《世界的語言和宗教（第二課時(shí)）》教案教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.說出世界三大宗教及其主要分布地區(qū)2.了解世界三大宗教建筑景觀的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：世界三大宗教的主要分布區(qū)教學(xué)難點(diǎn)：理解宗教建筑景觀特點(diǎn)與宗教的關(guān)系教學(xué)過程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)新課引入教師展示本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)，師生共同明確本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)。展示圖片：西游記人物，引入唐僧師徒西天取經(jīng)與宗教的關(guān)系世界三大宗教1.教師逐一展示：不同地域人物圖片、巴西里約熱內(nèi)盧耶穌山、沙特阿拉伯麥加大清真寺、中國洛陽龍門石窟景觀圖片。提出問題：這些人物分別信奉什么樣的宗教？學(xué)生回答問題。教師分別講解三大宗教的基本知識(shí)2.教師展示圖片：世界主要宗教分布區(qū)示意圖，提出學(xué)習(xí)任務(wù)：閱讀教材P80頁，結(jié)合圖示，讀圖找出三大宗教主要的分布地區(qū)，填表。學(xué)生完成任務(wù)：找出三大宗教的主要分布地區(qū)，并填表。教師講解：世界三大宗教的主要分布地區(qū)世界三大宗教建筑景觀的特點(diǎn)1.教師展示圖片：意大利米蘭大教堂講解：基督教代表建筑--教堂的建筑特點(diǎn)與宗教的聯(lián)系。2.教師展示圖片：麥加大清真寺講解：伊斯蘭教代表建筑—清真寺的建筑特點(diǎn)。3.教師展示圖片：緬甸仰光大金塔講解：佛教代表建筑—佛塔的建筑特點(diǎn)。課堂小結(jié)教師小結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容，課堂鞏固小練習(xí)。課后知能演練基礎(chǔ)鞏固1.法語、英語、俄語、日語、韓語、德語、意大利語、芬蘭語、馬來語、西班牙語中,屬于聯(lián)合國工作語言的有()A.3種 B.4種C.5種 D.6種2.隨著“一帶一路”倡議的實(shí)施,曉霞計(jì)劃長大后到亞洲西部地區(qū)的中資機(jī)構(gòu)工作,她除了要學(xué)好母語外,還應(yīng)努力學(xué)好哪種語言?()A.英語 B.法語C.西班牙語 D.阿拉伯語3.世界各地區(qū)飲食習(xí)慣差異很大,下列敘述正確的是()A.歐洲人以玉米餅為主食B.日本人常用面包招待外賓C.俄羅斯人的日常主食是芒果飯D.亞洲東南部地區(qū)的人們喜食米飯4.亞洲北部地區(qū)的傳統(tǒng)服飾以毛皮制品為主,主要原因是這種服飾()A.保暖 B.透氣C.防蚊蟲 D.美觀能力提升千腳落地房是云南省傈僳族最具代表性的傳統(tǒng)民居,房屋需要立大量的木柱為基。右圖為該地民居景觀圖。據(jù)此完成5~6題。5.(選做題)千腳落地房反映出當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境特征是()A.全年降水豐富B.夏季高溫、冬季寒冷C.地勢(shì)起伏較大D.植被以常綠硬葉林為主6.(選做題)建造千腳落地房時(shí),少動(dòng)土石的主要目的是()A.減少地震頻次 B.保留建筑風(fēng)格C.節(jié)省建筑材料 D.保持坡體穩(wěn)定思維拓展7.“世界這么大,我想去看看。”鄭州某中學(xué)學(xué)生小明在暑期開展了名為“環(huán)游世界”的網(wǎng)絡(luò)模擬旅游學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過上網(wǎng)收集、分析資料,逐步加深對(duì)世界各地自然環(huán)境、人文環(huán)境的認(rèn)識(shí)。下圖表示網(wǎng)絡(luò)模擬旅游線路,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)地理知識(shí),完成下列各題。學(xué)習(xí)主題1——探究自然環(huán)境與傳統(tǒng)民居的關(guān)系(1)小明發(fā)現(xiàn)世界各地傳統(tǒng)民居的特點(diǎn)和自然環(huán)境有關(guān),請(qǐng)將模擬旅游區(qū)域與上圖中特色民居及氣候條件分別對(duì)號(hào)入座。(民居——地區(qū)——?dú)夂?()——C地區(qū)——()()——D地區(qū)——()()——F地區(qū)——()學(xué)習(xí)主題2——探究人種、宗教與語言的分布(2)小明發(fā)現(xiàn)世界各地在人種、宗教和語言方面存在較大差異,請(qǐng)根據(jù)圖中信息和所學(xué)知識(shí)完成表格。模擬旅游區(qū)域主要信息D地區(qū)居民以白種人為主,語言以語為主,信仰伊斯蘭教

C地區(qū)居民以種人為主

B國家居民以白種人為主,語言以語為主,主要信仰教

答案：課后知能演練1.B解析:聯(lián)合國工作語言分別是英語、法語、俄語、漢語、阿拉伯語、西班牙語。題目中屬于聯(lián)合國工作語言的有4種。2.D3.D4.A5~6.5.C6.D解析:第5題,千腳落地房建在云南省,云南省大部分地區(qū)屬于熱帶季風(fēng)氣候,全年高溫,一年分為旱雨兩季,植被以常綠闊葉林為主。千腳落地房依山而建,反映出當(dāng)?shù)氐貏?shì)起伏較大。第6題,讀圖分析可知,千腳落地房主要分布在山坡上,適應(yīng)的自然環(huán)境特征主要是陡坡較多,盡量少動(dòng)土石的目的是避免水土流失,保持坡體穩(wěn)定。7.答案:(1)丙②乙③甲①(從左到右,從上到下)(2)阿拉伯黑英基督解析:第(1)題,①為熱帶雨林氣候,全年高溫多雨,主要分布在赤道附近,濕熱地區(qū)的典型民居是甲(高腳屋),對(duì)應(yīng)F地區(qū);②為熱帶草原氣候,全年高溫,降水分干濕兩季,在非洲分布面積廣大,丙(茅草屋)是當(dāng)?shù)鼐用窬偷厝〔亩ǖ牡湫兔窬?對(duì)應(yīng)C地區(qū);③為熱帶沙漠氣候,終年炎熱干燥,主要分布在南、北回歸線穿過的大陸西岸及內(nèi)陸地區(qū),乙建筑墻厚窗小,是該地適應(yīng)炎熱干燥環(huán)境