河南省2026屆高二生物第一學期期末調(diào)研試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列利用同位素標記法不能達到相應研究目的的是A.研究分泌蛋白的合成和分泌過程時，用3H標記氨基酸B.研究光合作用暗反應過程中碳的轉(zhuǎn)移途徑時，用14C標記CO2C.研究噬菌體的遺傳物質(zhì)時，分別用35S和32P標記蛋白質(zhì)和DNAD.研究遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程時，用3H標記胸腺嘧啶2．某地的常綠闊葉林因過度砍伐而遭到嚴重破壞。經(jīng)過幾十年時間，常綠闊葉林逐步得以恢復。研究人員對該保護區(qū)恢復過程中每一次更替的群落類型及其植物的組成進行調(diào)查，結果如下表所示。下列敘述錯誤的是（）演替階段群落類型植物種類數(shù)/個草本植物灌木喬木1草叢34002針葉林521213針、闊葉混交林6724174常綠闊葉林1063116A.該常綠闊葉林恢復過程中發(fā)生的群落演替是次生演替B.針葉林中出現(xiàn)了高、中、低馬尾松體現(xiàn)了群落的垂直結構C.群落演替的總趨勢是物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高D.過度砍伐可以在短期內(nèi)改變森林群落的物種組成和物種豐富度3．某種細菌菌株需要亮氨酸才能生長，但此菌株對鏈霉素敏感。實驗者用誘變劑處理此菌株，想篩選出表格中細菌菌株類型，則配制相應選擇培養(yǎng)基類型正確的是（）選項篩選出不需要亮氨酸的菌株篩選出抗鏈霉素的菌株篩選出不需要亮氨酸且抗鏈霉素的菌株AL＋S＋L－S－L＋S－BL－S－L＋S＋L－S＋CL－S＋L＋S＋L－S－DL＋S－L－S－L＋S＋注：L代表亮氨酸，S代表鏈霉素；“＋”代表加入，“－”代表不加入A.A B.B C.C D.D4．某研究機構對某區(qū)域的一種田鼠進行了調(diào)查，所調(diào)查樣方的總面積為2?hm2（1?hm2=10000?m2），統(tǒng)計所捕獲的鼠數(shù)量、性別等，進行標記后放歸，3日后進行重捕與調(diào)查。所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表：捕獲數(shù)（只）標記數(shù)（只）雌性個體數(shù)（只）雄性個體數(shù)（只）初捕50502822重捕50103218以下是某同學對數(shù)據(jù)的分析結果，你認為正確的是（）A.此調(diào)查方法可以用來調(diào)查土壤中小動物的物種豐富度B.若田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉，則統(tǒng)計的種群密度比實際低C.綜合兩次捕獲情況，該田鼠種群的性別比例（♀/♂）約為3︰2D.該地區(qū)田鼠的平均種群密度約為125只/hm25．同學們在“設計某地人工生態(tài)林”時提出以下觀點：①選擇適合本地生長的樹木種類；②盡量增加樹木種類；③選擇樹種時注意不同品種生長的高度。上述觀點提出時遵循的主要生態(tài)工程建設原理是（）A.協(xié)調(diào)原理 B.循環(huán)原理 C.自生原理 D.整體原理6．下列關于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是（）A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié) C.神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) D.神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)7．突觸后膜受體與相應的神經(jīng)遞質(zhì)結合后，使突觸后神經(jīng)細胞興奮，在引起該突觸后神經(jīng)細胞興奮的過程中（）A.Na+通過被動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi) B.K+通過被動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)C.Na+通過主動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi) D.K+通過主動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)8．（10分）下列關于“土壤中小動物類群豐富度的研究”實驗的敘述，正確的是（）A.調(diào)查土壤中小動物豐富度應取表層土進行采集、調(diào)查B.在進行土壤中小動物類群豐富度研究時，常用記名計算法或目測估計法進行采集、調(diào)查C.采集的小動物只可以放入體積分數(shù)為70%的酒精中D.誘蟲器中土壤和花盆壁之間留有一定空隙，是為了保證空氣流通二、非選擇題9．（10分）2019年12月以來出現(xiàn)新型冠狀病毒肺炎（COVID-19）疫情，除南極洲以外的其它六大洲的許多國家和地區(qū)都出現(xiàn)不同程度的疫情。請回答下列問題：（1）這種新冠病毒與HIV一樣都是單鏈RNA病毒。兩種病毒在宿主細胞內(nèi)有一個共同之處，就是在翻譯時，因____________（填結構）移動得到一類多聚蛋白，多聚蛋白均需要在一種由病毒自己編碼的蛋白酶催化下被剪切成單個蛋白，才能發(fā)揮作用。有專家曾推薦兩種治療艾滋病的藥物——洛匹那韋和利托那韋用于治療這種新冠肺炎，從原理上看兩種藥物都是通過與病毒自己編碼的蛋白酶結合而使這種蛋白酶失效。從蛋白質(zhì)結構與功能來看，兩種藥物都通過改變病毒這種蛋白酶的____________，使蛋白酶失去它的功能，從而抑制病毒的繁殖。另外，有人用新冠肺炎康復者經(jīng)過嚴格病毒滅活等處理過的血清治療重癥患者取得明顯效果。（2）這種新冠病毒嚴重威脅著人類生命與健康，研制并接種新冠肺炎疫苗是預防新冠肺炎的最有效措施。假如某醫(yī)療研究小組已研制出某種新冠病毒疫苗，但不知道該疫苗的免疫效應如何，請利用若干只健康小鼠等材料用具設計實驗，探究該疫苗對小鼠的免疫效應。要求簡要寫出實驗思路：①將若干只健康小鼠隨機均分成甲乙兩組；②甲組（實驗組）注射____________________，乙組（對照組）注射_______________________________，在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)小鼠；③一段時間后，____________________________________________________________。10．（14分）如圖為某人饑餓時行進在回家途中遭遇凍雨，其體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖（圖中①～④為激素，A、B、C表示器官、組織或細胞）。請據(jù)圖回答下列問題：（1）此人在被冰水澆濕后，體溫調(diào)節(jié)中樞會興奮，體溫調(diào)節(jié)中樞位于_________，產(chǎn)生冷覺的A表示_________。此時人體皮膚的毛細血管會_________，汗液分泌會_________，從而起到調(diào)節(jié)體溫的作用。（2）全身被冰水澆濕后，下丘腦會分泌①，①促使B分泌②，②促使甲狀腺分泌③，該過程中①表示_________，B表示_________，該過程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)中的_________調(diào)節(jié)；當③增加到一定程度后可以抑制下丘腦和B分泌①和②，該過程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)中的_________調(diào)節(jié)。（3）饑寒交迫時，圖中④_________分泌增加。（4）當正常人血鈉降低或血鉀升高時，腎上腺皮質(zhì)會分泌_________發(fā)揮作用以維持血鈉和血鉀的平衡。11．（14分）甲、乙兩種化學物質(zhì)可能有一定致畸、致癌作用，利用動物細胞培養(yǎng)的方法鑒定它們是否有毒性，并比較二者毒性的強弱。請依據(jù)實驗結果完成下列實驗報告。（1）實驗步驟①制備細胞懸液：用________處理小白鼠胚胎組織離散成單個細胞，制成細胞懸浮液。②進行細胞培養(yǎng)a．取A、B、C三個潔凈的錐形瓶，分別加入____________。b．向A、B兩個培養(yǎng)瓶中分別加入等量的化學物質(zhì)甲、乙，并將培養(yǎng)瓶搖勻；C瓶加等量生理鹽水，作為對照。c．把3個培養(yǎng)瓶放在37℃的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。③制作臨時裝片。④鏡檢和統(tǒng)計：把臨時裝片放在顯微鏡下，尋找處于有絲分裂中期的細胞，與小白鼠正常體細胞有絲分裂高倍顯微鏡照片進行對比，以確認發(fā)生變異的細胞。統(tǒng)計___________________________。（2）實驗結果培養(yǎng)瓶ABC變異細胞占細胞總數(shù)的百分數(shù)1．3%12．5%0．1%（3）請寫出實驗結論：_______________________________________________________________。12．果酒以其獨特的風味，泡菜以其酸甜香脆的口感，腐乳以其口感好、營養(yǎng)豐富等特點，成為人們喜愛的食品，這些都是我國勞動人民利用微生物發(fā)酵獲得的。根據(jù)所學知識，回答下列有關傳統(tǒng)發(fā)酵技術應用的問題：（1）在果酒的制作過程中，為了提高果酒的品質(zhì)，更好地抑制其他微生物的生長，最好直接在果汁中加入________________________。進行酒精發(fā)酵時，要將溫度嚴格控制在________℃。在果酒釀造過程中，如果果汁滅菌不嚴格，含有醋酸菌，在酒精發(fā)酵旺盛時，醋酸菌________（填“能”或“不能”）將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸。（2）在腐乳的制作過程中，有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，其中起主要作用的是________（微生物），發(fā)揮作用的酶主要是___________________酶（兩種）。發(fā)酵完成后需加鹽腌制，用鹽腌制時，應注意控制________。腐乳制作的后期可加入由________配制而成的鹵湯。（3）在泡菜的制作過程中，所用鹽水需煮沸，其目的是____________________。泡菜制作過程中會產(chǎn)生亞硝酸鹽，影響亞硝酸鹽含量的因素有_________________________________（答出兩點）。制作泡菜的過程中會產(chǎn)生亞硝酸鹽。在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應后，與N--1--萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成________色染料。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】放射性同位素標記法在生物學中具有廣泛的應用：

（1）用35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，用32P標記噬菌體的DNA，分別侵染細菌，最終證明DNA是遺傳物質(zhì)；（2）用3H標記氨基酸，探明分泌蛋白的合成與分泌過程；（3）15N標記DNA分子，證明了DNA分子的復制方式是半保留復制；（4）卡爾文用14C標記CO2，研究出碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑，即CO2→C3→有機物；（5）魯賓和卡門用18O標記水，證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水?！驹斀狻緼、用3H標記氨基酸，放射性會依次出現(xiàn)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、囊泡、高爾基體、囊泡、細胞膜，因此可以探明分泌蛋白的合成與分泌過程，正確；B、卡爾文用14C標記CO2，研究出碳原子在光合作用暗反應中的轉(zhuǎn)移途徑，即CO2→C3→有機物，正確；C、用35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，用32P標記噬菌體的DNA，分別侵染細菌，最終證明DNA是遺傳物質(zhì)，正確；D、DNA中的特有堿基是胸腺嘧啶，RNA中的特有堿基是尿嘧啶，用3H標記胸腺嘧啶，可以探究DNA的復制方法，不能研究遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，錯誤；故選D。2、B【解析】分析表格：表格表示常綠闊葉林恢復過程依次更替的群落類型及其植物組成，該地群落演替的過程為：草叢→針葉林→→隨著時間的推移，常綠闊葉林，隨著時間的推移，該地區(qū)的草本植物、灌木和喬木種類數(shù)逐漸增多，群落的結構越來越復雜?！驹斀狻緼、該常綠闊葉林恢復過程中發(fā)生的群落演替即在原來有生物的地方進行的演替是次生演替，A正確；B、高、中、低的馬尾松是同一種群，不能體現(xiàn)群落的垂直結構，B錯誤；C、該演替過程中，物種數(shù)目增多，群落結構變得更加復雜，所以總趨勢是物種多樣性增加和群落穩(wěn)定性的提高，C正確；D、人類活動使得群落演替不同于自然演替的速度和方向進行，所以過度砍伐可以在短期內(nèi)改變森林群落的物種組成和物種豐富度，D正確。故選B。3、B【解析】表中所列均為選擇培養(yǎng)基，選擇培養(yǎng)基是指通過培養(yǎng)特殊的培養(yǎng)基，培養(yǎng)混合的微生物，僅得到或篩選出所需要的微生物，其他不需要的微生物則不能生存。細菌細胞壁的成分是肽聚糖，鏈霉素可以破壞肽聚糖而使細菌死亡?！驹斀狻扛鶕?jù)題目要求，篩選不需要亮氨酸的菌株時，培養(yǎng)基中不需要添加亮氨酸，應使用的培養(yǎng)基為不加L，能生存的就是不需要亮氨酸的細菌；篩選抗鏈霉素的菌株時，需要向培養(yǎng)基中添加鏈霉素S，而L可加可不加，能抵抗鏈霉素的細菌就能在培養(yǎng)基生存下來；篩選不需要亮氨酸且抗鏈霉素的菌株時，需要向培養(yǎng)基中添加鏈霉素，但不添加亮氨酸，應用的培養(yǎng)基為L一、S+，能在培養(yǎng)基上生存的細菌，即是所需要的菌種，B正確，ACD錯誤。故選B。4、D【解析】因田鼠具有較強的活動能力，活動范圍大，因此采用標志重捕法調(diào)查其種群密度。標志重捕法理論計算公式為N=M×n/m，N為樣方中個體總數(shù)量，M為標記數(shù)，n為重捕個體數(shù)，m為重捕個體中被標記數(shù)?！驹斀狻緼、土壤中小動物具有較強的活動能力，且身體微小，不適于用樣方法或標志重捕法進行調(diào)查，通常采用取樣器取樣的方法進行調(diào)查，A錯誤；B、田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉，即m值減小，N值會增大，B錯誤；C、只進行了兩次捕獲，捕獲次數(shù)過少，偶然性較大，不能確定該田鼠種群的性別比例，C錯誤；D、根據(jù)公式計算，樣方中田鼠數(shù)量為250只，平均種群密度為125只/hm2，D正確。故選D?！军c睛】5、C【解析】生態(tài)工程建設原理有：1、物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復，分層分級利用；2、整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設要考慮自然、經(jīng)濟、社會的整體影響；3、系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當?shù)谋壤P系，使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”；4、物種多樣性原理的主要含義是物種繁多而復雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性?！驹斀狻窟x擇適合本地生長的樹木種類及盡量增加樹木種類，使生物種類多樣；選擇樹種時注意不同品種生長的高度，可以在增加物種多樣性的同時，充分利用環(huán)境資源，即遵循了自生原理。故選C。6、D【解析】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行生命活動的必要條件。據(jù)此答題。【詳解】法國生理學家貝爾納推測內(nèi)環(huán)境的恒定主要依賴神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；后來坎農(nóng)提出：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下，通過機體各種器官、系統(tǒng)分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實現(xiàn)的；目前普遍認為，神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制，即D正確，ABC錯誤。故選D。7、A【解析】興奮傳至軸突末端，突觸小體內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)進入突觸間隙，與突觸后膜的受體結合引起突觸后膜的電位變化，從而使突觸后膜所在的神經(jīng)元興奮，興奮在突觸間以電信號→化學信號→電信號的形式傳遞。【詳解】興奮時動作電位的產(chǎn)生和維持機理是：Na+通道開放，大量Na+內(nèi)流，使膜內(nèi)外兩側(cè)的電位差發(fā)生變化，興奮部位由靜息狀態(tài)的外正內(nèi)負變成外負內(nèi)正，因此突觸后膜受體與相應的神經(jīng)遞質(zhì)結合后，使突觸后神經(jīng)細胞興奮的過程中是Na+通道開放，大量Na+通過被動運輸（協(xié)助擴散）到突觸后膜內(nèi)，產(chǎn)生動作電位，A正確。故選A。8、D【解析】土壤中小動物類群豐富度的研究的實驗原理：土壤是無數(shù)小動物的家園，常見的小動物有蜘蛛、鼠婦、蜈蚣、馬陸、蚯蚓以及多種多樣得昆蟲等。大多數(shù)土壤動物身體微小，不適于用“樣方法”或“標志重捕法”進行調(diào)查，在這類研究時，常采用取樣器取樣的方法，即用一定規(guī)格的捕捉器（如采集罐、吸蟲器等）進行取樣，通過調(diào)查樣本中小動物的種類和數(shù)量來推測某一區(qū)域內(nèi)土壤動物的豐富度?！驹斀狻緼、調(diào)查土壤中小動物類群豐富度時，應去除表層土后利用取樣器取樣的方法進行采集、調(diào)查，A錯誤；B、在進行土壤中小動物類群豐富度研究時，常用取樣器取樣法進行調(diào)查，B錯誤；C、采集的小動物可以放入體積分數(shù)為70%的酒精溶液中，也可放入試管中，C錯誤；D、誘蟲器中土壤和花盆壁之間留有一定空隙，是為了保證空氣流通，確保小動物進行正常的呼吸，D正確。故選D。二、非選擇題9、(1).核糖體(2).空間結構(3).適量新冠疫苗(4).等量的不含疫苗的接種物(5).檢測抗體水平（或注射等量新冠病毒，觀察發(fā)病率、死亡率）【解析】翻譯時核糖體沿mRNA移動，讀取密碼子合成蛋白質(zhì)；根據(jù)題目信息可以推測，兩種藥物的作用原理是通過與酶結合改變酶的空間結構，使酶失去其功能從而抑制病毒繁殖，阻斷子代病毒的“組裝”過程而不能形成子代病毒。【詳解】（1）翻譯時核糖體沿mRNA移動，讀取密碼子合成蛋白質(zhì)；根據(jù)題目信息，兩種藥物發(fā)揮作用的原理都是通過與病毒自己編碼的蛋白酶結合而使這種蛋白酶失效。因此可推測，從蛋白質(zhì)結構與功能來看，兩種藥物都通過改變病毒這種蛋白酶的空間結構，使蛋白酶失去它的功能，從而抑制病毒的繁殖。（2）本實驗是探究該疫苗對小鼠的免疫效應。所以自變量為是否注射該疫苗，根據(jù)實驗目的及對照實驗設置的具體要求，可確定該實驗的大致實驗思路：①將若干只健康小鼠隨機均分成甲乙兩組；②甲組(實驗組）注射適量的某種新冠病毒疫苗，乙組（對照組）注射等量的不含疫苗的接種物，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)小鼠；③一段時間后檢測兩組小鼠的抗體濃度（或者一段時間后兩組小鼠再分別接種一定量的新冠病毒，觀察兩組小鼠的發(fā)病率、死亡率），并作好記錄。【點睛】解決本題的關鍵是獲取題目中的有效信息加以分析和解題，利用所學知識和實驗設計的相關知識，恰當?shù)卦O計實驗思路，確定可觀察、可測量等相應的實驗結果。10、（1）①.下丘腦②.大腦皮層③.收縮④.減少（2）①.促甲狀腺激素釋放激素##TRH②.垂體③.分級④.反饋（3）胰高血糖素（4）醛固酮【解析】分析圖示，器官A為大腦皮層，器官B為垂體，器官C為肝臟。激素①為促甲狀腺激素釋放激素，激素②為促甲狀腺激素，激素③為甲狀腺激素，激素④為胰高血糖素?！拘?詳解】體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，產(chǎn)生感覺的高級中樞A是大腦皮層。當感覺到寒冷時，人體皮膚毛細血管收縮，汗液分泌減少，通過減少散熱來起到調(diào)節(jié)體溫的作用?！拘?詳解】全身被冰水澆濕后，冷覺感受器受器興奮，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞分泌促甲狀腺激素釋放激素（①）作用于垂體，促使垂體分泌促甲狀腺激素（②）作用于甲狀腺，促使甲狀腺分泌甲狀腺激素作用于全身組織細胞，加快細胞代謝，所以①表示促甲狀腺激素釋放激素，B表示垂體，甲狀腺激素分泌的過程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)中的分級調(diào)節(jié)。當甲狀腺激素增加到一定程度后可抑制下丘腦和垂體分泌TRH和TSH，這體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)的反饋調(diào)節(jié)。【小問3詳解】人體饑餓狀態(tài)下血糖濃度較低，胰島A細胞分泌胰高血糖素，促進肝糖原分解為葡萄糖，使血糖水平升高?！拘?詳解】當正常人血鈉降低或血鉀升高時，腎上腺皮質(zhì)會分泌醛固酮，以維持血鈉和血鉀的平衡。【點睛】本題考查體溫調(diào)節(jié)和血糖平衡調(diào)節(jié)的相關內(nèi)容，需要考生熟記體溫調(diào)節(jié)的過程，具備一定的識圖分析能力。11、①.胰蛋白酶②.等量的細胞懸浮液③.該期變異的細胞占細胞總數(shù)的百分數(shù)④.甲、乙兩種化學物質(zhì)均有一定毒性，且乙的毒性比甲的毒性大【解析】（1）制備細胞懸液：①用胰蛋白酶處理小白鼠胚胎組織離散成單個細胞，制成細胞懸浮液．②實驗設計時要遵循對照原則和單一變量原則，所以本實驗要設計三組實驗，單一變量是有毒物質(zhì)有無和有毒物質(zhì)的種類．a(chǎn)取A、B、C三個潔凈的培養(yǎng)瓶，消毒滅菌，分別加入等量的細胞懸浮液；b.向A培養(yǎng)瓶中加入化學物質(zhì)甲，向B培養(yǎng)瓶中加入化學物質(zhì)乙，并將培養(yǎng)瓶搖勻；C瓶不作處理，作為對照。c.把3個培養(yǎng)瓶放在37℃或適宜溫度）的恒溫箱中培養(yǎng)；③制作臨時裝片有絲分裂中期的細胞中染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰，整齊地排列在赤道板上．因此用顯微鏡觀察時要尋找處于有絲分裂中期的細胞，并與C組對比以確認發(fā)生變異的細胞，同時統(tǒng)計該期變異的細胞占該期細胞總數(shù)的百分數(shù)（Q值）。（2）A、B、C三個培養(yǎng)瓶的Q值依次為：QA=1.3%，QB=12.5%，QC=0