大班安全危險(xiǎn)的東西我不動(dòng)教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案針對(duì)大班幼兒設(shè)計(jì)，旨在幫助幼兒認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)避免周圍環(huán)境中的安全危險(xiǎn)物品。依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，本課程內(nèi)容屬于幼兒生活安全教育范疇，對(duì)于培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)、預(yù)防意外傷害具有重要意義。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本課內(nèi)容起到承上啟下的作用，與幼兒的日常生活緊密相連，有助于提高幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握程度。核心概念是“安全危險(xiǎn)的東西”，技能包括識(shí)別危險(xiǎn)物品、避免接觸以及如何尋求幫助。這些知識(shí)與技能不僅關(guān)乎幼兒的個(gè)人安全，也為他們?nèi)蘸蟮纳畲蛳聢?jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析大班幼兒已具備一定的認(rèn)知能力和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)周圍環(huán)境中的物品有初步的了解。然而，由于年齡和認(rèn)知水平的限制，他們對(duì)于安全危險(xiǎn)的判斷能力有限，容易接觸到一些危險(xiǎn)物品。在生活經(jīng)驗(yàn)方面，幼兒可能已經(jīng)接觸過一些危險(xiǎn)物品，但缺乏系統(tǒng)的認(rèn)知和預(yù)防意識(shí)。此外，幼兒在認(rèn)知特點(diǎn)上以具體形象思維為主，對(duì)抽象概念的理解有限。在興趣傾向方面，幼兒對(duì)新鮮事物充滿好奇，但同時(shí)也存在一定的恐懼心理。針對(duì)上述學(xué)情，教學(xué)設(shè)計(jì)需充分考慮幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣，以生動(dòng)、形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，降低學(xué)習(xí)難度，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)策略本教案采用情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)或模擬的生活情境，讓幼兒在具體場(chǎng)景中認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)避免危險(xiǎn)物品。教學(xué)過程中，教師將運(yùn)用圖片、實(shí)物、故事等多種教學(xué)資源，幫助幼兒理解和記憶安全知識(shí)。同時(shí)，教師將引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組討論、角色扮演等活動(dòng)，提高幼兒的合作能力和實(shí)踐能力。針對(duì)可能存在的學(xué)習(xí)困難，如易混淆的危險(xiǎn)物品，教師將采用對(duì)比教學(xué)，幫助幼兒區(qū)分不同物品的危險(xiǎn)程度。此外，教師還將關(guān)注幼兒的心理需求，給予充分的安全感和鼓勵(lì)，確保教學(xué)效果。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說出常見的安全危險(xiǎn)物品名稱。列舉至少三種可能引起傷害的物品類型。解釋為什么這些物品對(duì)幼兒來說是危險(xiǎn)的。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的安全檢查清單，用于識(shí)別環(huán)境中的危險(xiǎn)物品。在模擬情境中，能夠選擇正確的行動(dòng)來避免危險(xiǎn)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)表現(xiàn)出對(duì)自身安全的關(guān)注和責(zé)任感。在遇到危險(xiǎn)時(shí)，能夠保持冷靜并尋求成人幫助。4.科學(xué)思維的目標(biāo)分析物品的危險(xiǎn)性，并能夠根據(jù)物品的特性進(jìn)行分類。評(píng)估不同情境下的潛在風(fēng)險(xiǎn)，并做出合理的判斷。5.科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)評(píng)價(jià)自己在識(shí)別和避免危險(xiǎn)物品方面的進(jìn)步。評(píng)價(jià)同伴在安全意識(shí)方面的表現(xiàn)，并提出建設(shè)性反饋。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于幫助幼兒識(shí)別并理解安全危險(xiǎn)物品的基本特征，難點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒在面對(duì)潛在危險(xiǎn)時(shí)采取正確行動(dòng)的能力，這需要結(jié)合幼兒的具體生活經(jīng)驗(yàn)，通過情境模擬和角色扮演等方式，引導(dǎo)幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，克服對(duì)危險(xiǎn)的恐懼，提高自我保護(hù)意識(shí)。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備包括：制作包含安全標(biāo)志、常見危險(xiǎn)物品圖片的多媒體課件；準(zhǔn)備實(shí)物或模型展示危險(xiǎn)物品；設(shè)計(jì)互動(dòng)式任務(wù)單和評(píng)價(jià)表；準(zhǔn)備安全主題的兒歌或故事音頻；布置安全知識(shí)問答環(huán)節(jié)。學(xué)生需預(yù)習(xí)相關(guān)安全知識(shí)，準(zhǔn)備畫筆記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)環(huán)境上，將座位安排成小組討論形式，確保黑板上有清晰的板書框架。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）教師活動(dòng)：1.播放一段關(guān)于幼兒安全的動(dòng)畫視頻，引起學(xué)生的興趣。2.提問：“你們?cè)谝曨l中看到了哪些安全標(biāo)志？它們告訴我們什么？”3.引導(dǎo)學(xué)生分享他們?cè)谏钪杏龅降陌踩珮?biāo)志。學(xué)生活動(dòng)：1.觀看視頻，注意觀察安全標(biāo)志。2.思考并回答教師提出的問題。3.分享自己在生活中遇到的安全標(biāo)志。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠說出至少兩種安全標(biāo)志的名稱和含義。學(xué)生能夠描述安全標(biāo)志在生活中的作用。二、新授（30分鐘）任務(wù)一：安全標(biāo)志大揭秘（10分鐘）目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和了解常見的安全標(biāo)志。學(xué)會(huì)根據(jù)安全標(biāo)志判斷物品的危險(xiǎn)性。教師活動(dòng)：1.展示常見的安全標(biāo)志圖片，如禁止、警告、指示等。2.講解每個(gè)安全標(biāo)志的含義和用途。3.通過實(shí)物或模型展示安全標(biāo)志的應(yīng)用場(chǎng)景。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察圖片，注意安全標(biāo)志的形狀、顏色和文字。2.記錄每個(gè)安全標(biāo)志的含義和用途。3.提問：“這些標(biāo)志在哪些地方可以看到？為什么？”即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠說出至少五種安全標(biāo)志的名稱和含義。學(xué)生能夠描述至少兩個(gè)安全標(biāo)志的應(yīng)用場(chǎng)景。任務(wù)二：危險(xiǎn)物品大排查（10分鐘）目標(biāo)：識(shí)別常見的危險(xiǎn)物品。學(xué)會(huì)避免接觸危險(xiǎn)物品。教師活動(dòng)：1.展示一些可能對(duì)幼兒造成危險(xiǎn)的物品，如尖銳物品、易燃物品等。2.講解這些物品的危險(xiǎn)性以及如何避免接觸。3.通過小組討論，讓學(xué)生分享他們?cè)谏钪杏龅降奈ｋU(xiǎn)物品。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察圖片，注意物品的形狀、顏色和用途。2.記錄每個(gè)物品的危險(xiǎn)性和避免接觸的方法。3.參與小組討論，分享自己在生活中遇到的危險(xiǎn)物品。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠說出至少五種危險(xiǎn)物品的名稱和危險(xiǎn)性。學(xué)生能夠描述至少兩個(gè)避免接觸危險(xiǎn)物品的方法。任務(wù)三：安全小衛(wèi)士（10分鐘）目標(biāo)：學(xué)會(huì)在遇到危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)自己。學(xué)會(huì)尋求成人幫助。教師活動(dòng)：1.創(chuàng)設(shè)一個(gè)模擬情境，如走失、受傷等。2.引導(dǎo)學(xué)生思考在遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎么做。3.通過角色扮演，讓學(xué)生練習(xí)如何保護(hù)自己和尋求幫助。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察模擬情境，思考在遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎么做。2.參與角色扮演，練習(xí)如何保護(hù)自己和尋求幫助。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠說出至少兩種在遇到危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)自己的方法。學(xué)生能夠描述至少兩個(gè)尋求成人幫助的途徑。任務(wù)四：安全歌謠創(chuàng)作（5分鐘）目標(biāo)：通過創(chuàng)作歌謠，加深對(duì)安全知識(shí)的記憶。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教師活動(dòng)：1.引導(dǎo)學(xué)生回憶之前學(xué)習(xí)的安全知識(shí)。2.分組讓學(xué)生創(chuàng)作安全歌謠。3.展示學(xué)生的創(chuàng)作成果，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：1.回憶之前學(xué)習(xí)的安全知識(shí)。2.分組創(chuàng)作安全歌謠。3.展示自己的創(chuàng)作成果。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠創(chuàng)作出至少一段安全歌謠。歌謠內(nèi)容能夠涵蓋之前學(xué)習(xí)的安全知識(shí)。任務(wù)五：安全知識(shí)競(jìng)賽（5分鐘）目標(biāo)：檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握程度。培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。教師活動(dòng)：1.設(shè)計(jì)安全知識(shí)競(jìng)賽題目。2.組織學(xué)生進(jìn)行競(jìng)賽。3.對(duì)競(jìng)賽結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：1.回答教師提出的安全知識(shí)競(jìng)賽題目。2.參與競(jìng)賽，爭取獲得好成績。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠正確回答至少80%的安全知識(shí)競(jìng)賽題目。學(xué)生在競(jìng)賽中表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三、鞏固（5分鐘）教師活動(dòng)：1.復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的安全知識(shí)。2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。學(xué)生活動(dòng)：1.復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的安全知識(shí)。2.在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高安全意識(shí)。四、小結(jié)（5分鐘）教師活動(dòng)：1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2.強(qiáng)調(diào)安全知識(shí)的重要性。學(xué)生活動(dòng)：1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2.認(rèn)識(shí)到安全知識(shí)的重要性。五、當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）教師活動(dòng)：1.設(shè)計(jì)一份安全知識(shí)測(cè)試題。2.組織學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。學(xué)生活動(dòng)：1.回答教師提出的測(cè)試題。2.檢驗(yàn)自己對(duì)安全知識(shí)的掌握程度。六、作業(yè)設(shè)計(jì)一、基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一份包含10個(gè)關(guān)于安全標(biāo)志和危險(xiǎn)物品的選擇題和判斷題的小測(cè)驗(yàn)，要求學(xué)生回家后完成。完成形式：書面練習(xí)。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)安全標(biāo)志和危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。二、拓展性作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生觀察家庭或社區(qū)中的安全標(biāo)志，并記錄下來，然后寫一篇短文，描述這些標(biāo)志的作用和重要性。完成形式：書面報(bào)告。提交時(shí)限：一周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察力和寫作能力，同時(shí)加深對(duì)安全標(biāo)志的理解。三、探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)一個(gè)安全教育活動(dòng)，可以是角色扮演、情景劇或游戲，旨在提高其他同學(xué)的安全意識(shí)。完成形式：小組合作項(xiàng)目。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新思維和解決問題的能力。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)：了解常見的安全標(biāo)志，如禁止、警告、指示等，認(rèn)識(shí)其形狀、顏色和文字含義。2.危險(xiǎn)物品的識(shí)別：掌握識(shí)別常見危險(xiǎn)物品的方法，如尖銳物品、易燃物品等，理解其危險(xiǎn)性。3.安全知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中運(yùn)用安全知識(shí)，如正確使用電器、遵守交通規(guī)則等。4.安全行為的培養(yǎng)：培養(yǎng)在遇到危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)自己的能力，如避免接觸危險(xiǎn)物品、尋求成人幫助等。5.安全歌謠的創(chuàng)作：通過創(chuàng)作歌謠，加深對(duì)安全知識(shí)的記憶，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。6.安全競(jìng)賽的參與：通過參與安全知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握程度，培養(yǎng)競(jìng)爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。7.安全標(biāo)志的創(chuàng)設(shè)：了解安全標(biāo)志在生活中的重要作用，學(xué)習(xí)如何根據(jù)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和運(yùn)用安全標(biāo)志。8.安全意識(shí)的提升：認(rèn)識(shí)到安全知識(shí)的重要性，提高自身安全意識(shí)，避免意外傷害的發(fā)生。9.安全教育的實(shí)施：了解安全教育的實(shí)施方法，如情境模擬、角色扮演等，提高教育效果。10.家庭安全檢查：學(xué)習(xí)如何在家中進(jìn)行安全檢查，確保家庭環(huán)境的安全。11.社區(qū)安全參與：了解如何在社區(qū)中參與安全活動(dòng)，共同營造安全的生活環(huán)境。12.緊急情況的處理：掌握在緊急情況下的應(yīng)對(duì)措施，如火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害的逃生方法。13.安全知識(shí)的傳播：學(xué)會(huì)如何向他人傳播安全知識(shí)，提高周圍人的安全意識(shí)。14.安全法律法規(guī)的了解：了解與安全相關(guān)的法律法規(guī)，知道在遇到安全問題時(shí)如何維護(hù)自己的權(quán)益。15.安全文化的建設(shè)：認(rèn)識(shí)到安全文化的重要性，積極參與到安全文化的建設(shè)中去。16.安全意識(shí)的培養(yǎng)：從小培養(yǎng)安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，受益終身。17.安全教育的創(chuàng)新：探索安全教育的創(chuàng)新方法，提高安全教育的效果。18.安全知識(shí)的更新：關(guān)注安全知識(shí)的更新，了解最新的安全動(dòng)態(tài)和技術(shù)。19.安全技能的訓(xùn)練：通過實(shí)踐訓(xùn)練，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的安全技能。20.安全教育的評(píng)價(jià)：建立安全教育的評(píng)價(jià)體系，及時(shí)反饋教育效果，不斷改進(jìn)安全教育方法。八、教學(xué)反思在本次“大班安全危險(xiǎn)的東西我不動(dòng)”的教學(xué)活動(dòng)中，我深刻反思了教學(xué)過程中的得與失。首先，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。學(xué)生在識(shí)別安全標(biāo)志、了解危險(xiǎn)物品以及學(xué)會(huì)避免接觸危險(xiǎn)物品方面取得了顯著進(jìn)步。這得益于我精心設(shè)計(jì)的情境教學(xué)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，使得學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了安全知識(shí)。然而，在教學(xué)過程中也出現(xiàn)了一些問題。例如，部分學(xué)生在面對(duì)模擬情境時(shí)，雖然能夠識(shí)別危險(xiǎn)物品，但在實(shí)際操作中卻顯得猶豫不決。這提示我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力培養(yǎng)。最令我印象深刻的是，學(xué)生在創(chuàng)