2026年環(huán)境宣傳教育人員筆試題庫含答案一、單項選擇題（共10題，每題2分，共20分）1.在長江經濟帶生態(tài)保護修復中，以下哪項措施最能體現(xiàn)“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”理念？A.大規(guī)模工業(yè)轉移，提升區(qū)域經濟總量B.加強流域水污染防治，限制高污染產業(yè)布局C.擴大城鎮(zhèn)建設用地，促進城市化進程D.降低生態(tài)補償標準，減輕地方財政負擔答案：B解析：長江經濟帶強調生態(tài)優(yōu)先，核心是控制污染、保護生物多樣性，限制高污染產業(yè)符合這一原則。2.《國家生態(tài)環(huán)境科普教育基地建設規(guī)范》（HJ2023-XX）中，對基地的“環(huán)境教育設施”有哪些基本要求？A.必須設置大型互動屏幕，展示實時環(huán)境數據B.需配備VR體驗設備，模擬污染治理過程C.應包含環(huán)境標本館、多媒體教室等基礎設施D.允許基地以租賃形式使用周邊企業(yè)閑置廠房答案：C解析：規(guī)范要求基地具備基礎的教育功能，標本館和多媒體教室是核心設施。3.在西北干旱區(qū)開展環(huán)境宣傳教育時，以下哪種方式最適宜？A.組織大規(guī)模戶外徒步活動，宣傳生態(tài)保護B.通過短視頻平臺傳播節(jié)水知識，強調水資源重要性C.舉辦大型晚會，邀請明星參與環(huán)保宣傳D.直接向居民發(fā)放紙質環(huán)保手冊，要求簽字承諾答案：B解析：西北地區(qū)氣候干旱，線上宣傳更高效，且短視頻符合年輕群體習慣。4.《中華人民共和國環(huán)境保護法》規(guī)定，企業(yè)應定期向社會公開哪些環(huán)境信息？A.年度財務報表中的環(huán)保投入部分B.主要污染物排放數據及達標情況C.環(huán)保培訓視頻的觀看次數統(tǒng)計D.企業(yè)內部環(huán)保管理流程文件答案：B解析：法律要求企業(yè)公開污染物排放信息，屬于強制性披露內容。5.在鄉(xiāng)村環(huán)境教育中，以下哪項內容最容易被當地居民接受？A.氣候變化對全球的影響分析B.生活垃圾分類標準及操作指南C.國內外環(huán)保政策對比研究D.環(huán)保模范人物的傳記故事答案：B解析：垃圾分類與居民日常生活直接相關，實用性強。6.環(huán)境教育活動中，如何有效提升學生的參與度？A.由教師單向講解，要求學生記錄筆記B.設計“污染治理模擬實驗”，分組對抗C.強制所有學生完成環(huán)保作業(yè)，不得請假D.僅播放環(huán)保宣傳片，結束后提問答案：B解析：互動式教學比單向灌輸更能激發(fā)學生興趣。7.在宣傳《生物多樣性公約》時，以下哪項案例最具有說服力？A.展示某地區(qū)GDP增長與森林覆蓋率下降的圖表B.介紹云南高黎貢山的生物多樣性保護成效C.發(fā)布全球物種滅絕速度的統(tǒng)計數據D.比較各國環(huán)保投入的排名答案：B解析：具體案例比抽象數據更能引起共鳴。8.在粵港澳大灣區(qū)開展環(huán)境教育，應重點突出以下哪個主題？A.珠江口濕地生態(tài)修復技術B.港澳地區(qū)的環(huán)保法規(guī)與內地差異C.粵港澳三地環(huán)保標準統(tǒng)一進程D.城市廢棄物跨境處理機制答案：C解析：大灣區(qū)一體化發(fā)展需強調標準銜接。9.《生態(tài)環(huán)境部關于推進生態(tài)環(huán)境科普工作的指導意見》中，對科普內容的要求不包括？A.科學性：確保信息準確無誤B.趣味性：多用幽默語言吸引觀眾C.針對性：結合區(qū)域環(huán)境問題設計案例D.時效性：及時更新政策動態(tài)答案：B解析：科普需嚴謹，過度幽默可能影響專業(yè)性。10.在環(huán)境教育基地的“互動體驗區(qū)”設計中，以下哪項最符合“寓教于樂”原則？A.設置高難度的環(huán)保知識答題系統(tǒng)B.通過游戲化方式模擬垃圾分類投放C.僅提供靜態(tài)圖文展示環(huán)保成就D.要求參觀者背誦環(huán)保口號答案：B解析：游戲化設計能降低學習門檻，提升參與感。二、多項選擇題（共5題，每題3分，共15分）1.以下哪些屬于環(huán)境宣傳教育的重要形式？A.舉辦環(huán)保主題展覽B.開展社區(qū)環(huán)保講座C.制作環(huán)保公益廣告D.組織學生植樹活動E.發(fā)布環(huán)境問題調查報告答案：A、B、C、D解析：E項偏學術研究，非直接宣傳教育形式。2.《中華人民共和國土壤污染防治法》對環(huán)境教育有哪些要求？A.學校應將土壤污染防治知識納入課程B.鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）應定期開展土壤健康宣傳C.企業(yè)需對員工進行土壤污染防護培訓D.媒體應免費播放土壤污染警示片E.要求居民自建土壤檢測實驗室答案：A、B、C解析：法律明確規(guī)定了學校、基層和企業(yè)的教育責任。3.在東北地區(qū)的森林防火宣傳教育中，應重點強調哪些內容？A.春秋兩季的防火重點區(qū)域分布B.火場逃生自救技巧C.森林生態(tài)系統(tǒng)恢復周期D.違法野外用火的處罰標準E.森林防火與氣候變化的關聯(lián)答案：A、B、D解析：C、E偏專業(yè)，不適合普通宣傳；B、D最實用。4.環(huán)境教育基地的評估指標包括哪些？A.參觀人數及滿意度調查B.科普課程體系完善度C.環(huán)保實踐活動的參與率D.基地運營的年財政收支E.主題展覽的更新頻率答案：A、B、C、E解析：D項與教育功能無關。5.在宣傳“碳達峰、碳中和”目標時，以下哪些方式最有效？A.制作對比圖展示不同能源的碳排放量B.邀請氣候科學家現(xiàn)場演講C.開展“低碳生活挑戰(zhàn)賽”D.強調碳中和對股市的影響E.發(fā)放印有碳足跡信息的購物袋答案：A、C解析：B偏學術，D、E效果有限。三、判斷題（共10題，每題1分，共10分）1.環(huán)境宣傳教育的主要目標是推動企業(yè)環(huán)保技術改造。（×）解析：宣傳教育側重公眾意識提升，而非企業(yè)技術。2.《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》要求所有中小學每周開設一節(jié)環(huán)保課。（×）解析：綱要鼓勵開設，但未強制規(guī)定課時。3.在海南自由貿易港，環(huán)保宣傳可優(yōu)先使用外語材料。（×）解析：應優(yōu)先覆蓋當地居民，外語僅作補充。4.環(huán)境教育基地的標識設計必須符合《GB19001-2023》標準。（×）解析：該標準是質量管理體系，非基地標識規(guī)范。5.直播帶貨是環(huán)境宣傳教育的新型有效方式。（√）解析：直播能實時互動，符合傳播趨勢。6.《長江保護法》規(guī)定，沿江城市必須建設環(huán)保主題公園。（×）解析：法律鼓勵建設，但非強制要求。7.環(huán)境教育的內容應避免與當地文化沖突。（×）解析：可結合地方特色，如少數民族生態(tài)智慧。8.在沙漠地區(qū)開展環(huán)保宣傳，應重點強調水資源保護。（√）解析：干旱區(qū)水資源最緊缺。9.《生態(tài)環(huán)境科普基地評估標準》由省級生態(tài)環(huán)境部門制定。（×）解析：國家級標準由部級制定。10.企業(yè)環(huán)保宣傳只需在每年6月5日進行集中活動。（×）解析：應常態(tài)化開展，非一次性。四、簡答題（共4題，每題5分，共20分）1.簡述環(huán)境教育基地在鄉(xiāng)村振興中的作用。答案：-提升鄉(xiāng)村居民環(huán)保意識，促進綠色生活方式；-結合當地生態(tài)資源，開發(fā)特色環(huán)保課程；-吸引游客，帶動鄉(xiāng)村旅游經濟；-為基層環(huán)境管理提供科普支持。2.如何針對青少年特點設計環(huán)境教育活動？答案：-采用游戲、實驗等互動形式；-結合社交媒體傳播環(huán)保知識；-邀請環(huán)保榜樣分享經歷；-設置獎勵機制激發(fā)參與熱情。3.《黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展規(guī)劃綱要》對環(huán)境教育有哪些要求？答案：-推進黃河文化中的生態(tài)智慧傳承；-加強流域水污染治理知識普及；-鼓勵高校開設相關交叉學科；-支持社區(qū)建立環(huán)保監(jiān)督小組。4.在宣傳《生物多樣性公約》時，如何增強公眾的代入感？答案：-展示本地受威脅物種的生存現(xiàn)狀；-組織“自然筆記”征集活動；-借助藝術創(chuàng)作（如繪畫、攝影）傳播；-強調生物多樣性對人類健康的間接影響。五、論述題（共2題，每題10分，共20分）1.結合長三角一體化發(fā)展，論述環(huán)境宣傳教育如何促進區(qū)域協(xié)同治理？答案：-標準統(tǒng)一：推動三省一市建立統(tǒng)一的環(huán)保教育課程體系，如共同開發(fā)跨區(qū)域水污染防治案例；-資源共享：共建環(huán)境教育基地網絡，如上海生態(tài)實驗室向蘇浙開放；-公眾參與：聯(lián)合舉辦環(huán)保論壇，吸引企業(yè)、社會組織共同發(fā)聲；-政策銜接：通過宣傳引導，推動排放權交易等跨省環(huán)保機制落地。2.在“雙碳”目標背景下，環(huán)境宣傳教育如何引導公眾踐行低碳生活？答案：-科學普及：用通俗易懂語言解釋低碳概念，如“碳足跡”計算方法；-行為引導：推廣節(jié)能家電、綠色出行等具體措施；-社會動員：發(fā)起“低碳承諾”活動，利用社區(qū)力量監(jiān)督；-政策宣傳：解讀碳稅、碳積分等激勵政策，增強公眾信心。六、案例分析題（共2題，每題15分，共30分）1.某山區(qū)縣計劃建設環(huán)保教育基地，當地居民對此存在分歧。部分人認為“會破壞山林”，部分人支持“帶來就業(yè)”。請?zhí)岢鼋鉀Q方案。答案：-調研先行：召開聽證會，了解居民真實訴求；-科學選址：在未受保護區(qū)域建設，避免破壞生態(tài)；-利益共享：優(yōu)先雇傭本地村民，提供技能培訓；-宣傳引導：制作圖文手冊，解釋基