2026屆廣西鐘山中學(xué)生物高二上期末綜合測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和生物性狀三者間關(guān)系的敘述。錯(cuò)誤的是（）A.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)可以影響生物性狀B.生物性狀由基因控制，也受環(huán)境的影響C.基因發(fā)生突變都會(huì)改變生物性狀D.基因與生物性狀并不是簡單的線性關(guān)系2．給實(shí)驗(yàn)用的大鼠靜脈注射大量的低滲食鹽水后，分別從其膀胱(暫時(shí)貯存尿液)和動(dòng)脈采集尿液和血液并進(jìn)行成分分析，結(jié)果如下表。據(jù)此結(jié)果可以推測(cè)注射食鹽水后()尿液血漿體積(mL/單位時(shí)間)Na＋K＋Na＋K＋(mg·kg－1)(mg·kg－1)(mg·kg－1)(mg·kg－1)注射食鹽水前25153515545注射食鹽水后40123013537A.細(xì)胞外液滲透壓升高B.垂體釋放抗利尿激素減少C.腎小管重吸收水能力增強(qiáng)D.胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加3．如圖為人體肝細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，其中①為毛細(xì)血管壁，②~⑤分別表示不同部位的液體。下列敘述正確的是（）A.①處管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和淋巴B.正常情況下，液體③處的CO2濃度最高C.人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致⑤的pH明顯降低D.②~⑤滲透壓的大小主要取決于Na+的含量4．人體血漿中的O2要進(jìn)入組織細(xì)胞中參與氧化分解有機(jī)物，至少需要通過幾層生物膜（）A.7層 B.9層 C.6層 D.5層5．某同學(xué)在顯微鏡下觀察了菠菜、洋蔥、玉米的葉肉細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)這些細(xì)胞中都含有葉綠體，于是得出了植物葉肉細(xì)胞都有葉綠體的結(jié)論。他得出這個(gè)結(jié)論應(yīng)用的科學(xué)方法是（）A.完全歸納法 B.不完全歸納法C.構(gòu)建模型法 D.類比推理法6．“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。”陶淵明的這首《歸園田居》中第一句隱含的種間關(guān)系及第三句反映出的生物學(xué)知識(shí)是（）A.競(jìng)爭關(guān)系和人類活動(dòng)對(duì)群落演替無影響B(tài).競(jìng)爭關(guān)系和人類活動(dòng)對(duì)群落演替有影響C.捕食關(guān)系和無人類活動(dòng)群落不發(fā)生演替D.捕食關(guān)系和無人類活動(dòng)群落演替方向不變7．下圖為CedarBog湖能量沿營養(yǎng)級(jí)流動(dòng)的定量分析，GP=總初級(jí)生產(chǎn)量，H=食植動(dòng)物，C=食肉動(dòng)物，R=呼吸（單位：J/cm2?a），有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A.夏天時(shí)CedarBog湖附近涼爽宜人，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值B.地球上幾乎所有的生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量都來自太陽能C.C用于生長發(fā)育繁殖的能量是5.1J/cm2?aD.第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約是15.6%8．（10分）下列對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的組成及相關(guān)結(jié)構(gòu)的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.組成神經(jīng)系統(tǒng)的細(xì)胞有神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞B.神經(jīng)是由許多神經(jīng)纖維被包膜包圍而成C.參與膝跳反射的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的軸突末梢支配骨骼肌細(xì)胞D.神經(jīng)元的細(xì)胞體受到其他神經(jīng)元樹突末梢的支配二、非選擇題9．（10分）下圖是用某種作物的兩個(gè)品種①和②分別培育出④⑤⑥品種的示意圖，試分析回答：（1）用①和②培育⑤所采用的D和F步驟分別是_______和__________。其應(yīng)用的遺傳學(xué)原理是___________________。（2）用③培育⑤所采用的E和H步驟分別是_______________________。其應(yīng)用的遺傳學(xué)原理是__________________。10．（14分）下圖表示綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的關(guān)系，請(qǐng)分析回答：（1）圖中過程①發(fā)生的場(chǎng)所是______。X物質(zhì)是______________。（2）圖中過程②代表______________反應(yīng)，發(fā)生的場(chǎng)所是______。要使過程②順利進(jìn)行，除必須有圖中提供的物質(zhì)外，還必須有_____的參與。（3）圖中①~⑤過程，可能發(fā)生在線粒體中的是_____（填標(biāo)號(hào)），除①過程外還有可能產(chǎn)生[H]的過程有_____（填標(biāo)號(hào)）。（4）將一盆放置在陽光下的綠色植物迅速移入暗室，X物質(zhì)含量發(fā)生的變化是_____。（5）圖中⑥的形成所需能量來自于_____，所釋放的能量有一部分會(huì)被圖中的_______________吸收儲(chǔ)存，④過程是否釋放能量？__________。11．（14分）2019年底C0VID-19病毒引發(fā)的新冠肺炎對(duì)人們的健康和生活造成了極大的影響。該病的典型癥狀是發(fā)熱、干咳、肌肉酸痛、腹瀉等。正常人感染該病原體引起的發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期病人體溫調(diào)節(jié)過程示意圖，其中體溫調(diào)定點(diǎn)為調(diào)節(jié)體溫處于恒定狀態(tài)時(shí)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃。請(qǐng)回答下列問題。（1）據(jù)圖分析，下丘腦既參與神經(jīng)調(diào)節(jié)，同時(shí)又有___________的功能。垂體分泌的激素b隨體液運(yùn)往全身，但唯有甲狀腺響應(yīng)，原因是___________。（2）新冠肺炎患者因發(fā)燒體溫上升，人體會(huì)感覺發(fā)冷，其產(chǎn)生冷覺中樞位于___________。長時(shí)間發(fā)燒，病人會(huì)感覺口渴，引起機(jī)體產(chǎn)生渴覺的感受器位于___________。（3）當(dāng)新冠肺炎患者處于體溫下降期，機(jī)體主要是通過___________來增加散熱。（4）新冠肺炎病毒又出現(xiàn)了變異新毒株—奧密克戎，防控新冠肺炎不能松懈，大家應(yīng)積極接種疫苗加強(qiáng)針。當(dāng)外界抗原侵入機(jī)體后，機(jī)體啟動(dòng)特異性免疫，一方面由___________產(chǎn)生特異性抗體進(jìn)行體液免疫；另一方面也進(jìn)行細(xì)胞免疫，當(dāng)___________與被同樣病原體感染的靶細(xì)胞接觸后，導(dǎo)致其裂解死亡。（5）由上述過程可以看出機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是___________網(wǎng)絡(luò)。12．下圖表示反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)，根據(jù)圖示和相關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的知識(shí)回答下列問題。（1）人的神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和____________，組成神經(jīng)系統(tǒng)的細(xì)胞包括神經(jīng)元和____________。（2）興奮在突觸處以_________傳導(dǎo)，在突觸小體上的信號(hào)變化為__________。（3）興奮在4上的傳導(dǎo)方向是________，原因是_________________________________。（4）效應(yīng)器是指?jìng)鞒錾窠?jīng)末梢所支配的肌肉或______等。（5）刺激A處5會(huì)收縮不是反射，原因是___________________。（6）健康成年人可以有意識(shí)的控制排尿和“憋尿”，說明低級(jí)中樞和高級(jí)中樞的關(guān)系_____________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】1、基因?qū)π誀畹目刂疲孩倩蛲ㄟ^控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物性狀，②基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀；基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境相互作用，共同控制生物的性狀。2、基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換而引起基因結(jié)構(gòu)的改變，蛋白質(zhì)是由基因控制合成的，因此基因突變后，可能會(huì)引起基因控制合成的蛋白質(zhì)的氨基酸序列改變而改變生物性狀，由于密碼子具有簡并性，因此基因突變不一定引起基因控制的蛋白質(zhì)的氨基酸序列改變?！驹斀狻緼、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響生物性狀，A正確；B、生物的性狀既受基因控制，也受環(huán)境影響，B正確；C、基因突變不一定導(dǎo)致蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能的改變，因此不一定導(dǎo)致生物性狀的改變，C錯(cuò)誤；D、基因與生物體的性狀并不是簡單的線性關(guān)系，有些性狀由多對(duì)基因控制，有些基因可以控制多種形狀，D正確。故選C。2、B【解析】體內(nèi)水多→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加?！驹斀狻緼.由表格分析可知：血漿中，注射食鹽水后Na＋濃度降低了，所以細(xì)胞外液滲透壓降低，A錯(cuò)誤；BC.注射食鹽水后膀胱貯存的尿液體積增多，說明尿液增多，則抗利尿激素減少，腎小管重吸收能力減弱，B正確，C錯(cuò)誤；D.胰島B細(xì)胞分泌的胰島素與該過程無關(guān)，D錯(cuò)誤。故選B。3、B【解析】分析圖示可知，圖中②③④⑤液體的名稱分別為組織液、細(xì)胞內(nèi)液、淋巴和血漿?！驹斀狻緼、①處毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是位于其一側(cè)的血漿和另一側(cè)的組織液，A錯(cuò)誤；B、人體細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的線粒體，故細(xì)胞內(nèi)液中CO2濃度應(yīng)最高，即圖中的液體③處，B正確；C、由于血漿中存在緩沖物質(zhì)，故人體劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的乳酸會(huì)被緩沖物質(zhì)調(diào)節(jié)，血漿(液體⑤)的pH不會(huì)發(fā)生明顯變化，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞外液(液體②④⑤)滲透壓的90%以上來源于Na+和Cl-，而細(xì)胞內(nèi)液(液體③)滲透壓的維持主要靠K+起作用，D錯(cuò)誤。故選B。4、D【解析】人體的內(nèi)環(huán)境是人體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境，由血漿、組織液和淋巴組成，內(nèi)環(huán)境可以直接與細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，絕大多數(shù)細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是組織液，可以與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換?！驹斀狻垦鯕鈪⑴c有氧呼吸的第三階段的反應(yīng)，由于線粒體是雙膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，故人體血漿中的O2若要進(jìn)入組織細(xì)胞中參與氧化分解有機(jī)物，需要穿過1層毛細(xì)血管壁細(xì)胞（2層細(xì)胞膜），1層組織細(xì)胞膜，2層線粒體膜，這些氧分子至少穿過5層生物膜，因此D正確。故選D。5、B【解析】1、模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)所作的一種簡化的概括性的描述，模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法。2、類比推理法：類比推理指是根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象在某些屬性上相同，推斷出它們?cè)诹硗獾膶傩陨希ㄟ@一屬性已為類比的一個(gè)對(duì)象所具有，另一個(gè)類比的對(duì)象那里尚未發(fā)現(xiàn)）也相同的一種推理。3、歸納法是指由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的思維方法，包括完全歸納法和不完全歸納法?！驹斀狻坑商峁┬畔ⅰ霸陲@微鏡下觀察了菠菜、洋蔥、玉米的葉肉細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)這些細(xì)胞中都含有葉綠體，于是得出了植物葉肉細(xì)胞都有葉綠體的結(jié)論”，這是由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論，屬于歸納法中的不完全歸納法。即B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。6、B【解析】根據(jù)題干信息分析，這首《歸園田居》中第一句是“種豆南山下，草盛豆苗稀”，草和豆苗都是植物，兩者之間的種間關(guān)系為競(jìng)爭；第三句是“道狹草木長，夕露沾我衣”，其含義是道路狹窄草木叢生，夕陽的露水沾濕了我的衣服?！驹斀狻坎莺投姑缦嗷帄Z營養(yǎng)物質(zhì)和生存空間等，所以“種豆南山下，草盛豆苗稀”詩句中體現(xiàn)出豆苗與雜草間的關(guān)系是競(jìng)爭關(guān)系，“道狹草木長，夕露沾我衣”反應(yīng)了人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。B正確。故選B。7、D【解析】分析圖示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖，每個(gè)營養(yǎng)級(jí)固定的能量有四個(gè)去向：流向下一營養(yǎng)級(jí)、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用，所以能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí)遞減?！驹斀狻緼、夏天時(shí)CedarBog湖附近涼爽宜人，CedarBog湖具有調(diào)節(jié)氣候的生態(tài)功能，是生物多樣性的間接價(jià)值，A正確；B、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量，地球上幾乎所有的生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量都來自太陽能，B正確；C、同化量=用于生長發(fā)育繁殖的能量+呼吸消耗的能量，故C用于生長發(fā)育繁殖的能量為：12.6-7.5=5.1J/cm2?a，C正確；D、能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級(jí)的同化量÷上一營養(yǎng)級(jí)的同化量×100%，圖中第一營養(yǎng)級(jí)（GP）同化量為：497343.6-496879=464.6，第二營養(yǎng)級(jí)的同化量為：18.8+29.5+2.1+12.6=63，故第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約是63÷464.6×100%=13.56%，D錯(cuò)誤。故選D。8、D【解析】神經(jīng)元一般包含胞體、樹突、軸突三部分，軸突是胞體發(fā)出的長突起，又稱為神經(jīng)纖維，許多神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包著結(jié)締組織膜，就成為一條神經(jīng)；人的神經(jīng)系統(tǒng)是由幾百億到上千億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞以及為數(shù)更多的支持細(xì)胞（即膠質(zhì)細(xì)胞）構(gòu)成的?！驹斀狻緼、人的神經(jīng)系統(tǒng)是由幾百億到上千億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞以及為數(shù)更多的支持細(xì)胞（即膠質(zhì)細(xì)胞）構(gòu)成的，A正確；B、神經(jīng)是由許多神經(jīng)纖維被結(jié)締組織包圍而成，B正確；C、參與膝跳反射的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的胞體位于脊髓，它發(fā)出的軸突末梢支配骨骼肌細(xì)胞，C正確；D、神經(jīng)元的胞體膜表面受到其他神經(jīng)元軸突末梢的支配，D錯(cuò)誤。故選D。二、非選擇題9、（1）①.雜交②.自交③.基因重組（2）①.花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理幼苗②.染色體變異【解析】分析題圖：題中所涉及的育種方式有雜交育種、單倍體育種和多倍體育種，原理分別是基因重組、染色體變異和染色體變異?！拘?詳解】用①和②培育成③的過程為雜交育種，其所采用的常規(guī)方法①和②分別稱雜交和自交，通過該過程培育出③所依據(jù)的原理是基因重組?！拘?詳解】用③培育?、艿某Ｓ梅椒‥是花藥離體培養(yǎng)，H是秋水仙素處理幼苗，再培育出⑤的育種方法稱為多倍體育種，其應(yīng)用的遺傳學(xué)原理是染色體變異?！军c(diǎn)睛】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上培養(yǎng)優(yōu)良品種的育種方法是近幾年高考的熱點(diǎn)問題。本題考查幾種育種方式，意在考查考生的識(shí)記能力、識(shí)圖能力和應(yīng)用能力，屬于中等難度題。10、（1）①.葉綠體類囊體薄膜（葉綠體基粒）②.C3（三碳化合物）（2）①.C3的還原②.葉綠體基質(zhì)③.相關(guān)反應(yīng)所需要的酶（3）①.④②.③④（4）升高（增加）（5）①.光能②.葡萄糖③.不一定【解析】分析圖形可知圖示為光合作用和細(xì)胞呼吸過程，圖中①、②、③、④、⑤過程分別是光合作用光反應(yīng)階段、光合作用暗反應(yīng)階段的C3的還原、有氧呼吸第一階段、有氧呼吸第二階段或無氧呼吸第二階段、光合作用暗反應(yīng)階段的CO2的固定過程。⑥表示ATP，X物質(zhì)是三碳化合物，Y物質(zhì)是丙酮酸?！拘?詳解】已知圖中①過程是光合作用光反應(yīng)階段，光反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所是類囊體膜。根據(jù)題意和圖示分析可知：物質(zhì)X是C3化合物，Y物質(zhì)是細(xì)胞呼吸第一階段的產(chǎn)物--丙酮酸?！拘?詳解】過程②代表暗反應(yīng)，發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，要使暗反應(yīng)順利進(jìn)行，除必須有圖中提供的物質(zhì)外，還必須有相關(guān)反應(yīng)所需要的酶的參與?！拘?詳解】圖中①、②、③、④、⑤過程分別是光合作用光反應(yīng)階段、光合作用暗反應(yīng)階段的C3的還原、有氧呼吸第一階段、有氧呼吸第二階段、光合作用暗反應(yīng)階段的CO2的固定過程。①～⑤過程中，④可以是有氧呼吸第二階段，發(fā)生在線粒體中；除光反應(yīng)階段外，還能夠產(chǎn)生[H]的過程包括有氧呼吸的第一和第二階段③④?！拘?詳解】X物質(zhì)是三碳化合物，將一盆正在陽光下的綠色植物迅速移入暗室，光反應(yīng)立即停止，產(chǎn)生的ATP和[H]減少，抑制暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，因此三碳化合物含量增加?！拘?詳解】圖中⑥ATP的形成所需能量來自于光能，用于暗反應(yīng)后能量轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟堑扔袡C(jī)物中的（穩(wěn)定）化學(xué)能；若④是有氧呼吸第二階段，則釋放能量，若④是無氧呼吸第二階段，則不會(huì)釋放能量?！军c(diǎn)睛】本題主要考查光合作用過程和有氧呼吸過程，將光合作用與有氧呼吸有效的聯(lián)系起來，有助于學(xué)生對(duì)這兩個(gè)過程的理解，并培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形解決問題的能力。11、（1）①.內(nèi)分泌②.只有甲狀腺細(xì)胞上有該激素的受體（2）①.大腦皮層②.下丘腦（3）汗腺大量分泌汗液、皮膚毛細(xì)血管舒張（4）①.漿細(xì)胞②.細(xì)胞毒性T細(xì)胞（5）神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)【解析】分析圖可知，當(dāng)病原體侵入體細(xì)胞后，體細(xì)胞產(chǎn)生致熱性細(xì)胞因子，致熱性細(xì)胞因子使下丘腦的體溫調(diào)定點(diǎn)上調(diào)至38.5℃，使下丘腦通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)使體溫上升。激素調(diào)節(jié)方面是下丘腦分泌激素a促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，垂體釋放激素b促甲狀腺激素，作用于甲狀腺，甲狀腺釋放激素c甲狀腺激素，甲狀腺激素隨血液運(yùn)到全身，幾乎作用于體內(nèi)所有的細(xì)胞，提高細(xì)胞代謝的速率，使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量。神經(jīng)調(diào)節(jié)方面，下丘腦通過傳出神經(jīng)使散熱減少?！拘?詳解】據(jù)圖分析可知，下丘腦釋放激素a，即促甲狀腺激素釋放激素，說明下丘腦具有內(nèi)分泌功能。垂體分泌的激素b促甲狀腺激素隨體液運(yùn)往全身，但唯有甲狀腺響應(yīng)，原因是只有甲狀腺細(xì)胞上有該激素的受體?！拘?詳解】產(chǎn)生冷覺的中樞位于大腦皮層，下丘腦中具有滲透壓感受器，所以長時(shí)間發(fā)燒，病人會(huì)感覺口渴，引起機(jī)體產(chǎn)生渴覺的感受器位于下丘腦?！拘?詳解】增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張，所以當(dāng)新冠肺炎患者處于體溫下降期，機(jī)體主要是通過汗腺大量分泌汗液、皮膚毛細(xì)血管舒張來增加散熱。【小問4詳解】漿細(xì)胞具有產(chǎn)生抗體的能力，當(dāng)外界抗原侵入機(jī)體后，機(jī)體啟動(dòng)特異性免疫，一方面由漿細(xì)胞產(chǎn)生特異性抗體進(jìn)行體液免疫；另一方面也進(jìn)行細(xì)胞免疫，當(dāng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞與被同樣病原體感染的靶細(xì)胞接觸后，導(dǎo)致其裂解死亡?！拘?詳解】由上述過程可以看出機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)?！军c(diǎn)睛】解決本題關(guān)鍵在于要熟悉體溫調(diào)節(jié)的方式、參與的神經(jīng)中樞、效應(yīng)器以及相關(guān)的激素等，需要學(xué)生識(shí)記體溫調(diào)節(jié)以及免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并能讀懂圖示所表示的含義，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確作答。12、（1）①.外周神經(jīng)系統(tǒng)②.神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞（2）①.化學(xué)信號(hào)（神經(jīng)遞質(zhì)）②.電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)（3）①.單向的②.神經(jīng)遞質(zhì)只能從前膜釋放作用于突觸后膜（4）腺體（5）反射弧不完整（6）高級(jí)中樞可以調(diào)控低級(jí)中樞【解析】1、反射指人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。