2025年福建小學(xué)道法面試題庫及答案

一、單項選擇題（總共10題，每題2分）1.在小學(xué)道德與法治課程中，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識，主要強調(diào)的是（B）。A.遵守校規(guī)校紀B.維護國家利益和集體利益C.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣D.提高科學(xué)文化素質(zhì)2.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“誠實守信”的教育，主要目的是（A）。A.培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)B.提高學(xué)生的法律意識C.增強學(xué)生的道德觀念D.促進學(xué)生的全面發(fā)展3.在小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“環(huán)境保護”的教育，主要強調(diào)的是（C）。A.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識B.提高學(xué)生的環(huán)保知識C.促進學(xué)生的環(huán)保行為D.增強學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感4.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“公平正義”的教育，主要目的是（B）。A.培養(yǎng)學(xué)生的公平意識B.提高學(xué)生的正義觀念C.增強學(xué)生的法律意識D.促進學(xué)生的道德發(fā)展5.在小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“愛國主義”的教育，主要強調(diào)的是（A）。A.培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感B.提高學(xué)生的愛國知識C.促進學(xué)生的愛國行為D.增強學(xué)生的愛國責(zé)任感6.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“集體主義”的教育，主要目的是（C）。A.培養(yǎng)學(xué)生的集體意識B.提高學(xué)生的集體知識C.促進學(xué)生的集體行為D.增強學(xué)生的集體責(zé)任感7.在小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“生命安全”的教育，主要強調(diào)的是（B）。A.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識B.提高學(xué)生的安全知識C.促進學(xué)生的安全行為D.增強學(xué)生的安全責(zé)任感8.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“心理健康”的教育，主要目的是（A）。A.培養(yǎng)學(xué)生的心理健康B.提高學(xué)生的心理素質(zhì)C.促進學(xué)生的心理發(fā)展D.增強學(xué)生的心理責(zé)任感9.在小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“法律意識”的教育，主要強調(diào)的是（C）。A.培養(yǎng)學(xué)生的法律知識B.提高學(xué)生的法律意識C.促進學(xué)生的法律行為D.增強學(xué)生的法律責(zé)任感10.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“道德觀念”的教育，主要目的是（B）。A.培養(yǎng)學(xué)生的道德意識B.提高學(xué)生的道德觀念C.促進學(xué)生的道德行為D.增強學(xué)生的道德責(zé)任感二、填空題（總共10題，每題2分）1.小學(xué)道德與法治課程的基本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的______和______。2.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)原則包括______、______和______。3.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)方法包括______、______和______。4.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)目標包括______、______和______。5.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括______、______和______。6.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)評價包括______、______和______。7.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)資源包括______、______和______。8.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)環(huán)境包括______、______和______。9.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)活動包括______、______和______。10.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)反思包括______、______和______。三、判斷題（總共10題，每題2分）1.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括法律知識、道德觀念和心理健康。（√）2.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)方法包括講授法、討論法和實踐活動法。（√）3.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)評價包括形成性評價、總結(jié)性評價和自我評價。（√）4.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)資源包括教材、教具和多媒體資源。（√）5.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)環(huán)境包括教室、校園和社會。（√）6.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)活動包括課堂教學(xué)、課外活動和實踐活動。（√）7.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)反思包括教學(xué)目標、教學(xué)方法和教學(xué)效果。（√）8.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)原則包括科學(xué)性原則、教育性原則和實用性原則。（√）9.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)目標包括知識目標、能力目標和情感目標。（√）10.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括愛國主義、集體主義和生命安全。（√）四、簡答題（總共4題，每題5分）1.簡述小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)目標。答：小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)目標主要包括知識目標、能力目標和情感目標。知識目標是指學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握基本的法律知識、道德觀念和心理健康知識；能力目標是指學(xué)生通過學(xué)習(xí)提高分析問題、解決問題的能力，以及自我管理、自我評價的能力；情感目標是指學(xué)生通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)愛國情感、集體意識、誠信品質(zhì)和正義觀念。2.簡述小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)方法。答：小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)方法主要包括講授法、討論法和實踐活動法。講授法是指教師通過講解、示范等方式傳授知識；討論法是指教師通過組織學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達；實踐活動法是指教師通過組織學(xué)生參與實踐活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和成長。3.簡述小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)評價。答：小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)評價主要包括形成性評價、總結(jié)性評價和自我評價。形成性評價是指在教學(xué)過程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行及時的評價和反饋；總結(jié)性評價是指在教學(xué)結(jié)束后對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行全面的評價；自我評價是指學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)情況進行評價和反思。4.簡述小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)資源。答：小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)資源主要包括教材、教具和多媒體資源。教材是教學(xué)的主要依據(jù)，教具是教學(xué)的輔助工具，多媒體資源是教學(xué)的現(xiàn)代手段。這些資源可以幫助教師更好地開展教學(xué)活動，提高教學(xué)效果。五、討論題（總共4題，每題5分）1.討論小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)原則。答：小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)原則主要包括科學(xué)性原則、教育性原則和實用性原則?？茖W(xué)性原則是指教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法要符合學(xué)生的認知規(guī)律和身心發(fā)展特點；教育性原則是指教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和法律意識；實用性原則是指教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的實際能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。2.討論小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)內(nèi)容。答：小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括愛國主義、集體主義、生命安全、心理健康、法律知識、道德觀念等。這些內(nèi)容涵蓋了學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)和社會交往等方面，旨在培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、道德品質(zhì)和法律意識。3.討論小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)環(huán)境。答：小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)環(huán)境包括教室、校園和社會。教室是教學(xué)的主要場所，校園是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要環(huán)境，社會是學(xué)生實踐和成長的主要場所。這些環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長具有重要的影響。4.討論小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)活動。答：小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)活動主要包括課堂教學(xué)、課外活動和實踐活動。課堂教學(xué)是教學(xué)的主要形式，課外活動是教學(xué)的補充形式，實踐活動是教學(xué)的重要形式。這些活動可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。答案和解析一、單項選擇題1.B2.A3.C4.B5.A6.C7.B8.A9.C10.B二、填空題1.公民意識，道德觀念2.科學(xué)性原則，教育性原則，實用性原則3.講授法，討論法，實踐活動法4.知識目標，能力目標，情感目標5.愛國主義，集體主義，生命安全6.形成性評價，總結(jié)性評價，自我評價7.教材，教具，多媒體資源8.教室，校園，社會9.課堂教學(xué)，課外活動，實踐活動10.教學(xué)目標，教學(xué)方法，教學(xué)效果三、判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、簡答題1.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)目標主要包括知識目標、能力目標和情感目標。知識目標是指學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握基本的法律知識、道德觀念和心理健康知識；能力目標是指學(xué)生通過學(xué)習(xí)提高分析問題、解決問題的能力，以及自我管理、自我評價的能力；情感目標是指學(xué)生通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)愛國情感、集體意識、誠信品質(zhì)和正義觀念。2.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)方法主要包括講授法、討論法和實踐活動法。講授法是指教師通過講解、示范等方式傳授知識；討論法是指教師通過組織學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達；實踐活動法是指教師通過組織學(xué)生參與實踐活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和成長。3.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)評價主要包括形成性評價、總結(jié)性評價和自我評價。形成性評價是指在教學(xué)過程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行及時的評價和反饋；總結(jié)性評價是指在教學(xué)結(jié)束后對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行全面的評價；自我評價是指學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)情況進行評價和反思。4.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)資源主要包括教材、教具和多媒體資源。教材是教學(xué)的主要依據(jù)，教具是教學(xué)的輔助工具，多媒體資源是教學(xué)的現(xiàn)代手段。這些資源可以幫助教師更好地開展教學(xué)活動，提高教學(xué)效果。五、討論題1.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)原則主要包括科學(xué)性原則、教育性原則和實用性原則?？茖W(xué)性原則是指教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法要符合學(xué)生的認知規(guī)律和身心發(fā)展特點；教育性原則是指教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和法律意識；實用性原則是指教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的實際能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。2.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括愛國主義、集體主義、生命安全、心理健康、法律知識、道德觀念等。這些內(nèi)容涵蓋了學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)和社會交往等方面，旨在培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、道德品質(zhì)和法律意識。