有關(guān)小班美術(shù)教案模板（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析（一）教材分析本教案針對(duì)小班美術(shù)教學(xué)，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，旨在培養(yǎng)幼兒的審美情趣、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。本課內(nèi)容為“小班美術(shù)教案模板（2025—2026學(xué)年）”，旨在幫助教師掌握小班美術(shù)教學(xué)的基本方法和技巧，提高教學(xué)質(zhì)量。本課內(nèi)容在單元乃至整個(gè)課程體系中占據(jù)基礎(chǔ)地位，與前后的知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，如與繪畫、手工、音樂(lè)等領(lǐng)域的融合，有助于幼兒全面發(fā)展。（二）學(xué)情分析小班幼兒正處于認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)色彩、形狀等感官刺激敏感，好奇心強(qiáng)，但注意力集中時(shí)間較短。本節(jié)課需結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在技能水平方面，小班幼兒對(duì)繪畫工具和材料的使用尚不熟練，易出現(xiàn)握筆姿勢(shì)不當(dāng)、涂色不均勻等問(wèn)題。針對(duì)這些情況，教學(xué)設(shè)計(jì)需注重引導(dǎo)幼兒正確使用工具，培養(yǎng)良好的繪畫習(xí)慣。（三）教學(xué)目標(biāo)與策略本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣；2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力；3.培養(yǎng)幼兒的審美情趣。針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，教學(xué)策略應(yīng)采用游戲化、互動(dòng)式教學(xué)方法，如故事導(dǎo)入、小組合作、親子互動(dòng)等，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。同時(shí)，關(guān)注個(gè)體差異，為不同能力水平的幼兒提供適宜的學(xué)習(xí)支持。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)說(shuō)出小班美術(shù)的基本工具和材料名稱。列舉幾種適合小班幼兒的繪畫和手工活動(dòng)。解釋小班美術(shù)活動(dòng)的目的和意義。能力目標(biāo)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的繪畫和手工作品，展示創(chuàng)意和想象力。運(yùn)用繪畫和手工技能進(jìn)行創(chuàng)作，提高動(dòng)手操作能力。通過(guò)小組合作，學(xué)習(xí)與他人共同完成美術(shù)創(chuàng)作。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)的興趣。尊重他人的創(chuàng)作，學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)美術(shù)作品。培養(yǎng)耐心、細(xì)心和創(chuàng)造力，樹(shù)立自信心。科學(xué)思維目標(biāo)發(fā)展觀察能力，學(xué)會(huì)從不同角度欣賞美術(shù)作品。培養(yǎng)想象力，能夠?qū)⑸钪械氖挛锶谌朊佬g(shù)創(chuàng)作。學(xué)會(huì)分析美術(shù)作品中的色彩、形狀和構(gòu)圖?？茖W(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)能對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行初步的評(píng)價(jià)，說(shuō)出喜歡的理由。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行描述。通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)，不斷改進(jìn)自己的創(chuàng)作。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握小班美術(shù)基本工具和材料的使用方法，培養(yǎng)幼兒的繪畫和手工基本技能。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)作中發(fā)揮想象力，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)新，提高作品的藝術(shù)性和表達(dá)性。難點(diǎn)在于幼兒的認(rèn)知水平和動(dòng)手能力的限制，需要教師通過(guò)生動(dòng)的故事和游戲化教學(xué)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：制作包含小班美術(shù)基本工具和材料介紹的多媒體課件，準(zhǔn)備適合小班幼兒的繪畫和手工教具，設(shè)計(jì)互動(dòng)式任務(wù)單和評(píng)價(jià)表，確保教學(xué)環(huán)境溫馨、互動(dòng)。學(xué)生準(zhǔn)備：提供畫筆、彩紙等繪畫材料，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)美術(shù)知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生帶來(lái)家庭收集的美術(shù)作品或圖片，以激發(fā)創(chuàng)作靈感。環(huán)境準(zhǔn)備：布置小組合作學(xué)習(xí)區(qū)域，設(shè)計(jì)黑板板書框架，確保教學(xué)空間既便于操作又充滿藝術(shù)氛圍。五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.教師活動(dòng)：以故事導(dǎo)入，講述一個(gè)關(guān)于色彩和形狀的童話故事，吸引學(xué)生的注意力，并引入本節(jié)課的主題。2.學(xué)生活動(dòng)：傾聽(tīng)故事，積極參與討論，初步了解色彩和形狀的基本概念。（二）新授（30分鐘）1.任務(wù)一：色彩的認(rèn)識(shí)活動(dòng)方案：通過(guò)多媒體課件展示不同的顏色，讓學(xué)生觀察并說(shuō)出顏色名稱。教師講解：引導(dǎo)學(xué)生觀察顏色，并說(shuō)出它們的名稱，如紅色、藍(lán)色、黃色等。學(xué)生活動(dòng)：觀察顏色，說(shuō)出顏色名稱，并進(jìn)行顏色分類。2.任務(wù)二：形狀的認(rèn)識(shí)活動(dòng)方案：展示各種形狀的圖片，讓學(xué)生識(shí)別并說(shuō)出形狀名稱。教師講解：引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，并說(shuō)出形狀名稱，如圓形、方形、三角形等。學(xué)生活動(dòng)：識(shí)別形狀，說(shuō)出形狀名稱，并進(jìn)行形狀分類。3.任務(wù)三：色彩與形狀的結(jié)合活動(dòng)方案：讓學(xué)生嘗試將顏色和形狀結(jié)合，創(chuàng)作簡(jiǎn)單的畫作。教師講解：講解如何將顏色和形狀結(jié)合，如用紅色畫一個(gè)圓形。學(xué)生活動(dòng)：創(chuàng)作簡(jiǎn)單的畫作，將顏色和形狀結(jié)合。4.任務(wù)四：色彩與形狀的創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)方案：讓學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一個(gè)色彩和形狀結(jié)合的創(chuàng)意作品。教師講解：講解創(chuàng)意設(shè)計(jì)的基本原則，如顏色搭配、形狀組合等。學(xué)生活動(dòng)：設(shè)計(jì)創(chuàng)意作品，展示自己的想象力。5.任務(wù)五：色彩與形狀的實(shí)踐應(yīng)用活動(dòng)方案：讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如設(shè)計(jì)房間布置、制作手工藝品等。教師講解：講解色彩與形狀在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如房間布置、手工藝品制作等。學(xué)生活動(dòng)：應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)房間布置或制作手工藝品。（三）鞏固（10分鐘）1.教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的作品和設(shè)計(jì)心得。2.學(xué)生活動(dòng)：參與小組討論，分享作品和設(shè)計(jì)心得。（四）小結(jié)（5分鐘）1.教師活動(dòng)：總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)色彩與形狀的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用。2.學(xué)生活動(dòng)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識(shí)點(diǎn)。（五）當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）1.教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)單的測(cè)試題，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。2.學(xué)生活動(dòng)：完成測(cè)試題，檢查自己的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過(guò)程說(shuō)明1.本節(jié)課共分為五個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的教學(xué)目標(biāo)和活動(dòng)方案。2.在新授環(huán)節(jié)中，設(shè)計(jì)了五個(gè)教學(xué)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)都精心設(shè)計(jì)了活動(dòng)方案并講解清楚。3.教學(xué)活動(dòng)注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索。4.教學(xué)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、討論、練習(xí)和展示，提高學(xué)生的綜合能力。5.教學(xué)活動(dòng)時(shí)間控制在45分鐘內(nèi)，確保教學(xué)流程順暢、高效。教學(xué)評(píng)價(jià)1.通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生對(duì)色彩與形狀的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用能力。2.通過(guò)小組討論和測(cè)試題，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。3.根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)反思1.教學(xué)過(guò)程中，要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2.要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到發(fā)展。3.要不斷反思和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，完成一份色彩與形狀的繪畫練習(xí)，要求學(xué)生選擇兩種不同的顏色和兩種不同的形狀，創(chuàng)作一幅簡(jiǎn)單的畫作。完成形式：手工繪畫或電子繪畫。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固對(duì)色彩和形狀的認(rèn)識(shí)，提高繪畫技能，培養(yǎng)審美能力。拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生收集家庭或社區(qū)中的物品，用色彩和形狀進(jìn)行創(chuàng)意裝飾，并撰寫一份簡(jiǎn)短的報(bào)告，說(shuō)明裝飾的設(shè)計(jì)思路和所使用的材料。完成形式：實(shí)物展示和報(bào)告撰寫。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)觀察力和表達(dá)能力，增強(qiáng)實(shí)踐能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一個(gè)與色彩和形狀相關(guān)的主題，進(jìn)行深入研究，如色彩對(duì)情緒的影響、不同形狀在建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用等，并制作一份研究報(bào)告或設(shè)計(jì)作品。完成形式：研究報(bào)告或設(shè)計(jì)作品。提交時(shí)限：一個(gè)月內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)高階思維能力，提高研究能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)問(wèn)題解決能力。七、教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況通過(guò)本次教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠掌握色彩和形狀的基本概念，并能將其應(yīng)用于簡(jiǎn)單的繪畫創(chuàng)作中。然而，部分學(xué)生在色彩搭配和形狀組合上仍存在困難，說(shuō)明教學(xué)目標(biāo)并未完全達(dá)成。教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析在新授環(huán)節(jié)，通過(guò)故事導(dǎo)入和任務(wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)生的參與度較高，但在探究性/創(chuàng)造性作業(yè)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出猶豫和缺乏自信。這提示我在今后的教學(xué)中需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生，提供更多展示自我的機(jī)會(huì)。教學(xué)改進(jìn)措施為了更好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)以下方面：1.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，增加分層作業(yè)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。2.在課堂中更多關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。3.通過(guò)游戲和競(jìng)賽等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。通過(guò)這些改進(jìn)措施，我相信能夠提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.小班美術(shù)教學(xué)特點(diǎn)：小班幼兒美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的審美情趣、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，通過(guò)游戲化、互動(dòng)式教學(xué)方法激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.色彩與形狀的基本概念：色彩是視覺(jué)藝術(shù)的基礎(chǔ)，形狀是構(gòu)成視覺(jué)元素的基本單位，本節(jié)課重點(diǎn)介紹了小班幼兒應(yīng)認(rèn)識(shí)的色彩和形狀。3.色彩與形狀的認(rèn)識(shí)方法：通過(guò)觀察、觸摸、繪畫等方式，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)色彩和形狀，提高認(rèn)知水平。4.色彩與形狀的搭配原則：色彩搭配要遵循和諧、對(duì)比、平衡等原則，形狀組合要考慮形狀的相似性、差異性等。5.色彩與形狀在實(shí)際生活中的應(yīng)用：色彩和形狀在日常生活中無(wú)處不在，如服裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾、建筑設(shè)計(jì)等。6.色彩對(duì)情緒的影響：不同的色彩會(huì)給人帶來(lái)不同的情緒體驗(yàn)，本節(jié)課介紹了色彩對(duì)情緒的基本影響。7.形狀在建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用：形狀是建筑設(shè)計(jì)中的重要元素，本節(jié)課探討了不同形狀在建筑設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。8.色彩與形狀的創(chuàng)意設(shè)計(jì)：創(chuàng)意設(shè)計(jì)是美術(shù)教育的重要目標(biāo)，本節(jié)課鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，進(jìn)行色彩與形狀的