部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末模擬試卷一、積累與運(yùn)用（共30分）1.字詞積累（8分）（1）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.癱瘓（tān）侍弄（shì）絮叨（xù）分歧（qí）B.醞釀（liàng）抖擻（sǒu）應(yīng)和（hè）著落（zhuó）C.確鑿（záo）蟬蛻（tuì）盔甲（kuī）倜儻（dǎng）D.搓捻（niǎn）綻開(kāi)（zhàn）爭(zhēng)執(zhí)（zhí）徘徊（huí）（2）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.憔悴決別爛漫翻來(lái)覆去B.睫毛吝嗇蒞臨咄咄逼人C.淅瀝草垛云宵花枝招展D.感概奧秘倘若人跡罕至（3）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音。（2分）①那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右欹（）斜。②她憔悴（）的臉上現(xiàn)出央求般的神色。2.病句辨析（4分）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)參加這次活動(dòng)，使我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)。B.為了防止這類(lèi)事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.我們班同學(xué)都希望將來(lái)成為有作為的人。D.能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。3.古詩(shī)文默寫(xiě)（10分）（1）直接默寫(xiě)（6分）①______，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）②枯藤老樹(shù)昏鴉，______，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）③______，思而不學(xué)則殆。（《〈論語(yǔ)〉十二章》）④水何澹澹，______。（曹操《觀滄海》）⑤______，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）⑥______，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）（2）理解性默寫(xiě)（4分）①《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，李白借明月寄托對(duì)友人牽掛的詩(shī)句是：“______，______。”②《〈論語(yǔ)〉十二章》中，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)興趣重要性的句子是：“______，______。”4.綜合性學(xué)習(xí)（8分）班級(jí)開(kāi)展“我愛(ài)我家”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。（1）【家風(fēng)傳承】請(qǐng)寫(xiě)出你家的一條家風(fēng)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（3分）示例：家風(fēng)：誠(chéng)實(shí)守信。理由：誠(chéng)信是為人之本，能讓家庭關(guān)系更融洽，也能讓個(gè)人贏得尊重。（2）【親情故事】請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講述一件家庭中體現(xiàn)親情的小事。（3分）（3）【語(yǔ)言表達(dá)】請(qǐng)以“家”為話(huà)題，寫(xiě)一句富有文采的話(huà)，表達(dá)你對(duì)家的理解。（2分）二、閱讀理解（共40分）（一）文言文閱讀（15分）閱讀《陳太丘與友期行》，完成后面的題目。陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。1.解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）①陳太丘與友期行（）②太丘舍去（）③去后乃至（）④下車(chē)引之（）2.翻譯下列句子。（4分）①非人哉！與人期行，相委而去。②日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。3.友人由“怒”到“慚”，其變化的原因是什么？（4分）4.這個(gè)故事告訴我們什么道理？（3分）（二）古詩(shī)賞析（10分）閱讀《觀滄海》，完成題目。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。1.詩(shī)中“______”“______”兩個(gè)字最能體現(xiàn)詩(shī)人的博大胸襟。（2分）2.請(qǐng)從煉字的角度賞析“東臨碣石，以觀滄?！敝械摹芭R”“觀”二字。（4分）3.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（4分）（三）現(xiàn)代文閱讀（15分）閱讀下文，完成題目。《秋天的懷念》（節(jié)選）史鐵生雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊兒紅紅的，看著我。“聽(tīng)說(shuō)北海的花都開(kāi)了，我推著你去走走。”她總是這么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈?。”我說(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。1.結(jié)合選文，分析母親的形象特點(diǎn)。（4分）2.賞析文中畫(huà)線(xiàn)句子“母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前”中“擋”字的妙處。（4分）3.文章結(jié)尾寫(xiě)“我”和妹妹去北?？淳栈ǎ惺裁瓷羁毯x？（4分）4.請(qǐng)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)題目“秋天的懷念”有哪些含義。（3分）三、寫(xiě)作（共50分）請(qǐng)以“那一刻，我長(zhǎng)大了”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，寫(xiě)出真情實(shí)感；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（參考）1.積累與運(yùn)用：字詞、病句、默寫(xiě)、綜合性學(xué)習(xí)按步驟給分，注意錯(cuò)別字、語(yǔ)病等扣分點(diǎn)。2.閱讀理解：文言文翻譯需準(zhǔn)確體現(xiàn)文言字詞含義；現(xiàn)代文賞析緊扣文本，結(jié)合人物、手法、情感分析；古詩(shī)賞析抓關(guān)鍵詞與情感主旨。3.寫(xiě)作：按中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，從內(nèi)容（真情實(shí)感、立意深度）、結(jié)構(gòu)（條理清晰、層次分明）、語(yǔ)言（流暢生動(dòng)、文采體現(xiàn)）等方面評(píng)分，文體需符合記敘文要求