分種蘿卜,面積是16m2,其余部分種青菜。種青菜的面積是()m2。(第11題)(第12題)13.在一個上底是3.5cm、下底是6cm的梯形中剪下一個面積最大的三角形后,剩余部分的面積是7cm2。原來梯形的高是()cm,剪下的三角形的面積是()cm2。二、選擇題。(每題2分,共10分)1.小芳在教室里的座位用數(shù)對表示是(5,6)。安排大掃除的勞動委員說:“小芳這一行的同學掃地?!弊谙旅?)位置上的同學都要掃地。A.(5,☆)B.(☆,5)C.(☆,6)D.(6,☆)2.計算右下組合圖形的面積(單位:厘米),下面四幅圖中,可以列式為“30×12+(9+30)×(20-12)÷2”的是()。3.如右圖,三角形ABC的面積是3cm2,以線段AB為底,移動點C,如果使三角形ABC的面積不變,那么表示點C的數(shù)對不可能是C()。A.(0,1)B.(2,1)C.(5,1)D.(1,0)(第3題)(第4題)(第5題)4.如圖,在直角三角形AABC中,涂色部分的面積是12cm2,D、E分別是BC、AC的中點,則三角形ABC的面積是()cm2。A.12B.24C.36D.485.七巧板起源于我國先秦時23期,古算書《周髀算經(jīng)》中有關于正方形的分割術,經(jīng)歷代演變而成七巧板。把一副七巧板按如圖所示進行編號,1~7號分別對應著七巧板的七塊。3號塊和6號塊的面積和為3,則圖中大正方形的邊長為()A.8B.6C.4D.2三、計算題。(共12分)1.計算下面圖形的面積。(6分)(1)(2)2.求下面圖形中涂色部分的面積。(6分)(1)(2)四、操作題。(共16分)1.小明和小亮受“密碼學”的啟發(fā)研究了一種“文字轉數(shù)字”的信息傳遞方法。圖中的每一組“數(shù)對”對應著不同的文字,通過發(fā)送相應的數(shù)字,可以傳遞信息。(1)小明要給小亮發(fā)送“加速前進”的信4左前進右息,發(fā)送對應的數(shù)字是(2,3)(3,3)3減加速上(,)(,)。(2分)(2)按照這樣的方法,要發(fā)送“向左轉彎”四個字的信息,就可以發(fā)送數(shù)字信息(,)(,)(,)(,)。(4分)(3)(2,2)(3,2)表示的意思是()。(2分)2.下圖中每個小正方形的面積表示1cm2,現(xiàn)有一個面積是8cm2的直角三角形,它的兩個頂點所在的位置分別是A(3,1)、B(7,1)。(1)這個三角形第三個頂點所在的位置可能是C(,)。(2分)(2)在圖中畫出這個三角形,并標上字母。(2分)(3)在上圖的空白區(qū)域畫平行四邊形、梯形各一個,使每個圖形的面積與圖中三角形的面積相等。(4分)五、解決問題。(共35分)1.陶阿姨家廚房的一面墻上貼著瓷磚(整數(shù)塊)。這面墻的四個角上的瓷磚的位置用數(shù)對表示分別是(1,1)、(1,10)、(15,1)和(15,10)。這面墻上一共貼了多少塊瓷磚?(4分)2.如圖,一塊平行四邊形空地的底是18m,高是10m。中間開辟了兩條石子路,其余地方種草(涂色部分)。種草部分的面積是多少平方米?(5分)3.西街小學手工社團準備用一張長56厘米、寬36厘米的長方形紅紙,做一些直角邊分別是6厘米、4厘米的直角三角形小旗。最多能做多少面?(5分)4.景點接納的游客人數(shù)是有限制的,當人數(shù)超過限定值時,就有發(fā)生踩踏事故的風險。在一個古鎮(zhèn)景點的戲臺前,有一片上底是30m、下底是50m、高是60m的梯形室外場地。這片場地能同時容納3000人看戲嗎?(7分)《古鎮(zhèn)安全管理規(guī)范》《古鎮(zhèn)安全管理規(guī)范》室外景點人均活動面積不足0.75m2,室內(nèi)景點人均活動面積不足1m2,要立即啟動應急預案,疏散游客。5.李涵爺爺家的菜地形狀如圖,李涵、王萱和爺爺三人想出不同的方法求它的面積。李涵;(8+10)×10÷2+8×(10一8)÷2=98(m2)()王萱:(8+10)×(10-8)÷2+8×10=98(m2)()爺爺:10×10-(10-8)×(10-8)÷2=98(m2)()(1)你認為誰的方法正確呢?請在相應的括號里面畫“√”。(2分)(2)你喜歡()的解法,先在圖中畫一畫,再解釋解題思路或說明解題方法。(6分)6.亮亮爺爺將一塊梯形菜地分成了①②兩部分(如圖所示,②是平行四邊形),這塊菜地的面積是184.32平方米。亮亮幫爺爺在整塊菜地四周圍籬笆(①②兩部分之間不圍),需要多少米的籬笆?(6分)六、拓展提優(yōu)。(共10分)1.在同一個方格圖中(每個小格均為正方形),三個點(2,2)、(3,2)、(3,7)所圍成的圖形的面積(該面積用a表示)和另外三個點(4,3)、(5,3)、(5,7)所圍成的圖形的面積(該面積用b表示)相比,()較大。(填字母)(4分)2.多肉植物因外觀精致可愛、易養(yǎng)活的特點,廣受人們喜愛。楠楠家有一塊栽培多肉植物的不規(guī)則的苗圃,如圖,苗圃每10平方米栽培多肉植物300棵,那么①號三角形地比②號三角形地多栽培多肉植物多少棵?(6分)分類整合測試卷(三)一、1.(2,2)2.153.2.54.(2,8)(4,7)5.(4,6)(5,5)6.244.87.64328.779.1510.10011.-涂色部分甲、乙分別加上下面的空白三角形都能組成一個平行四邊形,這兩個平行四邊形等底等高,面積相等,所以兩個涂色部分的面積相等(理由合理即可)12.6413.412二、1.C2.B3.D4.D5.C三、1.(1)8×5.4=43.2(m2)或7.2×6=43.2(m2)(2)(7+13)×8÷2+8×4÷2=96(dm2)2.(1)4×(10-4)÷2=12(cm2)(2)(5+3)×5-5×5÷2-3×3—(5+3)×(5-3)÷2=10.5(cm2)四、1.(1)(2,4)(3,4)(2)(4,1)(1,4)(1,2)(1,1)(3)停止2.答案不唯一,如:(1)(7,5)(2)(3)如圖。五、1.15×10=150(塊)2.(18-2)×(10-2)=128(m2)3.(36÷6)×(56÷4)×2=168(面)4.(30+50)×60÷2=2400(m2)2400÷0.75=3200(人)3200>3000這片場地能同時容納3000人看戲。5.(1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論