七年級測評·歷史?（七上第1―15課）?共19小題，滿分100分，作答時間60分鐘。一、單項選擇（本大題共15小題，每小題3分，共45分。請將正確選項的代號填入下表相應題號的空格內）1.考古證據表明，距今9000-7000年，東北有興隆洼文化，西南有仙人洞文化，華北有磁山文化；距今6000—5000年，這些文化典型器具、習俗等在更大范圍交流融合。這反映中華文明（）A.起源于中國北部 B.多元一體的發(fā)展特點C.融合過程十分順利 D.各地習俗完全相同2.觀察如圖，不同等級（周天子、諸侯、卿大夫、士）對應不同數量的鼎簋。這反映出西周（）A.重視農業(yè)輕視商業(yè) B.等級森嚴的禮制C.青銅主要用于祭祀 D.諸侯之間的矛盾3.某歷史著作提到，戰(zhàn)國時期，各國為增強實力、應對爭霸，紛紛推行變法，社會結構急劇變動。伴隨社會變革，不同學派針對時政、民生等議題暢所欲言，造就了百家爭鳴。作者意在說明（）A.變法是百家爭鳴唯一原因 B.百家爭鳴只關注政治問題C社會變革推動思想文化繁榮 D.各國變法都取得徹底成功4.某史論稱：“秦之并天下，非偶然也。戰(zhàn)國紛爭數百年，民盼安定，士求機遇，諸侯思一統(tǒng)之利，此皆為秦統(tǒng)一之基，時勢使之然?！边@說明秦的統(tǒng)一（）A.得益于秦國的強大武力 B.是歷史發(fā)展的必然趨勢C.完全依賴于民眾的支持 D.禁錮了人們的思想言論5.秦始皇陵出土的大型青銅車馬，制作精細，體量巨大，盡顯秦代的宏大風格；而西漢文景時期陪葬的小型陶制車馬，造型簡約，尺寸小巧。這一變化出現的主要原因是西漢初期（）A.制瓷技術大幅退步 B.推行休養(yǎng)生息政策C.戰(zhàn)爭頻率顯著提高 D.道家思想徹底消亡6.在某歷史文化展覽中，有一組以“楚漢風云”為主題的場景復原，其中提到的“雙方以鴻溝為界，中分天下”，后世稱之為“楚河漢界”。這一典故出自（）A.劉邦和項羽爭奪帝位的戰(zhàn)爭B.陳勝和吳廣反抗秦朝的起義C.項羽與秦軍主力的巨鹿之戰(zhàn)D.劉邦入咸陽推翻秦朝的戰(zhàn)役7.農業(yè)科技史家白馥蘭曾說過，中國人本身對農業(yè)的界定，是將農業(yè)視為立國之“本”和興國之“基”的。西漢注重農業(yè)發(fā)展，如圖展示的西漢農具的發(fā)明有助于（）A.灌溉農田 B.播種莊稼 C.收割作物 D.加工糧食8.漢武帝在全國重要產鐵區(qū)設鐵官，實行鐵業(yè)官營，又在產鹽區(qū)設鹽官管理鹽政。據《史記·平準書》記載，當時鹽鐵官營的機構，覆蓋了多數經濟要地。這一舉措（）A推動了貨幣統(tǒng)一發(fā)行 B.提升了地方行政辦事效率C.實現了思想領域一統(tǒng) D.加強了朝廷對經濟的控制9.《漢書·董仲舒?zhèn)鳌份d：“自武帝初立，魏其、武安侯為相而隆儒矣。及仲舒對冊，推明孔氏，抑黜百家。立學校之官……”據此可知，董仲舒的建議使?jié)h武帝開始（）A.罷黜其他所有學說 B.尊崇儒術C.完全排斥法家思想 D.建設軍隊10.漢武帝時期，民間取名常用“衛(wèi)”“霍”“勝胡”“定羌”等字詞，年輕人也熱衷于學習騎射、研習兵法。與該社會風氣的形成相關的歷史事件是（）A.“文景之治” B.“光武中興” C.北擊匈奴 D.七國之亂11.如圖所示的是1951年陜西西安新筑鎮(zhèn)顏家堡出土的東漢綠釉陶水亭模型，亭上層四角有武士守衛(wèi)，中間有樂舞場景，體現出布局規(guī)整、人物活動豐富的特點。這一文物可用于說明東漢時期（）A.豪強地主的生活狀況 B.外戚宦官斗爭激烈C.農民生活的富足安逸 D.邊疆防御體系完善12.據記載，從漢順帝永和元年（136年）到漢桓帝永康元年（167年），短短30余年間，各地小規(guī)模農民抗爭達30余次，部分年份甚至一年多次。這是因為東漢中后期（）A.地方豪強控制州縣 B.儒家思想影響削弱C.社會矛盾日益尖銳 D.邊疆戰(zhàn)事長期頻發(fā)13.觀察如圖所示路線，這條路線的形成得益于（）A.蒙恬北擊匈奴 B.張騫通西域C.班超經營西域 D.漢武帝即位14.通過絲綢之路，我國的絲綢、茶葉、瓷器、漆器等商品源源不斷輸出到沿線國家；來自中亞、西亞和歐洲的珠寶、藥材、香料以及葡萄、胡麻、胡桃、胡蘿卜、胡瓜等各類農作物絡繹不絕進入我國。這說明絲綢之路（）A.優(yōu)化了中原的飲食結構 B.是東西方貿易往來的唯一通道C.促進了東西方商品流通 D.推動了歐洲文化向東傳播15.中國國家博物館藏有出土自秦代遺址“海內皆臣”刻石（見圖1），還有刻有“漢并天下”的瓦當（見圖2）。它們共同表達的主題是（）A.中國開始進入封建社會 B.奴隸制王朝的更替C.統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固 D.文字演變的完整過程二、辨析改錯（12分）16.文物承載文明，見證文明演進。辨別下列文物解說的正誤，并加以改正。圖1圖2圖3（1）圖1所示為秦朝“半兩錢”文物。半兩錢上的文字是甲骨文，體現了秦朝推行了統(tǒng)一文字的措施。（2）圖2所示為秦簡九九表。簡上抄錄了較為完整的乘法口訣，反映了秦朝對乘法口訣的推廣和應用。該表為《九章算術》內容奠基，推動了秦漢時期數學的發(fā)展。（3）圖3所示為西漢“蔡侯紙”文物（模型）。蔡倫改進造紙工藝，造出的“蔡侯紙”質量高、成本低，利于秦漢時期文化的傳播與傳承。三、材料解析（本大題共2小題，第17題14分，第18題13分，共27分）17.閱讀材料，完成下列要求。材料一秦始皇統(tǒng)一六國后，在中央設置丞相、太尉、御史大夫，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務，地方上廢除分封制，推行郡縣制，郡縣長官由朝廷直接任免?！幾灾鞚h國主編《歷史》（1）根據材料一并結合所學知識，分別指出秦朝中央和地方行政制度的名稱，簡述這些制度的推行產生的作用。材料二漢武帝接受主父偃的建議，頒布“推恩令”，允許諸侯王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國，又找借口削奪大批列侯的爵位。他還把全國劃分為13個州部，每州部派刺史一人，代表朝廷監(jiān)視地方官吏、豪強及其子弟。——摘編自何成剛等主編《史學閱讀與微課設計·中國古代史》（2）根據材料二，指出漢武帝為加強中央集權，在地方治理上采取的措施。結合所學知識，概括實施“推恩令”的巧妙作用。（3）綜合上述材料，概括秦漢加強中央集權的共同思路。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一（1）對比圖1、圖2，指出秦漢與西域地區(qū)之間的關系有何變化。結合所學知識，列舉秦朝鞏固邊疆的一項措施。材料二史書有云：“漢之號令班于西域，始自張騫，成于鄭吉也?！睗h宣帝為了能夠更好地管理西域，設置了管理西域的專門機構，并命鄭吉為最高地方長官。此后，西域不少地方開始屯田，推廣先進的農業(yè)生產技術與工具。同時西漢政府還增設亭驛以便利貢使、商賈往來，并在西域設立官員進行管理。——摘編自韋林珍主編《開創(chuàng)絲綢之路經濟帶——陜西對外貿易發(fā)展戰(zhàn)略研究》（2）根據材料二，指出西漢設立的管理西域的“專門機構”，并簡述其作用與意義。（3）綜合上述材料，簡析秦漢邊疆治理對絲綢之路發(fā)展的意義。四、活動與探究（16分）19.某班師生開展主題為“秦漢時期中華文明的發(fā)展”的項目學習。以下是學習內容的一部分，請你參與，完成任務。“秦漢時期中華文明的發(fā)展”大事記（部分）秦朝漢朝①秦朝統(tǒng)一貨幣、度量衡、文字等，為經濟文化交流奠定基礎。②秦始皇A，在文化領域加強控制，阻礙了文化多元發(fā)展。③秦朝向全國頒布統(tǒng)一的歷法，指導農業(yè)生產和社會生活。④秦朝修建宮殿、陵墓，體現當時的建筑文化與審美。①西漢司馬遷著《B》，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時的史事。②東漢明帝時，西域的僧人運載佛經到洛陽，后佛教逐步在社會上傳播開來。③張仲景寫成《傷寒雜病論》一書。④東漢張衡發(fā)明候風地動儀，用以測驗地震方位，展現了古代的科技文化成就?！碜浴读x務教育教科書中國歷史》（七年級上冊）【任務一】梳理史事完善素材（1）寫出表格中A、B處內容?！救蝿斩恐谱髡拱逍麄鞒晒?）從大事記中任選一項，從歷史的角度作簡要介紹?！救蝿杖刻骄繂栴}提升認識（3）圍繞“秦漢時期科技與文明的發(fā)展”，自擬論題，結合大事記及所學知識展開論述。（要求：觀點正確，史論結合，表述清晰）

七年級測評·歷史?（七上第1―15課）?共19小題，滿分100分，作答時間60分鐘。一、單項選擇（本大題共15小題，每小題3分，共45分。請將正確選項的代號填入下表相應題號的空格內）【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】A【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】C【11題答案】【答案】A【12題答案】【答案】C【13題答案】【答案】B【14題答案】【答案】C【15題答案】【答案】C二、辨析改錯（12分）【16題答案】【答案】（1）錯誤，改正：將“甲骨文”改為“小篆”。（2）正確（3）錯誤，改正：將“西漢”改為“東漢”。三、材料解析（本大題共2小題，第17題14分，第18題13分，共27分）【17題答案】【答案】（1）中央行政制度：三公九卿制。地方行政制度：郡縣制。作用：便于皇帝掌控朝政；加強了中央對地方的管理；為后世王朝行政制度奠定基礎。（2）措施：頒布“推恩令”；設置刺史監(jiān)察地方。作用：削弱了諸侯王的封地與勢力，讓諸侯國越分越小，無力對抗中央，巧妙地加強了中央集權。（3）共同思路：強化皇權；削弱地方勢力，加強了對地方的控制與監(jiān)察?！?8題答案】【答案】（1）變化：秦朝時西域未完全納入版圖，西漢時西域成為漢朝疆域的一部分（或西漢加強了對西域的控制）。措施：修筑長城，抵御匈奴；在邊疆設郡縣，加強管理。（2）專門機構：西域都護府。作用：對西域地區(qū)進行有效治理，保障絲綢之路的安全與暢通。意義：標志著西域正式歸屬中央政權。（3）意義：秦漢通過邊疆治理（設機構、修長城、屯田等），穩(wěn)定邊疆秩序，為絲綢之路的開辟與發(fā)展提供安穩(wěn)的社會環(huán)境。四、活動與探究（16分）【19題答案】【答案】（1）A：焚書坑儒B：《史記》（2）張仲景寫成《傷寒雜病論》一書介紹：《傷寒雜病論》一書發(fā)展了中醫(yī)學的理論和治療方法，總結了多種疾病的癥候，提出在診斷上要辨證分析病情，然后對癥治療。張仲景還發(fā)展了“治未病”的思想，提倡預防疾病。張仲景是中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者，為中醫(yī)藥學的發(fā)展作出巨大貢獻。（3）觀點：秦漢時期是中華文明發(fā)