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角的認識（第1課時）這是什么圖形？為什么叫五角星？為什么叫三角形？角在生活中，我們經?？吹礁鞣N角。它們有什么共同點？都有一個點，兩條直直的線。頂點邊邊1從一個點引出兩條射線得到的圖形是角。角通常用符號“∠”表示，這個角可以記作“∠1”。下面的圖形是角嗎？是的畫“√”，不是的畫“×”。（）（）（）（）學習任務一（）（）（）（）下面的圖形是角嗎？是的畫“√”，不是的畫“×”?！痢獭探堑倪吺巧渚€，應該是直直的×角有一個頂點打開折扇，看看角有什么變化。角的大小與角的張口的大小有關張口大→角大張口小→角小打開折扇，看看角有什么變化。如果延長角的兩邊，角的大小會變嗎？角的大小與角的張口的大小有關，與角的兩條邊的長短無關。生活中哪里利用了角的大?。考舻堕_口的角度大，能剪粗東西；角度小，適合剪細的薄的東西。滑梯傾斜的角度大，滑得快；角度小，滑得慢，更安全。打開的書本，角度大能看清兩面字，角度小方便單手翻頁?！嬕粋€角。先畫一個點，再以這個點為頂點，借助尺子向不同方向畫兩條射線，就畫出一個角。①定頂點②畫兩條射線你會畫角了嗎？用手比劃一下。學習任務二1．想一想：角是由哪幾部分組成的？應該怎樣畫角？2．畫一畫：獨立嘗試畫出一個角。3．說一說：和同桌說一說，你畫的角的各部分的名稱是什么?？纯催@幾位同學的作品，誰來評價？注意：從頂點出發(fā)，用尺子畫直直的射線。通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？角由什么組成？角的大小與什么有關？怎么

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