《社會主義經(jīng)濟(jì)體制的建立》教學(xué)設(shè)計(jì)張凝【教材分析】《課程標(biāo)準(zhǔn)》對本課教學(xué)內(nèi)容規(guī)定為：⑴了解俄國國內(nèi)戰(zhàn)爭后蘇維埃政權(quán)面臨的形勢，認(rèn)識戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟(jì)政策轉(zhuǎn)變的必要性。⑵列舉“斯大林模式的”主要表現(xiàn)，認(rèn)識其在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。本課的三個子目，分別分析戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟(jì)政策的背景、內(nèi)容、作用，以及斯大林模式的建立和影響?！緦W(xué)生分析】字串8本課的授課對象是高一學(xué)生，他們思想活躍，對多姿多彩、內(nèi)容豐富的歷史知識十分感興趣，但由于他們對知識的掌握還沒有形成體系，分析問題還缺乏深度。學(xué)生對經(jīng)濟(jì)體制、斯大林模式等概念“一知半解”，因此，我在學(xué)案中設(shè)計(jì)了概念解析。教學(xué)中應(yīng)用創(chuàng)設(shè)情景、啟發(fā)式談話法和討論法，既符合學(xué)生的心理發(fā)展特征，也利于培養(yǎng)和提高其歷史思維能力。【教學(xué)目標(biāo)】字串51、

知識目標(biāo)：了解社會主義經(jīng)濟(jì)體制建立的簡要過程，準(zhǔn)確記憶戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟(jì)政策、斯大林體制等歷史概念。字串42、

能力與方法目標(biāo)：字串4①理解社會主義經(jīng)濟(jì)體制的探索過程中充滿了艱難與曲折；②對新經(jīng)濟(jì)實(shí)施的必要性有清晰的認(rèn)識，并從中感悟經(jīng)濟(jì)發(fā)展與本國國情相適應(yīng)，要依照客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)建設(shè)；③通過對斯大林時期的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)體制的分析，認(rèn)識斯大林模式形成的歷史原因、成就與弊端及其對蘇聯(lián)和其他社會主義國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的深刻影響。3、

價值目標(biāo)：通過對社會主義經(jīng)濟(jì)體制的建立及其對中國歷史發(fā)展影響的分析，增強(qiáng)對我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)改革的責(zé)任心與使命感。字串9【重點(diǎn)和難點(diǎn)】字串3重點(diǎn)：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟(jì)政策的轉(zhuǎn)變難點(diǎn)：斯大林模式及其評價【教學(xué)手段】采用制作PowerPoint課件和設(shè)計(jì)學(xué)案教學(xué)的方式輔助教學(xué)。在設(shè)計(jì)時，我在學(xué)案上設(shè)計(jì)了一位虛構(gòu)的當(dāng)時生活在莫斯科郊區(qū)農(nóng)村的歷史人物“伊娃”，通過“伊娃”的回憶創(chuàng)設(shè)歷史情景。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入：圖片《十月革命勝利后列寧的演說》。十月革命勝利后，俄國開始一個新時代。建設(shè)社會主義的新時代。那么究竟什么是社會主義呢？當(dāng)時人們滿腹疑惑。馬克思主義的創(chuàng)立者——馬克者本人是如何闡述的呢?材料：馬克思設(shè)想的社會主義

在生產(chǎn)力高度發(fā)達(dá)的資主義基礎(chǔ)上建立社會主義，實(shí)行公有制，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和按勞分配，取消商品生產(chǎn)和貨幣。------馬克思問題1：根據(jù)上面這段文字，馬克思描繪的社會主義是一個怎樣的社會?問題2：馬克思認(rèn)為建設(shè)社會主義的前提是什么？

過渡：馬克思理想中的社會主義是建立在生產(chǎn)力高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上，當(dāng)時俄國面臨的經(jīng)濟(jì)形勢怎樣？出示圖片：《俄國戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)形勢》。戰(zhàn)爭使俄國經(jīng)濟(jì)衰敗，生產(chǎn)力水平低下。在慶祝十月革命的勝利的同時，如何建設(shè)社會主義這個問題擺在列寧和蘇俄人民面前。一、列寧探索之：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策根據(jù)學(xué)案上提供的背景材料和教材，學(xué)生自主完成戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的內(nèi)容。講解的同時提供材料分析其影響。并完成對這一政策的評價。圖片：《領(lǐng)袖總是和人民在一起》。人民熱情高漲，投身建設(shè)社會主義，這一政策符合戰(zhàn)爭的需要，但是忽視了俄國的生產(chǎn)力發(fā)展水平，希望以此想社會主義社會過渡。戰(zhàn)爭結(jié)束，積壓的矛盾爆發(fā)。圖片：《人民不滿》《受傷的士兵》《火車上尋找食物的群眾》面對新的問題，列寧重新思考，及時調(diào)整政策。二、列寧探索之：新經(jīng)濟(jì)政策材料一：我們還不能實(shí)現(xiàn)從小生產(chǎn)到社會主義的直接過渡……所以我們應(yīng)該利用資本主義作為小生產(chǎn)和社會主義的中間環(huán)節(jié)，作為提高生產(chǎn)力的手段、途徑和方法。材料二：用無產(chǎn)階級國家直接下命令的辦法……來調(diào)整國家的產(chǎn)品生產(chǎn)和分配”的做法脫離了實(shí)際，“現(xiàn)實(shí)生活說明我們錯了”---------列寧問題1、材料一中列寧提出采取什么方法向社會主義過渡？目的是什么？問題2、從材料二中列寧創(chuàng)新和調(diào)整政策的依據(jù)是什么？新經(jīng)濟(jì)政策做了哪些調(diào)整，它“新”在何處？表格比較戰(zhàn)時共產(chǎn)主義和新經(jīng)濟(jì)政策名稱戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策新經(jīng)濟(jì)政策農(nóng)業(yè)串8字串7工業(yè)流通串9特點(diǎn)字串5字串1評價字串6戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策適合戰(zhàn)爭需要，但不適合俄國生產(chǎn)力發(fā)展水平。新經(jīng)濟(jì)政策利用市場貨幣關(guān)系，一定限度內(nèi)恢復(fù)資本主義，找到一條向社會主義過渡正確的道路。也說明列寧對社會主義發(fā)展的理論有了新的認(rèn)識。從機(jī)械地照搬馬克思的經(jīng)典論述，轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)合國情，開始按經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事。材料：新經(jīng)濟(jì)政策后農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)發(fā)展情況年份項(xiàng)目1913年1921年1923年1925年糧食作物耕作面積9446（萬公頃）6620（萬公頃）7860（萬公頃）8730（萬公頃）糧食作物產(chǎn)量39.79（億普特）22.13（億普特）34.55（億普特）44.24（億普特）問題1、表格中反映出蘇俄農(nóng)業(yè)生產(chǎn)呈現(xiàn)怎樣的變化和趨勢？問題2、為什么在1923年糧食產(chǎn)量飛速增長？圖片：《列寧的困惑》新經(jīng)濟(jì)政策發(fā)展了經(jīng)濟(jì)，得到人民廣泛的擁護(hù)，但也有人質(zhì)疑蘇維埃政權(quán)的性質(zhì)。社會上涌現(xiàn)出許多富農(nóng)、資本家，一些布爾什維克黨員接受不了這樣的現(xiàn)實(shí)，把黨證撕掉了，認(rèn)為社會主義的理想破滅了。列寧對這個問題再次進(jìn)行了反思。材料：

列寧說：“退一步是為了前進(jìn)兩步”。

——斯塔夫理阿諾斯《全球通史》

問題7：列寧的“退一步”指什么?“前進(jìn)兩步”又指什么?

“退一步”是指允許資本主義制度的存在，“前進(jìn)兩步”指實(shí)現(xiàn)社會主義、共產(chǎn)主義。但是前進(jìn)兩步究竟應(yīng)該怎么走？

列寧去世后，繼任的領(lǐng)導(dǎo)人們在新經(jīng)濟(jì)政策是否應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持下去，產(chǎn)生了分歧。20年代，蘇聯(lián)黨內(nèi)斗爭相當(dāng)激烈。斯大林開始領(lǐng)導(dǎo)蘇聯(lián)社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)。三、斯大林制之社會主義建設(shè)材料：1928年，蘇聯(lián)的工業(yè)產(chǎn)值不到德國的一半，美國的1/8，全國99％的耕種靠畜力和人力完成。斯大林指出：帝國主義就是戰(zhàn)爭，他們包圍著我們；要獲取生存，就必需有強(qiáng)大的重工業(yè)，奠定國防建設(shè)?！勾罅謫栴}：請分析斯大林建設(shè)社會主義的側(cè)重點(diǎn)是什么？蘇聯(lián)建設(shè)社會主義的側(cè)重點(diǎn)放在重工業(yè)上，成就巨大。圖片：《蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就》。30年代“計(jì)劃”成了最時髦的詞，蘇聯(lián)“一五”計(jì)劃之后，全球最大的移民國家——美國，也第一次出現(xiàn)向外移民的傾向，先后有10萬美國人申請移居蘇聯(lián)。這一切顯示了蘇聯(lián)這一社會主義國家強(qiáng)大的生命力，但是它的弊端也顯露出來。表格：兩個五年計(jì)劃期間蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)各部門發(fā)展的狀況:

1937年比1928年的增長率農(nóng)業(yè)產(chǎn)值8.1%輕工業(yè)產(chǎn)值210%重工業(yè)產(chǎn)值550%問題：表格說明蘇聯(lián)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中存在什么問題？引出對斯大林體制的評價?！窘Y(jié)語】：不同時期蘇俄領(lǐng)導(dǎo)人不斷的對政策探索創(chuàng)新并調(diào)整，經(jīng)歷了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟(jì)政策和斯大林模式。通過斯大林模式，蘇聯(lián)成為社會主義強(qiáng)國；也為資本主義發(fā)展提供了借鑒；但它犧牲了農(nóng)民的利益，犧牲了人民的生活質(zhì)量，這是一種畸形發(fā)展。我國從50年代以來學(xué)習(xí)斯大林模式，在建設(shè)社會主義的問題上也是飽經(jīng)挫折?！拔母铩苯Y(jié)束后，如何建設(shè)社會主義成為所有中國人共同思考的話題。【借古鑒今】材料：計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會主義主義，資本主義也有計(jì)劃；市場經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會主義也有市場。計(jì)劃和市場都是經(jīng)濟(jì)手段。社會主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力?！囆∑教K聯(lián)的探究給我們的改革提供什么啟示和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？附：第15社會主義經(jīng)濟(jì)體制的建立學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解俄國國內(nèi)戰(zhàn)爭后蘇維埃政權(quán)面臨的形勢，認(rèn)識戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟(jì)政策轉(zhuǎn)變的必要性。2．列舉“斯大林模式”的主要表現(xiàn)，認(rèn)識其在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?！靖拍罱馕觥拷?jīng)濟(jì)體制：一國國民經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行方式和管理制度。包括兩個要素：（1）．所有制形式（公有制．私有制）（2）．運(yùn)行要素（計(jì)劃．市場）斯大林模式：即高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制。20世紀(jì)30年代，蘇聯(lián)在斯大林領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)社會主義過程中形成的高度集中的經(jīng)濟(jì)，政治體制及運(yùn)行機(jī)制。特點(diǎn)：高度集中。高度計(jì)劃?！厩榫尺M(jìn)入】在開始本課之前，讓我們一起來認(rèn)識“伊娃”這個朋友。伊娃，1914年2月14日出生，生活在莫斯科郊區(qū)的農(nóng)村。今天將由伊娃這個虛擬的歷史人物帶領(lǐng)我們穿越時空隧道，去感受體驗(yàn)?zāi)嵌问湃サ臍v史。一、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策《伊娃回憶錄》第一章（1918年）我的回憶要從一個饑餓的早晨說起。父母一大早就出去挖野菜了，這幾天挖的野菜越來越少了。我和隔壁的小戈?duì)栒谖壹椅萸鞍贌o聊賴，饑餓的感覺侵蝕著我們的每一根神經(jīng)，我們連抬手趕走頭上亂飛的蒼蠅的力氣都沒有。小戈?duì)柕母改副緛碓诔抢镆患夜S上班，但不久前工廠已經(jīng)停工，每天只能領(lǐng)到幾個小面包。之前我們整天纏著父母要吃的，可大人們說國家在打仗，沒有太多的東西吃…….再過了不久，村長到家里來說，現(xiàn)在我們國家正面臨敵人的侵犯，為了我們新的政權(quán)，為了我們的家園，我們要“一切為了前線”，以后各家各戶除了留下口糧、種子糧、飼料糧之外其他多余的糧食都要交給國家。而且不參加勞動的人不可以吃飯。當(dāng)時我還很小，不明白這到底是怎么回事，我只盼望著我們趕快打勝仗，戰(zhàn)爭早點(diǎn)結(jié)束，我可以天天吃上飽飯?！?。設(shè)問：1）、伊娃他們?yōu)槭裁窗ゐI？（“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策”的背景）①國內(nèi)：被推翻的剝削階級企圖恢復(fù)其失去的政權(quán)。國內(nèi)戰(zhàn)爭爆發(fā)，蘇俄面臨嚴(yán)峻的政治、經(jīng)濟(jì)形勢。②國際：英、法、美、日等資本主義國家對蘇俄進(jìn)行了武裝干涉，妄圖扼殺剛剛誕生的。2）、“一切為了前線”，當(dāng)時蘇維埃政府采取了哪些措施？（內(nèi)容）①農(nóng)業(yè)方面：實(shí)行，農(nóng)民除保留、和外，其余糧食以極低的價格交售國家；②工業(yè)方面：普遍實(shí)行，將大中企業(yè)收歸國有，對小企業(yè)實(shí)行監(jiān)督；③流通方面：取消，一切生活必需品都由國家集中分配；④分配原則：強(qiáng)制勞動，實(shí)行的原則。3）、最后戰(zhàn)爭是哪方取勝了？伊娃“天天吃飽飯”的愿望有沒有實(shí)現(xiàn)？（對“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策”的評價）意義：①是在特殊時期實(shí)行的特殊政策，最大限度的集中了全國的人力、物力、財力，保證了軍事斗爭的勝利。弊端：②許多措施超出了戰(zhàn)時需要的限度，影響了工農(nóng)群眾的積極性?；孟胍源酥苯舆^渡到社會主義是不符合實(shí)際的。二、新經(jīng)濟(jì)政策《伊娃回憶錄》第二章（1921年）戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束有一個年頭了，我依然沒有天天吃上飽飯，父母說是因?yàn)榧依锝^大部分的糧食都交給國家了?！?有一天的上午，我的好朋友小戈?duì)柡芨吲d地跑來跟我說，他爸爸明天開始就不到城里的工廠上班了，打算在村里開一個賣日用百貨的小商店。當(dāng)時我很納悶，平時我們牙膏肥皂等生活品不都是由國家集中分配的嗎？怎么可能有人去他家的雜貨店買東西呢?但小戈?duì)栒f肯定有人買，因?yàn)樗职终f現(xiàn)在已經(jīng)是新的經(jīng)濟(jì)政策了。我還是不敢相信，我估計(jì)肯定辦不下去?！?中午媽媽下地回來也是很高興地對我說，只要她和爸爸勤勤懇懇種地，很快我就可以天天吃上飽飯了，我不知道這是不是真的，但我很期待。設(shè)問：1）、蘇聯(lián)為什么要實(shí)行新的經(jīng)濟(jì)政策？（背景）①國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束：國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束后，蘇維埃亟待恢復(fù)遭到戰(zhàn)爭嚴(yán)重破壞的經(jīng)濟(jì)。②經(jīng)濟(jì)政治危機(jī)：農(nóng)民對的不滿與日俱增。國家也沒能力直接領(lǐng)導(dǎo)和組織所有企業(yè)的生產(chǎn)。2）、小戈?duì)柤业碾s貨店能辦下去嗎？新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容有哪些？字串7①農(nóng)業(yè)方面：以代替。納稅后剩下的糧食由支配。②工業(yè)方面：企業(yè)仍歸國家所有，由經(jīng)營；和企業(yè)允許本國和外國資本家經(jīng)營；恢復(fù)。③流通方面：由轉(zhuǎn)為允許。④分配方面：廢除實(shí)物配給制，實(shí)行按勞分配制。設(shè)想一下生活在當(dāng)時的蘇聯(lián)的人民，會更喜歡哪個政策？與“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策”相比，新經(jīng)濟(jì)政策“新”在那里？完成以下的表格。名稱戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策新經(jīng)濟(jì)政策背景內(nèi)容農(nóng)業(yè)工業(yè)流通特點(diǎn)調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，在發(fā)展生產(chǎn)力的基礎(chǔ)上逐步想社會主義過渡評價三、斯大林模式《伊娃回憶錄》第三章（1930年）時間過得真快，我已經(jīng)16歲了，正在讀中學(xué)。自從國家實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策以來，我們家的生活也越來越好了。…….有一天，在政治課上，老師告訴我們說，美國、英國、法國、德國等等很多國家發(fā)生了很嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，所有的經(jīng)濟(jì)部門都受到了很嚴(yán)重的影響，銀行倒閉、工人失業(yè)、農(nóng)民破產(chǎn)，好多人無家可歸。但老師叫我們不用擔(dān)心，我們國家不會發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)，這些國家發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)是因?yàn)樗鼈兪侨顺匀说膭兿鞯馁Y本主義社會，我們不一樣，我們有偉大的領(lǐng)袖斯大林，我們的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)是最好的?！?設(shè)問：1）、斯大林實(shí)行的經(jīng)濟(jì)政策有哪些？社會主義建設(shè)中，經(jīng)過①化和②化，實(shí)行國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展③計(jì)劃，取消④⑤確立了新的經(jīng)濟(jì)體制。（斯大林模式）斯大林時期蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)體制又叫斯大林模式，這一體制有哪些表現(xiàn)？（內(nèi)容）實(shí)行，包括和；實(shí)行的經(jīng)濟(jì)管理體制；實(shí)行經(jīng)濟(jì)；主要以