2025~2026學(xué)年江蘇省鹽城市八年級上學(xué)期期中語文試卷一、名句名篇默寫1.根據(jù)課文默寫。（1）______，長河落日圓。（王維《使至塞上》）（2）樹樹皆秋色，______。（王績《野望》）（3）______，望峰息心。（吳均《與朱元思書》）（4）晴川歷歷漢陽樹，______。（崔顥《黃鶴樓》）（5）小錫陶醉于湖光山色時(shí)，不禁吟誦白居易《錢塘湖春行》中的“______，______”。（6）小文遠(yuǎn)眺山川河流的遼闊之景時(shí)，感嘆道“______，______”?。ɡ畎住抖汕G門送別》）。二、基礎(chǔ)知識綜合2.閱讀下面的文字，按要求作答。學(xué)習(xí)《消息二則》，我們領(lǐng)略了戰(zhàn)士們沖破敵人重重阻遏，殲（）滅和擊kuì一切頑抗敵人的氣勢，那氣勢只能用①（A.銳不可當(dāng)B.無堅(jiān)不摧）來形容；學(xué)習(xí)《首屆諾貝爾獎(jiǎng)bān（）發(fā)》，我們了解諾貝爾獎(jiǎng)是根據(jù)諾貝爾的遺囑設(shè)立的，是為了獎(jiǎng)勵(lì)那些在特定領(lǐng)域?yàn)槿祟愖鞒鲎畲筘暙I(xiàn)的人；朗讀《“飛天”凌空》，我們仿佛看到了中國姑娘呂偉在第九屆亞運(yùn)會(huì)中奪得女子十米跳臺(tái)跳水比賽冠軍輕盈的身姿和觀眾那震耳欲聾的掌聲；朗讀《一著驚海天》，我們心潮澎湃，豪情萬丈，信念與夢想在同一時(shí)刻②（A.集聚B.匯聚）：我們的祖國真正強(qiáng)大起來了！(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。殲()滅bān()發(fā)擊kuì()一著()(2)在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。（填字母）①________②_________(3)劃線句子有語病，請修改并將修改后的句子填寫在橫線上。____________________________________________三、選擇題3.下列解詞有誤的一項(xiàng)是（）

A．良多趣味良：甚，很B．念無與為樂者念：考慮，想到C．未復(fù)有能與其奇者與：和，跟D．泉水激石激：沖擊，撞擊4.根據(jù)語境，下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）國家公祭日是國家為了紀(jì)念曾經(jīng)發(fā)生過的重大民族災(zāi)難而設(shè)立的國家祭日。國家公祭日是緬懷過去，更是撫慰民心、順應(yīng)民意的措施。國家公祭日的設(shè)立_____，__________，_____。使人類歷史記憶長久保持喚醒狀態(tài)，而避免出現(xiàn)哪怕是片刻的忘卻與麻木，_____，_____，促進(jìn)共同發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步。①共同以史為鑒、開創(chuàng)未來②是為了中國與世界更好地溝通③一起維護(hù)世界和平及正義良知④是在向全世界表達(dá)我們熱愛和平、維護(hù)和平的決心與責(zé)任⑤是在向全世界傳遞中華民族對于人權(quán)和文明的態(tài)度

A．②③①⑤④B．④①⑤③②C．⑤④①③②D．②⑤④①③四、綜合性學(xué)習(xí)5.誠信是中華民族的美德，也是公民的基本道德規(guī)范。我校八年級（三）班開展了“人無信不立”的主題活動(dòng)，請你完成下面問題。材料一：江蘇省揚(yáng)州市某同學(xué)，在放學(xué)途中不慎撞壞路邊的轎車，他給車主留下了聯(lián)系方式，表示賠償。車主深受感動(dòng)，表示不需要賠償。網(wǎng)友紛紛為這位“誠信少年”點(diǎn)贊！材料二：成都一家鹵味店采用自主售賣形式，購買者自行選貨，自覺付費(fèi)。營業(yè)兩天，顧客的自助付款額還不足商品價(jià)值的百分之三十。人們沒有意識到“信”的重要性，而把占便宜當(dāng)成了自然的事。材料三：近日，上海某白領(lǐng)打車，答應(yīng)下車后用手機(jī)付款，但司機(jī)一直未收到36元車費(fèi)。司機(jī)找到該白領(lǐng)所在單位，單位因此將其開除。36元給了白領(lǐng)一個(gè)警示，也給大家敲響了“警鐘”。(1)根據(jù)上述材料，寫出你的探究結(jié)果。(2)寫一條關(guān)于“誠信”的名言。(3)仿照下面劃線句，再補(bǔ)寫句子。誠信是什么？誠信好像那黑夜中的明燈，失去它你將寸步難行；誠信好像那航船上的羅盤，失去它你將迷失方向；。五、詩歌鑒賞甲錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。乙采桑子輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移。微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛。6．甲詩作者是唐代詩人______（人名），乙詩作者是______（朝代）詩人歐陽修。7．任選一處畫線句，展開聯(lián)想與想象，用生動(dòng)的語言描繪詩句呈現(xiàn)的畫面。8．兩首詩抒發(fā)了怎樣相同的情感？六、文言文閱讀閱讀下面文段，完成各題?！炯住竣僦劣谙乃辶?，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。②春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。（節(jié)選自酈道元《三峽》）【乙】①風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。②水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。③夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。（選自《與朱元思書》）【丙】①癸卯四月二日，余游白岳畢，遂浴黃山之湯泉。泉甘且冽，在懸崖之下。夕宿慈光寺。②次早，僧告曰：“從此山徑仄險(xiǎn)，雖兜籠①不能容。公步行良苦，幸有土人慣負(fù)客者，號海馬，可用也。”引五六壯佼者來，俱手?jǐn)?shù)丈布。余自笑羸老②乃復(fù)作襁褓兒耶？初猶自強(qiáng)，至憊甚，乃縛跨其背。于是且步且負(fù)各半。行至云巢，路絕矣。躡木梯而上，萬峰刺天，慈光寺已落釜底。是夕至文殊院宿焉。（選自袁枚《游黃山記》）【注】①兜籠：供游客乘坐、由人抬著上山的竹制器具，類似小山轎。②羸老：虛弱的老人。9．解釋下列字詞的意思。（1）飛漱其間漱_____（2）是夕至文殊院宿焉是_____（3）清榮峻茂榮_____（4）互相軒邈軒_____10．下面句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）

A．自三峽七百里中/自非亭午夜分B．沿溯阻絕/猿則百叫無絕C．猛浪若奔/雖乘奔御風(fēng)D．負(fù)勢競上/于是且步且負(fù)各半11．用斜線/為文中畫波浪線的句子斷句，限1處。余自笑羸老乃復(fù)作襁褓兒耶12．給下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）鳶飛戾天者，望峰息心。（2）引五六壯佼者來，俱手?jǐn)?shù)丈布。13．結(jié)合選文，比較分析這三篇山水游記抒發(fā)的情感有什么不同？七、現(xiàn)代文閱讀閱讀課文，回答問題。藤野先生（節(jié)選）①中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個(gè)我。②“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。③這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無法可想！但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。④到第二學(xué)年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開這仙臺(tái)。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。14．從選文來看，造成作者棄醫(yī)從文的直接原因是什么？15．“中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑”一句運(yùn)用哪種修辭手法，表達(dá)作者的什么情感？16．“棄醫(yī)從文”是魯迅一生中的大事，在其他一些文章如《吶喊》中對此也有記述，你如何理解魯迅這一人生選擇。聯(lián)系實(shí)際，說說魯迅的人生選擇給了你哪些啟示。閱讀下面選文，完成小題。母親做的手搟面①20世紀(jì)80年代初，我在鎮(zhèn)上的高中讀書。我家到學(xué)校有兩條線路，一條是小路，卻是近道，需要爬溝過坎翻越一座山，路不好走但用時(shí)短，一個(gè)來回需要80分鐘。另一條是平坦大路，一來一回100分鐘。當(dāng)時(shí)也有走讀生，大多是學(xué)校附近的。離家遠(yuǎn)的食宿在校，我屬于后一種，到了周末才能回家一趟。周日下午返校時(shí)，一瓶能吃一星期的蘿卜咸菜是必須帶的。那時(shí)候?qū)W校的伙食差，多數(shù)時(shí)候都是粗糧，玉米糕、紅薯面條，小麥面隔三岔五來一頓。家里的飯菜也好不到哪里去，但味道比起學(xué)校食堂的要好一些。周末我就和父母商量，每周三中午回家一趟，吃母親搟的面條。②中午只有兩個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，我別無選擇，只有抄近道走小路。因此，上午12點(diǎn)出了校門，我?guī)缀跏且宦沸∨埽芰艘焕锒嗦凡艁淼缴侥_下，上山跑不動(dòng)，只有加快步伐。到了山頂一路下坡，開始在山路上跳躍——若是從遠(yuǎn)處看，很像一只猿猴在山坡上舞蹈……即便是冬天，回到家也是滿臉淌汗，內(nèi)衣濕漉漉的。③母親已經(jīng)算好了大致時(shí)間，我一進(jìn)家門，就能端起碗吃飯。母親搟的面條屬于韭葉面，寬窄均勻，非常薄也不會(huì)斷裂，掂起來朝著陽光看十分透亮。那時(shí)的手搟面不像現(xiàn)在，除了蒜汁還有肉哨子、豆腐哨子、雞蛋哨子。母親把面條搟好，到鍋似滾非滾的時(shí)候開始下青菜，多是紅蘿卜、白菜、豆芽、紅薯葉、菠菜這幾種，有時(shí)是其中一種，有時(shí)是多種混合，全看當(dāng)時(shí)菜地里有什么。鍋大滾起來后，直接把面條撈到碗里，然后澆上蒜水，就可以大快朵頤了。④我家的條件不是很好，吃不起香油，只能把面條撈到碗里后，再用筷子插到油罐里蓏一些豬油，然后去面條里攪和一下，香味就出來了。我回家的時(shí)候，母親給我的碗里額外加一個(gè)荷包蛋，當(dāng)時(shí)雞蛋也屬于奢侈品，除了生日和過年，平時(shí)都拿到集市上換油鹽醬醋。在我看來，母親的手搟面就是人間最美味的食品。我在家吃飯的時(shí)間，嚴(yán)格控制在10分鐘之內(nèi)，以至于養(yǎng)成吃飯快的習(xí)慣，到現(xiàn)在也難以改掉。吃過飯就開始往學(xué)校趕，一般進(jìn)教室門的時(shí)候，上課鈴聲就開始敲起來，少有不準(zhǔn)的時(shí)候。⑤我有個(gè)同桌家在鎮(zhèn)上，自行車是他的代步工具。那一天周三，中午他不回家，我便借他的自行車一用。騎自行車需要走大路，但我從學(xué)?；丶沂且宦仿?，騎著車子并不快，有時(shí)還要下來推著走。正好是臘月，天寒地凍的，我走出了一身汗。等我趕到家卻鐵將軍把門。鄰居四嬸說，母親見我沒回來，以為我放學(xué)晚或者路上遇到什么事——那條小路偏僻，偶有野獸出沒，她不放心，就順著小路往學(xué)校迎。四嬸還說，我父親去米河趕集了。米河是另外一個(gè)鎮(zhèn)，比我們鎮(zhèn)大。父親沒有別的手藝，但會(huì)用荊條編筐，每個(gè)集日都要挑著一擔(dān)荊貨去賣，賣不完的時(shí)候，就寄存到熟人那里。每到寒暑假的時(shí)候，我也常常隨父親去趕集，趕集可以吃油條，喝胡辣湯，還可以買連環(huán)畫——今天我喜歡上寫作，就是從那時(shí)勾起的念想。⑥怎么辦？我總不能把自行車搬在家順著小路攆母親吧？我騎著自行車沿著大路往學(xué)校趕。四嬸家也過了飯點(diǎn)，我臨走時(shí)，塞給我一個(gè)玉米餅子，讓我慰勞一下肚子。⑦返程是下坡，我騎得飛快。騎到學(xué)校門口，看到母親抱著一個(gè)包裹站在大門口，佝僂著腰朝大路上不住地張望。不知道怎么回事，我當(dāng)時(shí)心里很不舒服，甚至有些生氣——可能是埋怨她年紀(jì)大，沒必要跑這么遠(yuǎn)的路，她是從舊時(shí)代過來的人，曾纏過腳，走路不是很利索，也可能是嫌棄她一身泥土味，讓好面子的我在師生面前丟丑，也許兩者兼而有之。她討好地笑著說：“我以為你走著回家了……我到學(xué)校，才打聽到你騎車回家了。我把飯帶來了，你趕緊趁熱吃吧?！闭f著話，她一只手把包裹攬?jiān)趹牙?，一只手解開了包裹——滿滿一碗面條?、嚅T崗室的牛師傅出來了：“趕緊進(jìn)來吃吧，才一點(diǎn)半，時(shí)間早著呢?！雹帷澳媸呛萌耍x謝您啊老師兒?！蹦赣H謙卑地笑了笑。在我們這里，稱呼陌生人，不管他從事何種職業(yè)，一律叫“老師兒”，老師的兒化音是師傅的意思。⑩牛師傅對我說：“我剛才讓你媽進(jìn)來暖和，她怕錯(cuò)過你，不愿進(jìn)來?！?這時(shí)候，已經(jīng)有學(xué)生和老師三三兩兩進(jìn)校，我猶豫了一下，還是進(jìn)了門崗室。?牛師傅說：“面條不涼吧？我見你媽一直裹在懷里呢?！?我埋頭吃著，一句話沒說。?直到今天，回憶起那碗溫?zé)?、香甜的手搟面，我還口齒生津，好似余香猶在，可惜我再也沒機(jī)會(huì)品嘗——母親已經(jīng)離開我30多年了。（選自《鄭州日報(bào)》2025.1.13，有刪改）17．文章第⑤～?段回憶了“我”高中某個(gè)周三回家吃飯的經(jīng)過。請結(jié)合文章內(nèi)容，補(bǔ)全下面的表格。

具體情節(jié)心情/感受①________________疲憊發(fā)現(xiàn)無人在家，得知母親順小路找“我”②_________③_______________不舒服、生氣接過包裹并進(jìn)入門崗室吃面條④_________18．請從描寫方法的角度賞析第⑦段畫線的句子。