小說2026屆新高考語文熱點(diǎn)沖刺復(fù)習(xí)小說環(huán)境專題

——環(huán)境特點(diǎn)

環(huán)境描寫手法

環(huán)境描寫作用

考情微觀年份卷別篇名設(shè)問方式設(shè)題角度2025新課標(biāo)1卷《鼓書藝人》文本一畫線段落寫江輪穿過巫峽，意蘊(yùn)豐富，請簡要分析。自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境特點(diǎn)、作用綜合2024新課標(biāo)Ⅱ卷《長出一地的好蕎麥》

B．選擇壯漢、狼狗、槍支、秘密文件、警示牌、慘叫等來寫瞻園，凸顯其陰森殘酷。[《千里江山圖(節(jié)選)》]社會(huì)環(huán)境作用2023新高考Ⅱ卷社戲（節(jié)選）

本文是如何描寫社戲的儀式感的？請結(jié)合全文簡要說明。社會(huì)環(huán)境特點(diǎn)、手法

環(huán)境是人物活動(dòng)的舞臺(tái)，恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫有助于人物的刻畫和主題的表達(dá)。對小說環(huán)境描寫的考查，主要有三種題型：考查方式1、環(huán)境特點(diǎn)

概括題2、環(huán)境描寫手法賞析題3、環(huán)境描寫

作用分析題小說中環(huán)境命題知識(shí)框架環(huán)境1.描寫技巧2.描寫角度①描寫手法1.環(huán)境方面2.人物方面3.情節(jié)方面4.主題方面③環(huán)境作用四角度（時(shí)間，地點(diǎn)，人物，器物）②環(huán)境特點(diǎn)第壹部分環(huán)境描寫特點(diǎn)自然環(huán)境，是指日月星辰、山川河流、花草樹木、鳥獸魚蟲、時(shí)序節(jié)令、風(fēng)雨雪霜等自然景物，包括人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、天氣、景物等。自然環(huán)境的特點(diǎn)命題角度1概括環(huán)境特點(diǎn)環(huán)境是小說中人物活動(dòng)的特定空間，環(huán)境特點(diǎn)概括(分析)分為自然環(huán)境特點(diǎn)分析與概括和社會(huì)環(huán)境特點(diǎn)分析與概括兩類。答題時(shí)，要掌握以下知識(shí)要點(diǎn)：(一)自然環(huán)境特點(diǎn)分析與概括要求1．自然環(huán)境的特點(diǎn)一般通過描寫自然景物的形容詞表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)利用形容詞概括自然環(huán)境的特點(diǎn)。2．尋找答題區(qū)間，抓住修飾性的詞語，即可提煉出自然環(huán)境的特點(diǎn)。如魯迅小說《祝?！烽_頭的自然環(huán)境描寫，晚云的“沉重”與“灰白色”寫出了環(huán)境“沉重壓抑”的特點(diǎn)。概括自然環(huán)境特點(diǎn)的常用詞語1.外形、顏色、神態(tài)、氛圍燦爛、柔弱、清麗、俊美、柔婉美、清新脫俗、生動(dòng)活潑、蔥蘢、郁郁蔥蔥、裊娜多姿、生機(jī)勃勃、富有活力、輝煌、雄渾、壯美曠遠(yuǎn)、恢弘博大、氣勢非凡、氣勢磅礴、宏偉壯麗、圣潔、雄壯、豪邁、強(qiáng)勁、剛?cè)嵯酀?jì)、巍峨、神奇秀麗、古樸、生長環(huán)境惡劣、頑強(qiáng)堅(jiān)定執(zhí)著、不屈不撓、質(zhì)樸、無聞2.環(huán)境正面：莊嚴(yán)肅穆、凄涼蕭瑟、寧靜清幽、溫馨和諧、安適恬靜反面:伶仃、稀零、凋零、稀疏、枯萎、干枯、單調(diào)、卑微、枯黃、蕭條、衰敗、凝重、沉郁、壓抑、凄美。課堂小試?yán)汉Ｃ魍对诋愢l(xiāng)》秋天，戰(zhàn)爭不斷進(jìn)行著，但我們再也不去打仗了。米蘭的深秋冷颼颼的，天黑得很早，轉(zhuǎn)眼間華燈初上，沿街看看櫥窗很愜意，店門外掛著許多野味：雪花灑在狐貍的皮毛上，寒風(fēng)吹起蓬松的尾巴；掏空內(nèi)臟的僵硬的鹿沉甸甸地吊著；一串串小鳥在風(fēng)中飄搖，羽毛翻舞著。這是一個(gè)很冷的秋天，風(fēng)從山崗上吹來。問題：小說開頭所描寫的環(huán)境具有怎樣的特點(diǎn)？請簡要概括。參考答案：環(huán)境特點(diǎn)：深秋遲暮、寒冷凄涼、蕭瑟陰郁。社會(huì)環(huán)境，社會(huì)環(huán)境，是指人物活動(dòng)、事件發(fā)生、情節(jié)展開的社會(huì)背景、歷史條件、地方的風(fēng)土人情、時(shí)代風(fēng)貌、人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系、政治、經(jīng)濟(jì)等，主要是交代人物的生存環(huán)境、社會(huì)關(guān)系、家庭環(huán)境等。社會(huì)環(huán)境的特點(diǎn)1．在分析社會(huì)環(huán)境時(shí)，應(yīng)認(rèn)識(shí)到其復(fù)雜性。社會(huì)環(huán)境是極其復(fù)雜的，往往是諸多因素的交織。如小說《裝在套子里的人》描寫的社會(huì)環(huán)境，反映了那個(gè)時(shí)代兩個(gè)方面的矛盾：一方面是專制主義的反動(dòng)潮流，另一方面是民主自由的進(jìn)步潮流。當(dāng)時(shí)，反動(dòng)潮流和進(jìn)步潮流存在著激烈的矛盾沖突。社會(huì)環(huán)境特點(diǎn)2．應(yīng)透過人物的言行深入挖掘社會(huì)環(huán)境的內(nèi)涵和本質(zhì)。社會(huì)環(huán)境主要是由小說的主要人物和次要人物以及他們的關(guān)系組合而成。這些人物其實(shí)是某種社會(huì)力量的代表，也是某種觀念的載體。作者在創(chuàng)作時(shí)，總是通過具體人物來體現(xiàn)某種社會(huì)勢力或觀念。因此，分析社會(huì)環(huán)境，應(yīng)透過這些具體人物的言行，認(rèn)識(shí)其所反映的社會(huì)歷史內(nèi)涵及本質(zhì)。3．應(yīng)注意人物形象與環(huán)境描寫的辯證關(guān)系。社會(huì)環(huán)境決定了人物的命運(yùn)及性格，人物又能動(dòng)地作用于社會(huì)環(huán)境。從人物在社會(huì)環(huán)境中的不同走向，可以看出人物的思想性格。4．對社會(huì)、歷史諸要素認(rèn)識(shí)得越深刻，對小說中所描寫的社會(huì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)也就越深刻。閱讀分析作品時(shí)，應(yīng)自覺地將作品描寫的社會(huì)環(huán)境與今天的社會(huì)環(huán)境加以比較，進(jìn)而認(rèn)識(shí)社會(huì)環(huán)境描寫的本質(zhì)和意義。社會(huì)環(huán)境極其復(fù)雜，往往是諸多因素的交織。分析概括時(shí)要抓住不同的因素展開。

女人的臂膊都在水里浸得通紅……五更天陳列起來，并且點(diǎn)上香燭，恭請福神們來享用，拜的卻只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要買得起福禮和爆竹之類的——今年自然也如此。

女人的臂膊都在水里浸得通紅、拜的卻只限于男人，做苦力的是女人，裝點(diǎn)門面的只能是男人，在當(dāng)時(shí)的女人下得廚房，但卻不能上廳堂。年年如此，家家如此，今年自然也如此：時(shí)間之長、范圍之廣，“祝?！钡确饨ㄋ枷肱c習(xí)俗在魯鎮(zhèn)人民心中根深蒂固，不容侵犯?！笆隆钡慕嵌取叭恕钡慕嵌榷宋缛?，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個(gè)王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午十一點(diǎn)鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。這段描寫體現(xiàn)出茶峒的社會(huì)環(huán)境特點(diǎn)：物質(zhì)上雖不富足，但節(jié)日里人人能共享美食，有樸素公平；社會(huì)關(guān)系和睦，全鎮(zhèn)人集體參與節(jié)日活動(dòng)，歸屬感強(qiáng)；文化上保留鮮活傳統(tǒng)民俗，人們精神質(zhì)樸純粹，充滿鄉(xiāng)土溫情?！八住钡慕嵌?．[選擇性必修下冊《阿Q正傳(節(jié)選)》]阿Q“十分得意的笑”，酒店里的人“九分得意的笑”，這種描寫表達(dá)了什么內(nèi)容？揭示出一種怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？______________________________________________________________________________________________________________________[答案]

酒店里的人沒有親自動(dòng)手調(diào)戲小尼姑，所以是“九分得意”。“九分得意”是群像描寫，揭示出當(dāng)時(shí)低級、庸俗、缺乏同情心的丑陋社會(huì)風(fēng)氣和現(xiàn)實(shí)。環(huán)境特點(diǎn)分析與概括“4角度”自然環(huán)境特點(diǎn)分析與概括從景物的“形、聲、色、味”角度進(jìn)行分析，從這類描寫句子中總結(jié)出共同特點(diǎn)。社會(huì)環(huán)境特點(diǎn)分析與概括①從描寫人物生活的時(shí)代背景和活動(dòng)場所的句子中分析特點(diǎn)。②從描寫人物的人際關(guān)系的句子中分析特點(diǎn)。③從描寫人物的經(jīng)濟(jì)狀況、工作狀態(tài)和心境的句子中分析特點(diǎn)。④從描寫地域風(fēng)情、風(fēng)俗習(xí)慣和文化氛圍的句子中分析特點(diǎn)。2.試著分析《荷花淀》中，自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的特點(diǎn)？自然環(huán)境：①以白洋淀的水鄉(xiāng)風(fēng)光為背景，通過“月亮”“薄霧”“清風(fēng)”“荷香”等意象，構(gòu)建出恬靜、潔凈的意境。社會(huì)環(huán)境的特點(diǎn)：1.殘酷的抗戰(zhàn)場景（時(shí)），抗戰(zhàn)的戰(zhàn)斗氛圍。2.家庭關(guān)系（夫妻話別，婦女尋夫），家庭為抗戰(zhàn)提供助力。3.男女關(guān)系，女性走向戰(zhàn)場，成為抗戰(zhàn)不可或缺的力量。(2024·杭州模擬)閱讀下面的文字，完成后面的題目。寫家劉建超老街把手藝活做得精湛的人稱之為“家”。在老街，你字寫得好，寫家；你戲唱得好，唱家；你武藝練得好，練家……能被冠之為“家”就是最高的贊譽(yù)，說明你手藝活做得好，為人處世德行還高。高德位就是老街的寫家。高德位自幼酷好書法，三歲跟著爺爺練習(xí)書寫，八歲便“正草隸篆”四體皆能，年方二十就已在老街成名。時(shí)年，老街人眾籌資金，重修千年古寺清涼寺。耗時(shí)兩年，清涼寺修葺一新。寺廟征集“清涼寺”題字，便在寺門口處，立有巨型空白石碑，備足筆墨。但凡寫家皆可來題字，只要題寫的寺名，滿月無人擦去重寫，即可入選。每日，文人墨客、鄉(xiāng)紳賢達(dá)都會(huì)聚于寺廟碑前，對碑上的題字評頭論足。碑上寫家所題之字，大都過不了兩天就被替換。有人請出“李半街”。“李半街”在老街可是大名鼎鼎，老街有半條街的商鋪牌匾，都出自他的手?！袄畎虢帧碧峁P寫下“清涼寺”后，便無人再來抹碑題字，轉(zhuǎn)眼半月過去。五月十五，高德位陪母親來寺廟燒香拜佛。高德位看到石碑前圍了許多人，問清緣由，也湊近看字。他邊看邊自語，字是磅礴，少些雋永。毛頭小子竟然敢對“李半街”的字評頭論足，有人揶揄地說，別光說不練啊，有本事你也來兩筆。高德位年輕氣盛，挽起袖子，說，也不是不可啊。他拿起抹布，在眾人的驚呼聲中，擦凈石碑，提起毛筆，飽蘸墨汁，略微思索，筆走龍蛇，寫下“清涼寺”三個(gè)字，扶著母親離去。有人把高德位“胡鬧”清涼寺的事傳給“李半街”。他也很是詫異，來到寺廟石碑前，端詳著石碑上的字，足足有半個(gè)時(shí)辰，留下四個(gè)字：后生可畏。高德位題寫的“清涼寺”被寺廟制成金匾，懸掛在山門殿上。老街人把寫家戲分成三個(gè)階段：初級階段的寫家，書法是沒有人要也給寫，剛琢磨出些門道，迫不及待要顯擺，見到熟人就主動(dòng)給人家寫字，先混個(gè)臉熟也很重要??；中級階段的寫家，書法是有人要了才給，好歹混得小有名聲，寫了不能白寫，可以有潤格貼補(bǔ)家用；高級階段的寫家，書法是要了也不給寫，書法作品金貴了，不會(huì)輕易出手，也頗為愛惜名聲。高德位的書法在老街是哪個(gè)階段還真不好定性。他家境并不富裕，幼年練習(xí)書法，紙墨筆硯是供給不及的，只能蘸著水在石板上寫字。上了中學(xué)，他將木炭磨碎，過細(xì)籮，兌水調(diào)制墨汁。他去搜集包裝紙、香煙盒、舊報(bào)紙裝訂成練習(xí)冊。即便如今他在老街已經(jīng)成名，依然拮據(jù)節(jié)儉。老街人厚道，不會(huì)當(dāng)面送他文房之物。他早上打開大門，門墩上經(jīng)常有街坊四鄰送來的筆墨硯臺(tái)，從不留姓名。高德位出名后，每年過春節(jié)，他都要在大門外，支起個(gè)書桌，義務(wù)為老街人寫對聯(lián)，從不間斷。老街不少的寫家就是靠過節(jié)寫對聯(lián)，賺錢貼補(bǔ)家用。高德位的行為，自然遭到不少寫家議論：你高德位也是老街名家，支攤兒寫對聯(lián)與你身份不符，還不收費(fèi)，這不是擺治惹同行嗎？高德位笑笑說，老街人待我厚道，逢年過節(jié)給街坊寫個(gè)對聯(lián)，添點(diǎn)福氣，增加點(diǎn)喜氣。我也就寫寫字這點(diǎn)能耐，計(jì)較啥啊？你說高德位不計(jì)較？他還真是計(jì)較。畢伍是洛城一軍政要員的兒子。他有幾位富家子弟的朋友，聽說高德位是老街出名的寫家，便攜禮來到老街，上門求字。畢伍見到高家破落，高德位衣衫襤褸，面色饑黃，他的言行便漸漸驕橫輕慢。高德位也不言語，將畢伍所送禮品擲至門外，轉(zhuǎn)身進(jìn)里屋，不再搭理。畢伍沒求到字，灰溜溜返回洛城，向他父親告狀。他父親說，早就聽說高德位為人耿直，他給鄉(xiāng)鄰所書，歷來分文不取，必是你造次驕橫。畢伍低頭不再言語。高德位六十七歲病逝。那年，他的身體狀況已經(jīng)很差。年三十，還是擺出桌子，拿出筆墨為街坊四鄰寫對聯(lián)，他從白天寫到黃昏。風(fēng)冷天寒，排在后面等待寫春聯(lián)的鄉(xiāng)鄰，看他身體虛弱，不忍打擾，便散了回家，他們把空白對聯(lián)貼在大門上。老街把空白對聯(lián)叫“甜對子”，這個(gè)“甜”不是蜜糖的意思，而是清淡無味之意。寫了字的對聯(lián)叫“咸對子”，意思是有了滋味。暮色四合，天空飄下片片雪花。高德位喝了點(diǎn)熱湯，就讓兒子攙扶著，打著油布傘，挨家挨戶去尋找貼了“甜對子”的人家。他一手掌燈，一手揮毫，認(rèn)真地把一家一家的“甜對子”寫成“咸對子”。大年初一，看到自家大門對子由“甜”變“咸”的鄉(xiāng)鄰，心有感激，相約來到高家府上，給高德位拜年。高德位已在睡夢中仙逝。老街大雪皚皚。(選自《小說選刊》，有刪改)文化氛圍角度結(jié)合“老街把手藝活做得精湛的人稱之為‘家’”“手藝活做得好，為人處世德行還高”可知，老街把各行各業(yè)手藝精湛、德行高尚的人稱為“家”，“寫家”“唱家”“練家”……“家”帶有一種贊譽(yù)之美，這種稱謂弘揚(yáng)了一種傳統(tǒng)文化，使小說具有濃郁的文化氣息。風(fēng)俗習(xí)慣角度結(jié)合“老街人厚道，不會(huì)當(dāng)面送他文房之物。他早上打開大門，門墩上經(jīng)常有街坊四鄰送來的筆墨硯臺(tái)，從不留姓名”可知，老街民風(fēng)淳樸，高德位家境并不富裕，鄉(xiāng)鄰悄悄給高德位送文房之物，做好事從不留名，還能充分尊重對方。人際關(guān)系角度結(jié)合“風(fēng)冷天寒，排在后面等待寫春聯(lián)的鄉(xiāng)鄰……他們把空白對聯(lián)貼在大門上”可知，鄉(xiāng)鄰不忍打擾身體虛弱的高德位，貼空白對聯(lián)；結(jié)合“高德位出名后，每年過春節(jié)……義務(wù)為老街人寫對聯(lián)，從不間斷”可知，高德位出名后知恩圖報(bào)，義務(wù)為老街人寫對聯(lián)，遭受質(zhì)疑也從不間斷；結(jié)合“高德位喝了點(diǎn)熱湯……認(rèn)真地把一家一家的‘甜對子’寫成‘咸對子’”可知，高德位在身體虛弱的情況下，深夜冒雪堅(jiān)持義務(wù)為鄉(xiāng)鄰寫對聯(lián)，反哺鄉(xiāng)鄰。由此可見，老街人彼此關(guān)愛、知恩圖報(bào)。[答案]

①老街有濃郁的文化氣息，把各行各業(yè)手藝精湛、德行高尚的人稱為“家”。②老街民風(fēng)淳樸，鄉(xiāng)鄰悄悄給高德位送文房之物，做好事從不留名。③老街人彼此關(guān)愛、知恩圖報(bào)。鄉(xiāng)鄰不忍打擾身體虛弱的高德位，貼空白對聯(lián)；高德位在遭受質(zhì)疑、身體虛弱的情況下，堅(jiān)持義務(wù)為鄉(xiāng)鄰寫對聯(lián)，反哺鄉(xiāng)鄰。

解析：①從文化氛圍角度著手，答出“濃郁的文化氣息”給2分。②從風(fēng)俗習(xí)慣角度著手，答出“民風(fēng)淳樸”給2分。③從人際關(guān)系角度著手，答出“彼此關(guān)愛”“知恩圖報(bào)”給2分。

3.文章最后一段頗有韻味，請簡要賞析。(4分)解析：①第一句“高德位已在睡夢中仙逝”“仙逝”交代人物結(jié)局，與上文“大年初一，看到自家大門對子由‘甜’變‘咸’的鄉(xiāng)鄰，心有感激，相約來到高家府上，給高德位拜年”寫過年的喜慶氛圍形成反差，凸顯人們對高德位的敬重與尊崇。②第二句“老街大雪皚皚”是一句景物描寫，為高德位的仙逝營造了潔凈的環(huán)境，皚皚白雪也具有象征意味，引發(fā)讀者的聯(lián)想，暗示高德位如“雪”般美好崇高的美德，小說情節(jié)在景物描寫中結(jié)束，增添一種含蓄蘊(yùn)藉的美感。答案：①“仙逝”一詞交代人物結(jié)局，含有對高德位的敬重與尊崇，與上文春節(jié)的喜慶氛圍形成落差。②“大雪皚皚”既描寫了環(huán)境，又暗示高德位如“雪”一般美好崇高的美德，增添小說的含蓄美。第貳部分環(huán)境描寫手法手法命題角度2分析環(huán)境描寫手法環(huán)境描寫的手法是指作者在交代環(huán)境時(shí)運(yùn)用的各種技巧，包括描寫的方法(修辭手法、表現(xiàn)手法等)、描寫的角度(感覺角度、觀察角度、寫景順序等)?？碱}有的側(cè)重于考查描寫方法，有的側(cè)重于考查描寫角度，更多的則是綜合性考查。解答此類題，要注意掌握以下知識(shí)點(diǎn)：【賞析描寫手法·必備知識(shí)】（81）一、環(huán)境描寫常見修辭手法及其作用名稱作用比喻化平淡為神奇,使描寫的事物形象生動(dòng),具體可感擬人把人的形態(tài)、情感賦予物,描寫生動(dòng)形象,表意豐富夸張烘托氣氛,增強(qiáng)感染力對比使所表現(xiàn)的事物特征更鮮明、突出排比節(jié)奏鮮明,內(nèi)容集中;增強(qiáng)氣勢,利于抒情通感突破語言局限,豐富表情達(dá)意,增強(qiáng)文采二、環(huán)境描寫常見表現(xiàn)手法及其作用手法闡釋襯托是指不直接對事物進(jìn)行描寫,而是對其背景、與之相關(guān)的人或事物加以描繪,使其形象突出、鮮明,文意曲折含蓄動(dòng)靜結(jié)合描寫景物時(shí)注重景物動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的相互映襯。動(dòng)靜的結(jié)合往往和襯托相關(guān)虛實(shí)結(jié)合在景物描寫中,虛是聯(lián)想、想象之景物;實(shí)指當(dāng)前視聽之景物。要注意虛是為實(shí)服務(wù)的渲染/烘托渲染是指對環(huán)境、景物等作多方面的揮灑鋪陳,對某種事物有意進(jìn)行濃墨重彩的描寫;烘托是通過側(cè)面描寫,使所要表現(xiàn)的對象鮮明、突出白描白描要求運(yùn)用極儉省的語言,描摹景物的特征,反映作者的感情手法闡釋對比映襯對比映襯就是通過場景內(nèi)部的動(dòng)、靜、冷、熱、急、緩,人與人的不同特質(zhì),或者一個(gè)人前后不同言行的比較,起到突出個(gè)性、彰顯感情的作用簡筆白描即白描手法,就是用極簡潔的語言把人物的基本特征勾勒出來,不著顏色,不加烘托,突出人物的個(gè)性,給人以清晰的印象工筆細(xì)描用細(xì)膩的筆觸,精細(xì)地描繪人物外貌和生活場景,使人或景物的形象生動(dòng)逼真,給讀者一種呼之欲出之感描寫角度感覺角度:視覺、聽覺、嗅覺、味覺等觀察角度:定點(diǎn)觀察、移步換景寫景順序:遠(yuǎn)近結(jié)合、高低結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合等（3）、寫景技巧/描寫角度大類具體手法教材示例（原文照搬）藝術(shù)效果說明感覺角度

視覺《百合花》：“兩邊地里的秋莊稼，卻像一堵堵青紗帳。”青色視覺，營造清新背景聽覺《林教頭風(fēng)雪山神廟》：“只聽得噼里啪啦爆響，把火種都撲滅?！毖┍暭觿∩牢C(jī)感嗅覺《荷花淀》：“風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷花清香。”荷香嗅覺，使畫面立體可感仰視《我與地壇》：“我抬頭望見檐頭剝蝕的琉璃?！毖鲇^古殿，突出歲月滄桑俯視《林教頭風(fēng)雪山神廟》：“林沖立在廟門口，下看草料場火起?！备┮暬饒?，顯示局勢失控移步換景《林黛玉進(jìn)賈府》：“一進(jìn)垂花門，兩邊超手游廊……再入三層儀門?！彪S黛玉腳步移動(dòng)換景移步換形，空間遞進(jìn)，讀者如身臨其境遠(yuǎn)景《邊城》：“溪水如弓背，山路如弓弦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小小山城臨水倚山?！贝笠曇肮蠢眨故鞠嫖髡w形勝近景《百合花》：“我接過被子，看見被面是百合花圖案，洗得發(fā)白，卻完好無損?！苯嚯x特寫，突出被面象征意義特別提示：考查環(huán)境描寫手法的題，有的側(cè)重于考查描寫手法，有的側(cè)重于考查描寫角度，更多的則是綜合性考查。因此，作答時(shí)要注意區(qū)分題目考查的范圍。(必修下冊《祝?！?下面語段是如何寫景的？有何作用？冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感得沉寂。___________________________________________________________[答案]

①以動(dòng)襯靜，突出了環(huán)境的沉寂，渲染出了一種壓抑的氛圍；②烘托了“我”對祥林嫂命運(yùn)的同情，也襯托“我”當(dāng)時(shí)孤寂悲憤的心情。環(huán)境描寫的手法題通法指導(dǎo)

1.從描寫技巧角度看:①白描(粗筆勾勒,突出特征)與細(xì)描(精雕細(xì)刻、濃墨重彩);②動(dòng)靜結(jié)合,虛實(shí)結(jié)合,正側(cè)結(jié)合,點(diǎn)面結(jié)合,色彩的渲染、襯托。

2.從修辭手法角度看:借助比喻、擬人、夸張等修辭手法來描寫。

3.從寫景技巧角度看:①感覺角度——視覺、聽覺、味覺、嗅覺等(形、聲、色角度);②觀察角度——定點(diǎn)觀察、移步換景、俯視仰視,等等;③寫景順序——由遠(yuǎn)及近(或由近及遠(yuǎn))、由高到低(或由低到高),等等。

閱讀下面的文字，完成后面的題目。社戲(節(jié)選)沈從文蘿卜溪邀約的浦市戲班子，趕到了呂家坪，是九月二十二。一行十四個(gè)人，八個(gè)笨大衣箱，坐了只辰溪縣裝石灰的空船，到地時(shí)，便把船靠泊在碼頭邊。掌班依照老規(guī)矩，帶了個(gè)八寸大的朱紅拜帖，來拜會(huì)本村首事滕長順，商量看是在什么地方搭臺(tái)，哪一天起始開鑼。半月來省里向上調(diào)兵開拔的事，已傳遍了呂家坪。不過商會(huì)會(huì)長卻拿定了主意：照原來計(jì)劃裝了五船貨物向下游放去。長順因?yàn)閮鹤尤谧拥拇训降匦敦?，聽?huì)長親家出主意，也預(yù)備裝一船橘子下常德府。空船停泊在河邊，隨時(shí)有人把黃澄澄的橘子挑上船，倒進(jìn)艙里去。戲班子乘坐那只大空船，就停靠在橘子園邊不多遠(yuǎn)。兩個(gè)做丑角的浦市人，扳著船篷和三黑子說笑話，以為古來仙人坐在斗大橘子中下棋，如今仙人坐在碗口大橘子堆上吸煙，世界既變了，什么都得變?？墒侨谧訁s想起保安隊(duì)隊(duì)長向家中訛詐事情，因此只向那個(gè)做丑角的戲子苦笑。長順約集本村人在伏波宮開會(huì)，商量看這戲演不演出。時(shí)局既不大好，集眾唱戲是不是影響治安？末了依照多數(shù)主張，班子既然接來了，酬神戲還是在伏波宮前空坪中舉行。凡事依照往年成例，出公份子演戲六天，定二十五開鑼。并由本村出名，具全紅帖子請了呂家坪的商會(huì)會(huì)長，和其他莊口上的有名人物，并保安隊(duì)隊(duì)長、排長、師爺、稅局主任、督察等，到時(shí)前來看戲。還每天特別備辦兩桌四盤四碗酒席，款待這些人物。到開鑼那天，本村和附近村子里的人，都換了漿洗過的新衣服，荷包中裝滿零用錢，趕到蘿卜溪伏波宮看大戲。因?yàn)橐挥袘?，照?xí)慣呂家坪鎮(zhèn)上賣大面的、賣豆糕米粉的、油炸餅和其他干濕甜酸熟食冷食的，無不挑了鍋罐來搭棚子，競爭招攬買賣。婦女們且多戴上滿頭新洗過的首飾，或鍍金首飾，發(fā)藍(lán)點(diǎn)翠首飾，扛一條高腳長板凳，成群結(jié)伴跑來看戲，必到把入晚最后一幕雜戲看完，把荷包中零用錢花完，方又扛起那條凳子回家。有的來時(shí)還帶了飯籮和針線，有的又帶了香燭紙張順便敬神還愿。平時(shí)單純沉靜的蘿卜溪，于是忽然顯得空前活潑熱鬧起來。長順一家正忙著把橘子下樹上船，還要為款待遠(yuǎn)來看戲親友，準(zhǔn)備茶飯，因此更見得熱鬧而忙亂。家中每天必為鎮(zhèn)上和其他村子里來的客人，辦一頓過午面飯。又另外燒了幾缸熱茶，供給普通鄉(xiāng)下人。長順自己且換了件大船主穿的大袖短擺藍(lán)寧綢長衫，罩一件玄青羽綾馬褂，舞著那個(gè)掛有鑲銀老虎爪的紫竹馬鞭長煙桿，到處走動(dòng)拜客。第一天開鑼時(shí)，由長順和其他三個(gè)上年紀(jì)的首事人，在伏波爺爺神像前磕頭焚香，殺了一只白羊、一只雄雞，燒了個(gè)申神黃表。戲還未開場，空坪中即已填滿了觀眾，呂家坪的官商要人，都已就座。開鑼后即照例“打加官”，由一個(gè)套白面具的判官，舞著個(gè)骯臟的紅緞巾幅，臺(tái)上打小鑼的檢場人叫一聲：“某大老爺?shù)撐桓呱?！”那判官即將巾幅展開，露出字面。被尊敬頌祝的，即照例賞個(gè)紅包封。有的把包封派人送去，有的表示豪爽，便把那個(gè)賞金用力直向臺(tái)上摜去，惹得一片喝彩。當(dāng)天第一個(gè)叫保安隊(duì)隊(duì)長。第一出戲象征吉祥性質(zhì)，對神示敬，對人頌禱。第二出戲與勸忠教孝有關(guān)。到中午休息，勻出時(shí)間大吃大喝。休息時(shí)間，一些戲子頭上都罩著發(fā)網(wǎng)子，臉上顏料油膩也未去凈，爭到臺(tái)邊熟食棚子去喝酒，引得觀眾包圍了棚子看熱鬧。婦女們把扣雙鳳桃梅大花鞋的兩腳，擱在高臺(tái)子踏板上，口中噓噓的吃辣子羊肉面，或一面剝葵花子，一面并談?wù)撟鰤艨兟楝嵥槭虑?。下午開鑼重唱，戲文轉(zhuǎn)趨熱鬧活潑。掌班走到幾位要人身邊來請求賞臉，在排定戲目外額外點(diǎn)戲。大家都客氣謙讓，不肯開口。經(jīng)過一陣攛掇，隊(duì)長和稅局主任是遠(yuǎn)客，少不了各點(diǎn)一出，會(huì)長也被迫點(diǎn)一出。隊(duì)長點(diǎn)“武松打虎”，因?yàn)槲淙它c(diǎn)英雄，短而熱鬧，且合身份；會(huì)長卻點(diǎn)“王大娘補(bǔ)缸”，戲是趣劇，用意在于與民同樂。戲文經(jīng)點(diǎn)定后，照例也在臺(tái)柱邊水牌上寫明白，給看戲人知道。開鑼后正角上場，又是包封賞號，這個(gè)包封卻照例早由蘿卜溪辦會(huì)的預(yù)備好，不用貴客另外破鈔。最末一出雜戲多是短打，三個(gè)穿紅褲子的小花臉，在臺(tái)上不住翻跟斗，說渾話。收鑼時(shí)已天近黃昏，天上一片霞，照得人特別好看。一切人影子都被斜陽拉得長長的，臉龐被夕陽照炙得紅紅的。到處是笑語嘈雜，過呂家坪去的渡頭，尤其熱鬧。方頭平底大渡船，裝滿了從戲場回家的人，慢慢在平靜河水中移動(dòng)，兩岸小山都成一片紫色，天上云影也逐漸在由黃而變紅，由紅而變紫。太空無云處但見一片深青，秋天來特有的澄清。在淡青色天末，一顆長庚星白金似的放著煜煜光亮，慢慢地向上升起。遠(yuǎn)山野燒，因逼近薄暮，背景既轉(zhuǎn)成深藍(lán)色，已由一片白煙變成點(diǎn)點(diǎn)紅火?！磺泄饩盁o不神奇而動(dòng)人?？墒侨巳硕既诤显谶@種光景中，帶點(diǎn)快樂和疲倦的心情，等待還家。無一個(gè)人能遠(yuǎn)離這個(gè)社會(huì)的快樂和疲倦，聲音與顏色，來領(lǐng)會(huì)贊賞這耳目官覺所感受的新奇。(有刪改)1．把握小說情節(jié)故事的開端(第①～③段)：交代故事背景，敘述浦市戲班子趕到呂家坪，與掌班拜會(huì)首事滕長順商量社戲事宜。故事的發(fā)展(第④段)：敘寫社戲的準(zhǔn)備工作，長順約集本村人開會(huì)，商量戲演不演，如何演等問題。故事的高潮(第⑤～⑩段)：描寫社戲的熱鬧和唱戲過程中不同人的狀態(tài)。故事的結(jié)局(第?段)：描寫社戲結(jié)束后的黃昏景致和人們的心境。2．了解人物形象文中出現(xiàn)了好幾個(gè)人物，戲班掌班、商會(huì)會(huì)長、長順、長順的兒子三黑子、保安隊(duì)隊(duì)長等。其中，長順是主要人物?！氨敬迨资隆彪L順，是一位社會(huì)地位頗高的鄉(xiāng)鎮(zhèn)有產(chǎn)者形象。他勤勞能干，既要忙著橘子下樹上船，還要忙于籌備社戲，款待遠(yuǎn)來看戲親友；他鄭重守禮，社戲之日換上隆重的衣飾，到處走動(dòng)拜客；他逆來順受，面對保安隊(duì)隊(duì)長的訛詐，不得不曲意逢迎，忍氣吞聲，以求得變動(dòng)中的暫時(shí)安寧。3．分析環(huán)境描寫社會(huì)環(huán)境：如第②段，“半月來省里向上調(diào)兵開拔的事，已傳遍了呂家坪?！卑凳玖税捕ㄉ畋澈蟮陌盗饔縿?dòng)，時(shí)代的動(dòng)蕩。（對應(yīng)第二道簡答題）自然環(huán)境：如第?段，寫散戲后人們回家，關(guān)于云霞野燒的景物描寫，水光山色中

、云蒸霞蔚下，“到處是笑語嘈雜”。景物描寫烘托了散戲后人們的快樂。（對應(yīng)第二道選擇題C項(xiàng)）把握小說藝術(shù)特色1．小說的敘事技巧采用順敘的敘述方式，以社戲活動(dòng)為中心，層次清晰。在敘寫社戲的籌備及演出過程中，文本多處使用“依照老規(guī)矩”“依照往年成例”“照習(xí)慣”“照例”等詞語，利用話語重復(fù)的敘事方式，包含多種意味：如社戲民俗傳承、百姓生活狀態(tài)、時(shí)局變動(dòng)等。（對應(yīng)第二道簡答題）2．小說的描寫藝術(shù)(1)細(xì)節(jié)描寫第③段中三黑子想起保安隊(duì)隊(duì)長向家中訛詐的這一細(xì)節(jié)，用三黑子引出保安隊(duì)隊(duì)長這一人物。以小見大，折射當(dāng)時(shí)的社會(huì)人物關(guān)系和生存狀態(tài)，與后文開戲“打加官”時(shí)，第一個(gè)叫保安隊(duì)隊(duì)長相呼應(yīng)，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)和動(dòng)蕩局勢下，保安隊(duì)隊(duì)長大權(quán)在握，人們怕他，但是又無可奈何。（對應(yīng)第一道選擇題C項(xiàng)）(2)正面描寫與側(cè)面描寫：（對應(yīng)第一道簡答題）正面描寫：第④～⑨段，依次正面描寫了社戲過程中的各種儀式，如選址、擇日、開鑼時(shí)的祭拜、開鑼后“打加官”、戲目的安排等。側(cè)面描寫：第⑤～⑦段，通過描寫各色人物舉止、伏波宮前的集會(huì)場面等，來襯托社戲的儀式感。1．【核心考查點(diǎn)：理解文本內(nèi)容】下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)(D)A．蘿卜溪的酬神社戲，適逢秋天橘子收獲時(shí)節(jié)，按慣例在伏波宮前空坪中連演六天。B．女人們成群結(jié)伴來看戲，有的還會(huì)帶上飯籮針線或香燭紙張，富有鄉(xiāng)土生活氣息。C．“打加官”第一個(gè)就叫保安隊(duì)隊(duì)長，可以見出蘿卜溪辦會(huì)者對他有所忌憚和逢迎。D．排定戲目外額外點(diǎn)戲需封賞，會(huì)長“也被迫點(diǎn)一出”，此細(xì)節(jié)暗示了會(huì)長的吝嗇。（表述不當(dāng)，出于謙讓，并非吝于封賞）提示：回歸文本，正確理解文意，借助梳理過程解決問題2．【核心考查點(diǎn)：鑒賞文本藝術(shù)特色】下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)(

C

)A．本文開頭寫戲班子如約而至，接下來又寫到“省里向上調(diào)兵開拔的事”，令人感覺到一種尋常歲月隱約生變的氣氛。B．傳統(tǒng)白話小說常以描摹衣飾來刻畫人物，本文寫社戲之日長順走動(dòng)拜客，就使用了這種筆法來表現(xiàn)長順的鄭重守禮。C．最后一段景物描寫，同魯迅《社戲》對歸家途中的景物描寫一樣，都以自然之美襯托了散戲后人們的失落與惆悵。（應(yīng)是烘托了散戲后人們的快樂）D．沈從文這里寫社戲，同他在《邊城》中寫端午節(jié)一樣，都是通過對民俗的鋪寫描繪了存有世外桃源意味的鄉(xiāng)土社會(huì)。提示：先判斷手法分析是否正確，再判斷效果分析是否正確。本文是如何描寫社戲的儀式感的？請結(jié)合全文簡要說明。(4分)[嘗試解答]_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[任務(wù)活動(dòng)]第一步：精準(zhǔn)審題，確定答題切入點(diǎn)①“社戲”這一民間儀式，屬于民俗活動(dòng)，在活動(dòng)過程中，臺(tái)上臺(tái)下、演戲的看戲的，共同構(gòu)成熱鬧酣暢的氛圍，也是儀式感的重要組成部分。②本題考查考生結(jié)合作品的具體內(nèi)容闡釋小說描寫手法的能力，屬于對社會(huì)環(huán)境手法的分析。解答時(shí)，可從正面描寫與側(cè)面描寫兩方面切入。第二步：速讀文本，構(gòu)建答題思維鏈正面描寫①“第一天開鑼時(shí)，由長順和其他三個(gè)上年紀(jì)的首事人……燒了個(gè)申神黃表”，通過寫開鑼時(shí)磕頭焚香、殺牲、燒申神黃表等祭拜儀式，體現(xiàn)社戲的儀式感。②“開鑼后即照例‘打加官’，由一個(gè)套白面具的判官……被尊敬頌祝的，即照例賞個(gè)紅包封”“第二出戲與勸忠教孝有關(guān)”“開鑼后正角上場，又是包封賞號”，通過寫社戲演出的固定內(nèi)容、順序、打賞等體現(xiàn)其儀式感。側(cè)面描寫①“到開鑼那天，本村和附近村子里的……趕到蘿卜溪伏波宮看大戲”“婦女們且多戴上滿頭新洗過的首飾……方又扛起那條凳子回家”“長順自己且換了件大船主穿的大袖短擺藍(lán)寧綢長衫……到處走動(dòng)拜客”，通過寫人們看戲時(shí)服飾打扮的隆重來表現(xiàn)對社戲的重視，體現(xiàn)其儀式感。②“一有戲，照習(xí)慣呂家坪鎮(zhèn)上賣大面的、賣豆糕米粉的、油炸餅和其他干濕甜酸熟食冷食的……競爭招攬買賣”“家中每天必為鎮(zhèn)上和其他村子里來的客人……供給普通鄉(xiāng)下人”，通過寫看社戲時(shí)各種賣吃食的熱鬧場景，和長順家請客等內(nèi)容體現(xiàn)其儀式感。③“由本村出名，具全紅帖子請了呂家坪的商會(huì)會(huì)長……還每天特別備辦兩桌四盤四碗酒席，款待這些人物”“戲還未開場，空坪中即已填滿了觀眾……都已就座”，通過寫呂家坪的重要人物出場，還備辦酒席款待這些人物來表現(xiàn)社戲的儀式感。3．【核心考查點(diǎn)：鑒賞描寫藝術(shù)】本文是如何描寫社戲的儀式感的？請結(jié)合全文簡要說明。(4分)①正面描寫：依次寫了社戲過程中的各種儀式，如選址、擇日、開鑼時(shí)的祭拜、開鑼后“打加官”、戲目的安排等；②側(cè)面描寫：通過描寫各色人物舉止、伏波宮前的集會(huì)場面，呂家坪重要人物出場，還備辦酒席款待這些人物等，來襯托社戲的儀式感。（每點(diǎn)2分；手法1分，分析1分；意思對即可得分）考查對場景描寫方法的分析鑒賞能力：應(yīng)明確具體場景，找準(zhǔn)相關(guān)的文本范圍，明確手法及效果。聯(lián)系課內(nèi)：與《秦腔》中的場面描寫手法相似第叁部分環(huán)境描寫作用命題角度3分析環(huán)境描寫作用小說中的環(huán)境描寫，有時(shí)是為了用看似無心之筆推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；有時(shí)是為了烘云托月，塑造人物形象；有時(shí)是映射或暗示主旨。它是小說中不可或缺的組成部分，因此，備受高考命題者的青睞。解答這類題，需要掌握以下知識(shí)要點(diǎn)：環(huán)境交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)；暗示···的社會(huì)環(huán)境；為人物活動(dòng)提供場景（背景）渲染···氛圍，奠定···基調(diào)；人物烘托人物的心情；表現(xiàn)人物身份、地位、性格；暗示人物命運(yùn)；

自然環(huán)境描寫的作用情節(jié)暗示或者推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；為后文····的情節(jié)發(fā)展做了鋪墊或者制造懸念；結(jié)尾的環(huán)境描寫，與上文內(nèi)容相呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)完整；主題象征或暗示···的主題；深化···的主旨；

回歸教材建體系

《林教頭風(fēng)雪山神廟》描寫風(fēng)雪的情景：1.林沖初到草料場時(shí)，“正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來”。2.到草料場后，“仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)”。3.出門沽酒時(shí)，“雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊”。4.沽酒返回時(shí)，“看那雪，到晚越下得緊了”

（1）渲染氣氛：一個(gè)“緊”字表現(xiàn)出風(fēng)大雪猛，暗示出林沖的處境越來越危險(xiǎn)，而林沖卻全然不知，讓讀者替他捏把汗。使讀者聯(lián)想到林沖所處的凄涼的境況，渲染了人物殺敵報(bào)仇，走上反抗道路的悲壯氣氛。

（2）烘托人物：彤云、朔風(fēng)、大雪，烘托了人物沉郁的心情和危機(jī)四伏的處境。當(dāng)林沖在風(fēng)雪中大踏步走上反抗道路時(shí)，風(fēng)雪襯托出了一個(gè)孤獨(dú)、悲壯、堅(jiān)定、勇敢的英雄形象。（3）推動(dòng)情節(jié)：風(fēng)雪推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，林沖想喝酒驅(qū)寒，才會(huì)在沽酒途中看到山神廟。因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，草屋被風(fēng)吹雪壓而倒塌，林沖才被迫到山神廟安身，因此和陸謙等人相遇，洞悉高俅對自己的迫害，最終奮起反抗。風(fēng)雪可以說是故事發(fā)展的重要因素。（4）象征意義：風(fēng)雪不僅指自然的風(fēng)雪，還象征著封建社會(huì)的黑暗勢力。林沖在風(fēng)雪中的掙扎象征其從委曲求全到奮起反抗的心理轉(zhuǎn)變。《林教頭風(fēng)雪山神廟》中風(fēng)雪描寫的作用：1．(必修上冊《百合花》)文中畫線句子的景物描寫有什么作用？請簡要概括。早上下過一陣小雨，現(xiàn)在雖放了晴，路上還是滑得很，兩邊地里的秋莊稼，卻給雨水沖洗得青翠水綠，珠爍晶瑩?？諝饫镆矌в幸还汕艴r濕潤的香味。要不是敵人的冷炮在間歇地盲目地轟響著，我真以為我們是去趕集的呢！_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]

①畫線句描繪出雨后的清新景致；②襯托出人物純凈美好的形象；③表達(dá)人物此刻對景致的喜愛；④與戰(zhàn)爭的殘酷形成反差。(二)社會(huì)環(huán)境描寫作用角度作用環(huán)境角度①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)；②交代時(shí)代背景，揭示社會(huì)關(guān)系，渲染特定氛圍。人物角度①引導(dǎo)人物出場；②交代人物身份；③揭示人物心境；④表現(xiàn)人物性格；⑤暗示命運(yùn)。情節(jié)角度推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。主題角度揭示社會(huì)本質(zhì)特征，凸顯主題。

1，請根據(jù)以下《大衛(wèi)·科波菲爾》（節(jié)選）中的文字概括小科波菲爾生存環(huán)境的特點(diǎn)和作用。貨行的房子又破又舊,有個(gè)自用的小碼頭和碼頭相連,漲潮時(shí)是一片水,退潮時(shí)是一片泥。這座房子真正是老鼠橫行的地方。它那些鑲有護(hù)墻板的房間,我敢說,經(jīng)過上百年的塵污煙熏,已經(jīng)分辨不出是什么顏色了;它的地板和樓梯都已腐爛;地下室里,成群的灰色大老鼠東奔西竄,吱吱亂叫;這兒到處是污垢和腐臭:凡此種種,在我的心里,已不是多年前的事,而是此時(shí)此刻眼前的情景了。

【答案】（1）特點(diǎn)：①破敗陳舊；②狹窄簡陋；③臟亂不堪；④污濁惡劣。（2）作用：①表現(xiàn)了小科波菲爾工作場所和生活環(huán)境的惡劣；②烘托了小科波菲爾內(nèi)心對現(xiàn)狀的痛苦與對未來的絕望；③譴責(zé)了對小科波菲爾的虐待行為,進(jìn)而揭露了一味追求金錢導(dǎo)致人際關(guān)系冷漠、親情淡薄的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。2．(必修下冊《裝在套子里的人》)這篇小說中有關(guān)于別里科夫臥室的環(huán)境描寫，請分析這段環(huán)境描寫的作用。______________________________________________________________________________________________________________________[答案]

別里科夫的臥室狹小，像一只箱子，讓人感到沉悶，這段描寫既交代了典型人物的典型環(huán)境，又表明了主人公的個(gè)性特點(diǎn)及其保守落后的思想。[答案]

①交代了故事發(fā)生的社會(huì)環(huán)境；②營造了一種安靜祥和的社會(huì)氛圍；③奠定了文章的基調(diào)。環(huán)境描寫作用答題“3步驟”典例分析1閱讀下面的文字，完成題目。麥子紅柯他們住在祖國邊疆曠野中的土房子里，要一直守護(hù)下去。不管是誰，問他們搬不搬走，他們都說要住下去。當(dāng)然了，老婆婆的回答要平和一些:“搬走怎么辦呢?你前腳走，草就后腳跟過來，這兒的草有多兇哇，你剛轉(zhuǎn)個(gè)身，它們就爬到窗戶上，往屋里鉆?！崩项^脾氣躁:“往哪搬?我搬走你住呀?！崩项^總以為他住的是宮殿。房子又矮又小。房子高不起來，房子周圍的樹就不怎么高。這兒的樹都是矮個(gè)兒，都是那種憨厚的榆樹，樹杈很多，葉子很密，就是長不高。風(fēng)大。樹像綠獅子，毛發(fā)紛亂,瘋狂地?fù)浯蝻L(fēng)，風(fēng)疼得滿地打滾,竄到天上，發(fā)出長長的哨音，又跌落到洼地里發(fā)出猛獸似的嗥叫。風(fēng)嗥叫起來，地都動(dòng)呢。老頭嚇唬老婆婆:“樹抽打它們呢，樹是老天爺?shù)谋拮樱咸鞝斠樗鼈?，它們只能哇哇亂叫?！崩掀牌艖?zhàn)戰(zhàn)兢兢:“老天爺為啥抽它們?”老頭說:“誰讓它們亂跑，老天爺可容不得誰整天亂跑?！崩掀牌抛叩綕饷艿臉淞掷?，老頭發(fā)現(xiàn)她竟然一身金黃，飄動(dòng)著團(tuán)團(tuán)芳香，就像一頭金色的豹子。豹子走在麥田里，麥子嘩嘩響起來。麥子的金光灑在榆樹上，榆樹葉子油汪汪的；麥子的金光灑在云朵上，云就像戴了金籠頭，云跟牲畜一樣彎下脖子在明凈遼闊的蒼穹上吃草，云吃草的聲音很柔和，窸窸窣窣。老婆婆摸麥穗呢。她的手像一只跳鼠，跳到麥芒上，麥芒濃密綿長就像夏天的睫毛，老婆婆觸摸到夏天最美麗的地方。麥子在老婆婆掌心里顫動(dòng)。老婆婆的手黃巴巴的，長滿了像豆子一般的金黃的繭，那些繭豆真大呀，又圓又壯實(shí)，比麥粒大，比麥粒好看，就像一顆小太陽。大漠的太陽都這樣子，小小一點(diǎn)，原野就像合起來的手掌，太陽在金色的指縫間回落。有時(shí)太陽會(huì)掛在樹梢上，掙扎半天也掙不脫，把樹都拉彎了，茂密的樹梢牢牢地抱著太陽不肯松手，就像一個(gè)粗野的漢子緊緊抱著他心愛的女人。老婆婆的額頭閃動(dòng)著快樂的光芒，發(fā)出夢囈般的叫聲:“長高了，長胖了?！崩掀牌糯觊_一只麥穗，麥粒肥肥胖胖，軟乎乎的，就像剛出生的嬰兒。老婆婆用手輕輕拍打著：“哭哇哭哇，快哭上一聲?！崩掀牌旁^一個(gè)孩子，那孩子夭折了。從那以后，她再也沒有生過孩子。那時(shí)，他們年輕力壯,老頭自己動(dòng)手做了幾只木碗,換了一口大鍋,好像他們要生一大群孩子。她說:“拿什么養(yǎng)活他們呀?”丈夫自豪得不得了:“咱們這里，想要多少娃娃就有多少娃娃?！闭煞虼笫忠恢?外邊是遼闊的原野。曠野無邊無際，伸向遠(yuǎn)方。好多年以后，從大城市來的洋學(xué)生把這遼闊的土地叫太平洋。老頭不知道什么太平洋，老頭只知道他要養(yǎng)許多娃娃，老頭就從太平洋開始的地方墾荒。老頭端著簸箕［注］把金黃的麥種大把大把撒出去。那正是落日時(shí)分,泥土波濤洶涌就像沸騰的金屬。老頭的手臂跟鷹一樣伸向蒼穹,把落日給遮住了，手臂粗壯的黑影投落到地上，隨即發(fā)出一陣粗重的刷刷聲。麥種的大網(wǎng)捕獲了土地，肥大的土塊跟魚群一樣跳起來，向四周奔竄。太陽落下去，麥子升起來。老頭端著空簸箕，眼睛充滿夢幻般的光芒。那年,他去團(tuán)部接受重要任務(wù)。他已經(jīng)30歲,他在農(nóng)場最偏遠(yuǎn)的地方開荒種地,領(lǐng)導(dǎo)想起了他的婚姻問題。傳他去團(tuán)部的重要任務(wù)就是解決這個(gè)問題。他騎馬跑了三天三夜,趕到團(tuán)部。他喊報(bào)告進(jìn)去的時(shí)候，政委正給一個(gè)青年女子談話，政委的臉色不太好看。那女子卻眉是眉眼是眼，長得很好看。他都看呆了。女子不看他，他看人家。政委說:“怪我無能，沒把工作做通。”漂亮女子轉(zhuǎn)身走了。他勸政委別生氣:“那么漂亮的女子根本不適合我?！闭泽@地看他，他說:“我那地方需要結(jié)實(shí)的女人，跟馬一樣結(jié)實(shí)的女人。光漂亮不中用?！闭f:“你要身體棒的，還真有一個(gè)，長相差些，心靈絕對美。”他很快就見到那個(gè)大塊頭女人。他們在豬圈見面的,她是炊事班長，兼管豬圈。她接觸過好幾個(gè)男的，都沒談成。她跟豬呆在一起,那些豬個(gè)個(gè)肥壯無比。大家發(fā)出驚嘆:誰跟她過日子，誰就能肥壯起來。就是沒人動(dòng)這個(gè)念頭。他們見面，她就說:“你這么壯你還來找我?！彼f:“誰不想壯?！薄澳阆雺?”“我想壯?！薄澳阏覍θ死??！彼麄兙瓦@么說好了，她跟他走。她騎上團(tuán)部最好的大白馬,跟他走了。走進(jìn)荒漠她就顯出優(yōu)勢，她在空曠荒涼的景象中亮麗起來。他不停地看她，他故意把她讓到前邊，她圓渾渾的長脖子跟枯死的胡楊打個(gè)照面，胡楊就亮起來，堅(jiān)實(shí)的木紋顯得很清晰:她整個(gè)龐大的身軀一下子讓大荒漠充滿了生機(jī)。女人和駿馬走在太陽的谷地里，女人就像起伏的群山。他沒想到他能娶這么大一個(gè)媳婦，一個(gè)頂三個(gè)?！澳阏f我一個(gè)頂三個(gè)。”“三個(gè)女人才頂你一個(gè)?！薄皬膩頉]人這么說過我?！薄拔沂悄隳腥瞬胚@么說你。”“你是我男人，你就天天這么說我，我喜歡你這么說我。”跟那個(gè)年代所有的邊疆故事一樣，他們的洞房在地窩子里。他們說：“我們雖然住的是地窩