堅(jiān)守育人初心勇?lián)鷷r(shí)代使命——教育工作者的初心與使命踐行之路尊敬的各位教育同仁：大家好！當(dāng)我們站在三尺講臺(tái)，凝視著學(xué)生求知的眼眸，當(dāng)我們漫步校園，見(jiàn)證著幼苗拔節(jié)的成長(zhǎng)，心中總會(huì)涌起一個(gè)永恒的追問(wèn)：教育的初心是什么？我們的使命又在何方？今天，就讓我們一同回溯教育的本質(zhì)，展望時(shí)代的責(zé)任，在育人之路上錨定方向、篤定前行。一、初心如磐：在育人本質(zhì)中錨定方向教育的初心，是對(duì)“人”的成全，是對(duì)生命成長(zhǎng)的敬畏與守護(hù)。陶行知先生曾言：“教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處?！边@份初心，無(wú)關(guān)功利的分?jǐn)?shù)，無(wú)關(guān)短暫的榮譽(yù)，而是以愛(ài)為底色，以育人為根本——我們要培養(yǎng)的，是有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，是能獨(dú)立思考、終身學(xué)習(xí)、心懷家國(guó)的“大寫(xiě)的人”。鄉(xiāng)村教師支月英扎根大山四十載，從“支姐姐”到“支媽媽”，她用粉筆點(diǎn)亮深山女童的希望；特教老師李芳用手語(yǔ)與微笑，為聽(tīng)障孩子搭建通往世界的橋梁。他們的堅(jiān)守告訴我們：初心不是一句口號(hào)，而是課堂上的循循善誘，是課后的俯身傾聽(tīng)，是在每個(gè)孩子身上看見(jiàn)無(wú)限可能的信念，是“為黨育人、為國(guó)育才”的精神底色。二、使命在肩：在時(shí)代浪潮中勇毅前行教育的使命，從來(lái)與國(guó)家命運(yùn)同頻共振。當(dāng)“雙減”政策落地，當(dāng)核心素養(yǎng)成為育人核心，當(dāng)人工智能重構(gòu)學(xué)習(xí)生態(tài)，時(shí)代對(duì)教育的要求已從“知識(shí)傳授”轉(zhuǎn)向“素養(yǎng)培育”，從“單一成才”轉(zhuǎn)向“全面發(fā)展”。我們的使命，是回應(yīng)“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的時(shí)代之問(wèn)，是讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。張桂梅校長(zhǎng)創(chuàng)辦華坪女高，用生命點(diǎn)亮山區(qū)女孩的大學(xué)夢(mèng)；“時(shí)代楷?！蓖跫t旭老師在洪水中勇救學(xué)生，用生命詮釋師者仁心。他們的實(shí)踐啟示我們：使命不是虛無(wú)的概念，而是在課程改革中創(chuàng)新教學(xué)，在德育浸潤(rùn)中塑造品格，在教育公平中堅(jiān)守底線——我們要做的，是為民族復(fù)興筑牢人才根基，為每個(gè)生命鋪就成長(zhǎng)的階梯。三、知行合一：在實(shí)踐沃土中踐行擔(dān)當(dāng)踐行初心使命，需要我們?cè)谌粘＝逃猩罡?xì)作，在專業(yè)成長(zhǎng)中永不止步。（一）深耕課堂，讓教育有溫度、有深度我們可以創(chuàng)新教學(xué)方式，將項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、跨學(xué)科融合引入課堂，讓知識(shí)從“書(shū)本里的符號(hào)”變?yōu)椤吧钪械闹腔邸?；我們可以關(guān)注每個(gè)學(xué)生的差異，用分層教學(xué)、個(gè)性化指導(dǎo)，讓“因材施教”不再是理想，而是課堂的常態(tài)。（二）深耕德育，讓成長(zhǎng)有方向、有力量從主題班會(huì)的價(jià)值引領(lǐng)，到社會(huì)實(shí)踐的責(zé)任擔(dān)當(dāng)；從榜樣故事的精神感召，到日常行為的習(xí)慣養(yǎng)成，我們要讓德育“活”起來(lái)——不是說(shuō)教，而是用活動(dòng)浸潤(rùn)心靈，用文化滋養(yǎng)品格，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)“立己達(dá)人”。（三）終身學(xué)習(xí)，讓自己有底氣、有銳氣新時(shí)代的教育，要求我們成為“學(xué)習(xí)型教師”：研讀新課標(biāo)，把握育人方向；學(xué)習(xí)新技術(shù)，探索智慧教育；研究學(xué)生心理，讀懂成長(zhǎng)密碼。唯有不斷更新知識(shí)體系，才能在教育的浪潮中站穩(wěn)腳跟，引領(lǐng)學(xué)生走向未來(lái)。（四）協(xié)同育人，讓家校社擰成“一股繩”各位同仁，教育是一場(chǎng)向美而行的遇見(jiàn)，是一段溫暖人心的修行。愿我們以初心為筆，以使命為墨，在育人的長(zhǎng)卷上書(shū)寫(xiě)“培根鑄魂、啟智潤(rùn)心”的篇章；愿我們以愛(ài)為舟，